Il Liceo Artistico ad Albenga. secondo il Nuovo Ordinamento

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1 Il Liceo Artistico ad Albenga secondo il Nuovo Ordinamento

2 Finalità del Liceo Revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133 I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità e competenze coerenti con le capacità e le scelte personali e adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro.

3 Le finalità specifiche del Liceo Artistico conoscenza del Il percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. patrimonio artistico Favorisce l acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi e delle tecniche relative. Fornisce allo studente gli strumenti necessari per conoscere il patrimonio artistico nel suo contesto storico e culturale e per coglierne appieno la presenza e il valore nella società odierna. competenza tecniche artistiche Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per dare espressione alla propria creatività e capacità progettuale nell ambito delle arti (art. 4 comma 1). capacità creativa e progettuale

4 La struttura del Nuovo Liceo 1 biennio è finalizzato all iniziale approfondimento e sviluppo delle conoscenze e delle abilità e a una prima maturazione delle competenze caratterizzanti volte a garantire il raggiungimento di una soglia equivalente di conoscenze, abilità e competenze al termine dell obbligo di istruzione nell intero sistema formativo soglia culturale equivalente obbligo scolastico introduzione alle discipline caratterizzanti 2 biennio è finalizzato all approfondimento e allo sviluppo delle conoscenze e delle abilità e alla maturazione delle competenze caratterizzanti maturazione delle competenze 5 anno Nel quinto anno si persegue la piena realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale dello studente e si consolida il percorso di orientamento agli studi successivi e all inserimento nel mondo del lavoro completamento della formazione orientamento proseguimento negli studi lavoro

5 ORARIO SETTIMANALE del 1 biennio (comune) 1 anno 2 anno lingua e letteratura italiana 4 4 lingua e cultura straniera (+ CLIL) 3 3 storia e geografia 3 3 matematica (con informatica) 3 3 scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra) 2 2 storia dell arte 3 3 discipline grafiche e pittoriche 4 4 discipline geometriche 3 3 discipline plastiche e scultoree 3 3 laboratorio artistico 3 3 scienze motorie e sportive 2 2 religione cattolica o att. altern. 1 1 totale ore 34 34

6 IL RAPPORTO ORARIO TRA DISCIPLINE Il grafico evidenzia il rapporto tra la quantità oraria delle discipline comuni a tutti i bienni (area verde e azzurra, 52%) e discipline specifiche del Liceo Artistico (area rosso/arancio, 48%) caratterizzate soprattutto da attività pratiche e laboratoriali. 9% 12% 9% 9% 12% 9% 9% 9% italiano lingua str. storia e geog. matematica scienze religione ed. fisica laboratorio disc. plastiche disc. pittoriche disc. geometriche storia dell arte 9% 6% 3% 6%

7 Gli indirizzi del nuovo Liceo Artistico (2 biennio e 5 anno) arti figurative architettura e ambiente audiovisivo e multimediale grafica design scenografia

8 ORARIO SETTIMANALE secondo biennio + 5 anno indirizzo ARTI FIGURATIVE 3 anno 4 anno 5 anno lingua e letteratura italiana lingua e cultura straniera storia filosofia matematica fisica chimica (chimica dei materiali) 2 2 storia dell arte laboratorio della figurazione discipline plastiche e/o scultoree scienze motorie e sportive religione cattolica o att. altern totale ore

9 ORARIO SETTIMANALE secondo biennio + 5 anno indirizzo ARCHITETTURA E AMBIENTE 3 anno 4 anno 5 anno lingua e letteratura italiana lingua e cultura straniera storia filosofia matematica fisica chimica (chimica dei materiali) 2 2 storia dell arte laboratorio di architettura discipline progettuali architet. e amb scienze motorie e sportive religione cattolica o att. altern totale ore

10 ORARIO SETTIMANALE secondo biennio + 5 anno indirizzo GRAFICA 3 anno 4 anno 5 anno lingua e letteratura italiana lingua e cultura straniera storia filosofia matematica fisica scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra) 2 2 storia dell arte laboratorio di grafica discipline grafiche scienze motorie e sportive religione cattolica o att. altern totale ore

11 ORARIO SETTIMANALE secondo biennio + 5 anno indirizzo AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE 3 anno 4 anno 5 anno lingua e letteratura italiana lingua e cultura straniera storia filosofia matematica fisica scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra) 2 2 storia dell arte laboratorio audiovisivo e multimediale discipline audiovisive e multimediali scienze motorie e sportive religione cattolica o att. altern totale ore

12 ORARIO SETTIMANALE secondo biennio + 5 anno indirizzo SCENOGRAFIA 3 anno 4 anno 5 anno lingua e letteratura italiana lingua e cultura straniera storia filosofia matematica fisica chimica (chimica dei materiali) 2 2 storia dell arte laboratorio di scenografia discipline geometriche e scenotecniche discipline progettuali scenografiche scienze motorie e sportive religione cattolica o att. altern totale ore

13 ORARIO SETTIMANALE secondo biennio + 5 anno indirizzo DESIGN 3 anno 4 anno 5 anno lingua e letteratura italiana lingua e cultura straniera storia filosofia matematica fisica chimica (chimica dei materiali) 2 2 storia dell arte laboratorio del design discipline progettuali del design scienze motorie e sportive religione cattolica o att. altern totale ore

14 IL RAPPORTO ORARIO TRA DISCIPLINE Il grafico evidenzia il rapporto tra la quantità oraria delle discipline essenzialmente teoriche (area verde e azzurra, 53%) e discipline specifiche del Liceo Artistico caratterizzate soprattutto da attività pratiche e laboratoriali (area rosso/arancio, 47%). 23% 9% 11% 9% 6% 6% 6% italiano lingua str. storia matematica filosofia fisica religione ed. fisica laboratorio figurazione disc. pittoriche/plastiche storia dell arte 17% 6% 3% 6%

15 LE DISCIPLINE ARTISTICHE previste nel 1 biennio Discipline grafiche e pittoriche Discipline geometriche Discipline plastiche e scultoree Laboratorio artistico

16 DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE Competenze da raggiungere nel 1 biennio conoscenza e uso dei materiali, delle tecniche e degli strumenti tradizionali utilizzati nella produzione grafica e pittorica consapevolezza che il disegno e la pittura sono linguaggi che richiedono rigore tecnico ed esercizio mentale. apprendimento del disegno come linguaggio in sé e come strumento progettuale propedeutico agli indirizzi

17 DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE...cosa si fa in classe? (dagli Obiettivi Specifici di Apprendimento) si usano i mezzi grafici e pittorici tradizionali (grafite, sanguigna, carboncino, pastelli, inchiostri, acquerello, tempera, etc.) con diversi tipi di supporto (cartacei, tessili e lignei) si eseguono disegni a mano libera o guidati, dal vero o da immagine, con ingrandimento e riduzione, rielaborazioni etc. si analizzano e sperimentano i rapporti linea/forma, chiaro/scuro, figura/fondo,tinta/ luminosità/saturazione, di contrasto, texture, etc, imparando a padroneggiare gli elementi della percezione visiva si impara la composizione dell immagine si conosce il colore nelle sue valenze percettive ed espressive elementi di anatomia e uso delle proporzioni nella rappresentazione del corpo umano usano i mezzi multimediali per la ricerca di fonti iconografiche e per l archiviazione degli elaborati

18 DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Competenze da raggiungere nel 1 biennio conoscenza e uso dei materiali, delle tecniche e degli strumenti tradizionali utilizzati nella produzione plastica e scultorea consapevolezza che la scultura è un linguaggio che richiede rigore tecnico ed esercizio mentale. acquisizione di metodologie appropriate e della capacità di organizzare i tempi e il proprio spazio di lavoro in maniera adeguata

19 DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE...cosa si fa in classe? (dagli Obiettivi Specifici di Apprendimento) elaborazione di manufatti eseguiti in stiacciato, in bassorilievo, in altorilievo e a tuttotondo di piccola dimensione (in argilla, cera, plastilina, gesso, etc), sperimentazione della genesi della forma plastico-scultorea tramite l esercizio dell osservazione, lo studio dei parametri visivi e plastico-spaziali e l analisi dei rapporti spazio/forma, figura/fondo, pieno/vuoto, segno/traccia, positivo/ negativo, etc. tecniche di base per la conservazione o la riproduzione del manufatto modellato, sia dirette come la terracotta (svuotamento e cottura), sia indirette come lo stampo a forma persa in gesso o a buona forma a tasselli o in gomma. uso di mezzi fotografici e multimediali per l archiviazione degli elaborati e la ricerca di fonti.

20 DISCIPLINE GEOMETRICHE Competenze da raggiungere nel 1 biennio conoscenza della terminologia corretta e dei principali procedimenti proiettivi per la rappresentazione delle forme geometriche uso consapevole degli strumenti del disegno geometrico

21 DISCIPLINE GEOMETRICHE...cosa si fa in classe? (dagli Obiettivi Specifici di Apprendimento) costruzione delle principali figure geometriche piane conoscenza e applicazione delle proiezioni ortogonali di figure piane e solide rappresentazione assonometrica di figure solide e composizioni di solidi introduzione alla prospettiva come metodo intuitivo di rappresentazione dello spazio integrazione dei metodi del disegno geometrico con le altre discipline grafiche, pittoriche e plastiche

22 LABORATORIO ARTISTICO si organizza con con criterio modulare consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche degli indirizzi attivati (pittura, scultura, architettura, ceramica, metalli, legno, tessuto, vetro, carta, fotografia, multimedialità, grafica informatica) ha una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno, anticipandone le procedure e le tecniche laboratoriali può essere utilizzato come approfondimento tematico di determinate tecniche artistiche

23 Profilo formativo dello studente di Liceo Artistico Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno: conoscere la storia della produzione artistica e architettonica e il significato delle opere d arte nei diversi contesti storici e culturali anche in relazione agli indirizzi di studio prescelti;cogliere i valori estetici, concettuali e funzionali nelle opere artistiche; conosce la storia dell arte conoscere e applicare le tecniche grafiche, pittoriche, plastico-scultoree, architettoniche e multimediali e saper collegare tra di loro i diversi linguaggi artistici; conoscere e padroneggiare i processi progettuali e operativi e utilizzare in modo appropriato tecniche e materiali in relazione agli indirizzi prescelti; applica le tecniche conoscere e applicare i codici dei linguaggi artistici, i principi della percezione visiva e della composizione della forma in tutte le sue configurazioni e funzioni; sa progettare conoscere le problematiche relative alla tutela, alla conservazione e al restauro del patrimonio artistico e architettonico.

24 Liceo Artistico per una educazione dello sguardo ore annuali di cultura visiva : 528 nel 1 biennio 561 nel 5 anno la formazione artistica abilita alla scoperta della bellezza esplicita o nascosta, il valore di ogni aspetto della realtà. sguardo e conoscenza sono termini legati inscindibilmente

25 nel Liceo Artistico la cultura passa attraverso le mani discipline laboratoriali altre discipline 528 ore annuali 16 settimanali nel biennio 53% 47%

26 e forma alla fiducia nelle proprie mani le mie mani possono trasformare anche le realtà più informi in qualcosa di significativo, di umano, di bello.

27 Liceo Artistico un tessuto di esperienze culturali e di rapporti 796 ore annuali di attività strettamente intellettuale nel 2 biennio

28 FINE Liceo Artistico G. Bruno - Albenga presentazione elaborata dagli insegnanti di Disegno e Storia dell Arte del Liceo G. Bruno