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1 ICT Solution

2 ICT Solution WeTech Srl è un'azienda italiana operante nel campo dell'information & Communication Technology che, grazie alla sua offerta di prodotti e servizi ad alto valore aggiunto, è in grado di rispondere alle esigenze di una vasta clientela, sia nel settore privato, che nel settore pubblico. La formazione del personale e la gestione dei processi di lavoro sono due essenziali fattori di successo per qualsiasi azienda. Per questo motivo l offerta di WeTech si articola in tre aree: servizi e soluzioni ICT, per rispondere alle esigenze operative più complesse; formazione a distanza (e-learning e mobile learning); prodotti per l automazione dei processi produttivi attraverso la tecnologia Rfid. WeTech svolge attività di consulenza, di progettazione e sviluppo di applicativi software e prodotti multimediali, per aiutare i propri clienti sul piano organizzativo e produttivo: propone soluzioni per ampliare la capacità di operare in un contesto socio-economico sempre più complesso che richiede velocità, efficienza e miglioramento continuo per rispondere ai mutamenti del mercato. Insieme alle tecnologie e alle metodologie più avanzate, WeTech utilizza il proprio impegno e le proprie idee al servizio delle esigenze di aziende pubbliche e private per il raggiungimento degli obiettivi più ambiziosi.

3 L e-learning rappresenta una scelta rapida ed efficace per la formazione dei membri dell organizzazione di un azienda. WeTech è in grado di proporre la progettazione e la realizzazione di percorsi formativi a distanza su misura, mettendo le esigenze del cliente al centro del proprio lavoro. WeTech propone soluzioni metodologiche, per individuare la tipologia di corso e la strategia didattica che meglio rispondono ai fabbisogni formativi del cliente; e propone soluzioni tecnologiche, per sviluppare corsi all interno dei quali la multimedialità non sia soltanto una scelta estetica, ma risulti un fattore centrale per assicurare la maggiore efficacia formativa possibile. La qualità dei prodotti è garantita dall adozione di un processo di lavoro ampiamente consolidato. Le attività di analisi delle variabili ambientali e tecnologiche e di progettazione del percorso didattico rappresentano le fondamenta alla base della creazione di qualsiasi intervento formativo. Successivamente, vengono lo sviluppo multimediale e, quindi, l erogazione. Oltre che progettare interventi ad hoc, WeTech offre alla propria clientela anche la possibilità di scegliere i corsi e i tutoriali già presenti all interno del catalogo.

4 Analisi e progettazione WeTech propone soluzioni su misura per il business dei propri clienti. Grazie a un rigoroso modello di progettazione, è in grado di sviluppare i propri prodotti e servizi utilizzando i più avanzati strumenti tecnologici e metodologici per sostenere la crescita e la competitività dei propri partner. Il processo di analisi delle variabili contestuali e tecnologiche di ogni progetto rappresenta la prima fase dell approccio, caratterizzato da un dialogo costante con il cliente per scegliere le strategie più adeguate a soddisfarne le richieste. Nell'ideazione e nella realizzazione di interventi formativi in modalità e-learning, WeTech svolge un'attenta progettazione, didattica e tecnologica. Questo processo mira a coniugare le esigenze di multimedialità ed usabilità con il raggiungimento di obiettivi formativi specifici. Una fase di analisi preliminare, quindi, sarà funzionale alla definizione del target cui è rivolto il corso ed all individuazione del fabbisogno formativo al quale trovare una risposta efficace. La fase di analisi richiede poi lo studio del contesto esterno all interno del quale un azienda opera e l esame delle risorse disponibili per la realizzazione del corso (contenuti disponibili, tecnologie, infrastrutture, risorse economiche). Tutte le informazioni ottenute, divengono di fondamentale importanza per la vera e propria progettazione del corso, suddivisa in macro e micro-progettazione. La macro-progettazione presuppone le seguenti fasi: Individuazione degli obiettivi didattici; Definizione della strategia didattica; Scelta delle modalità di organizzazione e presentazione dei contenuti; Determinazione della struttura del percorso formativo. La macro-progettazione è la premessa per passare alla micro-progettazione del corso, che consiste nella predisposizione delle singole attività previste all interno del percorso formativo, procedendo alla sceneggiatura dei contenuti sotto forma di storyboard.

5 Sviluppo multimediale La realizzazione di prodotti multimediali non può prescindere dall efficacia delle soluzioni tecnologiche adottate, dal rispetto dei principi di usabilità e di accessibilità e, per quanto riguarda lo sviluppo di corsi in modalità e-learning, degli standard internazionali che definiscono le modalità di scambio dei contenuti digitali. WeTech è in grado di proporre ai propri clienti una gamma di prodotti e servizi formativi e comunicativi pensati per le specificità del web, dalla creazione di siti Internet aziendali allo sviluppo di corsi di formazione a distanza, attraverso la produzione di contenuti animati ed interattivi. In particolare, nella realizzazione di interventi formativi in modalità e-learning, WeTech è specializzata nello sviluppo di Web Based Training (WBT) fruibili tramite web browser. La produzione di un WBT comprende: l attività di progettazione e realizzazione dell interfaccia grafica del corso, sulla base delle richieste del cliente e delle variabili contestuali e tecnologiche del progetto; lo sviluppo multimediale dei contenuti del corso, combinando elementi grafici, animazioni ed audio; l organizzazione in oggetti didattici digitali (Learning Object) dei contenuti sviluppati, finalizzata all erogazione del corso attraverso Learning Management System (LMS). WeTech garantisce il rispetto degli standard internazionali per il riutilizzo, il tracciamento e la catalogazione dei Learning Object. In particolare, i prodotti di formazione seguono sempre le specifiche previste dallo standard SCORM (Shareable Content Object Reference Model) per la comunicazione fra gli oggetti digitali e LMS o LCMS (Learning Content Management System).

6 Erogazione WeTech è in grado di offrire ai propri clienti soluzioni efficaci per l erogazione dei prodotti formativi. Sulla base della strategia didattica prescelta e di una attenta analisi comparativa degli strumenti disponibili, propone la piattaforma più adatta per caratteristiche e funzionalità alla mediazione del corso. La scelta della piattaforma dipende dal modello di strutturazione del corso e dei contenuti, che può essere content driven o teacher driven. Il modello content driven, prevede prevalentemente la fruizione di materiali didattici multimediali fortemente strutturati e organizzati in autoapprendimento. Con questo modello, si sceglie generalmente una piattaforma adatta a fornire un catalogo e un erogatore di contenuti, con test, feedback e sistemi di tracciamento automatico del percorso di studio, strumenti di comunicazione tra allievi e tutor e strumenti di comunicazione unidirezionali per le comunicazioni generali. Il modello teacher driven, invece, prevede la realizzazione di interventi incentrati sulle attività di tutor o di docenti in cui i contenuti digitali sono solo da supporto alle attività didattiche. Per un modello formativo di questo tipo, quindi, si predilige una tipologia di piattaforma più adatta a offrire strumenti per la comunicazione e il lavoro cooperativo, sincrono e asincrono, con funzioni di archiviazione, inserimento e gestione dei documenti anche da parte dei discenti. WeTech si occupa di seguire le fasi di: installazione della piattaforma; progettazione dei temi grafici per l omogeneizzazione dell ambiente ai contenuti del corso; customizzazione della piattaforma; manutenzione e amministrazione della piattaforma. WeTech opera sia con piattaforme proprietarie che open source.

7 Monitoraggio e valutazione Il monitoraggio è un processo che verifica lo stato di avanzamento del percorso formativo. WeTech consente il monitoraggio delle attività di ogni singolo utente, le iscrizioni ai singoli corsi, il suo percorso formativo, il livello di avanzamento delle sue competenze nell ambito del corso, il livello di raggiungimento degli obiettivi di formazione, ed il superamento di ciascun modulo didattico. WeTech progetta e realizza servizi per la misurazione delle conoscenze acquisite, la verifica dell`apprendimento e la valutazione dell efficacia formativa. Wetech propone la valutazione: ex-ante: permette di individuare il fabbisogno formativo; in itinere: verifica il livello di apprendimento dei discenti, durante lo svolgimento del corso, permettendo così di monitorare l attività didattica o di intervenire per correggerla; ex-post: verifica con test di fine corso le competenze acquisite dagli studenti.

8 Catalogo Corsi WeTech offre ai propri clienti un catalogo corsi che abbraccia diverse aree tematiche, di particolare interesse sia per le aziende sia per le Pubbliche Amministrazioni. Data le peculiarità dei singoli argomenti che compongono il catalogo, i corsi sono stati progettati e sviluppati sulla base di varie strategie didattiche, intese come sequenze di interventi istruttivi da mettere in atto per la facilitazione dell apprendimento: esse comprendono la lezione, il tutoriale e la simulazione. Sulla base dell esperienza, inoltre, WeTech ha strutturato il proprio catalogo corsi in maniera flessibile, in modo da garantire un alto livello di personalizzazione, secondo le specifiche esigenze del cliente. Lo Sportello Unico per le Attività Produttive Lo Sportello Unico per le Attività Produttive nel Lazio Agevolazioni e supporto per le imprese Principi e strumenti per la gestione della qualità Elementi di gestione delle risorse umane Ufficio Relazione con il Pubblico La comunicazione pubblica Come realizzare un piano di comunicazione: i sette passi metodologici Il piano di comunicazione come processo organizzativo Piani e valutazione nel quadro di una nuova governance Servizio Immigrati La normativa italiana sull immigrazione Le politiche per gli immigrati e per i migranti Il visto di ingresso ed il permesso di soggiorno L espulsione Durata: 3 ore Durata: 3 ore Durata: 3 ore Open Source/Linux La storia del movimento open source Il software libero Fondazioni e confronto tra modelli Software Libero e distribuzioni Linux La sicurezza dei dati in possesso delle amministrazioni Misure minime di sicurezza dei dati Funzioni di un programma antivirus Modalità di autenticazione: password e smart card Gestione dei supporti e degli incidenti La gestione per l acquisizione di beni e forniture di servizi I contratti ICT Contratti quadro e suddivisioni in lotti di una fornitura ICT Utilizzo del subappalto Modalità di definizione dell'oggetto contrattuale Durata: 3 ore Durata: 3 ore Durata: 3 ore La sicurezza sul lavoro Dalla legge 626/94 al testo Unico sulla sicurezza sul lavoro I debitori di sicurezza Sicurezza e salute dei lavoratori nei luoghi di lavoro Gli istituti nazionali per la tutela della salute e della Cooperazione Applicativa SPCoop: quadro normativo Il progetto Icar e i principi di base i SPCoop Modello SPCoop: funzionamento organizzativo Modello SPCoop: funzionamento organizzativo e procedure Autenticazione L identità digitale La sicurezza dell informazione Metodologie di autenticazione La firma digitale Durata: 3 ore Durata: 3 ore Durata: 3 ore

9 La gestione informatica dei flussi documentali e degli archivi: nuova modalità di lavoro Introduzione al sistema di management dei documenti in ambiente digitale Il manuale di gestione e i requisiti funzionali archivistici Flussi documentali e tecnologie informatiche Lo standard ISO e il modello MoReq La normativa in materia di gestione documentale Gestione e strategie tecnologiche per l archiviazione digitale L accesso ai documenti e la privacy La progettazione di sistemi documentari informatici I depositi digitali e il modello OAIS Durata: 6 ore Sicurezza e privacy delle informazioni e dei dati nei sistemi informativi Sicurezza e privacy La privacy Disposizioni sul trattamento dei dati per enti pubblici e privati La sicurezza Sistema informativo e sistema di rete Tipologie di attacco ai sistemi informatici Strumenti a supporto dei dati La sicurezza informatica nella Pubblica Amministrazione Classificazione delle informazioni nelle PA RICHIEDI UN ACCOUNT DEMO ALL INDIRIZZO PER POTER VISUALIZZARE UNA DEMO DEI NOSTRI CORSI Microsoft Office Project 2007 Il corso mira a fornire una formazione adeguata per l uso di Office Project Destinatari: Dirigenti, funzionari e dipendenti di aziende private ed Enti Pubblici Tipologia corso: Tutoriale Moduli corso Base: La gestione di un progetto La Gestione dei progetti con project La creazione di un elenco delle attività La gestione delle risorse L assegnazione di risorse alle attività La personalizzazione e la stampa di un piano La verifica dell avanzamento del progetto Moduli corso Avanzato: I dettagli delle attività I dettagli delle risorse e le assegnazioni Il piano di progetto L organizzazione e la formattazione dei dettagli La stampa delle informazioni di progetto Durata: 5 ore ECDL (Microsoft standard) Il corso mira a fornire una formazione adeguata per il conseguimento della certificazione ECDL Core sulle capacità di base nell uso del computer ai fini lavorativi e formativi. I contenuti del corso fanno riferimento al programma del Syllabus 5.0 per Windows Vista e gli applicativi del pacchetto Microsoft Office Destinatari: Dirigenti, funzionari e dipendenti di aziende private ed Enti Pubblici Tipologia corso: Tutoriale Moduli: Concetti di base della tecnologia dell informazione Uso del computer e gestione dei file Elaborazione testi (Word) Durata: 5 ore Foglio elettronico (Excel) Durata: 5 ore Uso delle basi di dati (Access) Durata: 5 ore Strumenti di presentazione (PowerPoint) Durata: 5 ore Navigazione Web e comunicazione (Utilizzo browser e posta elettronica) Durata: 6 ore PER MAGGIORI INFORMAZIONI VISITA LA SEZIONE PRODOTTI SUL SITO

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