Liceo Statale F. Corradini

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1 PROCEDURA DI EVACUAZIONE NUCLEO OPERATIVO Allegato n. 5 Quando viene attivata la procedura di evacuazione, tutti i componenti del nucleo operativo devono mettersi a disposizione del capo squadra, in caso di emergenza reale ogni membro del nucleo operativo, che per qualsiasi ragione venga a conoscenza dell'emergenza, deve allertare il caposquadra o il responsabile della sede in cui l'emergenza si sta verificando. Il nucleo operativo si ritrova in portineria (Centro di Coordinamento), si coordina ed effettua le seguenti operazioni: Recarsi immediatamente con il Capo Squadra intervento a verificare l entità dell emergenza ed eventualmente intervenire. Raggiunto il luogo dell emergenza, dotarsi di telefono portatile con il quale comunicare con il preposto amministrativo ed eventualmente con i mezzi di soccorso e comunque rimanere rintracciabile. Allertare il preposto di portineria per le chiamate di soccorso e indicare l ente (VV.FF. 115, Pronto Soccorso 118, Polizia 113). Attivare i segnali d allarme previsti per l emergenza. Fare in modo che l'evacuazione avvenga con calma e ordinatamente, evitare che il panico prenda il sopravvento. Aiutare le persone estranee (genitori, studenti di altre scuole, persone in visita, ) che non conoscono la procedura di evacuazione ad individuare le corrette vie di uscita e ad abbandonare l'edificio. Se devono essere evacuate persone disabili o con ridotta mobilità anche temporanea, applicare la specifica procedura. Se ritenuto necessario, il capo squadra fa interrompere l erogazione del gas in C.T., e della corrente elettrica dal quadro generale. Portarsi al punto di raccolta portando con sé: altoparlante portatile, penna, telefono portatile, Moduli di evacuazione e riepilogo generale delle classi della sede da evacuare. Far compilare i MODULI DI EVACUAZIONE da parte dei docenti delle classi. Verificare la riconsegna dei moduli compilati, controllando la presenza di tutte le classi. Qualora vi siano dispersi valutare se è possibile mandare un incaricato all interno della scuola a cercare i dispersi. Prepararsi a fornire assistenza alle squadre di pompieri in arrivo. Comunicare la FINE EMERGENZA. Verificare che il piano di emergenza venga attuato secondo le modalità prestabilite. Nel caso scatti l'allarme antincendio, verificare che non si tratti di un falso allarme seguendo le procedure indicate nel manuale d'uso dell'impianto. Individuare la zona da cui è partito l allarme e se necessario attivare le procedure di emergenza. In caso di falso allarme resettare l'impianto, Piano per la Gestione delle Emergenze (all.5) pag. 1 di 7 revisione del 27 settembre 2013

2 prendendo comunque nota del problema per un'eventuale manutenzione. SQUADRA DI INTERVENTO Al segnale d allarme, il personale ausiliario: Indossa le casacche di riconoscimento (ROSSE). Si porta celermente sul luogo dell emergenza e valuta l entità del pericolo. Interviene per quanto possibile in caso di emergenza contenuta (principio di incendio). In caso di emergenza estesa informa il capo squadra o il responsabile di sede che provvedono all evacuazione e alla chiamata dei mezzi di soccorso. Collabora all'effettuazione dell'evacuazione secondo le procedure previste. SQUADRA DI EVACUAZIONE All emanazione del segnale d'allarme o dell'ordine di evacuazione i docenti impegnati in tale compito devono: A scopo precauzionale e per motivi organizzativi, far evacuare la classe nella quale sono impegnati, già al suono del segnale d allarme. Indossare le casacche di riconoscimento (GIALLE). Il capo squadra o suo incaricato provvede a dotarsi del megafono per diramare l ordine di evacuazione e provvede a fare il giro di tutto l edificio partendo dal piano più basso e via via a salire. Quando tutte le classi sono uscite, verifica che le porte delle aule siano chiuse e che nei bagni, nei laboratori o nelle aule dedicate, non sia rimasto più nessuno. Abbandona la zona e si reca sul luogo di raccolta. L ordine di evacuazione viene sempre trasmesso mediante i segnali convenuti. NON USARE MAI L ASCENSORE Piano per la Gestione delle Emergenze (all.5) pag. 2 di 7 revisione del 27 settembre 2013

3 PROCEDURA DI EVACUAZIONE DOCENTI Comportamenti generali L ordine di evacuazione viene trasmesso mediante i segnali convenuti. NON USARE L ASCENSORE Fra i compiti del docente ha particolare importanza quello di collaborare a non far prevalere il panico e intervenire per eliminare situazioni critiche createsi per il panico. Se vi trovate in classe Mantenete la calma. Chiamate l alunno apri fila e chiudi fila e controllate che svolgano bene il loro compito. Controllate la via di esodo prevista per l aula in cui ci si trova. Controllate il punto di raccolta della classe Prendete con voi solo una penna per compilare il modulo di evacuazione che verrà distribuito dal Nucleo Operativo presso il punto di raccolta. Lasciate sul posto libri, borse o altro, anche per dare l'esempio agli alunni. Chiudete le finestre, mettete in sicurezza apparecchiature e impianti spegnendoli. Uscite dalla classe controllando che gli alunni vi seguano ordinatamente senza correre e seguendo le vie di fuga predisposte. Sulle scale procedete in fila per due tenendo la destra (personale incaricato potrebbe aver bisogno di usare le scale nella direzione contraria alle vie di esodo). Chiudete bene la porta. Evitate che alunni di classi diverse si mischino tra loro: quando davanti alla porta dell'aula o alle scale incrociate una classe che sta già passando, lasciatela passare tutta, poi passate voi. Siate sempre alla testa della classe. Se qualche alunno ha difficoltà motorie (stampelle, gessi, etc..) date il compito a due compagni di accompagnarlo e fateli stare in coda alla fila, se le sue difficoltà gli rendono difficile seguire il passo è meglio farli procedere per conto loro e attenderli al punto di raccolta. Se non ci si trova al pian terreno e gli studenti in difficoltà non possono scendere le scale, fateli accompagnare fino al pianerottolo della scala di emergenza (luogo sicuro), avvertite immediatamente il coordinatore dell'emergenza del numero e dei nomi delle persone ferme sul pianerottolo. A questo punto, in caso di emergenza reale interverrà personale attrezzato con idonei materiali di trasporto che soccorrerà prima di tutti gli alunni in difficoltà. Se in classe sono presenti alunni con disabilità attenetevi alle disposizioni della specifica procedura, per la loro evacuazione è prevista la collaborazione di personale appositamente formato. Portatevi al punto di raccolta. Piano per la Gestione delle Emergenze (all.5) pag. 3 di 7 revisione del 27 settembre 2013

4 Fate l appello compilando il modulo di evacuazione che vi verrà consegnato al punto di raccolta: SEGNALATE SUBITO I NOMI DI EVENTUALI DISPERSI. Inviate il modulo di evacuazione compilato al Dirigente Scolastico (o Responsabile di sede) o al coordinatore per l emergenza mediante l alunno chiudi fila. Ricordate di non sostare lungo i vialetti di accesso alla scuola per non intralciare l eventuale arrivo di mezzi di soccorso. Attendete la comunicazione di FINE EMERGENZA prima di rientrare in classe. Se non vi trovate in classe (aula insegnanti, uffici, ecc.) Uscite con calma dalla stanza in cui vi trovate seguendo le vie di fuga predisposte. Sulle scale procedete tenendo la destra (il personale incaricato potrebbe aver bisogno di usare le scale nella direzione contraria alle vie di esodo). Collaborate a far in modo che l'evacuazione avvenga con calma e ordinatamente. Se necessario mettetevi a disposizione del personale incaricato dell'evacuazione. Portatevi al punto di raccolta. Rimanete a disposizione. Durante la ricreazione Mantenete la calma. Invitate tutti gli alunni a uscire dalle vie di fuga più vicine e a recarsi presso il punto di raccolta della propria classe. Chiudete tutte le porte, le finestre e mettete in sicurezza, spegnendole, eventuali apparecchiature (es. computer, TV, LIM etc.) presenti nelle classi, dopo esservi accertati che non via sia più nessuno all interno. Se non avete lezione l ora successiva, portatevi in portineria (Centro di Coordinamento) e restate a disposizione. Altrimenti entrate nella classe dell ora successiva e verificate che nessuno degli alunni si trovi in classe, prendete una penna; sulle scale procedete tenendo la destra (personale incaricato potrebbe aver bisogno di usare le scale nella direzione contraria alle vie di esodo). Portatevi al punto di raccolta della classe dell ora successiva. Fate l appello compilando il modulo di evacuazione che vi verrà consegnato al punto di raccolta: SEGNALATE SUBITO I NOMI DI EVENTUALI DISPERSI. Inviate il modulo di evacuazione compilato al Dirigente Scolastico (o Responsabile di sede) o al coordinatore per l emergenza mediante l alunno chiudi fila. Ricordatevi di non sostare lungo i vialetti di accesso alla scuola per non intralciare l eventuale arrivo di mezzi di soccorso. Attendete la comunicazione di FINE EMERGENZA prima di rientrare in classe. Piano per la Gestione delle Emergenze (all.5) pag. 4 di 7 revisione del 27 settembre 2013

5 PROCEDURA DI EVACUAZIONE STUDENTI Comportamenti generali L ordine di evacuazione viene trasmesso mediante i segnali convenuti. NON USARE L ASCENSORE ALLA DIRAMAZIONE DELL ALLARME (3 squilli di Tromba Nautica): Se siete in classe Mantenete la calma. Seguite le istruzioni che verranno impartite dalla squadra di evacuazione. L'alunno apri fila e l alunno chiudi fila si presentano davanti al professore. Controllate la via di esodo prevista per l aula in cui ci si trova. Controllate il punto di raccolta della classe. Non prendete nulla con voi, mantenete la calma e lasciate sul posto libri, borse o altro, non preoccupatevi di spegnere eventuali apparecchiature in uso (lo farà il docente). Tenetevi a disposizione dell insegnante per aiutare compagni in difficoltà (es. con stampelle o portatori di handicap). Se non ci si trova al pian terreno e i compagni in difficoltà non possono scendere le scale, accompagnateli fino al pianerottolo della scala di emergenza (luogo sicuro) e rimanete con loro, l'insegnante avvertirà immediatamente il coordinatore dell'emergenza del numero e dei nomi delle persone ferme sul pianerottolo. A questo punto, in caso di emergenza reale interverrà personale attrezzato con idonei materiali di trasporto che soccorrerà prima di tutti gli alunni in difficoltà. Uscite ordinatamente dalla classe dietro l alunno apri fila senza correre e seguendo le vie di fuga predisposte. Sulle scale procedete in fila per due tenendo la destra (personale incaricato potrebbe aver bisogno di usare le scale nella direzione contraria alle vie di esodo). L alunno chiudi fila dovrà verificare che non vi sia nessun altro all interno della classe. Portatevi al punto di raccolta della vostra classe dove il vostro docente effettuerà l'appello. L alunno chiudi fila consegnerà il modulo di evacuazione compilato dall insegnante al coordinatore per le emergenze. Ricordatevi di non sostare lungo i vialetti di accesso alla scuola per non intralciare l eventuale arrivo di mezzi di soccorso. Attendete la comunicazione di FINE EMERGENZA Se non siete in classe (ad esempio a ricreazione o se vi trovate in bagno) Mantenete la calma. Seguite le istruzioni che verranno impartite dalla squadra di evacuazione. Uscite dalla scuola lungo le vie di fuga più vicine. Piano per la Gestione delle Emergenze (all.5) pag. 5 di 7 revisione del 27 settembre 2013

6 Non prendete nulla con voi. Lasciate sul posto bevande calde o simili che possono ustionare. Sulle scale procedete in fila per due tenendo la destra (personale incaricato potrebbe aver bisogno di usare le scale nella direzione contraria alle vie di esodo). Portatevi al punto di raccolta della vostra classe dove il vostro docente effettuerà l'appello. L alunno chiudi fila consegnerà il modulo di evacuazione compilato dall insegnante al coordinatore per le emergenze. Ricordatevi di non sostare lungo i vialetti di accesso alla scuola per non intralciare l eventuale arrivo di mezzi di soccorso. Attendete la comunicazione di FINE EMERGENZA. Piano per la Gestione delle Emergenze (all.5) pag. 6 di 7 revisione del 27 settembre 2013

7 PROCEDURA DI EVACUAZIONE PERSONALE ATA Tutto il personale ATA ad eccezione del personale di segreteria è impegnato nelle squadre di intervento secondo le modalità e con i compiti specificatamente assegnati. PERSONALE DI SEGRETERIA Comportamenti generali L ordine di evacuazione viene trasmesso mediante i segnali convenuti. NON USARE L ASCENSORE ALLA DIRAMAZIONE DELL ALLARME (3 squilli di Tromba Nautica): Mantenete la calma. Seguite le istruzioni che verranno impartite dalla squadra di evacuazione. Chiudete le finestre, spegnete tutte le apparecchiature elettriche o elettroniche presenti e uscite dalla stanza e avviatevi, mantenendo la calma, verso la via di fuga prevista. Portatevi al punto di raccolta. Rimanete a disposizione. Ricordatevi di non sostare lungo i vialetti di accesso alla scuola per non intralciare l arrivo di mezzi di soccorso. Attendete la comunicazione di FINE EMERGENZA. Piano per la Gestione delle Emergenze (all.5) pag. 7 di 7 revisione del 27 settembre 2013

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