Progetto Dislessia Amica

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1 Progetto Dislessia Amica Questionario genitori Ordine di scuola Elementare Media Superiore frequentato dal figlio (cerchiare la classe di appartenenza) Classe I II III IV- V I II III I II III IV- V Domanda Punti 0 Punti 1 Punti 2 Punti 3 Totale punti 1. Ha uno o più figli con Disturbi Specifici di Apprendimento (, Dislessia, Dirtografia, Discalculia)? 2. Ritiene di essere ben su cosa siano i? 3. Nelle Scuole figlio si no mai informazione e di sensibilizzazione rivolte ai genitori sui? 4. Suo figlio (anche se non ha un ) per i compiti a casa utilizza sistemi (computer, tablet altri sistemi)? 5. Suo figlio (anche se non ha un ) per le attività didattiche a scuola utilizza sistemi (computer, tablet altri sistemi)? NO No Un figlio/a Due figli/e Più di due figli/e Ben Poche Qualche volta Spes No Qualche volta Spes No Qualche volta Spes

2 6. Secondo la sua opinione è utile che i ragazzi usino i sistemi per svolgere le attività didattiche a casa e/o a scuola? No, anzi è controproduc ente utile utile Molto utile 7. La scuola che frequenta suo figlio è fornita di sistemi (computer, LIM, tablet altri sistemi)? No o non lo Scarsamen te fornita fornita Ben fornita 8. Ritiene che suo figlio sia nello compiti a casa? NO Abbastanza 9. Ritiene che nella scuola figlio si lascino troppi compiti per casa? SI, no troppi i compiti per casa e alle volte non si riescono a completare o si finisce tardi di studiare I compiti per casa no tanti ma in genere si riescono a completar e Ritengo che siano in quantità adeguata Gran parte delle attività didattiche no svolte a scuola ed a casa si svolge lo un rinforzo 10. Come ritiene sia la comunicazione scuola-famiglia nella scuola che frequenta suo figlio? Scarsamente ddisfacent e ddisface nte Soddisfacente Buona 11. la scuola (anche non quella frequentata dal figlio) a consigliarle una valutazione specialistica per un eventuale diagnosi di? No, la segnalazio ne non è stata fatta dalla scuola Si, ma lo dopo l inizio della Scuola Secondaria di primo grado Si, sin dalla primaria.

3 12. Nelle Scuole figlio si no mai potenziamento didattico in favore di alunni o a rischio da? Poche Qualche volta Spes 13. Nelle Scuole figlio no state mai avviate metodologie e/o strategie didattiche mirate a consentire un apprendimento adeguato anche ai ragazzi? 14. Ricorda con quale modalità lei ha presentato il certificato attestante il di suo figlio nella scuola stes? 15. Ricorda con quali modalità è stato redatto il Piano Didattico Pernalizzato (PDP) in favore di suo figlio nella scuola stes? Poche Qualche volta Spes consegnat a direttame nte agli di classe Non è stato fatto alcun PDP in favore di mio figlio con consegnata al referente per i della Scuola Mi è stato presentato e letto una volta redatto, senza la mia partecipazion e alla stesura presentata in segreteria dove è stata protocollata e poi consegnata al referente per i Il PDP è stato redatto con la mia collaborazion e, concordando modalità e strategie di intervento.

4 16. Conosce il per i della Scuola figlio? 17. Suo figlio (anche se non ha un ) per svolgere le attività didattiche utilizza una o più delle seguenti metodologie e/o strategie logicovisive? (un punto per ogni risposta positiva) 18. Come giudica la condivisione del progetto didatticoeducativo in favore di suo figlio con tra la scuola stes e la sua famiglia? 19. Nelle Scuole figlio si no mai individuazione precoce degli alunni a rischio da? (un punto per ogni risposta positiva) No, non no a conoscenza se vi sia o meno un per i in questa Scuola No, non utilizza nessuna di queste strategie logico-visive No o non lo Si, conosco il per i ma ancora non ho avuto un incontro con lui mappe/e/o schemi e/o tabelle ddisface nte Si, conosco il per i ma ho avuto un lo incontro programmato e lo a titolo informativo glossario per immagini Soddisfacente Si e considero per i di questa scuola un valido riferimento per affrontare le varie problematich e scolastiche mediatori didattici e/o altre metodologie e strategie logico-visive Buona Screening Questionari Altre modalità di individuazio ne precoce

5 20 Nella scuola frequentata, dopo la stesura del PDP, no stati effettuati incontri specifici scuola/famiglia per monitorare l effettivo andamento del Piano didattico? stesura del PDP non ho incontrato gli stesura del PDP ho incontratogli lo in occasione degli incontri istituzionali scuola/famigli a stesura del PDP ho incontrato periodicamen te gli per fare il punto sul percor didattico intrapre. 21 Ritiene che la scuola figlio promuova, per lo svolgimento dei compiti a casa, metodologie e strategie adatte alle attitudini dell alunno? Punteggio totale No, non abbiamo mai affrontato il problema del come compiti a casa. Non è stato affrontato il problema perché non ho figli con La scuola chiede di farlo studiare di più e con maggiore impegno, senza dare indicazion i particolari La scuola ha dato indicazioni generiche su come fare compiti a casa ad alunni con La scuola ha fornito indicazioni valide e costanti su come fare compiti a casa ad alunni con