PERIODO: Competenze: conoscenze e abilità da conseguire. Obiettivi specifici di apprendimento. Esame di verifica delle competenze acquisite

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1 PERIODO: DISCIPLINA: II Lettura della partitura Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite La posizione alla tastiera La posizione delle cinque dita Le note ribattute Le scale gli arpeggi la sostituzione del dito Sa sedersi in modo corretto allo strumento Tiene un corretto assetto delle mani sulla tastiera Percepisce e utilizza le diverse articolazioni del braccio: polso, gomito, spalla creando un rapporto di flessibilità tra mano, avambraccio e omero Conosce e percepisce la differenza intervallare tra accordo maggiore, minore e diminuito e la applica alla esecuzione della posizione delle cinque dita in tutte le tonalità Conosce la formula di tutte le scale maggiori e minori e degli accordi perfetti maggiori e minori Tecnica 1) TECNICA CESI: Metodo teorico-pratico fasc. 1 HANON: Il pianista virtuoso ROSSOMANDI: Guida per lo studio tecnico del pianoforte fascicoli 1, 2 1) Esecuzione di una scala (maggiore e minore) per moto retto e di un arpeggio consonante scelti dalla commissione tra sei scale e sei arpeggi presentati 2) Due studi di tecnica diversa

2 Sa eseguire tutte le scale maggiori e minori per moto retto su quattro ottave Sa eseguire gli arpeggi sugli accordi perfetti maggiori e minori nelle tonalità che iniziano con tasto bianco Gli studi Le danze I pezzi di carattere I brani polifonici ad almeno due voci La sonata Conosce e realizza i principali segni di fraseggio e le principali indicazioni dinamiche, ritmiche e agogiche dei brani studiati con elementare distinzione dei generi Individua e realizza le prime differenze di intensità tra le mani Conosce gli elementari principi della pedalizzazione (in battere e sincopato), ne riconosce le indicazioni grafiche e comincia ad usarlo in alcune composizioni nella sua forma più semplice Presta attenzione alla qualità dei suoni emessi in relazione al carattere del brano Impara a dedurre le prime elementari regole di diteggiatura e a utilizzarle nello studio dei brani Repertorio 2) STUDI CZERNY: Cento studi op. 599 CZERNY: 30 nuovi studi del meccanismo op. 849 HELLER: 25 studi op. 47 KOEHLER: 16 studi di media difficoltà op. 224 POZZOLI: 15 studi facili per le piccole mani POZZOLI: I primi esercizi in stile polifonico POZZOLI: 24 studi di facile meccanismo 3) BACH Il libro di Anna Magdalena 23 pezzi facili 4) SONATE Scelta di sonatine di CLEMENTI DUSSEK KUHLAU 3) Due facili composizioni di Bach 4) Un semplice brano di autori classici e un semplice brano di autori moderni 5) Una sonatina

3 Conosce e realizza i più semplici segni di abbellimento e le differenze di esecuzione degli stessi in relazione al contesto stilistico del brano Conosce ed esegue le prime semplici forme di polifonia a due voci (canoni e invenzioni) e comincia ad esercitare la capacità di indipendenza delle dita di ciascuna mano nella graduazione delle intensità e della articolazione ritmica Esegue con precisione ritmica, dinamica e agogica un brano studiato realizzandone le caratteristiche espressive 5) PEZZI DI CARATTERE BARTOK: Mikrokosmos voll. 1, 2 BARTOK: For children vol. 1 BEETHOVEN: Le più semplici composizioni CESI-MARCIANO: Antologia fasc. 1 DEBUSSY: Le petit nègre KABALEVSKIJ: 22 kinderstucke opp. 27, 39 KACHATURIAN: Le avventure di Ivan MOZART: Le più facili composizioni PROKOFIEV: Musique pour enfants op. 65 SCHUMANN: Album per la gioventù op. 68 Lettura di intervalli Lettura di note in sequenza Lettura alternata Lettura a mani unite Lettura alternata di triadi Lettura a prima vista di semplicissimi brani Riconoscere con immediatezza la scrittura degli intervalli musicali nel pentagramma per facilitare la lettura veloce Leggere, mentre si sta suonando, la nota successiva per preparare sia la diteggiatura che l eventuale salto Leggere a mani alternate sequenze melodiche nei due pentagrammi di violino e basso Lettura a prima vista Autori vari 6) Lettura a prima vista di semplicissimi brani

4 Leggere contemporaneamente nei due pentagrammi di violino e basso semplici linee melodiche Leggere a mani alternate le principali triadi delle tonalità diatoniche

5 PERIODO: III DISCIPLINA: Lettura della partitura Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite Le scale Gli arpeggi Gli studi La polifonia a tre voci Le sonate Le danze I pezzi di carattere Sa eseguire tutte le scale maggiori e minori per moto retto e contrario Sa eseguire gli arpeggi su accordi perfetti maggiori e minori, accordi di settima di dominante e di settima diminuita in tutte le tonalità nell estensione di quattro ottave Vengono approfondite e ampliate le conoscenze e abilità indicate nel II periodo Tecnica 1) TECNICA CESI: Metodo teorico-pratico fascicolo 1 HANON: Il pianista virtuoso ROSSOMANDI: Guida per lo studio tecnico del pianoforte fascicoli 3, 4, 5 Repertorio 2) STUDI CLEMENTI: Preludi ed esercizi CZERNY: 24 studi della piccola velocità op. 636 CZERNY: La scuola della velocità op. 299 CZERNY: L arte di rendere agili le dita op. 740 DUVERNOY: Scuola del meccanismo op. 120 HELLER: 25 studi op. 47 POZZOLI: Studi di media difficoltà 1) Esecuzione di una scala (maggiore e minore) per moto retto, contrario e di un arpeggio (consonante e dissonante) scelti dalla commissione 2) Due studi estratti a sorte, seduta stante, tra quattro presentati 3) Due composizioni di Bach estratte a sorte fra un gruppo di cinque comprendenti due Invenzioni a tre voci e tre pezzi tratti dalle Suites Inglesi e dalle Partite

6 3) BACH 23 pezzi facili Invenzioni a due e tre voci Suites francesi e inglesi Partite 4) SONATE BEETHOVEN CLEMENTI DUSSEK HAYDN KUHLAU MOZART 4) Esecuzione di un tempo di una sonata di Haydn o Mozart o Clementi 5) Esecuzione di un brano di autore classico e di un brano di autore moderno 5) PEZZI DI CARATTERE Composizioni di autori classici e moderni di difficoltà relativa al corso Lettura a prima vista di brani di difficoltà relativa al corso Lettura di arie antiche per canto e pianoforte accennando con la voce la parte del canto Vengono approfondite e ampliate le conoscenze e abilità indicate nel II periodo Lettura a prima vista 6) FLORA: Raccolta di Arie Antiche (3 volumi) PARISOTTI: Raccolta di Arie (3 volumi) 6) Lettura a prima vista di un brano di difficoltà relativa al corso 7) Lettura a prima vista di un'aria antica per canto e pianoforte accennando con la voce la parte del canto Trasporto intervalli Trasporto di note in sequenza Trasportare con immediatezza gli intervalli musicali nelle tonalità diatoniche Trasporto Autori vari 8) Trasporto di un semplice brano non oltre un tono sopra o sotto

7 Trasporto a mani alternate Trasporto a mani unite Trasporto di triadi a mani alternate Trasportare brevi frammenti melodici nelle principali tonalità Trasportare a mani alternate sequenze melodiche scritte nei due pentagrammi di violino e basso Trasportare contemporaneamente nei due pentagrammi di violino e basso semplici linee melodiche Trasportare nelle tonalità diatoniche brevi melodie con accompagnamento di triadi

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