Ricupero e valorizzazione del patrimonio architettonico (RE-ART) Perché i Geometri

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1 Ricupero e valorizzazione del patrimonio architettonico (RE-ART) Perché i Geometri Stefano Nicolodi Palazzo Vecchio 10 febbraio 2015

2 Modalita' di accesso all'albo dei GEOMETRI - diploma di Geometra (CAT) e tirocinio di 18 mesi [EQF 4] - diploma di Geometra (CAT) e 18 mesi di attivita' tecnica subordinata [EQF 4] - diploma di Geometra (CAT) e superamento del corso di 6 mesi previsto dal D.P.R. 137/2012 (art. 6 comma 9) [EQF 4] - diploma IFTS della durata di 4 semestri, comprensivi di tirocinio di 6 mesi (coerente con l'attività' professionale) [EQF 4] - diploma ITS della durata di 4 semestri, comprensivi di tirocinio non inferiore a 6 mesi (coerente con l'attività professionale) [EQF 5] - laurea comprensiva dei sei mesi di tirocinio, nelle classi indicate dall'art. 55 del DPR 328/2001 [EQF =< 6] - diploma universitario triennale di cui all'art. 8 comma 3 del DPR 328/2001

3 Un tuffo in un possibile futuro La proposta

4 ITS "Recupero e valorizzazione dei Beni culturali - RE ART" Sviluppa la Figura del Tecnico Superiore per la conduzione del cantiere di restauro architettonico nell'ambito della Filiera Turismo e Beni culturali degli Istituti Tecnici Superiori.

5 A chi è rivolto e chi sono gli organizzatori Il Progetto è rivolto a diplomati e/o laureati, partecipanti a percorsi universitari di età inferiore a 30 anni, conoscenza della lingua inglese, motivazione al ruolo. Il progetto è condotto in strettissima correlazione con i principali soggetti del settore di riferimento: Cooperativa Archeologia, Collegio dei Geometri di Firenze, Confindustria settore costruzioni, Università di Firenze.

6 Attività I soggetti organizzatori avranno parte attiva nel progetto attraverso l intervento dei loro esperti nei percorsi formativi I Corsi saranno a stretto contatto con le imprese del settore, saranno quindi esaltati gli elementi più innovativi legati alla professione, in particolare l utilizzo dei materiali di restauro, le tecniche di restauro, l utilizzo delle più moderne tecnologie del campo del rilievo.

7 Il Piano Formativo del Corso Normative del settore e della sicurezza Relazionarsi in contesti lavorativi esteri Operare in contesti d impresa Introduzione alla ricerca sperimentale Arte ed architettura del territorio Il Progetto di restauro Il cantiere

8 Esempi di attività nella mobilità sostenibile Aspetti comuni: La redazione di cartografia La programmazione territoriale La redazione di rilevamenti finalizzati alla progettazione di opere ed al loro tracciamento Il monitoraggio strutturale statico o dinamico per il collaudo e la verifica di ponti, viadotti, gallerie ecc. Modelli 3D per la valutazione dell'impatto ambientale

9 nuove tecnologie della vita La geodesia fisica (sistemi Aspetti comuni: di riferimento globali e definizione del geoide) La geodesia spaziale e inerziale (sistemi di navigazione satellitare e piattaforme inerziali) Il rilevamento del territorio per la redazione di specifici modelli digitali ai quali è possibile applicare modelli matematici di programmazione e prevenzione La verifica delle deformazioni crostali per la prevenzione dei terremoti (Analisi di serie temporali di Stazioni Permanenti) Indagini ambientali tramite immagini multispettrali proximal sensing

10 Tecnologie innovative per i beni e le attività culturali Aspetti comuni: - La catalogazione di monumenti storici - Realizzazione di modelli virtuali per la navigazione - Automazione di processi di diagnostica per il restauro, la tutela e la valorizzazione del patrimonio artistico - Indagini tramite immagini multispettrali - Realizzazione di Sistemi Informativi anche Territoriali (Carta del Rischio) - Il monitoraggio per il consolidamento

11 Tecnologie innovative per i beni e le attività culturali Aspetti comuni: - La catalogazione di monumenti storici - Realizzazione di modelli virtuali per la navigazione - Automazione di processi di diagnostica per il restauro, la tutela e la valorizzazione del patrimonio artistico - Indagini tramite immagini multispettrali - Realizzazione di Sistemi Informativi anche Territoriali (Carta del Rischio) - Il monitoraggio per il consolidamento

12 E nel mondo che fanno i GEOMETRI Federazione Internazionale Geometri Chi sono i geometri? Il geometra è un professionista che, a seguito di un percorso formativo d istruzione superiore e/o accademico, consegue delle qualifiche e competenze tecniche per svolgere una o più delle seguenti attività:

13 - rilevare, misurare e rappresentare terreni, oggetti tridimensionali e traiettorie; - assemblare e interpretare le informazioni geografiche e territoriali; - utilizzare le suddette informazioni per la pianificazione e la gestione della terra, del mare e di ogni struttura ad essi connessa; e, - espletare ricerche e attività istruttorie afferenti le pratiche di cui sopra, anche al fine di un ulteriore perfezionamento e/o utilizzo appropriato delle stesse.

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