CONTINUIAMO A FARE MUSICA

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1 CONTINUIAMO A FARE MUSICA Progetto Continuità Premessa La continuità didattica è uno dei pilastri del processo educativo; essa, infatti, si pone come filo conduttore che unisce i diversi ordini di scuola e accompagna lo studente al fine di rendere il suo percorso formativo più organico e consapevole. Il progetto Continuiamo a fare musica, si pone, quindi, l obiettivo di utilizzare il linguaggio musicale come mezzo educativo e come occasione di confronto tra i vissuti e le esperienze degli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado. Il progetto vuole essere una risposta al bisogno di arricchimento formativo degli alunni, offrendo loro la possibilità di percorsi strutturati di apprendimento finalizzati anche allo svolgimento di concerti pubblici e concorsi di esecuzione, unita a proposte di ampliamento dell offerta formativa quali la pratica corale e di musica d insieme. La pratica della musica corale e strumentale d insieme risponde al bisogno degli alunni di cooperare a un risultato finale didattico artistico condiviso, oltre che a soddisfare l esigenza della socializzazione e a consolidare conoscenze e abilità apprese nella pratica individuale. Il progetto offre prospettive di orientamento agli alunni delle scuole primarie in vista della eventuale scelta dello studio di uno strumento durante il triennio della scuola secondaria di primo grado e la possibilità di svolgere pratica corale sin dalla classe terza, e favorisce la ricerca e la valorizzazione in rete delle risorse professionali. Presentazione Il progetto prevede una attività di collaborazione tra il Corso di Strumento Musicale della Scuola Secondaria di Primo Grado L. Murialdo, composto dalle classi di arpa, pianoforte, sassofono e violoncello, e il Coro della Scuola Statale

2 Primaria S. Giovanni Bosco, volta alla preparazione di un repertorio comune che verrà, poi, eseguito in occasione del Concerto di Natale e di eventuali altre manifestazioni che si svolgeranno nel corso dell anno. Finalità Creare un laboratorio corale che operi stabilmente nella scuola Favorire i processi di continuità Destinatari Gli alunni del Corso di Strumento Musicale della Scuola L. Murialdo e gli alunni delle classi terze, quarte e quinte della Scuola S. Giovanni Bosco. Durata del progetto Novembre 2015 Maggio 2016 Obiettivi educativi Favorire il passaggio degli alunni al nuovo ordine di scuola per far vivere con serenità e positività la nuova imminente esperienza scolastica e per ritrovare nel nuovo ambiente tracce di esperienze vissute Favorire la socializzazione e lo sviluppo del senso di appartenenza ad un gruppo. Condividere esperienze affettive ed emotive. Educare all ascolto. Educare al rispetto delle regole e dei ruoli. Promuovere autonomia e autostima. Educare al rispetto di sé e degli altri.

3 Obiettivi di apprendimento Utilizzare la voce e/o gli strumenti musicale in modo consapevole e creativo. Eseguire collettivamente brani vocali e strumentali curandone intonazione ed interpretazione. Riconoscere gli elementi basilari del linguaggio musicale. Sviluppare la capacità di analisi e interpretazione di un brano musicale. Utilizzare un adeguata tecnica vocale, relativamente a: respirazione, emissione del suono, articolazione del testo Comprendere e seguire le indicazioni del direttore. Eseguire le parti vocali negli aspetti ritmici e melodici. Metodologia Ascolto guidato; movimento; apprendimento a imitazione. Per la preparazione dei concerti: studio della parte strumentale/corale nella lezione individuale o per piccoli gruppi, a cui seguiranno le prove d orchestra, le prove del coro e, infine, le prove dell intero ensemble corale strumentale. Compresenza dei docenti. Laboratori a classi aperte sia all interno del Corso di Strumento Musicale che tra le classi dei due ordini di scuola. Lezioni di gruppo di strumento e laboratorio corale. Fasi e organizzazione del progetto Gli istituti coinvolti nel progetto divideranno i compiti relativi alla preparazione dell orchestra e del coro in base alle professionalità presenti all interno del proprio organico, e, in particolare, l orchestra sarà affidata ai docenti del corso di strumento musicale della scuola L. Murialdo, mentre il coro sarà affidato alla prof.ssa Giuseppina Di Viesti della scuola S. Giovanni Bosco.

4 Tempi costituzione del gruppo vocale entro la prima settimana del mese di novembre definizione degli scopi e delle caratteristiche generali del concerto con i docenti coinvolti, reperimento, rielaborazione e adattamento delle partiture vocali e strumentali: entro il 30 ottobre per gli eventi del natale; entro il 15 gennaio per l'eventuale permormance relativa all'open day, entro il 28 febbraio per gli eventi di fine anno scolastico prove generali di esecuzione: entro la settimana precedente la realizzazione dell evento musicale o il giorno stesso dello spettacolo Il progetto vedrà una prima fase (novembre) in cui si provvederà allo studio delle parti strumentali e corali per gruppi separati (orchestra coro). Si procederà, quindi con le prove dell intero ensemble a partire dal mese di dicembre. Il concerto di Natale si svolgerà presumibilmente nella settimana precedente le vacanze natalizie. La seconda fase del progetto si svolgerà durante il secondo quadrimestre e prevederà lo studio di un programma da concordare per le manifestazioni che si svolgeranno nella seconda parte dell anno scolastico. Risorse Umane Lo svolgimento del progetto richiederà l'impegno dell'insegnante della Scuola Primaria prof.sa Giuseppina Di Viesti, referente per il progetto, per 20 ore aggiuntive d'insegnamento per la preparazione gruppo corale + 10 funzionali per la selezione del gruppo corale, il reperimento e lo studio delle parti corali. Gli incontri con il coro consisteranno in 10 rientri pomeridiani di 1 ora e mezza o 2 ore ciascuno e si potranno tenere sia nei locali della scuola L. Murialdo che in quelli della scuola S. Giovanni Bosco. Alcuni eventi (quelli relativi all'open day o in collaborazione con la sezione ospedaliera o con altre classi della scuola), coinvolgeranno solo il gruppo corale della scuola primaria, per cui le prove si svolgeranno nei locali della stessa, in orario pomeridiano e sarà necessario l'impiego di 1 collaboratore scolastico per 9 ore aggiuntive.

5 Strutturali (beni e servizi) un'aula scolastica spaziosa un impianto d'ascolto di buona qualità copie fotostatiche dei brani corali (presumibilmente n 300) uno strumento a tastiera amplificazione per strumenti e coro auditorium per prove e spettacoli. Verifica e Valutazione Considerato la peculiarità dell insegnamento, la verifica del livello di apprendimento raggiunto sarà effettuata durante ogni incontro e, infine, in occasione dei concerti e delle manifestazioni a cui il gruppo parteciperà. Per l'acquisizione delle competenze richieste, si terrà conto dei seguenti aspetti: impegno e disponibilità nel lavoro di gruppo di concertazione dei brani conoscenza dello specifico musicale in questione grado di sviluppo del senso ritmico e padronanza tecnica Per quanto riguarda la valutazione, invece, oltre al raggiungimento degli obiettivi didattici prefissati e alla disponibilità alla comunicazione e al confronto con insegnante e compagni si terrà conto della disponibilità a collaborare nell esecuzione delle attività, soprattutto in relazione alle esperienze di musica di insieme. Foggia, 29/09/2015 La referente del progetto Insegnante: Di Viesti Giuseppina

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