PROGETTO DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE

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1 PROGETTO DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE ROPPOLO Titolo: Noi piccoli cittadini di domani SCUOLE DELL INFANZIA Finalità: - sviluppare nel bambino il senso di appartenenza ad una comunità - scoprire gli altri ed i loro bisogni - conoscere alcuni concetti fondamentali della Costituzione, diritti e doveri, diritto alla salute, all'istruzione ed alla vita, uguaglianza e la salvaguardia dell ambiente. Obiettivi: - sviluppare un'identità personale - riconoscere le proprie emozioni, esigenze e sentimenti e quelle dell altro - imparare a gestire i conflitti Attività: - giochi di gruppo strutturati sulle emozioni - attività grafico pittoriche singole o di gruppo - ascolto di storie e canzoni - realizzazione finale di un libretto con la bandiera italiana e alcuni articoli della Costituzione Saranno coinvolti i bambini di tutte e tre l'età. VIVERONE Titolo: I colori del circo Finalità: Favorire la crescita attraverso il piacevole mondo del circo Obiettivi: - Sviluppare le abilità di esplorazione e manipolazione. - Potenziare le abilità artistiche. - Favorire la crescita individuale attraverso la collaborazione e la condivisione di un'esperienza - Esprimere sentimenti ed emozioni. Attività: Il progetto si snoda attraverso storie, creazione di spazi reali-fantastici, linguaggi manipolativi, verbali, grafico-pittorici e psicomotori. I bambini verranno suddivisi in gruppi d'età e i momenti ludici favoriranno la libera espressione. Esperti esterni, gli animatori Villa Girelli, collaboreranno alla realizzazione del progetto. Saranno coinvolti i bambini di tutte e tre l'età. VERGNASCO Titolo: Identità e territorialità Finalità: Riconoscere la diversità. Sviluppare nell alunno il senso di appartenenza ad una comunità e formare cittadini italiani, che siano allo stesso tempo cittadini del mondo. Obiettivi: - Accettare e comprendere le diversità.

2 - Riuscire a superare i conflitti in modo pacifico. - Conoscere caratteri, usi, costumi e territori di culture proprie e diverse. Attività: Lettura, ascolto, memorizzazione e drammatizzazione di storie inventate o vissute, canti. Saranno coinvolti i bambini di 4 anni di tutte le sezioni. CAVAGLIÀ Titolo: Una zoomata su Cavaglià SCUOLE PRIMARIE Finalità: Promuovere azioni formative e didattiche volte alla conoscenza del proprio paese: attività lavorative, feste, manifestazioni, organizzazione dell amministrazione comunale Obiettivi: Promuovere negli alunni la conoscenza e la partecipazione attiva alla vita del paese. Attività: Classi prime: i mestieri dei nonni Classi seconde: la storia personale e sociale attraverso le istituzioni (Anagrafe, asilo nido biblioteca) Classi terze: fasti e feste di Cavaglià; attività agricole e artigianato Classi quarte: l organizzazione della biblioteca e i suoi servizi Classi quinte: attraverso le manifestazioni (4 Novembre e 25 Aprile) riscopriamo le nostre radici. CERRIONE Titolo: Il nonno tuttofare Finalità: La scuola per la sua natura di istituzione interagisce con la famiglia nell opera di formazione dei giovani e di educazione ai valori della cultura, della convivenza civile e della solidarietà. I nonni sono fondamentali nella crescita di un bambino perché hanno un importante ruolo formativo e, durante i momenti che trascorrono con loro, i bambini apprendono regole di comportamento e costruiscono parte della loro identità. Allo scopo di valorizzare tale importante ruolo il progetto propone una serie di incontri, fonte di riflessione e di arricchimento per il bambino. Obiettivi: - Promuovere la riflessione su cosa significa essere nonni e nonne oggi - Promuovere lo scambio e il confronto generazionale - Coinvolgere e rendere partecipi i nonni e le nonne che sono attivi in associazioni e volontariato - Coinvolgere e rendere partecipi i nonni e le nonne presenti nei ruoli istituzionali Attività: La metodologia si baserà sull incontro/scambio di esperienze fra nonni e bambini. I concetti verranno veicolati attraverso le narrazioni, la lettura di fiabe ed il racconto di esperienze di vita vissuta dei nonni. Partecipazione a concorsi istituzionali. Saranno coinvolti gli alunni di classe V.

3 SALUSSOLA Titolo: Cittadinanza e costituzione Finalità: - Vivere nella comunità nel rispetto delle regole della convivenza democratica, facendo valere i propri diritti e riconoscendo, nel contempo, quelli altrui; - cooperare proficuamente e positivamente all interno di un gruppo per diventare un buon Cittadino; - relazionarsi positivamente con gli altri esprimendo, al meglio, le proprie potenzialità; - conoscere il proprio paese e costruire un rapporto affettivo privilegiato con esso; - aprire la realtà scuola alla realtà del territorio in tutte le sue sfaccettature, compresa la cura degli anziani nelle strutture di accoglienza. Obiettivi: - Far conoscere ai bambini i fondamenti della Costituzione, le norme che regolano la vita civile e l importanza che assume il comportamento di ogni individuo. - Sensibilizzare gli alunni ai temi della pace, della solidarietà e della collaborazione (progetto SEMI DI GRATUITÀ in collaborazione con Associazione Amici dell'aimc Biella e CARITAS di Biella). - Sensibilizzare gli studenti ai temi della salvaguardia del patrimonio paesaggistico e ambientale come risorsa e identità comune (progetto biennale di conoscenzaconservazione di monumenti e/o scorci dei nostri paesi di provenienza, Salussola e Zimone, in collaborazione con le amministrazioni comunali e il sig. Claudio Circolari, esperto di storia e paesaggio di Salussola). - Sensibilizzare gli alunni alla conoscenza dell'evoluzione della vita umana, intesa anche come cura e conoscenza della terza età e delle strutture di accoglienza dei nonni (piccoli incontri alla Casa di Riposo La Palazzina di Salussola) - Sensibilizzare gli studenti ad un corretto comportamento sanitario di fronte a emergenze per un pronto soccorso adeguato, guidati eventualmente dal personale sanitario del nuovo ospedale di Biella. - Sensibilizzare gli studenti ad una corretta alimentazione anche attraverso la partecipazione al progetto Frutta nelle scuole promosso dal Ministero delle politiche agricole. Attività: - Attività laboratoriale volta alla conoscenza e all acquisizione dei principi fondanti la Costituzione Italiana. - Attività laboratoriale per l acquisizione di comportamenti di solidarietà e capacità di comprensione. - Attività laboratoriale per la conoscenza delle strutture civili del paese: il Comune e la persona del Sindaco e la Caserma dei Carabinieri. - Attività laboratoriali per acquisire la consapevolezza che la sfera sociale deve essere vista come insieme di opportunità comuni, limiti, regole e responsabilità condivise rispetto all'ambiente paesaggistico e architettonico, all'evoluzione della vita e agli imprevisti della vita. In questo ambito di intervento si proverà a promuovere una serata rivolta ai genitori per la conoscenza del fenomeno bullismo, gestita e condotta da una genitrice laureata in psicologia e specializzata in tali dinamiche che si è offerta gratuitamente in nostra collaborazione. - Attività laboratoriale per l'acquisizione di comportamenti alimentari corretti e per la promozione del consumo di frutta e verdura. - Attività laboratoriale per l'acquisizione di comportamenti sanitari corretti e per la promozione di una corretta cultura del pronto soccorso.

4 VIVERONE Titolo: Territorio e identità Finalità: - Promuovere azioni formative e didattiche volte alla conoscenza e alla valorizzazione del proprio territorio e delle tradizioni locali. - Creare un legame affettivo c (on il territorio per formare una personale identità culturale e sociale. - Sensibilizzare al rispetto della natura. Obiettivi: - Conoscere le origini e la storia del proprio territorio. - Sviluppare il senso di appartenenza attraverso la conoscenza delle tradizioni, della cultura locale. - Promuovere la partecipazione degli alunni ad iniziative proposte a livello territoriale: partecipazione a celebrazione civiche legate al territorio. - Conoscere il processo di produzione di alcuni prodotti del territorio. - Recuperare le abitudini alimentari della tradizione locale. - Conoscere le leggende e le storie legate al proprio territorio. Attività: - Osservazioni, considerazioni ed analisi dei dati direttamente sul campo o tramite letture, ricerche, indagini. - Uscite sul territorio, visite ad aziende locali. - Interviste agli anziani del paese per recuperare informazioni sul passato del territorio. - Visite guidate: biblioteca Cavaglià classi 4 e 5 26/10/2105; classi 1 e 2 25/01/2016; classe 3 15/02/2016; museo Egizio di Torino in data ( visita guidata e laboratorio didattico sulla tematica La scrittura geroglifica ) e Museo del Territorio Biellese in data ( visita guidata alla sala egizia e laboratorio pratico ). - Ricerche, produzione di materiali. CAVAGLIÀ SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO Titolo: La solidarietà.che unisce Finalità: - Far conoscere ai ragazzi e alle relative famiglie le attività sociali e di volontariato dell associazione Piccolo Fiore e della Domus Laetitiae operanti sul territorio. - Sviluppare la consapevolezza di essere cittadini del proprio territorio attraverso la conoscenza delle istituzioni che vi operano e la partecipazione degli eventi promossi - Favorire la riflessione sulla disabilità, il volontariato, la solidarietà. - Collaborare alla realizzazione dell evento benefico: La solidarietà che unisce fissato per la serata del 28 maggio 2016 presso il Polivalente di Cavaglià. Obiettivi: - Conoscere le associazioni e le attività di volontariato presenti sul territorio - Imparare a collaborare con le strutture presenti sul territorio - Sviluppare un sempre più adeguato spirito di collaborazione e solidarietà verso gli altri Attività: - Momento d incontro a scuola con operatori della Domus Laetitiae in cui verranno presentate le attività dell Associazione Piccolo Fiore e della Domus Laetitiae e dove

5 verranno trattate tematiche quali ad esempio la disabilità, lo sport, l integrazione, il volontariato. - Attività nelle classi a gruppi per realizzazione di disegni, rappresentazioni musicali, riflessioni personali ecc. da presentare durante l evento benefico del 28 maggio CERRIONE Titolo: La rappresentazione della Storia: Svejk nella seconda guerra mondiale (adattamento da B. Brecht) Finalità: - Favorire la collaborazione, la socializzazione, la consapevolezza, l autostima - Favorire la capacità di sperimentare e di mettersi in gioco - Promuovere la creatività - Incrementare il senso di inclusione, incoraggiando l apporto all attività di ogni singolo studente. - Rinforzare il senso di studente competente attraverso l esecuzione di un compito reale. Obiettivi: - Favorire la conoscenza nel gruppo delle attitudini, degli interessi, delle competenze di ciascuno - Motivare alla condivisione di tutti gli apporti individuali. - Migliorare abilità individuali, accrescendo l autostima del singolo. - Migliorare il metodo di lavoro di studio di fronte ad un compito reale - Saper lavorare in modo collaborativo tra pari. - Partecipare attivamente. - Condividere le esperienze e le emozioni. Attività: Lavoro di gruppo. - Sviluppo delle attitudini personali. - Condivisione del lavoro fatto in gruppo. - Utilizzo tecnologie multimediali. Saranno coinvolti gli alunni di classe III. SALUSSOLA Titolo: Le memorie di Salussola Finalità: - cooperare proficuamente e positivamente all interno di un gruppo; - relazionarsi positivamente con gli altri esprimendo, al meglio, le proprie potenzialità; - conoscere il proprio paese e costruire un rapporto privilegiato con esso; - aprire la realtà della scuola alla realtà del territorio rintracciando l esperienza passata dei abitanti; - scoprire aspetti del territorio di cui non si era a conoscenza. Obiettivi: - Sensibilizzare gli alunni ai temi della collaborazione, del rispetto delle tradizioni e della storia - Sensibilizzare gli studenti alla conoscenza dell'evoluzione del territorio e della società, intesa come conoscenza dei cambiamenti nel corso del tempo - Sensibilizzare gli alunni all ascolto di esperienze lontane e rivalutare alcuni aspetti di vita ormai abbandonati. Attività: - Incontro con alcuni cittadini di Salussola

6 - Attività laboratoriale volta alla conoscenza dell esperienza personale e del paese dei cittadini intervistati. - Attività laboratoriale per la trascrizione degli appunti riguardanti le interviste. - Attività laboratoriale per raccogliere ed organizzare dati (word). - Attività laboratoriale per scaricare e inserire immagini e foto. - Attività laboratoriale per utilizzare power point Saranno coinvolti gli alunni della classe III.