Mi presento 1. CIAO, MI CHIAMO 2. SONO UN RAGAZZO UNA RAGAZZA 3. HO ANNI 4. VENGO DA 5. SONO IN ITALIA DA 1 MESE 3 MESI 6 MESI 1 ANNO PIU DI UN ANNO

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1 Mi presento 1. CIAO, MI CHIAMO 2. SONO UN RAGAZZO UNA RAGAZZA 3. HO ANNI 4. VENGO DA 5. SONO IN ITALIA DA 1 MESE 3 MESI 6 MESI 1 ANNO PIU DI UN ANNO 6. ABITO A 7. QUESTA E LA MIA FAMIGLIA: 1

2 8. A CASA PARLO ITALIANO SEMPRE SPESSO QUALCHE VOLTA MAI 9. A CASA PARLO LA MIA LINGUA SEMPRE SPESSO QUALCHE VOLTA MAI 10. QUANDO NON VADO A SCUOLA INCONTRO RAGAZZI ITALIANI? SI NO 11. CON LORO GUARDO LA TELEVISIONE GIOCO FACCIO I COMPITI VADO AL CINEMA 12. IL MIO AMICO PREFERITO E 13. MI PIACE ANDARE A SCUOLA TANTO ABBASTANZA POCO PER NIENTE 14.PERCHE 2

3 Io sento parlare italiano A casa Alla televisione A scuola Dai miei insegnanti Alla radio Nei negozi Dai miei amici/compagni 3

4 FATTI CONOSCERE SCRIVENDO I TUOI DATI PERSONALI: 1. il tuo nome e cognome 2. il luogo e la data di nascita 3. come è composta la tua famiglia 4. dove abiti 5. come passi il tempo libero (hobby, sport, musica ) 6. le tue amicizie (chi sono, cosa fate insieme ) 7. i tuoi sogni Ora prova a scrivere l elenco dei dati che hai fatto sotto forma di breve racconto 4

5 DETTATO ORTOGRAFICO (h, accento finale, doppie, apostrofi, ce-cie, ge-gie, gl, gn, cq, sce-scie) Ogni anno, quando voglio partire per un viaggio verso un paese ignoto ho sempre la stessa preoccupazione: mettere in valigia tutto quello che può servirmi. Negli anni ho imparato a scegliere con attenzione quello che mi porterò appresso: magliette, camicie, pantaloni lunghi e corti, scarpe di camoscio e l immancabile acqua di colonia. C è sempre qualcosa che dimentico, ma non me ne preoccupo. Tutto sommato la globalizzazione ha un vantaggio: ovunque puoi trovare qualsiasi cosa (tranne l accogliente morbidezza del proprio letto). 5

6 PRODUZIONE SCRITTA (cartolina) SCRIVI UNA CARTOLINA AD UN AMICO/A O AD UN PARENTE (NONNO/A, ZIO/A, CUGINO/A) AL TUO PAESE: 6

7 PRODUZIONE SCRITTA (sms, invito) SCRIVI UN SMS (MESSAGGIO TELEFONICO) AD UN TUO AMICO SCRIVI UN INVITO AD UN AMICO PER LA TUA FESTA DI COMPLEANNO A PRODUZIONE SCRITTA (avviso) HAI PERSO IL TUO LIBRO DI MATEMATICA. FORSE QUALCUNO A SCUOLA LO HA TROVATO. SCRIVI UN BIGLIETTO DA APPENDERE IN CLASSE. 7

8 PRODUZIONE SCRITTA (lettera) SCRIVI UNA LETTERA AD UN TUO AMICO O PARENTE CHE ABITA NEL TUO PAESE E RACCONTA CHE COSA FAI QUI IN ITALIA (LA SCUOLA, GLI AMICI, I GIOCHI, COSA MANGI, CHE TEMPO FA ). Caro 8

9 TEST DI ANALISI DELLE STRUTTURE GRAMMATICALI METTI I VERBI FRA PARENTESI ALLA FORMA GIUSTA: IL MIO GATTO IL MIO GATTO (CHIAMARSI) UGO. UGO (AVERE) GLI OCCHI AZZURRI E IL PELO GRIGIO. UGO (MANGIARE) IL PESCE E LA CARNE. (DORMIRE) TANTO E QUANDO FUORI (ESSERE) MOLTO FREDDO, LUI (SDRAIARSI) VICINO AL TERMOSIFONE. IO E UGO (ESSERE) MOLTO AMICI. QUANDO (TORNARE) DA SCUOLA, LUI MI (ASPETTARE) SEMPRE DIETRO LA PORTA DI CASA. UGO (ESSERE) PROPRIO UN AMICO GATTO! 9

10 COMPETENZA LESSICALE NELLA STORIA QUI SOTTO MANCANO ALCUNE PAROLE. SCEGLI DALL ELENCO IN BASSO E INSERISCI LA PAROLA GIUSTA NEGLI SPAZI VUOTI: GITA IN CAMPAGNA MARCO E I SUOI (1) compagni DI (2) HANNO STUDIATO A SCUOLA GLI (3) DOMESTICI E OGGI VISITANO UNA (4) IN CAMPAGNA PER FARE UNA LEZIONE (5). LA PROFESSORESSA DI SCIENZE VUOLE INSEGNARE AI RAGAZZI TUTTI I SEGRETI DELLA PRODUZIONE DEL LATTE. QUANDO LA CLASSE ARRIVA, IL FATTORE PORTA I RAGAZZI A VEDERE LE MUCCHE NELLA (6) E DICE: ADESSO VI MOSTRO COME OTTENIAMO IL BUON LATTE DA UNA MUCCA. I RAGAZZI SONO MOLTO (7) E MARCO CHIEDE: CHE COSA MANGIANO LE MUCCHE?. QUESTA È UNA BUONA (8) RISPONDE IL FATTORE; LE MUCCHE MANGIANO TANTA ERBA. POI L INSEGNANTE SPIEGA AI RAGAZZI CHE IL LATTE È UN (9) MOLTO IMPORTANTE E MOLTO (10), NECESSARIO PER FARE MOLTI ALTRI (11) BUONI, COME IL BURRO, I FORMAGGI, E IL GELATO. (1) CONOSCENTI - COMPAGNI (7) INTERESSATI - ELEGANTI (2) CLASSE - SQUADRA (8) PROPOSTA - DOMANDA (3) ANIMALI - UOMINI (9) MATERIALE - ALIMENTO (4) FATTORIA - FABBBRICA (10) DIVERTENTE - NUTRIENTE (5) SOLIDA - PRATICA (11) OGGETTI - CIBI (6) CANTINA - STALLA 10

11 COMPETENZA GRAMMATICALE (TEMPO VERBALE) METTI I VERBI AL PASSATO PROSSIMO: HO DIMENTICATO MIO FRATELLO! SEI MESI FA (NASCERE) IL MIO FRATELLINO. LA MAMMA MI (DIRE) CHE ADESSO DEVO COMPORTARMI BENE, PERCHÉ SONO IL PIÙ GRANDE. IERI LA MAMMA (USCIRE) A FARE LA SPESA. PRIMA DI USCIRE MI (CHIEDERE) DI STARE ATTENTO AL PICCOLO. IO (GUARDARE) UN PO LA TELEVISIONE. POI (ARRIVARE) IL MIO AMICO PAOLO E INSIEME (GIOCARE) CON I VIDEOGIOCHI. QUANDO LA MAMMA (TORNARE) CI (TROVARE) DAVANTI ALLA TELEVISIONE E MI (DOMANDARE) SUBITO: DOVE E TUO FRATELLO?. IO (RISPONDERE) : FORSE (ADDORMENTARSI). MA LA MAMMA (ANDARE) A CERCARLO E (SCOPRIRE) CHE QUELLA PESTE DI MIO FRATELLO, MENTRE LEI ERA FUORI, (MANGIARE) TUTTI I CIOCCOLATINI CHE PAPA (COMPERARE) PER ME! LA MAMMA MI (SGRIDARE), MA E MIO FRATELLO CHE PENSA SOLO PER SÉ! 11

12 COMPETENZA LESSICALE (AGGETTIVI) METTI GLI AGGETTIVI NELLA FORMA GIUSTA: IL PROFESSORE DI MATEMATICA A SCUOLA È ARRIVATO UN PROFESSORE DI MATEMATICA (NUOVO). È (BRAVO) CON I CALCOLI, ANCHE SE QUALCHE VOLTA SBAGLIA (TUTTO) E LA LAVAGNA È (PIENO) DI ERRORI. HA I CAPELLI (CORTO) E (ROSSO) COME IL FUOCO, LE ORECCHIE (GRANDE) E UNA FACCIA SEMPRE (ALLEGRO). È (MOLTO) (DISTRATTO) E HA SEMPRE LE SCARPE (SLACCIATO). DURANTE LA RICREAZIONE SI INCONTRA SPESSO CON LA PROFESSORESSA DI GEOGRAFIA, CHE È (BUONO) CON NOI STUDENTI E ANCHE (GENTILE) E (SIMPATICO). LEI HA I CAPELLI (LUNGO) E (NERO) E GLI OCCHI (MARRONE) E SI VESTE SEMPRE IN MANIERA (SPORTIVO). INSIEME SONO UNA COPPIA (DIVERTENTE). 12

13 DETTATO E COMPRENSIONE LESSICALE INSALATA FANTASIA SBUCCIA 5 PATATE. VERSA L ACQUA IN UNA PENTOLA METTI DENTRO LE PATATE. AGGIUNGI IL SALE E COPRI LA PENTOLA. IN UN PENTOLINO METTI A CUOCERE DUE UOVA. SONO PRONTE IN 8-10 MINUTI. TAGLIA A PICCOLI PEZZI UN PO DI CIPOLLA E UN PO DI SEDANO, PROSCIUTTO COTTO E FORMAGGIO. TAGLIA UOVA E PATATE E MESCOLA TUTTO CON IL CUCCHIAIO INSIEME A SEDANO E CIPOLLA. AGGIUNGI POI LA MAIONESE, QUANTO VUOI. SE TI PIACE METTI ANCHE IL PEPE. 15 MINUTI PROMA DI MANIARE METTI L INSALATA IN FRIGORIFERO. POI PRENDI LA TUA INSALATA DAL FRIGORIFERO E BUON APPETITO! SE VUOI PUOI CAMBIARE GLI INGREDIENTI SECONDO LA TUA FANTASIA. 13

14 COMPRENSIONE DI UN TESTO SCRITTO Oggi Stefano Roi compie 12 anni e chiede in regalo a suo padre, che si chiama Giorgio ed è capitano di una nave, di portarlo con sé in viaggio. Stefano pensa: Quando sarò grande voglio andare per mare come mio padre e comandare navi più belle e più grandi. Il padre, per fare felice suo figlio, lo porta con sé sulla barca. È una splendida giornata di sole e il mare è tranquillo. Stefano, che non era mai stato su una nave, è allegro e trascorre la giornata guardando i marinai al lavoro e chiedendo spiegazioni su quello che fanno. Metti la crocetta sulla V se la frase è corretta, sulla F se è sbagliata: Stefano compie 14 anni Il padre di Stefano è capitano di una nave Il nome del padre di Stefano è Giorgio Da grande Stefano non vuole comandare navi La giornata è bella Il mare è mosso I marinai giocano Stefano è contento Rispondi alle seguenti domande: 1. Quanti anni compie Stefano? 2. Come si chiama suo padre? 3. Che lavoro fa suo padre? 14

15 4. Che cosa chiede Stefano a suo padre? 5. Che cosa vuole fare Stefano da grande? 6. Perché suo padre porta con sé Stefano? 7. Come è la giornata? 8. Come è il mare? 9. Cosa fa Stefano sulla barca? 10. Cosa fanno i marinai? 11. Come sta Stefano?

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