ASPETTI DELLA COMUNICAZIONE ECONOMICO-SOCIETARIA E D IMPRESA

Transcript

1 Unità didattica capitalizzabile 3.1_REL_aspetti_della_comunicazione ASPETTI DELLA COMUNICAZIONE ECONOMICO-SOCIETARIA E D IMPRESA oscecon nze petecome nze - Individuare gli elementi che compongono il processo della comunicazione nel modello cibernetico - matematico - Basi del Marketing e marketing management Nessuno - Saper impiegare correttamente il modello cibernetico principalmente nel processo comunicativo informatico - Comprendere un modello di marketing aziendale 1 Modello della teoria della comunicazione di Shannon 2 Assiomi della comunicazione 3 Metacomunicazione 4 Caratteristiche della comunicazione nei media 5 Modello di Lasswell Metodologia Lezione frontale Lezione dialogata Strumenti : nessuno Valutazione Scritta (test) Durata in ore (per certificare ) Ore 2 Obiettivi minimi oscecon nze petecome nze - Individuare gli elementi essenziali in una comunicazione relazionale - Saper impiegare correttamente il modello cibernetico principalmente nel processo comunicativo informatico

2 2. Assiomi della comunicazione 3. Metacomunicazione 4. Caratteristiche della comunicazione nei media

3 Unità didattica capitalizzabile 3.2_REL_tecnologie_della_comunicazione e TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE - ere la struttura hardware di un personal computer - ere i comandi del sistema operativo utilizzato con particolare riferimento al file system - ere la logica di funzionamento dell archiviazione su cloud - Saper identificare le varie componenti di un pc - Saper descrivere dal punto di vista funzionale le componenti del pc - Saper interagire con il sistema operativo utilizzato. - Saper archiviare e recuperare file dal cloud Corso di informatica in un biennio di scuola tecnica 6 Principali componenti hardware del computer (struttura e funzionamento): cpu, ram, rom, mother board, hard disk, dvd, ssd, monitor, tastiera, mouse, scanner, stampanti, alimentazione. 7 Sistema operativo: individuare le informazioni di base relative al computer, pannello di controllo, file system 8 Google drive: creare cartelle, fare upload, condividere file Metodologia Lezione frontale Lezione in laboratorio lavori di gruppo - esercitazioni Strumenti didattici: un computer da smontare, internet per approfondire, Google Drive Valutazione (per certificare ) Durata in ore Orale scritta (domande aperte, test a risposta singola e multipla), ricerche Ore 10

4 Obiettivi minimi e - ere gli elementi essenziali della struttura hardware di un personal computer - ere i comandi del sistema operativo utilizzato con particolare riferimento al file system - Saper descrivere dal punto di vista funzionale le principali componenti del pc - Saper interagire con il sistema operativo utilizzato per salvare file, cancellare file, creare cartelle, rimuove cartelle. - ere la logica di funzionamento dell archiviazione su cloud - Saper archiviare e recuperare file dal cloud della scuola - Principali componenti hardware del computer (struttura e funzionamento): cpu, ram, hard disk, monitor, tastiera, mouse, stampanti. - Sistema operativo: individuare le informazioni di base relative al computer, file system - Google drive: fare upload, condividere file

5 Unità didattica capitalizzabile 3.3_REL_dbms FUNZIONI DI UN DATA BASE MANAGEMENT SYSTEM e - DB e DBMS - Microsoft Access nessuno - Saper progettare semplici data base aziendali espressi nel modello E/R - Saper realizzare con Microsoft Access semplici data base aziendali 9 Definizione di DB 10 Compiti di un DBMS 11 Modello E/R per rappresentare data base 12 Analisi di esempi di data base aziendali e realizzazione di semplici data base 13 Microsoft Access 13.1 Tabelle, tipologie di campi, chiavi 13.2 Relazioni tra tabelle 13.3 Query di selezione, query di selezione con criteri, semplici query di selezione con formule 13.4 Maschere 13.5 report Metodologia Lezione frontale esercitazioni esercitazioni di laboratorio Strumenti : Microsoft Access Valutazione Scritta (esercizi) - Pratica (di laboratorio) (per certificare ) Durata in ore Ore 30

6 Obiettivi minimi e - DB e DBMS - Microsoft Access - Saper progettare semplici data base aziendali espressi nel modello E/R - Saper realizzare con Microsoft Access semplici data base aziendali Modello E/R per rappresentare data base Analisi di esempi di data base aziendali e realizzazione di semplici data base con due entità e una relazione uno a molti Microsoft Access a. Tabelle, tipologie di campi, chiavi b. Relazioni tra tabelle c. Query di selezione,

7 Unità didattica capitalizzabile 3.4_REL_si SISTEMA INFORMATIVO E SISTEMA INFORMATICO e - Sistema informativo e sistema informatico - E-commerce e nuovi scenari di commercio sui social network UDA_3.1_REL_aspetti_della_comunicazione UDA_3.2_REL_tecnologie_della_comunicazione UDA_3.3_REL_dbms - Saper riconoscere i componenti di un SI ed individuarne il si - Saper classificare le tipologie di di e-com - Individuare le opportunità che l e-com offre ad un azienda - Riconoscere le criticità di un sito di e-com rispetto alla sicurezza - Individuare le opportunità di e-com offerte dai social network 1 Sistema informativo aziendale 1.1 Definizioni di Sistema Informativo 1.2 Dati e Informazioni 1.3 Piramide di Antony 2 Sistema informatico 2.1 definizioni 2.2 Esempi Banca Commercialista Assicurazione Comune distribuzione commerciale industria manufatturiera Scuola 2.3 Tecnologie e s.i. in rete 3 Privacy e Copyright Metodologia Lezione frontale Analisi di casi aziendali Strumenti : nessuno Valutazione (per certificare ) Durata in ore Scritta e orale domande aperte e test Ore 20

8 Obiettivi minimi e - Sistema informativo e sistema informatico - E-commerce e nuovi scenari di commercio sui social network UDA_3.1_REL_aspetti_della_comunicazione UDA_3.2_REL_tecnologie_della_comunicazione UDA_3.3_REL_dbms - Saper riconoscere i componenti di un SI ed individuarne il si - Riconoscere le criticità di un sito di e-com rispetto alla sicurezza 4. Sistema informativo aziendale e. Definizioni di Sistema Informativo 6. Sistema informatico g. definizioni h. Esempi 9. Banca 10. distribuzione commerciale 11. Scuola 12. Privacy e Copyright