Istituto Comprensivo Gianni Rodari L Aquila

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1 Istituto Comprensivo Gianni Rodari L Aquila

2 Autoanalisi e autovalutazione d Istituto OBIETTIVI GENERALI Definire i fattori di qualità Valutare risorse e criticità dell Istituzione Attuare azioni di miglioramento per la riprogettazione del POF Autoanalisi autovalutazione d Istituto restituzione dati INVALSI 2013: lettura e interpretazione delle tavole e dei grafici utili strumenti di diagnosi per migliorare l offerta formativa all interno della scuola, mezzi per individuare aree di eccellenza e aree di criticità al fine di potenziare e migliorare l azione didattica. 2

3 Coordinamento e referente commissione Autoanalisi Per l anno scolastico la Commissione ha utilizzato i monitoraggi relativi al grado di soddisfazione a campione, di genitori, studenti, docenti, personale ATA dei tre diversi ordini di scuola: Infanzia (ultimo anno ), Primaria (terze e quarte classi), Secondaria di Primo Grado ( seconda) seguendo l iter: Individuazione degli Indicatori di qualità Individuazione dei nodi problematici Classificazione dei problemi in ordine di priorità Identificazione e analisi delle cause Ipotesi di azioni di miglioramento Inoltre ha: 1)Definito questionari per: ALUNNI DOCENTI GENITORI PERSONALE ATA 2)Definito protocolli di somministrazione 3)Raccolto e tabulato i dati dei questionari dei Plessi 3

4 Coordinamento e referente commissione Autoanalisi SCELTA DEGLI STRUMENTI 4

5 Coordinamento e referente commissione Autoanalisi STRUMENTI DELLA MACRO ANALISI 1.Analisi dei processi (CHECK UP DEL POF STILATO 2013/2014) 2. Analisi di efficacia e di efficienza (SCHEDE di RACCOLTA DATI sul servizio scolastico) 3.Rilevazione della soddisfazione degli utenti e degli operatori : o Determinazione dei indicatori e preparazione dei QUESTIONARI da somministrare all utenza 4.Monitoraggio 5.Comunicazione 6.Progettazione azioni miglioramento per POF anno scolastico successivo 5

6 Incarichi della Funzione Strumentale La Funzione Strumentale ha proceduto: Alla rilevazione del grado di soddisfazione a campione, di genitori, studenti, docenti, personale ATA dei tre diversi ordini di scuola: Infanzia (ultimo anno ), Primaria (terze e quarte classi), Secondaria di Primo Grado. (classi seconde) al monitoraggio dei risultati dei questionari Alla comunicazione dei monitoraggi di plesso e di sintesi d Istituto nelle diverse scuole per un attenta analisi di andamento di plesso nonché di programmazione di miglioramento per l anno successivo 6

7 MONITORAGGIO SCUOLA DELL INFANZIA questionario genitori: funzionamento della scuola Dalla maggior parte degli indicatori, si può riscontrare una più che buona soddisfazione da parte dei genitori sui loro rapporti con i docenti e alunni docenti. E da notare invece che le relazioni tra genitori sono poco soddisfacenti. L efficacia del risultato potrà essere indirizzato su un ulteriore miglioramento del rapporto tra genitori. 7

8 MONITORAGGIO SCUOLA DELL INFANZIA questionario genitori: funzionamento della scuola Il primo grafico riporta una valutazione complessiva di gran lunga positiva per quanto concerne il curricolo in riferimento all OF ed ai risultati raggiunti dai propri figli. Abbastanza positivo per la dimensione organizzativa per ciò che concerne il personale di segreteria/ comunicazioni scuola famiglia e i rapporti con il Dirigente Scolastico. 8

9 MONITORAGGIO SCUOLA DELL INFANZIA questionario genitori: funzionamento della scuola Il primo grafico illustra il riscontro dei genitori relativamente alla formazione del proprio figlio in termini di responsabilità, autonomia, relazioni e apprendimento Il secondo grafico mostra chiaramente, per tutti gli indicatori presi a riferimento, che il livello di soddisfazione espresso è ampiamente positivo. Risultano, tuttavia, largamente soddisfatti per l organizzazione, le strutture della scuola ed i colloqui individuali con docenti. 9

10 MONITORAGGIO SCUOLA DELL INFANZIA questionario ATA: funzionamento della scuola Il grafico mostra un buon livello di soddisfazione per tutti gli indicatori presi a riferimento. Carente soddisfazione risulta nella valorizzazione della propria professione. 10

11 MONITORAGGIO SCUOLA DELL INFANZIA questionario docenti: funzionamento della scuola Il grafico mostra un buon livello di soddisfazione per la maggior parte degli indicatori presi a riferimento. Lievemente carente risulta la soddisfazione nell adeguatezza degli strumenti tecnologici e le competenze nell uso delle TIC. Anche il rapporto docente genitore, docente ATA e docente alunno merita maggiore nota di attenzione 11

12 MONITORAGGIO SCUOLA DELL INFANZIA Adesione al monitoraggio Il grafico riporta una più che buona adesione al processo di monitoraggio da parte di tutte le componenti coinvolte 12

13 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario genitori: Nel primo grafico si deduce palesemente che per tutti gli indicatori dell area apprendimento risulta un livello più che positivo ad eccezione delle relazioni tra genitori. Anche il secondo grafico riporta livelli più che positivi relativamente al curricolo, in riferimento all OF ed ai risultati raggiunti dai propri figli. 13

14 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario genitori: funzionamento della scuola Il primo grafico illustra il riscontro dei genitori relativamente alla formazione del proprio figlio in termini di responsabilità, autonomia, relazioni e apprendimento. Il secondo grafico mostra chiaramente come i genitori hanno un rapporto di piena fiducia con i docenti riguardo eventuali problemi dei figli. 14

15 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario genitori: funzionamento della scuola Il primo grafico mostra chiaramente, per tutti gli indicatori presi a riferimento, che il livello di soddisfazione espresso è ampiamente positivo. Risultano, tuttavia, abbastanza soddisfatti per il personale di segreteria e molto la chiarezza delle comunicazioni scuola famiglia. Il secondo grafico mostra chiaramente, per tutti gli indicatori presi a riferimento, che il livello di soddisfazione espresso è ampiamente positivo relativamente all organizzazione, le strutture della scuola e alla partecipazione ai colloqui individuali con docenti e assembleari di inizio d anno 15

16 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario studenti : funzionamento della scuola Nel primo diagramma gli studenti valutano molto positivo le relazioni con gli insegnanti, compagni e personale ausiliario. Nel secondo diagramma, l unica criticità riportata è la figura del DS non nota al 50% degli studenti. 16

17 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario studenti: funzionamento della scuola Il primo diagramma indica l insegnante come persona di riferimento e fiducia prevalente. Il secondo invece indica che più del 50% degli studenti ama lavorare in un grande gruppo 17

18 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario studenti: funzionamento della scuola Gli studenti valutano molto positivo i risultati raggiunti a scuola, le materie di studio e i progetti attivati. Sostanzialmente vengono a scuola molto volentieri. Hanno maggiormente difficoltà (circa il 30%, meno che nello scorso monitoraggio) nello studio della lingua straniera; anche la matematica risulta un po ostica 18

19 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario studenti: funzionamento della scuola Il primo grafico riporta la scelta delle attività extrascolastiche. Il secondo indica gli spazi utilizzati oltre la classe: il 50%circa utilizza la palestra e oltre il 30% l aula multimediale. Gli altri spazi sono meno frequentati anche perché le strutture scolastiche non offrono né ampi spazi, né varietà di essi. 19

20 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario studenti: funzionamento della scuola Gli studenti conoscono il funzionamento della scuola ed i suoi orari. Il secondo grafico chiarisce il problema della carenza di qualità delle strutture scolastiche, e quindi sottolineano la mancanza in alcuni edifici scolastici di palestre, di aule di informatica e spazi mensa. 20

21 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario ATA: funzionamento della scuola Il personale ATA valuta mediamente abbastanza soddisfacente il funzionamento della scuola. Da notare che le relazioni con il DS sono poco soddisfacenti, anche con i genitori il rapporto potrebbe essere migliore Inoltre ritengono non gratificante il proprio lavoro 21

22 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA questionario docenti: funzionamento della scuola I docenti valutano mediamente abbastanza soddisfacente il funzionamento della scuola. Valutano, invece, negativamente l adeguatezza degli strumenti tecnologici e la poca competenza nell uso. 22

23 MONITORAGGIO SCUOLA PRIMARIA adesioni al monitoraggio Per la scuola primaria di 1 grado è stata riscontrata una buona adesione per gli insegnanti e ottima per gli alunni, poco meno per i genitori. 23

24 MONITORAGGIO SCUOLA SECONDARIA questionario genitori: funzionamento della scuola Nel primo grafico si deduce palesemente che per tutti gli indicatori dell area apprendimento risulta un livello più che positivo ad eccezione delle relazioni tra genitori. Il secondo grafico mostra come i genitori non sempre stabiliscono un rapporto di fiducia con i docenti riguardo eventuali problemi dei figli, anche se riconoscono che i docenti dimostrano attenzione nei confronti dei propri figli (come si denota dal I grafico) 24

25 MONITORAGGIO SCUOLA SECONDARIA questionario genitori: funzionamento della scuola Il 1 grafico riporta livelli positivi relativamente alla validità dei progetti, migliore èl esperienza scolastica vissuta dagli alunni. Il 2 grafico mostra per tutti gli indicatori presi a riferimento una sufficiente soddisfazione; abbastanza buona è la chiarezza delle comunicazioni scuola famiglia. 25

26 MONITORAGGIO SCUOLA SECONDARIA questionario studenti: funzionamento della scuola Nel primo diagramma gli studenti valutano positivamente le relazioni con i compagni, con il personale ausiliario e i docenti è abbastanza sufficiente Nel secondo diagramma, l unica criticità riportata è la figura del DS non nota a più del 50% degli studenti 26

27 MONITORAGGIO SCUOLA SECONDARIA questionario studenti: funzionamento della scuola Il primo diagramma indica i genitori come persone di riferimento e di fiducia per gli studenti (contrariamente allo scorso monitoraggio in cui risultavano gli amici), a gli amici e poco è la relazione confidenziale con i docenti. Il secondo invece indica come gli studenti valutano in modo abbastanza positivo i risultati raggiunti, anche se minore è il piacere di ciò che studiano. 27

28 MONITORAGGIO SCUOLA SECONDARIA questionario studenti: funzionamento della scuola Gli studenti hanno maggiore difficoltà nello studio della lingua inglese, decisamente migliore è il risultato dello studio della matematica che nello scorso monitoraggio superava il 15%, peggiore è lo studio in scienze. Il 2 grafico riporta che il 50% degli studenti ama lavorare nel grande gruppo e anche nel piccolo gruppo. 28

29 MONITORAGGIO SCUOLA SECONDARIA questionario studenti: funzionamento della scuola Il primo grafico riporta la scelta delle attività extrascolastiche. Il secondo indica gli spazi utilizzati oltre la classe: oltre il 60% utilizza l aula multimediale, il 35% circa la palestra. 29

30 MONITORAGGIO SCUOLA SECONDARIA questionario ATA: funzionamento della scuola Il funzionamento della scuola risulta complessivamente buono per il personale ATA collaboratori 30

31 MONITORAGGIO SCUOLA SECONDARIA questionario docenti: funzionamento della scuola Il grafico riporta che, per la maggior parte degli indicatori, il livello di soddisfazione è abbastanza buono. Livello carente come relazione docente DS, basso impegno e comportamento degli studenti, mediocre per il collegio docenti e relazioni con personale di segreteria. 31

32 MONITORAGGIO SCUOLA SECONDARIA Per la scuola secondaria è stata riscontrata un adesione soddisfacente per gli insegnanti, personale ATA ed alunni, poco meno per i genitori. 32

33 MONITORAGGIO SCUOLA questionario personale amministrativo Il grafico mostra un buon livello di soddisfazione per la maggior parte degli indicatori presi a riferimento. Lievemente carente la valutazione sull organizzazione della scuola, i carichi di lavoro assegnati e la gratificazione. 33

34 MONITORAGGIO SCUOLA CONCLUSIONI ED ESITI Punti di forza : Livello di partecipazione alla compilazione del questionario molto buono In generale, per tutte le aree monitorate (Curricolo, Apprendimento e Organizzazione) le risposte sono state più che positive. Riscontro con la qualità degli apprendimenti degli studenti e la soddisfazione dell utenza Ottimo clima di fiducia e stima reciproca tra genitori insegnanti alunni POF particolarmente apprezzato dall utenza

35 MONITORAGGIO SCUOLA CONCLUSIONI ED ESITI Punti di debolezza: Rivedere e correggere le risposte aperte sui questionari di autoanalisi E da segnalare la mancanza di relazioni tra genitori. Gli edifici scolastici sono carenti di spazi o addirittura mancanti La mancanza di gratificazione del lavoro del Personale ATA collaboratori e segreteria 35