Il monte ore totale che la Cooperativa ha impiegato per la formazione nell Anno Scolastico 2009/10 è stato di 3063 ore.
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- Cornelio Ruggiero
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1 Formazione Teorema cooperativa sociale Per l'anno scolastico la Cooperativa Civitas ha progettato e realizzato per tutto il personale in servizio nella sede di La Spezia un adeguato aggiornamento professionale. La formazione degli operatori, momento di fondamentale importanza nella progettazione e realizzazione di interventi a favore dell integrazione scolastica dell alunno disabile, si è tenuta tra Gennaio e Giugno 2010 per un totale di 60 ore per educatore. Il monte ore totale che la Cooperativa ha impiegato per la formazione nell Anno Scolastico 2009/10 è stato di 3063 ore. Il corso si è svolto presso la sala multimediale Avis, via C.Caselli 21 località Favaro, La Spezia. Con l intento di sostenere momenti di confronto e condivisione tra operatori, Civitas ha allargato la partecipazione al Corso a tutti gli insegnanti e/o figure professionali che si occupano di alunni disabili, con la speranza di iniziare un percorso formativo integrato e condiviso. L esperienza della formazione, da subito, si è dimostrata non solo momento di approfondimento, ma anche spazio di confronto e supporto per migliorare il livello di fiducia degli operatori nei confronti di Scuola e Servizi. I docenti incaricati della formazione sono stati: 1 / 12
2 Formazione Teorema cooperativa sociale Sangiorgi Giuseppina: Psicologa, Psicoterapeuta, Docente di sostegno Caseria Laura: Psicologa, Segretaria del GLIP di Pavia, Insegnante di Sostegno Bertolo Laura: Psicologa, Psicoterapeuta, Psicopatologa dell Apprendimento presso UFSMIA ASL1 di Massa Carrara Ceruti Sonia: Insegnante della Scuola Primaria; Membro del GLH Gruppo di Lavoro Provinciale sull Handicap Dell Ufficio Scolastico Provinciale di Pavia Rotta Gentile Elisabetta: Insegnante di sotegno con funzione strumentale della Provincia di Pavia Bignazzi Riccardo: Docente Specializzato per le attività di sostegno, Membro del GLIP di Pavia con ruolo di docente esperto di integrazione scolastica di alunni disabili Colli Paolo: Coordinatore scientifico Centro Risorse Handicap di Vigevano D Arcangelo Gianluca: Neuropsichiatra IRCCS Fondazione Stella Maris, Dipartimento di Neuropsichiatria Infantile 2 / 12
3 Formazione Teorema cooperativa sociale Bonati Alessia: Coordinatrice del Centro SocioEducativo ANFFAS Onlus, La Spezia Vicari Paola: Docente di Sostegno, Referente H e Funzione strumentale Istituto Superiore Mazzini Bondioli Anna: Professore ordinario di Pedagogia Generale e sociale (settore scientificodisciplinare MPed 01) presso il Dipartimento di Filosofia dell'università di Pavia Arzà Emanuele: Presidente Provinciale Ente Nazionale SordiSezione della Spezia DeNobili Gianni: Neuropsichiatra, Responsabile del Modulo Dipartimentale di Neuropsichiatria Infantile ASL5 Regione Liguria Calendario del corso: ARGOMENTI DOCENTI DATA 3 / 12
4 Formazione Teorema cooperativa sociale ORE Restituzione del questionario: bisogni formativi Presentazione del corso e dell Accordo di programma provinciale per l integr. Scol. degli alunni disabili Erika Cinquanta Venerdì 22/01/10 Dalla Legge 10/92 ad oggi: normativa e lavoro di rete Dibattito e riflessioni Laura Caseria / 12
5 Formazione Teorema cooperativa sociale Sabato 23/01/10 Il progetto di vita dell alunno disabile: la lettura dei bisogni educativi speciali attraverso l ICF Laura Bertolo Erika Cinquanta Sabato 06/02/10 La documentazione dell integrazione: programmazione, e verifica dalla Diagnosi Funzionale al Profilo D Esercitazioni e riflessioni su casi Sonia Ceruti E.Rotta Gentile 5 / 12
6 Formazione Teorema cooperativa sociale Venerdì 26/02/10 Il ruolo dell Assistente per l autonomia e per la comunicazione in una prospettiva sistemica Lavorare in team: competenze relazionali e specifiche Riccardo Bignazzi Sabato 27/02/10 L integrazione scolastica e sociale dei non vedenti ed ipovedenti: indicazioni operative 6 / 12
7 Formazione Teorema cooperativa sociale Paolo Colli Venerdì 05/03/10 Aree di interesse clinico: Disturbo da Deficit dell Attenzione e Iperattività e Comportamenti problema Strategie educative e gestione in classe Gianluca D Arcangelo Sabato 06/03/10 Il lavoro di rete con gli Enti, le Associazioni Attività motoria e disabilità: progetti in rete nella Provincia di La Spezia 7 / 12
8 Formazione Teorema cooperativa sociale Dibattito e riflessioni Alessia Bonati Paola Vicari Venerdì 26/03/10 I Disturbi Generalizzati gli dello autismi Sviluppo: dall autismo a La Comunicazione Aumentativa Alternativa Laura Bertolo Venerdì 09/0/10 8 / 12
9 Formazione Teorema cooperativa sociale La scuola e le sue risorse per l'integrazione: osservare, valutare, riflettere Dibattito e riflessioni Anna Bondioli Sabato 10/0/10 I Disturbi Generalizzati dello Sviluppo: strategie educative con l alunno in classe Esercitazioni a gruppi Laura Bertolo Erika Cinquanta Venerdì 16/0/10 9 / 12
10 Formazione Teorema cooperativa sociale Difficoltà di apprendimento e nuove tecnologie: proposte di intervento in classe Laura Bertolo Sabato 22/05/10 L integrazione scolastica e sociale dei non udenti. L uso della L.I.S. Presentazione dell E.N.S. e relative attività Emanuele Arzà 10 / 12
11 Formazione Teorema cooperativa sociale Venerdì 28/05/10 Il lavoro di rete con i Servizi sociosanitari Attività del Servizio di NPI Disturbo da deficit Attenzione e Iperattività e Disturbi del Comportamento Il ruolo dell attaccamento nelle relazioni d aiuto Gianni De Nobili Sabato 29/05/10 Verifica finale e Conclusione del corso 11 / 12
12 Formazione Teorema cooperativa sociale Erika Cinquanta Venerdì 0/06/10 Durante l incontro conclusivo è stata somministrata una prova di verifica individuale, regolarmente messa agli atti della Cooperativa. Tutti gli operatori che hanno frequentato il corso di formazione hanno ricevuto un attestato di partecipazione comprovante il numero di ore di e gli argomenti delle giornate frequentate. 12 / 12
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