ISTITUTO TECNICO COMM.LE E PER GEOMETRI E. FERMI, IGLESIAS ANNO SCOLASTICO 2014 / 2015 CLASSE I A TURISMO. PROGRAMMA DI ITALIANO

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1 ISTITUTO TECNICO COMM.LE E PER GEOMETRI E. FERMI, IGLESIAS ANNO SCOLASTICO 2014 / 2015 CLASSE I A TURISMO. PROGRAMMA DI ITALIANO DOCENTE: PROF.SSA MARIA DOLORES MANCOSU LA COMUNICAZIONE E LE SUE FORME I) Le forme della comunicazione Cosa significa comunicare Comunicare nel tempo e nello spazio: le tappe fondamentali dello sviluppo della comunicazione umana. Dai graffiti rupestri alla comunicazione in rete: nel mondo dei segni verbali e non verbali. Il concetto di segno e la sua tipologia. L intenzionalità dei segni comunicativi. Concetti di indizio, traccia e sintomo. Duplicità del segno: significante e significato. Il concetto di campo semantico. Segno e contesto. Contesto situazionale e linguistico. Il processo comunicativo: elementi e norme della comunicazione. Denotazione e Connotazione. Il parlare figurato: Similitudine e Metafora nella comunicazione verbale e non. La lingua e i linguaggi. La lingua come sistema di segni: selezione e combinazione. Le funzioni della lingua. II) La morfologia La morfologia della della lingua lingua italiana italiana Ripasso sull'uso dei Verbi e dei pronomi IL TESTO E I TESTI I) Il Testo e i Testi Concetto di testo e sua tipologia Testi Espressivo-emotivi; Testi descrittivi; Testi conativi o persuasivi; Testi metalinguistici; Testi informativi; Testi narrativi e poetici.

2 ( per ogni tipo di testo son state portate esemplificazioni antologiche ed è stata richiesta una produzione scritta da parte di ogni singolo alunno). Il testo narrativo. La struttura del testo narrativo. Distinzione tra fabula e intreccio. Lo scarto fabula/ intreccio: il tempo e il susseguirsi degli eventi. Analessi e Prolessi. Il ritmo narrativo. Lo schema narrativo. Individuazione della tipologia delle sequenze. I nuclei narrativi. Individuazione di nuclei narrativi e ideologici. Autore e Narratore. La collocazione del narratore rispetto alla vicenda: il narratore interno e il narratore esterno. Il narratore onnisciente. Le parole e i pensieri dei personaggi Discorso diretto libero, discorso indiretto, discorso indiretto libero, soliloquio, monologo interiore, flusso di coscienza. La focalizzazione. I personaggi e le loro funzioni Personaggi statici e dinamici. La caratterizzazione dei personaggi. Il ruolo e le funzioni dei personaggi. Il modo di presentare i personaggi. Spazio e tempo nel testo narrativo. Il ruolo dello spazio nella narrazione. Il ruolo del tempo e gli indicatori temporali. I generi narrativi Novella, Racconto e Romanzo. Caratteristiche e sviluppo dei generi. III) Lettura LETTURA e analisi E ANALISI di testi narrativi DI TESTI NARRATIVI ( il Testo e l extratesto) Studio della vita, della produzione culturale e della poetica degli autori. Analisi del contesto storico-letterario. Analisi comparata, testuale ed extratestali delle opere scelte. Stefano Benni, La chitarra magica da Il bar sotto il mare M. Tournier, " Lo specchio magico" in Racconti d amore del 900 Gustave Flaubert, Emma attraverso lo sguardo del futuro marito, da Madame Bovary Giovanni Boccaccio, Chichibio e la gru da Decameron Giovanni Verga, La lupa da Vita dei campi Cesare Pavese, Insonnia, da Feria d agosto Luigi Pirandello, Il treno ha fischiato, da Novelle per un anno. Italo Calvino, L avventura di un povero sciatore, da Gli amori difficili

3 COLPA DELLE IV) IL PIACERE DELLA LETTURA Lettura domestica di opere narrative di epoche diverse con particolare riguardo alla contemporaneità. Analisi e schedatura in classe e letture delle stesse. Testi analizzati: LA STORIA DI UNA LADRA DI LIBRI DI Zusak Markus LASOLITUDINE DEI NUMERI PRIMI di PAOLO GIORDANO IL PICCOLO PRINCIPE di Antoine de Saint- Exupery SOTTO IL BURQUA di Deborah Ellis Romeo e Giulietta di W. Shakespeare IL DIARIO DI ANNA FRANK ROBINSON CRUSOE di Daniel Defoe ACCIAIO di Silvia Avallone

4 IL GABBIANO JONATHAN LIVINGSTON di Richard Bach CANTO DI NATALE di Charles Dickens FUORI PIOVE, DENTRO PURE.PASSO A PRENDERTI? diantonio Dikele Distefano BIANCA COME IL LATTE, ROSSA COME IL SANGUE di Alessandro D Avenia

5 Lettura e analisi del romanzo I Promessi Sposi di A. Manzoni. LETTURA E ANALISI DEL ROMANZO I PROMESSI SPOSI DI ALESSANDRO MANZONI Manzoni: la vita, il percorso culturale. La poetica manzoniana. L Italia nel periodo risorgimentale. Caratteri generali del Romanzo. Il contenuto. Lo sfondo storico e geografico. Le scelte linguistiche e lo stile. Lettura e analisi testuale dei primi otto capitoli del Romanzo. In modo particolare, a sottolineare la modernità del Romanzo (che è stato utilizzato anche come testo esemplificativo per le analisi strutturali), sono stati sviluppati i seguenti temi: 1) La tecnica cinematografica del Manzoni: inquadrare gli ambienti, le persone, gli animi. 2) Letteratura e impegno sociale, il concetto di Equità. Potere e Giustizia, quale rapporto 3) La vita a un bivio: la figura di Fra Cristoforo. L idea del rifiuto della violenza. L idea cristiana della vita. 4) Il concetto di Onore e di Dignità nel dialogo tra Don Rodrigo e Padre Cristoforo: due modelli a confronto. Visione della versione RAI de I Promessi Sposi, regia di Salvatore Nocita. LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA

6 Gli studenti son stati guidati nella composizione di testi espressivo- emotivi secondo il modulo della lettera-mail. Al termine del laboratorio è stata elaborata una raccolta degli elaborati. Gli Alunni L Insegnante Prof.ssa Maria Dolores Mancosu Iglesias 3 giugno 2015