ASILO NIDO MARIA AUSILIATRICE I PITTORI. S E Z I O N E g r a n d i. programmazione

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1 S E Z I O N E g r a n d i ASILO NIDO MARIA AUSILIATRICE programmazione I PITTORI 1

2 La nostra classe La sezione dei grandi è la sezione traguardo del Nido perché accoglie i bambini che frequentano l ultimo anno e hanno un età compresa fra i 24 e i 36 mesi. Il gruppo è costituito da 19 bambini già frequentanti e 5 bambini nuovi. A gennaio 2017, 7 bambini passeranno alla Scuola dell Infanzia Le attività pensate per quest anno, le abbiamo sviluppate secondo il filo conduttore i pittori che vede la sperimentazione dei colori attraverso l uso di diversi materiali e tecniche differenti. ARRIVA LA FATA COLORINA!!! Il personaggio che accompagnerà i bambini durante tutto l anno e suggerirà il colore del mese sarà la FATA COLORINA La Fata Colorina introdurrà i singoli colori e raccoglierà o porterà oggetti speciali che resteranno nel salone 2

3 Angolo del gioco simbolico Gli Spazi In questo spazio i bambini attuano i loro giochi di imitazione dei grandi : per questo allestito con la cucina, bambole e accessori vari Angolo del racconto E composto da una libreria aperta dove ogni bambino avrà la possibilità di scegliere in autonomia o raccontati da un educatrice 3

4 Angolo della pittura e dei materiali.... uno spazio con contenitori di diverso materiale strutturati a tavolino. Angolo morbido E lo spazio costituito da tappetoni e cuscini, per accogliere i bambini e di offrire loro uno spazio che evochi il calore della casa. e dei materiali strutturati spazio dove si mettono i giochi e i materiali per le diverse attività 4

5 Le regole Il riordino il gioco della luce accesa e spenta Dopo le 9,30 le educatrici spengono la luce del salone per pochi secondi per attirare l attenzione dei bambini e ricordare insieme le regole da rispettare durante l attività: si tratta di indicazioni semplici volte al rispetto degli altri bambini e del luogo. Ai bambini è chiesto poi di ripetere insieme, con la loro voce, la regola da applicare nelle attività che si faranno appena dopo (Es: riordinare il salone prima di ogni attività, stare seduti in bagno, uscire dal salone dando la mano ad un compagno ) Mettere la bavaglia il gioco del cameriere Ogni giorno verrà scelto un bambino cui verrà dato l incarico di distribuire le bavaglie agli altri bambini 5

6 Uscire dal salone dandosi la mano Nella quotidianità risulta molto problematico fare applicare le regole ai bambini, sia nei momenti di ruotine, che in quelli di gioco libero o di attività guidata. Le educatrici hanno perciò concordato che le regole devono essere poche ma chiare e soprattutto applicabili facilmente. Darsi la mano uscendo dal salone per andare in refettorio, è aiutare a dare ordine ad un momento di gruppo che potrebbe essere molto caotico ma che diventa per i bambini l occasione per muoversi insieme in maniera organizzata. 6

7 Raccordo con la scuola dell infanzia Per aiutare i bambini della sezione dei grandi nel passaggio dal Nido alla Scuola dell infanzia abbiamo pensato di condividere i momenti di incontro tra bambini di età differenti: essi quindi saranno invitati a fare delle visite in vari luoghi per familiarizzare con l ambiente della Scuola dell Infanzia, di ritrovare delle tracce della loro esperienza. Per i bambini e le bambine del nido questo raccordo si concretizzerà nello svolgere attività insieme ai bambini della Scuola dell infanzia: pranzi insieme, attività motorie, musicali, e incontro di conoscenza con le insegnanti di riferimento nelle rispettive sezioni. 7

8 Lunedì LO SCHEMA DELLE ATTIVITA SETTIMANALI laboratorio di narrazione L attività è cadenzata da alcuni momenti fondamentali: I bambini, seduti sul tappeto, hanno in mano delle torce elettriche per illuminare la strada alla Fata Colorina che sta arrivando. Ogni bambino e ogni bambina ha un oggetto portato da casa del colore del mese, che offrirà alla Fatina. Quando, trovata la strada, arriverà la Fata colorina, porterà un racconto per avvicinare gradualmente i bambini al mondo dei colori partendo dagli spazi di vita quotidiani e dagli oggetti a loro familiari portati da casa e/o presenti al Nido Martedì Laboratorio grafico-pittorico Numerose sono le attività espressive, ossia quelle che consentono ai bambini di esprimersi I bambini che dipingono fanno qualcosa di più che esercitarsi in una sperimentazione con il colore e con la forma: organizzano le proprie energie, comunicano, compiono esperienze Mercoledì Psicomotricità Lo sviluppo psicomotorio sarà accompagnato dalla collega della Scuola dell Infanzia, Silvia, che come psicomotricista avrà un occhio speciale per osservare e rendere consapevoli i bambini, attraverso il gioco, delle proprie competenze, favorendo la relazione con gli oggetti, con se stessi, con gli altri, sviluppare l orientamento spaziale e la percezione del movimento... 8

9 Giovedì Laboratorio di manipolazione Manipolare, impastare, costruire, colorare, infilare, trasformare, travasare sono le attività più frequenti al nido: gli elementi del gioco euristico, la pasta di sale, frutta, verdura, legumi secchi, la carta, etc. sono i libri su cui i bambini studiano e imparano. Venerdì Gioco simbolico Acquisire sicurezza nel movimento; affinare i movimenti, acquisire di un buon equilibrio: l esperienza dell agire motorio e del piacere di far funzionare il proprio corpo permette ai bambini di risvegliare tutta la propria sensorialità e sviluppare le capacità del proprio corpo. La possibilità di esprimere se stessi in uno spazio organizzato in un clima di accoglienza e riconoscimento ECCO IL CARTELLONE CHE SI TROVA ALL ENTRATA DEL SALONE DEI GRANDI CON LO SCHEMA DELLE ATTIVITA SETTIMANALI. IL COLORE DEL CARTELLONE E QUELLO CHE IN QUEL MESE I BAMBINI APPROFONDIRANNO CON LE ESPERIENZE E LE ATTIVITA 9

10 LA SCANSIONE DELLA PROPOSTA EDUCATIVA * SETTEMBRE mese dedicato agli inserimenti/ ambientamento * OTTOBRE mese dedicato al colore rosso come * NOVEMBRE mese dedicato al colore blu come o Raccordo con la Scuola dell Infanzia per i bambini che passeranno alla Scuola dell Infanzia a gennaio * DICEMBRE prepariamo il Natale, arriva Gesù bambino, festa * GENNAIO mese dedicato al colore giallo come * FEBBRAIO mese dedicato al colore verde come o Ci travestiamo per carnevale * MARZO mese dedicato al colore bianco come * APRILE mese dedicato al colore nero come o Ad Aprile c è Pasqua! * MAGGIO mese dedicato alla preparazione della festa di fine anno * GIUGNO consegna dei lavori fatti dai bambini e delle loro foto o Raccordo con la Scuola dell Infanzia per i bambini che frequenteranno da Settembre 2017 E con i genitori Per costruire insieme una relazione tra Nido e famiglie, proponiamo: colloqui di restituzione degli inserimenti colloqui individuali per i bambini che passano alla scuola dell infanzia(novembre) e poi per tutti i bambini (gennaio) l appuntamento alla festa di Natale (13 dicembre ore 15.30) colloquio individuale di fine anno (maggio- giugno) appuntamento alla festa di fine anno ( 1 giugno ore 15.00) N.B. i colloqui possibili tutta l anno su richiesta della famiglia e delle educatrici 10