ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Scuola dell Infanzia Primaria Secondaria di I Grado OROTELLI - OTTANA

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Giustino Corsini
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1 Circolare n. 66 Prot. n. 216 Orotelli, Oggetto : Convocazione scrutini 1^ quadrimestre Ai Docenti della Scuola Primaria e Secondaria I grado dell IC di Orotelli e Ottana Loro SEDI e p.c. al D.S.G.A. SEDE Atti Albo Sito I consigli di classe della Scuola Primaria e Secondaria dell IC di Orotelli-Ottana sono convocati presso la sede dell IC di Orotelli (v. San Costantino) secondo il calendario sottoindicato, per discutere e deliberare sul seguente punto all ordine del giorno: 1. Lettura e approvazione verbale della seduta precedente 2. Scrutini primo quadrimestre 3. Attivazioni interventi di recupero 4. Varie ed eventuali CONSIGLI DI CLASSE SCUOLA PRIMARIA PER SCRUTINI PRIMO QUADRIMESTRE PRIMARIA OROTELLI PRIMARIA OTTANA A 16,15-16,45 1A 16,00-16,30 1B 16,45-17,15 2A 16,30.17,00 2A 17,15-17,45 3A 17,00-17,30 3A 17,45-18,45 4A 17,30-18,00 4A 18,45-19,15 5A 18,00-18,30 5A 19,15-19,45 CONSIGLI DI CLASSE SCUOLA SECONDARIA PER SCRUTINI PRIMO QUADRIMESTRE SECONDARIA OROTELLI SECONDARIA OTTANA A 14,00-15,00 3A 17,00-18,00 2A 15,00-16,00 1A 18,00-19,00 1A 16,00-17,00 2A 19,00-20,00 Le valutazioni degli alunni saranno effettuate secondo le modalità stabilite nel POF e dal CdD in data I docenti coordinatori di classe predisporranno ogni opportuna documentazione per gli adempimenti necessari alla valutazione intermedia. Tutti i docenti devono firmare la griglia dei voti, il foglio delle presenze e il tabellone. Tutti i docenti sono tenuti a partecipare agli scrutini; eventuali assenze dovranno essere comunicate possibilmente in anticipo e comunque debitamente giustificate per iscritto. Qualora un docente dovesse riscontrare sovrapposizioni di impegni con altre scuole, è pregato di comunicarlo al più presto all ufficio di presidenza. In assenza del DS, ai sensi dell art. 5 del T.U. D.Lgs. 297/94, i coordinatori (o in loro assenza il docente più anziano) sono delegati a presiedere gli scrutini. Si ringrazia per la consueta e puntuale collaborazione Il Dirigente Scolastico F.to Prof. Stefano Manca (Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3, comma 2, del D.lgs. 39/93) Si allega bozza verbali

2 Verbale n Il giorno _ alle ore si sono riuniti, nei locali della scuola primaria di Orotelli come da convocazione di cui alla Circ. n., i docenti contitolari della classe della scuola Primaria di per le operazioni connesse alla valutazione intermedia (I quadrimestre). Sono presenti i docenti: Sono assenti giustificati i docenti: Presiede la seduta verbalizza il docente Constatata la validità della seduta il Presidente apre la discussione e dopo la lettura e l approvazione del verbale precedente, richiama l attenzione dei presenti sulla normativa vigente, sui criteri stabiliti dal Collegio dei docenti per lo svolgimento degli scrutini del I Quadrimestre, sull opportunità di procedere ad una valutazione meditata e coerente, che consenta agli alunni di conseguire un risultato rispondente ai livelli di apprendimento ed al comportamento rilevato. In particolare si ricorda che nella scuola primaria la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni e la certificazione delle competenze da essi acquisite sono effettuati mediante l'attribuzione di voti espressi in decimi e illustrati con giudizio analitico sul livello globale di maturazione raggiunto dall'alunno mentre la valutazione del comportamento si esprime con un giudizio. Tenuto conto, pertanto, di tutte le disposizioni citate, per ogni singolo alunno si procede, su proposta del coordinatore di classe, alla valutazione (espressa con un giudizio all unanimità o a maggioranza*) sul comportamento così come riportato nel prospetto allegato al presente verbale e di cui diviene parte integrante. Per la valutazione del comportamento attribuita a maggioranza, sono contrari*: Tenuto conto, pertanto, di tutte le disposizioni citate, per ogni singolo alunno si procede alla lettura delle proposte di voto nelle singole discipline adeguatamente motivate, derivanti da un congruo numero di prove scritte e pratiche (anche svolte a casa) nonché orali che vengono discusse ed assunte dai presenti nonché alla definizione del giudizio analitico Dopo l esame delle singole situazioni e approfondita discussione, si delibera l attribuzione dei voti (espressi in decimi all unanimità o a maggioranza*) come riportato nel prospetto allegato al presente verbale e di cui diviene parte integrante.

3 Per la valutazione delle discipline attribuita a maggioranza, sono contrari*: Si procede quindi alla definizione del giudizio analitico. Dopo l esame delle singole situazioni e approfondita discussione, si delibera per ciascun alunno la definizione del giudizio analitico come riportato nel prospetto allegato al presente verbale e di cui diviene parte integrante. Per la definizione del giudizio analitico attribuito a maggioranza, sono contrari*: * N.B. in caso di delibere assunte a maggioranza indicare i nominativi dei contrari Alunni BES (Disabili, DSA, Svantaggio socio-economico, ecc..) (indicare per ciascun alunno la tipologia, la metodologia e criteri di valutazione e ogni altra informazione pertinente) Si deliberano i seguenti corsi di recupero per il relativi alunni: Terminate le operazioni di scrutinio tutti i presenti procedono alla sottoscrizione del tabellone e degli atti. Le valutazioni saranno rese note alle famiglie secondo le modalità deliberate dal Collegio Docenti. La seduta è tolta alle ore. Il Segretario Il Presidente

4 Verbale n Il giorno _ alle ore si sono riuniti, nei locali della scuola Secondaria di I di Orotelli come da convocazione di cui alla Circ. n., i docenti contitolari della classe della scuola Secondaria di I di per le operazioni connesse alla valutazione intermedia (I quadrimestre). Sono presenti le docenti: Sono assenti giustificati i docenti: Presiede la seduta il Prof. verbalizza il Prof. Constatata la validità della seduta il Presidente apre la discussione e dopo la lettura e l approvazione del verbale precedente, richiama l attenzione dei presenti sulla normativa vigente, sui criteri stabiliti dal Collegio dei docenti per lo svolgimento degli scrutini del I Quadrimestre, sull opportunità di procedere ad una valutazione meditata e coerente, che consenta agli alunni di conseguire un risultato rispondente ai livelli di apprendimento ed al comportamento rilevato. In particolare si ricorda che nella scuola Secondaria di I la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni e la certificazione delle competenze da essi acquisite sono effettuati mediante l'attribuzione di voti espressi in decimi sul livello globale di maturazione raggiunto dall'alunno; anche la valutazione del comportamento si esprime con un voto in decimi. Tenuto conto, pertanto, di tutte le disposizioni citate, per ogni singolo alunno si procede, su proposta del coordinatore di classe, alla valutazione espressa con un voto in decimi (all unanimità o a maggioranza*) sul comportamento così come riportato nel prospetto allegato al presente verbale e di cui diviene parte integrante. Per la valutazione del comportamento attribuita a maggioranza, sono contrari: Tenuto sempre conto di tutte le disposizioni citate, per ogni singolo alunno si procede alla lettura delle proposte di voto nelle singole discipline adeguatamente motivate, derivanti da un congruo numero di prove scritte e pratiche (anche svolte a casa) nonché orali che vengono discusse ed assunte dai presenti. Dopo l esame delle singole situazioni e approfondita discussione, si delibera l attribuzione dei voti espressi in decimi (all unanimità o a maggioranza*) come riportato nel prospetto allegato al presente verbale e di cui diviene parte integrante.

5 Per la valutazione delle discipline attribuita a maggioranza, sono contrari: Il consiglio di classe registra che i seguenti alunni hanno riportato un numero eccessivo di assenze di cui verrà data comunicazione scritta alle famiglie: Il consiglio di classe registra che i seguenti alunni hanno riportato le seguenti carenze di cui verrà data comunicazione scritta alle famiglie: Consiglio orientativo espresso dal Consiglio di Classe nel periodo delle iscrizioni ai fini di orientare gli studenti nelle scelte di prosecuzione dell obbligo scolastico (solo per la terza). Per ciascun alunno della classe 3^ il Consiglio di Classe ha formulato su apposito modello il consiglio orientativo. Alunni BES (Disabili, DSA, Svantaggio socio-economico, ecc..) (indicare per ciascun alunno la tipologia, la metodologia e criteri di valutazione e ogni altra informazione pertinente) Si deliberano i seguenti corsi di recupero per il relativi alunni: Terminate le operazioni di scrutinio tutti i presenti procedono alla sottoscrizione del tabellone e degli atti. Le valutazioni saranno rese note alle famiglie secondo le modalità deliberate dal Collegio Docenti. * N.B. in caso di delibere assunte a maggioranza indicare i nominativi dei contrari La seduta è tolta alle ore. Il Segretario Il Presidente

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