Attività non disciplinari negli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore della provincia di Rimini Anno Scolastico 2009/ progetti finanziati

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1 Attività non disciplinari negli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore della provincia di COSTO 1 Istituto Tecnico per il Turismo "M. Polo" --- Istituto Professionale Alberghiero "S.P.Malatesta" teatrale - "La ricerca" Progetto teatrale integrato, condotto da Paolo Paganelli e Marco Cestonaro, rivolto ad un gruppo di ca.25 ragazzi dei due Istituti. L'attività sarà guidata dal tema della ricerca, intesa come viaggio all'interno e all'esterno di sè. Il percorso seguirà le fasi che partono dalla creazione del gruppo, fino a giungere alla creazione di una struttura drammaturgica e alla messa in scena che quest'anno, per la prima volta nel caso dei due Istituti, non avrà luogo in un teatro, ma negli spazi della scuola. La musica e il movimento forniranno nuove opportunità espressive e contribuiranno al superamento di codici linguistici tradizionali. Sono previste 60 ore di attività. PRIORITA' C 4.320,00 650, ,00 650, ,00 2 Istituto Tecnico per il Turismo "M. Polo" --- Istituto Professionale Alberghiero "S.P.Malatesta" - Melos Liceo classico-psicopedagogico "Cesare - di musica e canto corale polifonico, della durata complessiva di 50 ore, finalizzato a favorire una sensibilità musicale e a formare un coro permanente degli Istituti. Quest'anno l'attività si arricchisce della collaborazione del gruppo "Casa per Noi - Crescere insieme", un'associazione per disabili, che prenderanno parte alle attività del coro. Il progetto verrà condotto dal M Marco Galli, direttore del Coro polifonico Città di. Ai partecipanti, circa 40, saranno proposti testi musicali vari, presentati con una breve storia del genere, dell'autore e del contesto storico-artistico. Saranno accolte proposte personali di particolare interesse o legate a contesti culturali diversi ,50 650,00 + INT. 70% 1.200,00 650, ,00 3 Istituto Tecnico Commerciale "Valturio" di fotografia Il progetto è costituito da corsi di fotografia e di educazione all'immagine della durata di 20 ore, rivolti agli studenti delle classi prime e seconde. Sono previsti due livelli, in base alle conoscenze dei partecipanti: uno di tecniche di base della fotografia digitale ed uno che prevede anche interventi tecnico-creativi sull'immagine. L'attività è finalizzata a favorire la socializzazione, a stimolare potenzialità creative e comunicative personali, a fornire strumenti per lo sviluppo della propria espressività. I corsi prevedono cenni sulla storia della fotografia, esercitazioni in differenti luoghi della città, attività pratiche sulle immagini realizzate. Si prevedono tre corsi, per un totale di 60 ore e il coinvolgimento di circa 70 alunni. NESSUNA 55% 2.100,00 650, ,00 650, ,00 Pagina 1

2 Attività non disciplinari negli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore della provincia di COSTO 4 Liceo Scientifico "Einstein" Centro Educativo Italo- Svizzero di teatro - danza - musica - voce "Educare, verbo delicato..." Il progetto si fonda sull'integrazione fra diversi linguaggi espressivi (teatro, danza, voce, musica) e sulla realizzazione di un'esperienza volta a creare un dialogo culturale che avvii i ragazzi a sperimentare l'effettiva integrazione corpo-mente e il potere comunicativo corpo-voce. L'intento è di far emergere materiale scenico che formalizzi l'esperienza performativa intorno al tema della scelta educativa concreta, ma nutrita di ideali, finalizzata a un'idea di persona e di società in cui l'utopia guidi l'azione. L'attività è condotta da Claudio Gasparotto (Movimento centrale) e Francesco Montanari (A.S.T.Ri) e si arricchisce della collaborazione di Eleonora Faraoni (Ensamble Einstein), di Armida Loffredo (gruppo di ricerca sulla voce "Klangwelt"), di Pier Paolo Paolizzi (Serra Teatro per di Teatro Civile). Prevede inoltre, oltre alla presenza delle classi musicali del Liceo, il coinvolgimento di una classe quinta del CEIS, nonché di un gruppo di adulti del di teatro civile. La molteplicità delle collaborazioni fornisce al progetto un ampio respiro, confermato dall'inserimento del progetto stesso in una serie di incontri sui temi dell'educazione nel rapporto con la legalità, la democrazia, la multiculturalità, l'etica. La durata del laboratorio è di 75/80 ore e la partecipazione di ca. 50 ragazzi del Liceo, cui si aggiungono 34 bambini del CEIS e circa 10 adulti ,00 650,00 PRIORITA' A + INT. 80% 5.080,00 650, ,00 5 Liceo Classico - Pedagogico "Cesare - di fotografia Istituto Tecnico Industriale digitale " L. da Vinci" 6 Liceo Classico - Pedagogico "Cesare Istituto Tecnico Industriale teatrale " L. da Vinci" Il laboratorio si propone di potenziare ed approfondire nei partecipanti la capacità di analisi e di critica dei messaggi visivi e di creare una consapevolezza espressiva attraverso la produzione di fotografie digitali. Il percorso è articolato in tre fasi: introduttiva (cenni storici e tecnica della fotografia), di elaborazione fotografica (scatti fotografici, scansioni, fotoritocco), mostra dei prodotti fotografici elaborati. Il laboratorio, condotto da C. Stellaccio, avrà la durata di 22 ore e sarà rivolto a 20 studenti ,00 300,00 Il progetto teatrale integrato fra i due Istituti e gli operatori delle compagnie "Teatro Officina Zimmermann" e "Teatro dei Cinquequattrini" si colloca all'interno di un percorso di rete consolidato e si pone principalmente l'obiettivo di potenziare le relazioni interpersonali, far confluire in teatralità le proprie capacità espressive, potenziare la libera invenzione come mezzo creativo. Il percorso procederà dal momento di integrazione dei nuovi partecipanti con quelli dell'anno precedente e, attraverso diverse fasi, giungerà alla scrittura di testi e alla creazione di una rappresentazione teatrale. Il laboratorio durerà 64 ore e coinvolgerà circa 30/40 ragazzi. E' inoltre prevista la collaborazione con associazioni giovanili riminesi che operano in campo artistico, in particolare in quello pittorico e fotografico ,00 650,00 PRIORITA' C + INT. 690,00 300,00 990, ,00 650, ,00 Pagina 2

3 Attività non disciplinari negli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore della provincia di COSTO 7 Istituto Tecnico Commerciale "R.Molari" Santarcangelo Scuola Media "Franchini" Santarcangelo Il progetto integrato fra Scuole e linguaggi si realizza attraverso una serie di collaborazioni con diversi soggetti del territorio, fonti di altrettanti stimoli creativi. Al laboratorio teatrale, condotto da operatori dell'associazione "Banyan", si affiancano infatti un laboratorio di scenografia, curato dall'associazione "Ora d'aria", uno di percussioni, guidato dal gruppo scout "Waikunga" di Santarcangelo, un laboratorio di teatro-danza attivato in due classi della scuola elementare di teatrale Santarcangelo, un laboratorio video attivato in una classe della Scuola Media di Verucchio. Parti dei laboratori confluiranno nel percorso teatrale "BAGAGLI. integrato, che prenderà spunto da "Peter Kamenzind" di H. Hesse e da Come è dentro altre fonti letterarie, per affrontare i temi della ricerca di identità e del così è fuori" rapporto con l'ambiente circostante. Continuerà la collaborazione con gli allievi della Scuola Comunale di Musica, che, insieme ai frequentanti il laboratorio di percussioni, suoneranno dal vivo le musiche dello spettacolo teatrale. Il lavoro complessivo dei laboratori ammonta a 80 ore; si prevede la partecipazione di circa 13/20 studenti al laboratorio teatrale, di un gruppo classe al laboratorio di scenografia, di 8/12 studenti al laboratorio di percussioni ,00 650,00 PRIORITA' A + INT. 80% 3.850,00 650, ,00 8 Liceo Ginnasio "Dante Alighieri " teatrale Liceo Scientifico 'Lemaitre' "Settimo, non rubare" Il laboratorio continua il percorso integrato fra i due Istituti, sotto la guida di operatori che appartengono ad ambiti espressivi diversi: Andrea Soffiantini (coordinamento, conduzione, regia), Sergio Cangini (scenografia) ed operatori appartenenti ad altri ambiti creativi e farà leva sulla pluralità dei linguaggi per coinvolgere in modo più efficace i giovani impegnati nell'attività. Il progetto si articola, attraverso stadi successivi, intorno alle riflessioni sollecitate dal "Prometeo incatenato" di Eschilo. Un ruolo fondamentale acquistano il monitoraggio e la valutazione del lavoro, svolti anche in maniera formalizzata. Sono previste 145 ore di attività e la partecipazione di circa 40 ragazzi. PRIORITA' A 75% 4.430,00 650, ,00 650, ,00 9 Liceo Scientifico "A.Volta" di teatro IPSSAR "Savioli" "La Commedia" Il laboratorio, data la presenza di numerosi ragazzi nuovi all'esperienza, si suddividerà in due parti: una propedeutica, volta ad approfondire il linguaggio teatrale, anche attraverso uno studio teorico-pratico delle principali maschere della Commedia dell'arte, ed una di messa in scena, dove si partirà dalla scelta di un testo classico per giungere alla rappresentazione vera e propria, anche arricchita dal materiale che potrebbe emergere dal lavoro dei ragazzi. All'interno del percorso confluiranno gli esercizi volti ad approfondire il linguaggio della Commedia dell'arte e quelli rivolti al linguaggio del teatro d'attore. Il laboratorio sarà inoltre arricchito dall'accompagnamento musicale dei partecipanti al laboratorio musicale del Liceo. L'attività, condotta da Mirco Gennari e Giovanni Casadei, della Compagnia del Serraglio, prevede la durata di 100 ore e la presenza di circa 30 ragazzi ,00 650, ,00 650, ,00 Pagina 3

4 Attività non disciplinari negli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore della provincia di COSTO 10 Liceo Scientifico "A. Volta" Scuola Media "Pascoli" musicale L'attività comprende, oltre al Liceo, la Scuola Media "Pascoli" e si integrerà con il laboratorio teatrale. Si tratta di un programma di diffusione della musica come fattore educativo, che prevede iniziative autonome di ogni scuola ed azioni comuni. In particolare, saranno proposti l'insegnamento di chitarra, pianoforte, flauto e saxofono (per i giovani del Liceo) e prove di concertazione con i giovani musicisti della scuola media. Gli allievi del laboratorio musicale parteciperanno inoltre al progetto "Kindeross" dei Servizi Educativi dei Musei Civici Casa Rossini di Pesaro: l'allestimento di uno spettacolo su canovaccio ispirato al libretto di un'opera e ad una riscrittura musicale compatibile con le competenze esecutivo-strumentale dei giovani musicisti , , ,00 11 Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore "A. Serpieri" Istututo Prof.le per i teatrale Servizi Commerciali e Turistici "L. Einaudi" Il laboratorio teatrale, per il terzo anno integrato con l'istituto "Einaudi", intende offrire un'occasione di confronto fra ragazzi che provengono da esperienze scolastiche molto diverse, nonché un importante momento di integrazione per ragazzi immigrati e disabili. Il progetto si propone il potenziamento delle capacità espressive e relazionali dei partecipanti e lo sviluppo delle potenzialità comunicative e creative. Il testo proposto per la messa in scena sarà "Giulietta e Romeo" di W. Shakespeare. L'attività, della durata di 75 ore, coinvolgerà circa 30 alunni e sarà condotta da Paolo Paganelli e Giovanni Casadei ,00 650, ,00 650, ,00 12 Istututo Prof.le per i Servizi Commerciali e Turistici "L. Einaudi" ritmico - - musicale Il progetto consiste in un laboratorio di percussioni e comunicazioni attraverso ritmi e suoni ed intende offrire agli alunni dell'istituto un luogo di incontro che si configuri non come scuola di musica, ma come spazio per esprimere il proprio ritmo in libertà creativa. Le peculiarità del laboratorio consentiranno di integrare al meglio gli alunni stranieri e quelli diversamente abili, poiché la musica è un canale di comunicazione che supera il possesso delle abilità linguistiche. Il laboratorio sarà guidato dal percussionista Michele La Paglia e durerà 14 ore. 550,00 550,00 550,00 Pagina 4

5 Attività non disciplinari negli Istituti di Istruzione Secondaria Superiore della provincia di COSTO 13 Liceo Linguistico "San Pellegrino" Misano Adriatico Attraverso un graduale percorso che prende l'avvio dalle tecniche teatrali di base, i partecipanti saranno guidati a mettere in scena una trama ispirata a racconti e poesie di genere "fantasy", fra cui "Il Corvo" di E.A. teatrale Poe e "Le strane storie" di G. Papini, nonché al fumetto "il Corvo" di James O'Barr e all'omonimo film di Alex Proyas. I testi sul tema che "Fantasy raccoglieranno gli allievi completeranno il quadro delle sollecitazioni da show. Il cui nascerà la trama drammaturgica di un atto unico, dove il linguaggio corvo parlante" del teatro si unirà a quello del cinema e del fumetto. Il laboratorio, condotto da due operatrici dell'associazione "Teatro dei Cinquequattrini", ha la durata di 52 ore e prevede la partecipazione di ca. 10/15 alunni ,00 650,00 NESSUNA 50% 1.250,00 650, ,00 14 I.P.S.I.A. "Leon Battista Alberti" Istituto Tecnico Industriale Il gioco nella "L. da Vinci tradizione Istituto Tecnico per Geometri "Belluzzi" Si tratta di un laboratorio manuale-espressivo di realizzazione di giochi della tradizione e di rappresentazione di tali giochi nelle feste popolari. Il progetto si propone di offrire un'occasione di socializzazione al cui interno acquista un particolare ruolo "imparare facendo". In questo contesto, i partecipanti avranno non solo la possibilità di conoscere e fare (giochi, danze tradizionali), ma anche di conoscere e accogliere le diversità, attraverso i giochi e le tradizioni dei coetanei di altri Paesi. Il percorso è suddiviso in 60 ore, di cui 30 dedicate alla costruzione dei giochi, 20 alla rappresentazione dei giochi nelle feste (con relative danze) e 10 per la preparazione di una festa-mostra finale. E' prevista la partecipazione di ca. 20/25 ragazzi ,00 650, ,00 650, ,00 15 Istituto Tecnico Industriale "L. da Vinci" integrato di scacchi Progetto scacchistico integrato fra L'Istituto "Da Vinci", l'isiss di Morciano, l'ipsaar "Malatesta" di, il Liceo "Volta" di, l'ipsaar "Savioli" di, l'istituto Tecnico "M.Polo" di e la Scuole Medie di Misano Adriatico e l'istituto comprensivo di Mondaino. Sono complessivamente previste 200 ore di attività; ogni laboratorio sarà suddiviso in due livelli: corso di alfabetizzazione scacchistica e corso di sviluppo concettuale e approfondimento. Si prevede la partecipazione di circa 250 alunni. Il progetto prevede anche la realizzazione di un opuscolo informativo divulgativo ,00 300, ,00 300, ,00 TOTALI , , , , ,00 Pagina 5