SCUOLA PRIMARIA CASOLI

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Luciana Carlini
7 anni fa
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1 SCUOLA PRIMARIA CASOLI Uscita didattica all apicoltura Luca Finocchio di Tornareccio Classi prime Noi alunni delle 3 classi prime abbiamo fatto un esperienza interessante partecipando durante la visita guidata all apicoltura al ciclo di produzione del miele. Abbiamo usato tutto i nostri sensi per osservare, odorare, toccare, ascoltare e infine gustare il prodotto del lavoro delle api.

2 Progetto: Orientamento-continuità Durante gli incontri con le Scuole dell infanzia di Casoli via Lame, Casoli-Guarenna e Palombaro del Progetto abbiamo condiviso noi alunni di classe prima abbiamo condiviso delle attività di Educazione Alimentare per imparare a nutrirci meglio.

Abbiamo vinto la paura della acqua imparando a nuotare.

3 SETTIMANA DELL AMPLIAMENTO Classi seconde Insieme in piscina Tutti insieme nella piscina Azzurra di Casoli ci siamo divertiti un mondo d acqua! Abbiamo vinto la paura della acqua imparando a nuotare. Laboratorio espressivo-manipolativo" Abbiamo dato sfogo alla nostra creatività dipingendo e decorando sassi e strofinacci in collaborazione con alcuni familiari

4 Progetto Inclusivo di Istituto In viaggio con Alice nel paese delle meraviglie classi terze Portare in scena Alice nel paese delle meraviglie è stato interessante, istruttivo e divertente per noi alunni di classe terza. Conoscevamo la storia animata della Walt Disney e desideravamo leggere il libro per comprenderne i significati nascosti. Abbiamo così intrapreso un viaggio nel mondo della drammatizzazione, della musica e del balletto. Insieme con la protagonista, abbiamo scoperto altri modi di vedere e vivere le cose. Ci siamo interrogati sul tema della diversità e ci siamo chiesti: Cos è la normalità? Il racconto, inoltre, ci ha portato verso questa riflessione: Alice è motivata ad esplorare il mondo incantato dalla insaziabile curiosità che è il motore per raggiungere la conoscenza senza pregiudizi. La bambina incontra tanti personaggi buffi e divertenti, conosce la logica assurda dei loro ragionamenti e scopre alcune sue caratteristiche nascoste compiendo un altro viaggio dentro di sé. Dentro ogni persona c è un mondo magico e basta solo andare alla sua ricerca per scoprirlo

5 SETTIMANA DELL AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA Classi quarte Noi alunni di classe quarta, durante la Settimana dell Ampliamento abbiamo partecipato a diversi laboratori. Solo alcuni nostri compagni sono partiti per andare a sciare, mentre tutti gli altri abbiamo sperimentato l attività di nuoto di cui molti non avevano esperienza, consolidato le nostre abilità tecnologiche con il Laboratorio Informatico e manipolato materiali di riciclo e non producendo oggetti e dipinti sul tema dell alimentazione, da adoperare come scene per la manifestazione di fine anno. E stato molto bello e divertente anche perché abbiamo potuto lavorare in piccoli gruppi e con i compagni delle altre classi.

6 Viaggio di Alice nel paese dei diritti Questo progetto ci ha permesso di osservare il mondo esterno, e consentito di conoscere i diritti dei bambini che in molti paesi del mondo non vengono rispettati; nella nostra ricerca abbiamo incontrato Paesi in cui bambini sono costretti a imbracciare armi e a combattere, altri dove vengono venduti o sfruttati da criminali senza scrupoli che li trattano come merci; non possono andare a scuola o giocare, vengono strappati dalle braccia dei loro genitori e si ritrovano senza famiglia. Con le nostre Insegnanti abbiamo letto il libro intitolato Alice nel paese dei diritti, che ci ha aiutati a conoscere i nostri diritti, scoprire le nostre responsabilità e pensare a come agire per una società migliore. Il percorso si è concluso con il musical Alice nel paese dei diritti, nato dalla necessità di mettere in scena i contenuti ed il risultato delle attività svolte.

7 33^ Rassegna Nazionale Teatro della Scuola a cura dell Associazione Teatro Giovani Teatro Pirata Gli alunni delle classi V A- B- C L 8 Maggio 2015 noi alunni delle classi Quinte abbiamo partecipato alla 33^ Rassegna Nazionale Teatro, a Serra San Quirico. Appena arrivati siamo stati divisi in due gruppi e ci siamo cimentati in due laboratori: teatrale e scenografico. Questa esperienza ha rappresentato la conclusione di un percorso che abbiamo realizzato a scuola con le insegnanti e con gli esperti esterni. Le attività laboratoriali sono state centrate sull improvvisazione, l espressione attraverso il corpo, l ascolto e la comprensione delle regole per stare bene insieme. Durante le esperienze laboratoriali abbiamo vissuto delle emozioni molto forti, abbiamo imparato a conoscere meglio noi stessi, a prenderci cura ed affidarci agli altri. Inoltre abbiamo capito meglio l importanza e la forza di lavorare per gruppi.

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