LE MIGRAZIONI. Prima fase: motivazione

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1 LE MIGRAZIONI Target: Studenti stranieri di livello B1 di una classe prima superiore Disciplina di riferimento: Geografia Obiettivi: Conoscere i principali tipi di migrazioni dell uomo. Mettere in relazione economia e migrazioni. Attività e strategie di studio: Lettura orientativa, pre-lettura, attività di lettura e comprensione di un semplice testo, attività di analisi del testo e post-lettura, utilizzo di schemi e immagini, elaborazione di schemi e riassunti, esposizione orale. Prima fase: motivazione Brain-storming: Attività iniziale di conversazione guidata attraverso domande-stimolo e resa grafica dei concetti emersi dalla discussione collettiva volta a coinvolgere gli alunni, motivarli e permettere una ricognizione iniziale dei loro bisogni e delle loro conoscenze spontanee. MIGRAZIONI Riflessioni collettive sui concetti di EMIGRAZIONE e IMMIGRAZIONE per attivare le conoscenze pregresse degli studenti e favorire lo scambio comunicativo su un tema caldo che può portare al racconto della propria esperienza di emigrazione e attivare oltre all area cognitiva anche quella affettiva e relazionale. Gli studenti sono poi invitati a evidenziare sul planisfero il percorso della propria migrazione verso l Italia.

2 Seconda fase: globalità Prima lettura orientativa del testo e attività guidate di pre-lettura con utilizzo di immagini e schemi (testo semplificato e adattato da Wikipedia e da altri siti web) Le migrazioni Animali e migrazioni Migrazione di uccelli Una migrazione è uno spostamento che gli animali compiono in modo regolare, periodico (stagionale), lungo percorsi ben precisi. Questi spostamenti coprono distanze anche molto grandi e sono sempre seguiti da un ritorno alle zone di partenza. Gli animali migrano per l accoppiamento oppure per l arrivo stagione fredda nelle zone temperate. Uomo e migrazioni Anche l'uomo è soggetto alle migrazioni. Le migrazioni sono trasferimenti di persone, famiglie o intere popolazioni. Le migrazioni possono essere temporanee, legate cioè ad eventi di breve durata, come ad esempio un periodo di vacanza, di studio o di lavoro, oppure definitive, cioè permanenti e possono essere interne (da una regione ad un altra di uno stesso Stato) o esterne (da uno Stato ad un altro). L uomo ha vissuto migrazioni durante tutto il corso della propria storia: dalla preistoria all epoca contemporanea. Le cause delle migrazioni dell uomo sono più o meno le stesse degli animali: ricerca di cibo o di lavoro,amore,guerre. Le"migrazioni" della specie umana presentano diverse modalità: - NOMADISMO: tipo di vita di popoli che non hanno una sede fissa ma si spostano periodicamente per sopravvivere. Il nomadismo si basa sul tipo di economia del popolo nomade: caccia e raccolta, pastorizia, agricoltura.

3 - INVASIONE: occupazione forzata che di solito avviene per lo spostamento di popoli nomadi-guerrieri che invadono zone abitate da altri popoli fissi in un territorio. Può essere a legata alla guerra e all occupazione di un territorio con la forza delle armi. - DIASPORA: dispersione di massa di un popolo dalle proprie terre d origine per l invasione armata delle proprie terre( ad es. diaspora degli ebrei) - DEPORTAZIONE: spostamento di massa di intere popolazioni attuata da governi militari. - EMIGRAZIONE (E IMMIGRAZIONE): emigrazione significa spostamento dalle proprie terre d origine per vivere stabilmente in altri territori, di solito per la ricerca di un lavoro; immigrazione significa insediamento di un popolo in un Paese diverso da quello da cui proviene. Prima di analizzare il testo e riflettere sui significati dei termini che contiene prova ad associare ad ogni immagine o gruppo di immagini una delle sei parole seguenti: DIASPORA, INVASIONE, DEPORTAZIONE, EMIGRAZIONE, MIGRAZIONE, NOMADISMO. 1 2

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5 6 (Soluzioni: 1 migrazione 2 emigrazione 3 deportazione 4 nomadismo 5 invasione 6 diaspora) Europa, Italia e migrazioni Dal XVI secolo, in seguito alle scoperte geografiche e fino alla metà del XX secolo, l Europa è stata punto di partenza dell emigrazione verso America, Africa e Australia. Oggi invece l Europa è il punto di arrivo di numerose popolazioni di immigrati che provengono dai Paesi in via di sviluppo e che da Sud migrano verso i Paesi industrializzati del Nord, spinti dalla ricerca di lavoro e benessere e attratti dallo sviluppo economico. Traccia con colori diversi i percorsi di emigrazione e di immigrazione che hanno coinvolto l Europa: con il colore rosso traccia i percorsi di emigrazione dall Europa che si sono sviluppati

6 dopo il XVI secolo e con il colore blu traccia i percorsi di immigrazione che da sud spingono oggi diverse popolazioni verso l Europa L Italia ha vissuto nell ultimo secolo fenomeni di emigrazione prima (verso altri Stati europei e verso il continente americano) e di immigrazione poi. Dal 1900 al 1970 sono emigrati dall Italia circa 27 milioni di italiani in cerca di lavoro che poi si sono stabiliti in diversi Stati europei (Francia, Belgio, Germania ), nel continente americano, in particolare negli Stati Uniti, in Canada, in Argentina e in Venezuela o in Australia. In tempi più recenti, anche grazie allo sviluppo economico registrato in Italia a partire dagli anni 60, l emigrazione dall Italia si è arrestata e oggi l Italia è protagonista del fenomeno opposto: l immigrazione di popolazioni provenienti da Paesi ad economia più debole (Marocco, Tunisia, Algeria, Albania ) Osserva lo schema ed elenca, in ordine di importanza, i Paesi che hanno accolto dal 1946 al 1960 gli emigrati italiani:

7 Terza fase: analisi Lettura estesa del testo e analisi dei significati delle parole sconosciute con l ausilio del dizionario. Comprensione del testo attraverso la suddivisione in paragrafi e l analisi dei concetti più importanti. Esercizi di comprensione del testo: 1. Abbina parole e definizioni: MIGRAZIONE NOMADISMO INVASIONE Spostamento di massa di popolazioni da parte di governi militari Spostamento di animali e persone da un luogo a un altro Insediamento in un Paese diverso da quello di provenienza

8 DEPORTAZIONE DIASPORA IMMIGRAZIONE EMIGRAZIONE Condizione di vita di popoli che non hanno una sede fissa ma si spostano periodicamente a causa della loro economia basata su caccia, raccolta e agricoltura Spostamento dalle proprie terre d origine alla ricerca di lavoro e migliori condizioni di vita Occupazione forzata di un territorio Dispersione di massa di un popolo dalle proprie terre 2. Completa il testo scegliendo le parole dall elenco: IMMIGRAZIONE, AFRICA, PAESI IN VIA DI SVILUPPO, SUD, AMERICA, EMIGRAZIONE, PAESI INDUSTRIALIZZATI, NORD, AUSTRALIA Dal XVI secolo l Europa ha è stata protagonista di fenomeni legati all verso, e. Oggi invece l Europa vive il fenomeno dell di popolazioni provenienti da che da si spostano verso alla ricerca di lavoro e migliori condizioni di vita nei. 3. Rispondi alle seguenti domande: L Italia ha vissuto nel XX secolo: a) Fenomeni di emigrazione prima e di immigrazione poi b) Fenomeni di immigrazione prima e di emigrazione poi c) Contemporaneamente fenomeni di emigrazione e di immigrazione d) Non ha vissuto fenomeni di emigrazione ma solo di immigrazione e) Non ha vissuto fenomeni di immigrazione né di emigrazione Perché alcune popolazioni decidono di emigrare dalle proprie terre d origine? In quali Paesi sono diretti?

9 Qual è oggi la direzione delle migrazioni dell uomo alla ricerca di lavoro e migliori condizioni di vita? Segna con una crocetta una o più di una risposta che ritieni corretta: a) Dai Paesi industrializzati ai Paesi in via di sviluppo b) Dai Paesi in via di sviluppo ai Paesi industrializzati c) Dall Europa verso America, Africa e Australia d) Da Sud a Nord e) Da Nord a Sud f) Dall Italia ad altri Stati europei e verso America e Australia g) Da Paesi come Marocco, Tunisia, Albania all Italia e agli altri Stati europei Perché a partire dagli anni 60 l emigrazione dall Italia si è arrestata e oggi invece l Italia è punto di arrivo di immigrati provenienti da Paesi ad economia più debole? Quarta fase: sintesi Ricerca delle parole-chiave e schematizzazione dei concetti più importanti emersi dalla lettura e dall analisi del testo. Completare lo schema inserendo le seguenti parole: invasione, permanenti, diaspora, emigrazione, immigrazione, nomadismo, temporanei o stagionali, deportazione. Invasione Spostamenti dell uomo Forzati Diaspora migrazioni Deportazione Volontari Emigrazione Da Paesi in via di sviluppo a Paesi industrializzati Interni o esterni a uno Stato Permanenti Spostamenti di animali Temporanei o stagionali Immigrazione Nomadismo

10 Ora osserva lo schema e basandoti su di esso scrivi un breve testo che riassuma i concetti presenti e una loro breve spiegazione: Infine prova a esporre oralmente quanto hai elaborato per iscritto osservando lo schema che potrai tenere come griglia di riferimento. Verifica e valutazione Saranno oggetto di verifica e valutazione le abilità coinvolte nell attività proposta ossia ascolto, conversazione in gruppo, lettura e comprensione del testo, produzione orale e produzione scritta, nonché abilità di studio quali sintesi e schematizzazione, ricerca dei concetti e delle parole-chiave. Autovalutazione e valutazione del percorso Gli studenti vengono guidati nella riflessione sui propri apprendimenti per un autovalutazione e per la valutazione del percorso proposto attraverso domande su cui gli studenti sono chiamati a riflettere e a cui sono chiamati a rispondere individualmente ed eventualmente in un secondo momento attraverso un confronto e una riflessione collettiva: Quali, fra le attività proposte, pensi siano state più utili per la comprensione del testo? Quali invece per la schematizzazione dei concetti più importanti? Quali ti hanno aiutato a fissare i concetti appresi? Quali pensi potrebbero aiutarti nello studio anche in diversi contesti e per diverse discipline?