IMPARARE A LAVORARE, LAVORARE PER IMPARARE. Progetto Alternanza Scuola-Lavoro

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1 IMPARARE A LAVORARE, LAVORARE PER IMPARARE Progetto Alternanza Scuola-Lavoro

2 Il nostro punto di vista L alternanza è una metodologia, un modo di fare scuola coniuga il momento formativo a quello applicativo. Ha funzione orientativa, guida i ragazzi alla scoperta dei propri interessi per fare scelte consapevoli Sviluppa e potenzia le conoscenze disciplinari Deve implementare le conoscenze sviluppando competenze spendibili nel mercato del lavoro

3 Commissione e Tutor Fanno parte della Commissione Alternanza i Proff: Raffone, Cavino, Esposito, Pozzi, Dal Pra. I Tutor: 3A (Dal Pra) 3 AL (Bruschi) 3B (Bruschi) 3C (Pisciotti) 3D (Rossini) 3E (Garsia) 3F (Raimondi) 3ALES (Cavino) 3BLES (Berardi)

4 Il nostro progetto diviso in moduli Dettaglio dei moduli in ore, discipline e attività coinvolte (compreso modulo 0 di preparazione) MODULO 1 - Orientarsi: dal bilancio delle competenze alla costruzione di un progetto di vita (15 ore) (Interdisciplinare Misto unità didattiche programmate da soggetti interni ed esterni) MODULO 2 - Dal bilancio delle competenze al Curriculum Vitae; saper descrivere le proprie capacità, competenze e aspirazioni (in Italiano e Inglese) (5 ore) MODULO 3 - Competenze digitali: imparare ad utilizzare editor di testo e fogli di calcolo elettronici, presentazioni (28 ore) Extracurricolare fuori orario scolastico MODULO 4 - Lingua inglese e competenze digitali (12 ore) MODULO 5 Il sistema produttivo. Produzione di beni, servizi, terzo settore: specificità. Gli strumenti di accesso al mercato del lavoro (12 ore) (Interdisciplinare Misto unità didattiche programmate da soggetti interni ed esterni) MODULO 6 - Osservazione attiva di ambienti di lavoro (8 ore)- attività in esterno o comunque extracurricolare

5 Il Modulo 3 Le competenze informatiche

6 Un po di numeri: NUMERO ORE MODULI 0-4 (ore in classe) Modulo 5 (conferenze) Modulo 5 (Visite su luoghi di lavoro) MODULO TOTALE PER INFORMATICA CLASSE TUTOR 3A DAL PRA 18, ,5 3B BRUSCHI C PISCIOTTI D ROSSINI E GARSIA F RAIMONDI ALES CAVINO BLES BERARDI AL BRUSCHI , , ,

7 Soggetti Coinvolti DESTINATARI (ARTICOLAZIONI PER CLASSI) UNIVERSITA ROMA 3 RAI CESV Studenti delle classi Terze, degli indirizzi Liceo delle Scienze Umane (137 studenti), Liceo Economico Sociale (52 studenti), Liceo linguistico (20 studenti). LUISS INAIL ISTAT CENTRO FAMIGLIE VILA LAIS DIGILAB CTS Totale di 209 studenti. OSPEDALE BAMBIN GESU UNIVERSITA LA SAPIENZA BIC LAZIO (REGIONE LAZIO) IED

8 IL PERCORSO O G N I S T U D E N T E H A COMPILATO ALLA FINE D E L L A N N O U N DIARIO DELL ALTERNANZA S t r u m e n t o d i r i f l e s s i o n e e consapevolezza del percorso che si sta svolgendo; Strumento di lavoro attivo e di autovalutazione; Promemoria per il tutor; Testimonianza alla fine del triennio del percorso svolto da portare all esame.

9 L anno prossimo Il Tutor è una figura fondamentale del progetto sulla quale la scuola è pronta ad investire anche in termini di formazione. Formazione Tutor (la scuola sta lavorando ad un piano di formazione e autoformazione 4/5 appuntamenti con i tutor e tutti i soggetti coinvolti) Ripartire dal Diario dell Alternanza (riprendere le fila del discorso) Continuazione del progetto con maggiore proiezione all esterno/gestione delle convenzioni/ feedback (accordi con i vari soggetti)

10 LE ATTIVITA DI ORIENTAMENTO PER LE CLASSI QUINTE a. s. 2015/16

11 ATTIVITA IN SEDE Le classi quinte hanno partecipato a conferenze di orientamento Conferenza con il Tenente colonnello Paglia Conferenza con esperti di Informagiovani Conferenza con la dott.ssa Michela Barbato Professioni sanitarie dell Università La Sapienza Conferenza con gli studenti mentore dell Università La Sapienza

12 ATTIVITA ALL ESTERNO Gli studenti delle classi V A Su, V B Su, C Su, V D Su, V E Su, V A Les, V Al hanno partecipato a incontri di orientamento, open day, lezioni tipo e conferenze presso Università degli studi La Sapienza Università degli studi Tor Vergata Università degli studi Roma tre Università internazionale IUSM-Foro Italico

13 Progetto Alma orientati L 80% dei nostri studenti ha partecipato alla somministrazione dei test del progetto Alma orientati Prima tranche mese di febbraio Seconda tranche mese di maggio