Progetto in rete I CARE. Crescere lavorando in gruppi autentici. La vecchia fattoria

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1 Progetto in rete I CARE Crescere lavorando in gruppi autentici Istituto Comprensivo di Verdellino Scuola Primaria di Zingonia Plesso Potenziato La vecchia fattoria referente: ins. Claudia De Angelis Finalità Il progetto si propone di favorire l acquisizione dell identità personale attraverso le tre dimensioni: io, tu, noi; e di valorizzare la dimensione sociale. In particolare si sperimenterà l apprendimento cooperativo per Obiettivi didattici o Utilizzare materiali differenti; o Utilizzare tecniche differenti; o Manipolazione di materiali differenti; o Sperimentazione di diverse tecniche artistiche per colorare:pastelli, pennarelli, tempere, acquerelli; o Migliorare le abilità fino-motorie. La vecchia fattoria progetto 1

2 Obiettivi cooperativi o Riconoscere la diversità come risorsa; o Accettare la vicinanza dell altro; o Accettare il contatto con l altro; o Riconoscere i ruoli; o Aiutarsi; o Cooperare. Soggetti coinvolti La sperimentazione sarà attivata nella classe 1 A della scuola primaria di Zingonia, per favorire l integrazione di un bambino disabile inserito per il primo anno nel Plesso Potenziato. Modalità di attuazione e durata Il percorso progettato si baserà sulla creazione di un libro modificato con i simboli della C.A.A. Questo libro sarà sia cartaceo che in formato multimediale. Da dove nasce l idea: M. da circa un anno ha cominciato ad usare la C.A.A.; dal mese di novembre sono state introdotte le prime fiabe modificate ma a M. non piacciono, preferisce guardare ed ascoltare le storie dei libri non modificati. Allora perché non usare le canzoni, che a M. piace molto ascoltare? Inoltre M. si rifiutava di partecipare alle attività d immagine sia all interno del Plesso Potenziato che nelle attività d integrazione con la sua classe. E così le canzoni a lui più gradite sono state scritte con i simboli P.C.S. e la cosa ha funzionato, M. aveva piacere di ascoltarle e leggerle in compagnia dell operatore. La vecchia fattoria progetto 2

3 Quindi perché non fare un progetto di cooperative per su una canzone da modificare? La canzone scelta è Nella vecchia fattoria. La canzone verrà suddivisa in 6 sequenze, in ognuna delle quali graficamente verrà rappresentato l animale della strofa. Il percorso progettato prevede 7 incontri a cadenza settimanale, ciascuno della durata di 2 h. La classe sarà suddivisa in 5 gruppi, ciascuno composto da 4 bambini, più il bambino disabile. L ultimo incontro coinvolgerà tutta la classe. Modalità di verifica Lo strumento di monitoraggio e verifica è l osservazione in itinere. L insegnante valuterà il funzionamento dei piccoli gruppi. L attività durerà h 1.30; prima di cominciare ci saranno 15 minuti in cui l insegnante spiegherà ai bambini cosa s intende per cooperative learning e mostrerà ai bambini il lavoro che verrà fatto. Al termine dell attività, ci saranno altri 15 minuti dedicati ad un confronto tra i bambini. Al bambino disabile si chiederà se l attività è piaciuta o non è piaciuta. Al resto del gruppo verranno poste 4 domande con risposta multipla. (Vedi allegato). Modalità di osservazione ed intervento dell adulto Si utilizzerà una griglia di osservazione per l attività di cooperative learning rispetto al gruppo. (Vedi allegato). In presenza di conflitti durante l attività, si prevedono degli STOP per far emergere le difficoltà e i motivi di disaccordo. La vecchia fattoria progetto 3

4 Come spiegare ai bambini il cooperative learning All inizio di ogni attività si spiegheranno al gruppo gli obiettivi didattici e cooperativi che ci si prefigge di raggiungere. Si spiegherà, inoltre, che l insegnante non darà risposte alle loro domande, ma farà da guida e li aiuterà a trovare da soli delle soluzioni. Luogo L attività si svolgerà in un aula del Plesso Potenziato. Sistemazione dell aula I bambini saranno disposti in cerchio attorno ad un tavolo. Tutto il materiale occorrente per la realizzazione dell elaborato sarà messo all interno di una scatola al centro del tavolo. I bambini a coppia riceveranno le istruzioni per la realizzazione dell elaborato. Materiali o Fogli di carta bianchi formato A/4; o Cartoncini di vari colori; o Fogli di carta velina di vari colori; o Fogli di carta crespa di vari colori; o Fogli di carta vellutina di vari colori; o Pennarelli; o Pastelli; o Tempere; o Acquerelli; o Pennelli; o Fogli di carta di quotidiani; o Forbici; La vecchia fattoria progetto 4

5 o Punteruoli; o Colla. La vecchia fattoria progetto 5