Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 2

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2 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 2 3UHVHQWD]LRQH Gli studenti promossi a giugno 2004 con debito formativo, nel primo periodo dell anno scolastico 2004/2005, sono stati impegnati in attività relative al recupero e, successivamente, all'inizio di ottobre sottoposti a verifiche, i cui risultati sono stati raccolti in un prospetto nel primo Consiglio di classe dell anno scolastico. È stata effettuata una sola verifica, senza riproporre una prova d appello per quanti, nonostante l'impegno, non fossero riusciti a superare le prove nella prima sessione. Gli esiti della verifica, comunicati dai Docenti al Consiglio di classe, sono stati riepilogati in tabelle e le successive elaborazioni sono presentate in questa relazione, assieme ad alcune note e osservazioni. I dati statistici riepilogativi consentono di trarre informazioni relativamente alla qualità e quantità del recupero avvenuto, a livello delle singole classi parallele e delle diverse discipline. E utile ricordare che i debiti imputati alle singole classi e discipline sono quelli accumulati nell anno scolastico precedente, quando lo studente era inserito in una classe diversa. Consegue da ciò che non ci sono rilevazioni di questo fenomeno per le classi prime. L esame dei risultati è qui presentato partendo dai dati più sintetici, cioè a livello d Istituto, quindi per classi parallele ed in varie occasioni si sono riportati i risultati degli anni precedenti per ampliare i termini di confronto. Quanto presentato in dettaglio nelle pagine seguenti può essere così sintetizzato: Situazione di partenza: ¾ Il 62% degli studenti delle classi intermedie è stato promosso lo scorso anno senza debiti, il 14% con almeno 3 debiti e l 1% con 4 debiti; ¾ Rispetto all'anno precedente la percentuale di studenti senza debito è aumentata di 4 punti percentuali; ¾ Gli studenti promossi con debito, come l'anno precedente, presentano mediamente 2 debiti ciascuno; ¾ Le classi con la percentuale più bassa di studenti con debito sono le quinte (30% contro un valor medio del 38%) ¾ Le quinte risultano essere le classi con il minor numero medio di debiti per studente (0,60 contro un valor medio di 0,81); Esito del recupero: ¾ La percentuale di debiti recuperati è pari al 31%; ¾ Il 18% degli studenti ha recuperato tutti i debiti, mentre il 40% non ha recuperato alcun debito; ¾ Nelle classi seconde è stato recuperato il 36% dei debiti, mentre nelle classi quarte solo 1 debito su 4 è stato recuperato; ¾ Nelle materie come geografia, diritto e storia la percentuale di successo è stata superiore al 50%; ¾ Nelle materie come italiano, matematica, informatica, inglese, tedesco e scienza della materia la percentuale di successo è stata inferiore al 30%.

3 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 3,VWLWXWR A livello d Istituto si propone una sintesi dei dati relativi ai debiti prima della verifica, e, successivamente, lo studio sul recupero dei debiti, analizzato da diversi punti di vista. 6LWXD]LRQHLQL]LDOH 6LQWHVLGL,VWLWXWRULIHULWDDJOLDOXQQLGLWXWWHOHFODVVLDGHVFOXVLRQHGHOOHSULPH La distribuzione degli studenti promossi allo scrutinio di giugno 2004 rispetto al numero di debiti è rappresentata nel seguente grafico: ESITI SCRUTINI GIUGNO % 14% 1% SENZA DEBITO CON 1DEBITO CON 2 DEBITI CON 3 DEBITI 11% 62% CON 4 DEBITI La seguente tabella consente di confrontare i dati di giugno 2003 con quelli dei quattro anni precedenti. PROMOSSI CON NESSUN DEBITO PROMOSSI CON 1 DEBITO PROMOSSI CON 2 DEBITI PROMOSSI CON 3 DEBITI PROMOSSI CON 4 DEBITI ANNO N PERC N PERC N PERC N PERC N PERC 2000/ % 97 17% 80 14% 62 11% 6 1% 2001/ % 79 14% 76 13% 62 11% 7 1% 2002/ % 86 16% 65 12% 53 10% 5 1% 2003/ % 75 15% 68 13% 67 13% 6 1% Il confronto con i dati dello scorso anno evidenzia che: è aumentata la percentuale degli studenti promossi senza debito (62%, anziché 58 %); è diminuita di quattro punti la percentuale dei promossi con un debito è rimasta invariata la percentuale di studenti con due debiti; è aumentata di un punto la percentuale di studenti con tre debiti; è rimasta invariata la percentuale di studenti promossi con quattro debiti.

4 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 4 Il confronto del numero medio di debiti per studente, riportato nella tabella e nei grafici che seguono, indica un peggioramento, rispetto allo scorso anno scolastico, del numero medio di debiti per studente con debito. ANNO SCOLASTICO TOT NUMERO STUDENTI NUMERO STUD CON DEBITO NUMERO DEBITI NUMERO MEDIO DEB PER STUDENTE NUMERO MED DEB PER STUD CON DEBITO PERCENTUALE DI STUDENTI CON DEBITO 45% 40% 35% 30% 25% 20% 2000/ / / /2005! " #$%& 2004/ / / / / / / /

5 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 5 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDJOLVWXGHQWL RIPARTIZIONE PER CLASSE DEGLI STUDENTI CON DEBITO WRWDOHVWXGHQWL VWXGHQWLFRQGHELWR VWXGHQWLVHQ]DGHELWR YDORULDVVROXWL YDORUL YDORULDVVROXWL YDORUL SECONDE % 81 57% TERZE % 63 57% QUARTE % 74 62% 48,17( %,67, % % Dalla tabella emerge che le classi con percentuale più bassa di studenti con debito sono le quinte (30%), mentre le seconde e le terze hanno percentuali superiori alla percentuale di Istituto. STUDENTI CON DEBITO STUDENTI SENZA DEBITO ISTITUTO QUINTE QUARTE TERZE SECONDE 0% 20% 40% 60% 80% 100%

6 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 6 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDLGHELWL RIPARTIZIONE PER CLASSE DEL NUMERO DI DEBITI WRWDOH VWXGHQWL 180(52'(%,7, YDORUL VXOWRWDOH GHELWL 180(520(',2'(%,7, 3HUVWXGHQWH 3HUVWXGHQWH FRQGHELWR SECONDE % TERZE % QUARTE % ,17( ISTITUTO % Dai dati della tabella sono ricavati i seguenti grafici: PERCENTUALE DEBITI PER CLASSE 22% 20% 26% 32% SECONDE TERZE QUARTE QUINTE nelle classi quinte è stata registrata la più bassa percentuale di debiti; NUMERO MEDIO DEBITI PER STUDENTE PER STUDENTE CON DEBITO ISTITUTO QUINTE QUARTE TERZE SECONDE nelle classi terze è stato registrato sia il più alto numero medio di debiti per studente, sia il più alto numero medio di debiti per studente con debito.

7 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 7 5LVXOWDWLUHODWLYLDOUHFXSHUR Il confronto con i dati dell anno precedente evidenzia, per quest anno, una diminuzione del 10% della percentuale di debiti recuperati, passando dal 41% dello scorso anno al 31% attuale (è stato recuperato solo 1 debito su 3). ANNO SCOLASTICO WRWDOL 180(52'(%,7, UHFXSHUDWL QRQUHFXSHUDWL YDORUH 9DORUH 2000/ % % 2001/ % % 2002/ % % 2003/ % % % % 6LQWHVLULIHULWDDJOLVWXGHQWLHDOORURUHFXSHUR STUDENTI CHE HANNO RECUPERATO 7877,,'(%,7,,13$57( 1(6681'(%,72 $112 1XPHUR 1XPHUR 1XPHUR VWXGHQWL VWXGHQWL VWXGHQWL 6&2/$67,&2 VWXGHQWL VWXGHQWL VWXGHQWL 2000/ % 80 33% 95 39% 2001/ % 87 39% 65 29% 2002/ % 78 37% 80 38% 2003/ % 73 34% 86 40% 35 18% 67 35% 92 47% Dai dati riportati emerge che, in confronto con l anno precedente, è diminuita la percentuale degli studenti che ha recuperato tutti i debiti e che è cresciuta, raggiungendo il massimo storico, la percentuale di studenti che non ha recuperato alcun debito. tutti in parte nessuno 2004/ / / /2001 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%

8 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 8 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHGHJOLHVLWLGHLGHELWL La tabella e il grafico seguenti evidenziano che le classi con percentuali più elevate di debiti recuperati sono le seconde (36%) e quelle con percentuali minori sono le quarte (25%) rispetto ad un valore medio di Istituto del 31%. 180(52'(%,7, UHFXSHUDWL QRQUHFXSHUDWL WRWDOL YDORUH 9DORUH 6(&21'( % TERZE % 74 70% 48$57( % QUINTE % 55 68% ISTITUTO % % RECUPERATI NON RECUPERATI 100% 80% 60% 40% 20% 0% SECONDE TERZE QUARTE QUINTE ISTITUTO

9 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 9 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHUHODWLYDDJOLVWXGHQWLFKHKDQQRUHFXSHUDWR RIPARTIZIONE PER CLASSE DEGLI STUDENTI CHE HANNO RECUPERATO DEBITI 7RWDOH VWXGHQWL FRQ 1XPHURGHJOLVWXGHQWLFKHKDQQRUHFXSHUDWR WXWWLLGHELWL DOFXQLGHELWL QHVVXQGHELWR GHELWR YDORUH YDORUH YDORUH SECONDE % 24 40% 23 38% TERZE % 18 38% 23 48% QUARTE % 12 27% 25 56% QUINTE % 13 32% 21 51%,67, % 67 35% 92 47% TUTTO IN PARTE NIENTE 100% 80% 60% 40% 20% 0% SECONDE TERZE QUARTE QUINTE ISTITUTO Osservando la fascia degli studenti che hanno recuperato tutti i debiti, risulta evidente che le classi terze e quinte hanno una percentuale di recupero (15% e 17% rispettivamente) al di sotto del valor medio di Istituto (18%).

10 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 10 6LQWHVLGHLGHELWLUHFXSHUDWLSHUPDWHULD Da questa tabella, ordinata in modo crescente in base alla percentuale di debiti recuperati, si nota che, se non si considera Spagnolo e Geografia in quanto non significativi per il basso numero di debiti, la disciplina in cui è stato recuperato il maggior numero di debiti è Diritto (73%), mentre quella con la percentuale più bassa è Scienze della Materia con il 14% dei debiti recuperati. Altro aspetto significativo è la grande variabilità dei valori percentuali riportati. 0$7(5,( 'HELWL 'HELWLUHFXSHUDWL 'HELWLQRQUHFXSHUDWL QXPHUR QXPHUR QXPHUR SPAGNOLO 1 0 0% 1 100% SCIENZE DELLA MATERIA % 36 86% TEDESCO % 35 83% INGLESE % 25 78% INFORMATICA % 7 78% MATEMATICA % 51 73% ITALIANO % 30 71% ECONOMIA AZIENDALE DIRITTO-ECONOMIA (ERICA) % 49 70% % 2 67% ECONOMIA POLITICA % 2 67% DIR-ECONOMIA AZ.(ERICA) SCIENZE DELLA NATURA % 8 67% % 7 64% FRANCESE % 6 60% STORIA % 14 48% DIRITTO % 9 27% GEOGRAFIA % 0 0%

11 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 11 Il grafico che segue è stato ricavato dalla tabella della pagina precedente, considerando le percentuali dei debiti recuperati e non recuperati. RECUPERATI NON RECUPERATI GEOGRAFIA DIRITTO STORIA FRANCESE SCIENZE DELLA NATURA DIR-ECONOMIA AZ.(ERICA) ECONOMIA POLITICA DIRITTO-ECONOMIA (ERICA) ECONOMIA AZIENDALE ITALIANO MATEMATICA INFORMATICA INGLESE TEDESCO SCIENZE DELLA MATERIA SPAGNOLO 0% 20% 40% 60% 80% 100%

12 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 12 &ODVVLVHFRQGH 6LWXD]LRQHLQL]LDOH 6LQWHVLULIHULWDDJOLDOXQQLGLWXWWHOHFODVVLVHFRQGH ANNO SCOLASTICO TOT NUMERO STUDENTI NUMERO STUD CON DEBITO PERC STUD CON DEBITO NUMERO DEBITI NUMERO MEDIO DEB PER STUDENTE NUMERO MED DEB PER STUD CON DEBITO 2000/ % 136 0,89 2, / % 101 0,64 1, / % 112 0,83 2, % % ')( *"+,( -. /10321( 4. / 56+$7%-&5"( / / / / % 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% : ; < = >"?@<= A B?A"= CB DBFE= >!GD; A =:D = H IJK L M JK NO MN KPO QOFRK L!SQI"N K HQ KT$M%H N K P O QM 2004/ / / / / / / / I grafici evidenziano la diminuzione, rispetto all anno precedente, sia della percentuale di studenti con debito che del numero medio di debiti per studente, è invece aumentato il numero medio di debiti per studente con debito.

13 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 13 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDJOLVWXGHQWL RIPARTIZIONE PER CLASSE DEGLI STUDENTI CON DEBITO WRWDOH VWXGHQWL VWXGHQWLFRQGHELWR YDORUL DVVROXWL YDORUL VWXGHQWLVHQ]DGHELWR YDORUL DVVROXWL YDORUL 2AE % 9 56% 2BE % 10 48% 2AI % 11 50% %, 2CI % 11 48% 2DI % 12 67% 2EI % 10 53% TOTALE % 81 57% La classe 2 B IGEA risulta essere quella con la percentuale più bassa di studenti con debito: solo il 18% degli studenti promossi lo scorso anno risulta avere debiti, contro una media delle seconde del 43% e di Istituto del 38%. Le classi 2 C IGEA e 2 B ERICA presentano invece una percentuale di studenti con debito molto al di sopra della media di Istituto come si può notare anche dal seguente grafico. PERC CON DEB IT O PERC S ENZ A DEB IT O TOTALE 2EI 2DI 2CI 2BI 2AI 2BE 2AE 0% 20% 40% 60% 80% 100%

14 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 14 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDLGHELWL 5,3$57,=,21(3(5&/$66('(/180(52','(%,7, WRWDOH 180(52'(%,7, VWXGHQWL YDORUL 3HUVWXGHQWH 180(520(',2'(%,7, 3HUVWXGHQWHFRQ GHELWR 2AE BE $, %, CI DI EI TOTALE (520(',2','(%,7, PER STUDENTE PER STUDENTE CON DEBITO AE 2BE 2AI 2BI 2CI 2DI 2EI I dati riportati ed il grafico evidenziano che la classe 2 B IGEA risulta essere la classe con il più basso numero medio di debiti (0,45), e che nella 2 A IGEA è stato registrato il più alto numero medio di debiti per studente con debito (2,55).

15 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 15 5LVXOWDWLUHODWLYLDOUHFXSHUR 6LQWHVLULIHULWDDJOLVWXGHQWLHDOORURUHFXSHUR Poiché le situazioni a cui si fa riferimento successivamente comportano dei numeri statisticamente molto bassi, occorre precisare che i dati percentuali non sono in questi casi molto significativi. STUDENTI CHE HANNO RECUPERATO 6WXGHQWL 678'(17,&+(+$1125(&83(5$72 6WXGHQWL FRQ GHELWR 7XWWLLGHELWL,QSDUWH 1HVVXQGHELWR 9DORUL 9DORUL 9DORUL 9DORUL 9DORUL 2AE % 2 29% 1 14% 2BE % 2 18% 7 64% 2AI % 7 64% 2 18% 2BI % 3 75% 1 25% 2CI % 4 33% 8 67% 2DI % 3 50% 2 33% 2EI % 3 33% 2 22% 727$/( % 24 40% 23 38% TUTTI IN PARTE NESSUNO 100% 80% 60% 40% 20% 0% 2AE 2BE 2AI 2BI 2CI 2DI 2EI Il grafico, più che la tabella, evidenzia come il recupero dei debiti sia stato molto diverso: molto buono il recupero avvenuto in 2 A ERICA, mentre nelle classi 2 B IGEA e 2 C IGEA nessun studente ha recuperato tutti i debiti.

16 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 16 6LQWHVLSHUFODVVLGHJOLHVLWLGHLGHELWL 180(52'(%,7, WRWDOH UHFXSHUDWL QRQUHFXSHUDWL YDORUL YDORUL YDORUL $( % 2BE % 18 82% 2AI % 18 64% 2BI % 7 70% &, % 2DI % 8 67% 2EI % 8 44% TOTALE % 85 64% RECUPERATI NON RECUPERATI 100% 80% 60% 40% 20% 0% 2AE 2BE 2AI 2BI 2CI 2DI 2EI In riferimento al numero dei debiti recuperati si osserva che la 2 A ERICA si stacca dalle altre classi per la più alta percentuale di debiti recuperati (80%), mentre la percentuale più bassa è registrata nella classe 2 C IGEA (15%).

17 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 17 'HELWLUHFXSHUDWLSHUPDWHULD In tabella le materie sono state ordinate secondo la percentuale di debiti recuperati: DIRITTO risulta la materia con il più ampio successo (82%), mentre per TEDESCO solo l 8% dei debiti è stato recuperato. Il dato di INGLESE, con un solo debito, non risulta significativo dal punto di vista statistico. 0$7(5,$ 180(52 '(%,7, '(%,7, 5(&83(5$7, '(%,7,121 5(&83(5$7, 1ƒ 3(5& 1ƒ 3(5& INGLESE 1 0 0% 1 100% TEDESCO % 11 92% FRANCESE % 6 86% ITALIANO % 14 74% SCIENZE DELLA MATERIA % 15 71% SCIENZE DELLA NATURA % 5 71% ECONOMIA AZIENDALE % 16 67% MATEMATICA % 10 63% STORIA % 4 50% DIRITTO % 3 18% TOTALE % 85 64% Il seguente grafico è stato ricavato dai risultati percentuali riportati nella tabella precedente. RECUPERATI NON RECUPERATI TOTALE DIRITTO STORIA MATEMATICA ECONOMIA AZIENDALE SCIENZE DELLA NATURA SCIENZE DELLA MATERIA ITALIANO FRANCESE TEDESCO INGLESE 0% 20% 40% 60% 80% 100%

18 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 18 &ODVVLWHU]H 6LWXD]LRQHLQL]LDOH 6LQWHVLULIHULWDDJOLDOXQQLGLWXWWHOHFODVVLWHU]H $112 6&2/$67,& (52 678'(17, 180(52 678'&21 '(%,72 3(5& 678' &21 '(%,72 180(52 180(52 0(',2'(% '(%,7, 3(5 678'(17( 180(52 0(',2'(% 3(5678' &21'(%, / % / % / % % % UVW)X%VY1Z$[]\_^ Va` Z"[ bcx,d%y!b Vef Zd 2004/ / / / % 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% g"hi jk l i jmn lm j o n p nq)jk!r p h m jgpj sutwv1xzy {%v)xz}u~ {3}uxzu~ ~ƒ xzy" z tu}uxzs x u{s }uxzu~ { 2004/ / / / / / / / I grafici evidenziano l aumento, rispetto agli anni scorsi, del numero di debiti, della percentuale di studenti con debito, del numero medio di debiti per studente e per studente con debito.

19 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 19 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDJOLVWXGHQWL 5,3$57,=,21(3(5&/$66('(*/,678'(17,&21'(%,72 727$/( 678'(17, 678'(17,&21'(%,72 9$/25, $662/87, 9$/25, 678'(17,6(1=$ 9$/25, $662/87, '(%,72 9$/25, 3AE % 7 54% %( % 3AI % 16 59% $ % 3BM % 12 52% TOTALE % 63 57% PERC CON DEBITO PERC SENZA DEBITO TOTALE 3BM 3AM 3AI 3BE 3AE 0% 20% 40% 60% 80% 100% La classe 3 A MERCURIO risulta essere quella con la percentuale più alta di studenti con debito: il 54% degli studenti promossi lo scorso anno risulta avere debiti, contro una media delle terze del 43% e una di Istituto del 38%. Solo in 3 B ERICA si registra una percentuale di studenti con debito (29%) al di sotto della percentuale di Istituto.

20 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 20 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDLGHELWL 5,3$57,=,21(3(5&/$66('(/180(52','(%,7, 727$/( 678'(17, 180(52 '(%,7, 9$/25, 180(520(',2'(%,7, 3(5678'(17( 3(5678'(17(&21 '(%,72 3AE BE AI AM BM TOTALE (520(',2','(%,7, PER STUDENTE PER STUDENTE CON DEBITO AE 3BE 3AI 3AM 3BM TOTALE Il confronto fra il numero medio di debiti a carico di ogni studente, nelle diverse classi, mette in evidenza che il valore più basso è presente nella 3 B ERICA (0,75), mentre il più basso numero medio di debiti per studente con debito è registrato nella 3 A ERICA (1,67). La 3 B MERCURIO registra sia il più alto numero medio di debiti per studente (1,26), sia il più alto numero medio di debiti per studente con debito (2,64).

21 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 21 5LVXOWDWLUHODWLYLDOUHFXSHUR 6LQWHVLULIHULWDDJOLVWXGHQWLHDOORURUHFXSHUR Poiché le situazioni cui si fa riferimento successivamente comportano dei numeri statisticamente molto bassi, occorre precisare che i dati percentuali non sono in questi casi molto significativi. 678'(17,&+(+$1125(&83(5$72 6WXGHQWL 678'(17,&+(+$1125(&83(5$72 6WXGHQWL FRQ GHELWR 7XWWLLGHELWL,QSDUWH 1HVVXQGHELWR 9DORUL 9DORUL 9DORUL 9DORUL 9DORUL 3AE % % % 3BE % % % 3AI % % % 3AM % % % 3BM % % % TOTALE % % % TUTTI IN PARTE NESSUNO 100.0% 80.0% 60.0% 40.0% 20.0% 0.0% 3AE 3BE 3AI 3AM 3BM TOTALE La colonna più interessante è quella relativa alla percentuale di studenti che hanno recuperato tutti i debiti: la 3 A ERICA è la classe con la percentuale più elevata (50%) di studenti che hanno recuperato tutti i debiti, mentre nella 3 B ERICA nessuno studente ha recuperato tutti i debiti.

22 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 22 6LQWHVLSHUFODVVLGHJOLHVLWLGHLGHELWL 180(52'(%,7, WRWDOL UHFXSHUDWL QRQUHFXSHUDWL YDORUL YDORUL YDORUL 3AE % 6 60% 3BE % 15 83% 3AI % 14 64% 3AM % 20 74% 3BM % 19 66% TOTALE % 74 70% RECUPERATI NON RECUPERATI 100% 80% 60% 40% 20% 0% 3AE 3BE 3AI 3AM 3BM TOTALE In riferimento al numero dei debiti recuperati si osserva che tre classi si attestano sopra il valor medio del 30% dei debiti recuperati, calcolato a livello di tutte le terze: la classe 3 A ERICA con il 40% di debiti recuperati, la classe 3 A IGEA con il 36%, la 3 B MERCURIO con il 34%. Da segnalare la classe 3 B ERICA con solo il 17% dei debiti recuperati.

23 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 23 6LQWHVLGHLGHELWLUHFXSHUDWLSHUPDWHULD In tabella le materie sono state ordinate secondo la percentuale di debiti recuperati: DIRITTO, con un recupero del 100%, si stacca nettamente dalle altre materie, in particolare nessun debito è stato recuperato in SCIENZE DELLA MATERIA. 0$7(5,$ '(%,7,121 '(%,7,5(&83(5$7, 180(52 5(&83(5$7, '(%,7, 1ƒ 3(5& 1ƒ 3(5& SCIENZE DELLA MATERIA % % TEDESCO % 11 79% INGLESE % 6 75% STORIA % 3 75% ECONOMIA AZIENDALE % 9 69% MATEMATICA % 15 68% DIRITTO-ECONOMIA (ERICA) % 2 67% ITALIANO % 5 63% SCIENZE DELLA NATURA % 2 50% DIRITTO % 0 0% TOTALE % 74 70% Il grafico seguente consente di confrontare tra loro le percentuali di recupero e non recupero tra le diverse materie con numero di debiti diverso da zero. RECUPERATI NON RECUPERATI TOTALE SCIENZE TEDESCO STORIA INGLESE ECONOMIA MATEMATICA DIRITTO- ITALIANO SCIENZE DIRITTO 0% 20% 40% 60% 80% 100%

24 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 24 &ODVVLTXDUWH 6LWXD]LRQHLQL]LDOH 6LQWHVLULIHULWDDJOLDOXQQLGLWXWWHOHFODVVLTXDUWH $112 6&2/$67,& (52 3(5&678' 180(52 180(52 678'&21 &21'(%,72 '(%,7, 678'(17, '(%,72 180(52 0(',2'(% 3(5 678'(17( 180(52 0(',2 '(%3(5 678'&21 '(%, / % / % / % % % ˆ$ % Š" Œ 3Ž) 6 Œ,, Š@, " 2004/ / / /2001 0% 10% 20% 30% 40% 50% š œ œ" ž Ÿ F š! Ÿ œ" Ÿ " ª «)! ««c $ % " ª «2004/ / / / / / / / I tre grafici evidenziano che, rispetto allo scorso anno, nelle classi quarte è rimasta invariata la percentuale di studenti con debito, ed invece sono diminuiti sia il numero medio di debiti per studente che il numero medio di debiti per studente con debito.

25 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 25 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDJOLVWXGHQWL RIPARTIZIONE PER CLASSE DEGLI STUDENTI CON DEBITO WRWDOH VWXGHQWLFRQGHELWR VWXGHQWLVHQ]DGHELWR VWXGHQWL YDORULDVVROXWL YDORUL YDORULDVVROXWL YDORUL 4AE % 22 73% 4BE % 18 60% 4AI % 12 63% 4BI % 6 60% 4AM % 5 56% 4BM % 11 52% TOTALE % 74 62% PERC CON DEBITO PERC SENZA DEBITO TOTALE 4BM 4AM 4BI 4AI 4BE 4AE 0% 20% 40% 60% 80% 100% La classe 4 A ERICA risulta essere quella con la minor percentuale di studenti con debito (27%). Invece la 4 B MERCURIO presenta la più alta percentuale di studenti con debito (48%).

26 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 26 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDLGHELWL RIPARTIZIONE PER CLASSE DEL NUMERO DI DEBITI 727$/( 678'(17, 180(52'(%,7, 9$/25, 180(520(',2'(%,7, 3(5678'(17( 3(5678'(17(&21 '(%,72 4AE BE AI BI AM BM TOTALE (520(',2','(%,7, PER STUDENTE PER STUDENTE CON DEBITO AE 4BE 4AI 4BI 4AM 4BM Il confronto fra il numero medio di debiti, nelle diverse classi, evidenzia in positivo la 4 A ERICA e viceversa, per il più alto numero medio di debiti per studente la classe 4 B MERCURIO. La 4 A MERCURIO risulta invece essere la classe in cui è più alto il numero medio di debiti per studente con debito.

27 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 27 5LVXOWDWLUHODWLYLDOUHFXSHUR 6LQWHVLULIHULWDDJOLVWXGHQWLHDOORURUHFXSHUR Poiché le situazioni a cui si fa riferimento successivamente comportano dei numeri statisticamente molto bassi, occorre precisare che i dati percentuali non sono in questi casi molto significativi. STUDENTI CHE HANNO RECUPERATO 6WXGHQWL 678'(17,&+(+$1125(&83(5$72 6WXGHQWL FRQ GHELWR 7XWWLLGHELWL,QSDUWH 1HVVXQGHELWR 9DORUL 9DORUL 9DORUL 9DORUL 9DORUL 4AE % 2 25% 4 50% 4BE % 2 17% 9 75% 4AI % 3 43% 3 43% 4BI % 1 25% 2 50% 4AM % 0 0% 3 75% 4BM % 4 40% 4 40% TOTALE % 12 27% 25 55% TUTTI IN PARTE NESSUNO 100% 80% 60% 40% 20% 0% 4AE 4BE 4AI 4BI 4AM 4BM La colonna più interessante è quella relativa alla percentuale di studenti che hanno recuperato tutti i debiti: le classi 4 A ERICA, 4 A MERCURIO e 4 B IGEA sono quelle con percentuale più elevata (25%) di studenti che hanno recuperato tutti i debiti, mentre la classe con percentuale più bassa è la 4 A IGEA (14%). Da segnalare anche la 4 A MERCURIO e la 4 B ERICA per l elevata percentuale (75%) di studenti che non hanno recuperato alcun debito.

28 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 28 6LQWHVLSHUFODVVLGHJOLHVLWLGHLGHELWL 180(52'(%,7, 727$/, 5(&83(5$7, 1215(&83(5$7, 9$/25, 9$/25, 9$/25, 4AE % 12 71% 4BE % 18 86% 4AI % 9 60% 4BI % 5 71% 4AM % 8 89% 4BM % 16 73% TOTALE % 68 75% RECUPERATI NON RECUPERATI 100% 80% 60% 40% 20% 0% 4AE 4BE 4AI 4BI 4AM 4BM TOTALE In riferimento al numero dei debiti recuperati si osserva che nella classe 4 A IGEA si è registrata la più alta percentuale di debiti recuperati (40%), mentre in particolare la 4 A MERCURIO recupera solo l 11% del totale dei debiti.

29 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 29 6LQWHVLGHLGHELWLUHFXSHUDWLSHUPDWHULD In tabella le materie sono state ordinate secondo la percentuale di debiti recuperati: ECONOMIA AZIENDALE risulta la materia con il più ampio successo (GEOGRAFIA, con un solo debito, non è significativa nell analisi dei debiti recuperati), mentre in varie materie non sono stati recuperati i rispettivi debiti. 0$7(5,$ 180(52'(%,7, '(%,7,5(&83(5$7, '(%,7,121 5(&83(5$7, 1ƒ 3(5& 1ƒ 3(5& SPAGNOLO 1 0 0% 1 100% ECONOMIA POLITICA 2 0 0% 2 100% DIRITTO 5 0 0% 5 100% ITALIANO 9 0 0% 9 100% TEDESCO % 4 80% MATEMATICA % 15 79% DIR-ECONOMIA AZ.(ERICA) % 5 71% INFORMATICA % 5 71% STORIA % 7 70% INGLESE % 6 67% ECONOMIA AZIENDALE % 9 56% GEOGRAFIA % 0 0% TOTALE % 68 75% Dai valori in percentuale riportati nella tabella precedente si ottiene il seguente grafico: RECUPERATI NON RECUPERATI TOTALE SPAGNOLO ITALIANO ECONOMIA POLITICA DIRITTO TEDESCO MATEMATICA INFORMATICA DIR-ECONOMIA AZ.(ERICA) STORIA INGLESE ECONOMIA AZIENDALE GEOGRAFIA 0% 20% 40% 60% 80% 100%

30 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 30 &ODVVLTXLQWH 6LWXD]LRQHLQL]LDOH 6LQWHVLULIHULWDDJOLDOXQQLGLWXWWHOHFODVVLTXLQWH $112 6&2/$67,& (52 3(5&678' 180(52 678'&21 &21'(%,72 678'(17, '(%,72 180(52 '(%,7, 180(52 180(52 0(',2 0(',2'(% '(%3(5 3(5 678'&21 678'(17( '(%, / % / % / % % % ± ²3 ³ µ1 3 1 µ ¹6²$º%³»¹ ¼½ º 2004/ / / / % 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% 45.0% 50.0% ¾ ÀÁ Â Ã À ÁÄÅ ÃÄ Á Æ Å Ç ÅÈ)ÁÂ!É Ç Ä Á ¾ ÇÁ Ê ËÌÍ Î Ï ÌÍ ÐÑ ÏÐ ÍÒÑ Ó ÑÔÍ Î!ÕÓË Ð"Í ÊÓ ÍÖ$Ï%Ê Ð ÍÒÑ ÓÏ 2004/ / / / / / / / Il primo dei tre grafici riportati evidenzia la diminuzione, rispetto all anno precedente, del numero di studenti con debito: si è passati dal 47,5% degli studenti con debito al 30,4%. Diminuisce anche il numero di debiti per studente, mentre aumenta il numero medio di debiti per studente con debito.

31 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 31 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDJOLVWXGHQWL RIPARTIZIONE PER CLASSE DEGLI STUDENTI CON DEBITO WRWDOH VWXGHQWLFRQGHELWR VWXGHQWLVHQ]DGHELWR VWXGHQWL YDORULDVVROXWL YDORUL YDORULDVVROXWL YDORUL 5AE % % 5BE % % 5CE % % 5AI % % 5AM % % 5BM % % TOTALE % % STUDENTI CON DEBITO STUDENTI SENZA DEBITO TOTALE 5BM 5AM 5AI 5CE 5BE 5AE 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% La classe 5 C ERICA risulta essere quella con il maggior numero di studenti con debito. La classe che invece presenta una percentuale di studenti con debito significativamente inferiore alla media delle quinte è la 5 A ERICA (13.0%).

32 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 32 6LQWHVLSHUFODVVLSDUDOOHOHULIHULWDDLGHELWL RIPARTIZIONE PER CLASSE DEL NUMERO DI DEBITI 180(52'(%,7, 180(520(',2'(%,7, 727$/( 678'(17, 9$/25, 3(5678'(17( 3(5678'(17(&21 '(%,72 $( BE CE AI AM BM TOTALE (520(',2','(%,7, PER STUDENTE PER STUDENTE CON DEBITO AE 5BE 5CE 5AI 5AM 5BM Il confronto fra il numero medio di debiti, nelle diverse classi, evidenzia la 5 A ERICA per il più basso numero medio di debiti per studente, ma anche per il più alto numero medio di debiti per studente con debito.

33 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 33 5LVXOWDWLUHODWLYLDOUHFXSHUR 6LQWHVLULIHULWDDJOLVWXGHQWLHDOORURUHFXSHUR Poiché le situazioni a cui si fa riferimento successivamente comportano dei numeri statisticamente molto bassi, occorre precisare che i dati percentuali non sono in questi casi molto significativi. STUDENTI CHE HANNO RECUPERATO 678'(17,&+(+$1125(&83(5$72 678'(17, 180(52 &21 678'(17, '(%, ,,'(%,7,,13$57( 1(6681'(%,72 9$/25, 9$/25, 9$/25, 5AE % 1 33% 2 67% 5AI % 2 22% 5 56% 5AM % 3 43% 4 57% 5BE % 1 20% 3 60% 5BM % 0 0% 7 100% 5CE % 6 60% 0 0% TOTALE % 13 32% 21 51% La colonna più interessante è quella relativa alla percentuale di studenti che hanno recuperato tutti i debiti: la classe 5 C ERICA è quella con percentuale più elevata (40%) di studenti che hanno recuperato tutti i debiti, mentre in 5 A ERICA, 5 A MERCURIO e 5 B MERCURIO nessun studente ha recuperato tutti i debiti. TUTTI IN PARTE NESSUNO 100% 80% 60% 40% 20% 0% 5AE 5AI 5AM 5BE 5BM 5CE

34 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 34 6LQWHVLSHUFODVVLGHJOLHVLWLGHLGHELWL 180(52'(%,7, 727$/, 5(&83(5$7, 1215(&83(5$7, 9$/25, 9$/25, 5AE % 7 88% 5BE % 4 57% 5CE % 7 32% 5AI % 11 73% 5AM % 12 80% 5BM % % TOTALE % 55 68% RECUPERATI NON RECUPERATI 120% 100% 80% 60% 40% 20% 0% 5AE 5BE 5CE 5AI 5AM 5BM In riferimento al numero dei debiti recuperati si osserva che nella classe 5 C ERICA si è registrata la più alta percentuale di debiti recuperati (68%), mentre in particolare la 5 B MERCURIO non recupera nessuno dei debiti.

35 Debito formativo anno scolastico 2004/2005 pag. 35 6LQWHVLGHLGHELWLUHFXSHUDWLSHUPDWHULD In tabella le materie sono state ordinate secondo la percentuale di debiti recuperati: STORIA risulta la materia con il più ampio successo (100%), mentre la materia ECONOMIA AZIENDALE risulta la materia con la percentuale più bassa di successo (12%). Poco significative, statisticamente, le materie con meno di 4 debiti. 0$7(5,$ 180(52 '(%,7, '(%,7,5(&83(5$7, '(%,7,1215(&83(5$7, 1ƒ 3(5& 1ƒ 3(5& INFORMATICA 2 0 0% 2 INFORMATICA ECONOMIA AZIENDALE % 15 ECONOMIA AZIENDALE INGLESE % 12 INGLESE MATEMATICA % 11 MATEMATICA TEDESCO % 9 TEDESCO DIR-ECONOMIA AZ.(ERICA) % 3 DIR-ECONOMIA AZ.(ERICA) DIRITTO % 1 DIRITTO ITALIANO % 2 ITALIANO ECONOMIA POLITICA % 0 ECONOMIA POLITICA FRANCESE % 0 FRANCESE STORIA % 0 STORIA TOTALE % 55 TOTALE Dai valori in percentuale riportati nella tabella precedente si ottiene i seguente grafico: RECUPERATI NON RECUPERATI TOTALE INFORMATICA ECONOMIA INGLESE MATEMATICA TEDESCO DIR-ECONOMIA DIRITTO ITALIANO STORIA FRANCESE ECONOMIA POLITICA 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%