PROCESSI CLINICO ASSISTENZIALI

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1 SEZIONE FORMAZIONE E BIBLIOTECA MODULO Formazione sul Campo DIREZIONE PROFESSIONI SANITARIE UOC GERIATRIA All.2 P2-FORM MODULO PROGRAMMA FORMAZIONE SUL CAMPO Titolo: ADOZIONE DI LINEE GUIDA EBM SULL EVIDENZA DEI SISTEMI E DEI PROCESSI CLINICO ASSISTENZIALI (l applicazione dell evidence based pratice nella pratica quotidiana) Luogo evento Legnago Periodo di svolgimento: 2016 Data di inizio 15 febbraio 2016 Data di fine 31/12/2016 Obiettivo formativo generale nazionale di Educazione Continua in Medicina N. 1 Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure del evidence based pratice (ebm ebn ebp) Obiettivo formativo regionale PSSR: Adozione di linee guida EBM sull evidenza dei sistemi e dei processo clinico assistenziali. Tipologia Evento: Attività di training individualizzato Partecipazione a lavori di /studio, di miglioramento e Commissioni / Comitati Partecipazione a ricerche Audit Clinico e/o Assistenziale Numero di professionisti previsto per ogni ruolo RUOLI Numero professionisti Garante 1 Partecipante 40 1 Professioni sanitarie e/o aree e/o discipline coinvolte(all.3 e 4 proc2form) Professioni: Infermiere, Fisioterapista, Ostetrica Discipline Docenti/relatori/tutor: allegare curriculum : Dott.ssa Girotto Chiara Motivazioni della rilevanza formativa del progetto Qualunque professionista, durante la propria attività, ha la necessità di trovare risposte a domande che il caso clinico assistenziale che sta affrontando gli sollecita. Sono i dubbi che permettono di innescare i meccanismi per apprendere e per conoscere. La formazione all Evidence Based Practice (EBP) ha acquisito un estremo rilievo per i professionisti che operano nei clinici e che eseguono pratiche assistenziali in quanto li orientano a prendere le migliori decisioni cliniche per l assistito. 1

2 L'EBP costituisce anche una potente strategia di formazione autogestita; in quanto può fornire la base per il proprio autoapprendimento. Negli anno è costituito un di professionisti che ha approfondito attraverso l approccio EBP molte tematiche legate alla pratica quotidiana e a progetti con valenza aziendale. 1 Obiettivi di apprendimento 1 a. Acquisizione di tecniche professionali organizzative comportamentali altro Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di: - condurre la ricerca delle migliori evidenze scientifiche disponibili - analizzare la letteratura di riferimento - estrapolare quanto trovato in letteratura per proporre dei miglioramenti nella pratica quotidiana 1 b. Livello di acquisizione Base Retraining Sviluppo o Miglioramento Alta Complessità o Eccellenza 2. SETTING DI APPRENDIMENTO 2.A Contesto di attività Operativo (Es. Ospedaliero, Territoriale, etc) Extra-operativo (es: Gruppi di lavoro o di studio, Gruppi di Ricerca) 2.B Livello di attività Individuale Di Entrambi i precedenti 3. ATTIVITA 3.A Tipologia Osservativa Esercitativa Esecutiva-Operativa Elaborativa, di studio o di ricerca Altro 4 Livello di responsabilità organizzativa (Responsabile Scientifico/di Progetto e Tutor) 4.a. Responsabile scientifico Dott. ssa Girotto Chiara 4.b. Responsabile di Dott. ssa Cengia Maria Grazia progetto/garante 4.c. Rapporto tutor/discente Rapporto tutor-discente (esempio 1:1 ; 1: > 1) Non oltre 1:3 / 2

3 4.d. Verifica di apprendimento partecipanti in itinere post hoc entrambe le precedenti Con questionario (almeno 3 quesiti per ogni credito ECM erogato; a scelta quadrupla con una sola risposta esatta se si usano quesiti a scelta multipla Con esame orale (la partecipazione alla verifica deve essere documentata) Con esame pratico (esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche, presentazione di un elaborato- Project work; la partecipazione alla verifica deve essere documentata) Con prova scritta Relazione firmata dal responsabile Con questionario (almeno 3 quesiti per ogni credito ECM erogato; a scelta quadrupla con una sola risposta esatta se si usano quesiti a scelta multipla Con esame orale (la partecipazione alla verifica deve essere documentata) Con esame pratico (esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche, presentazione di un elaborato- Project work; la partecipazione alla verifica deve essere documentata) Con prova scritta 5 Integrazione con altre metodologie formative 5.A Tipologia 5.B Tempo impegnato (ore) Residenziale A distanza Autoformazione NO 6 Valutazione e monitoraggio delle attività 6.a. Soggetto valutatore Autovalutazione Valutazione tra pari Valutazione da parte del Tutor (vedi indicatore 4.C) Valutazione da parte del responsabile del progetto/scientifico 6.b. Oggetto della valutazione (in relazione all obiettivo di apprendimento) Competenza, capacità, abilità acquisita Risultato operativo: report, relazione, studio, etc. 3

4 DESCRIZIONE DELLE FASI OPERATIVE DELLA FSC Progetto di miglioramento FASE DI LAVORO A) ANALISI DEL PROBLEMA AZIONE Azione A1 Presentazione del progetto e degli indicatori di verifica ai partecipanti OBIETTIVI FORMATIVI gli elementi cognitivi indispensabili per una efficace partecipazione al progetto COMPETENZE Competenze di analisi del contesto METODI DI LAVORO RUOLI COINVOLTI Garante TEMPO DEDICATO al metodo di lavoro 2 ore Azione A2 Definizione dei quesiti di ricerca gli elementi cognitivi indispensabili per una efficace partecipazione al progetto Acquisire per la formulazione dei quesiti di ricerca 2 ore B) INDIVIDUAZIONE DELLE SOLUZIONI Azione A3 Ricerca della letteratura nelle principali biblioteche e banche dati bio mediche. Azione B1 Lettura critica della letteratura inerente ai quesiti clinici identificati. per l analisi e la risoluzione dei problemi in vari Fare acquisire per l analisi e la risoluzione dei problemi in vari - Capacità di analisi e revisione della letteratura - Acquisire conoscenze sul funzionamento delle nuove banche dati e i cambiamenti di quelle esistenti - Essere in grado di consultare banche dati biomediche - Conoscere la letteratura in merito ai quesiti di ricerca - Essere in grado di effettuare una lettura critica della letteratura Lavoro individuale e in piccolo Lavoro individuale e in piccolo 10 ore 10 ore 4

5 C) CONFRONTO E CONDIVISIONE CON GLI OPERATORI COINVOLTI SULLE SOLUZIONI IPOTIZZATE D) IMPLEMENTAZIO NE DEL CAMBIAMENTO E SUO MONITORAGGIO Azione C1 Incontri periodici al fine di condividere ed integrare il lavoro svolto nelle fasi precedenti: - il quesito clinico identificato- la letteratura ricercata- gli articoli e i documenti selezionati- le indicazioni per la pratica contenute nei documenti- le ipotesi di protocollo di ricerca/audit clinico/revisione della letteratura Azione D1 In base al quesito identificato elaborazione di un documento di sintesi relativamente alla letteratura consultata e selezionata al fine di fornire delle indicazioni utili alla pratica clinica. per l analisi e la risoluzione dei problemi in vari gli elementi cognitivi indispensabili per un efficace partecipazione al di miglioramento per l analisi e la risoluzione dei problemi in vari - Essere in grado di integrare il lavoro svolto attraverso un confronto critico Capacità di contestualizzare quanto ricercato e approfondito 6 ore 10 ore E) VALUTAZIONE DELL IMPATTO DEL CAMBIAMENTO Azione E1 Valutazione dei documenti di sintesi elaborati dai gruppi di lavoro. per l analisi e la risoluzione dei problemi in vari - Capacità di valutare i risultati del processo di sperimentazio ne Garante 4 ore 5

6 Ore di impegno per ruolo e crediti attribuiti RUOLI IMPEGNO COMPLESSIVO CREDITI ECM Garante 6 3 Partecipante Strumenti per la verifica delle ricadute formative dei partecipanti: - Prova scritta Indicatori per misurare l efficacia formativa del Progetto: - Elaborazione del documento di sintesi definito Report Evicence Based Pratice CURRICULA DOCENTE COGNOME:GIROTTO NOME: CHIARA C.F. GRTCHR73B6OH62OE DATA DI NASCITA: 20/02/1973 QUALIFICA: Collaboratore professionale sanitario esperto INCARICO: Collaboratore professionale sanitario esperto presso Servizio Infermieristici Azienda ULSS 21 di Legnago ATTIVITA DIDATTICA: - Partecipazione al di lavoro La cartella infermieristica, Azienda ULSS 18 di Rovigo anno Relatrice sul tema: Prima e dopo mansionario, cosa esso ha rappresentato e possibili prospettive future. Al I Forum sulla Professione Infermieristica Rovigo 24/03/ Organizzatrice e supervisore del di lavoro Linee guida, protocolli e procedure: gli strumenti del nursing, collegio IPASVI Rovigo, anno Relatrice sul tema: Linee guida, protocolli e procedure: gli strumenti del nursing, nelle giornate di aggiornamento Essere infermiere, fare l infermiere, il giorno 15 dicembre Relatrice sul tema Procedure e Protocolli Infermieristici nel 2 Forum Provinciale sulla Profession e Infermieristica, 24 novembre Insegnamento Integrativo corso integrato di Infermieristica clinica applicata alla medicina e chirurgia generale secondo anno primo semestre A/A (22 ore) Corso di Laurea Infermiere, sede staccata di Rovigo, Università di Padova - Insegnamento Integrativo corso integrato di Infermieristica clinica primo anno primo semestre A/A (20 ore) Corso di Laurea Infermiere, sede staccata di Rovigo, Università di Padova. - Docenza al corso FSE (Fondi sociali europei) L infermiere referente: il tutor per i nuovi collaboratori sull argomento Procedure infermieristiche cliniche ed informative secondo la più recente letteratura, accreditato ECM (20 crediti) per un totale di 30 ore suddivise in cinque edizioni, anno 2001/

7 - Insegnamento Integrativo corso integrato di Infermieristica clinica applicata alla medicina e chirurgia generale secondo anno primo semestre A/A (22 ore) Corso di Laurea Infermiere, sede staccata di Rovigo, Università di Padova - Insegnamento Integrativo corso integrato di Infermieristica clinica primo anno primo semestre A/A (16 ore) Corso di Laurea Infermiere, sede staccata di Rovigo, Università di Padova. - Docenza al XI corso di formazione e aggiornamento professionale per il personale non medico nell Unità operativa di Malattie Infettive sull argomento Evidence Based Nursing accreditato ECM per un totale di 16 ore (novembre 2002) - Insegnamento Integrativo corso integrato di Metodologia clinica infermieristica applicata. Primo anno secondo semestre A/A 2002/2003 (16 ore), sede staccata di Rovigo, Università di Padova - Incarico di insegnamento di Infermieristica clinica applicata alla medicina specialistica corso integrato C15 2 anno, 2 semestre A/A (25 ore) Corso di Laurea in Infermieristica Polo di Legnago, Università di Verona - Membro del Comitato di Redazione del periodico trimestrale del Collegio IPASVI di Rovigo Assistere Oggi da dicembre del 2000 a tutt oggi. Curriculum Cengia Maria Grazia Direttore Direzione Professioni Sanitarie ULSS 21 Esperienze di docenza: Docenza agli studenti Infermieri di Vicenza sul Nursing Critico negli anni 1995 e 1996 Docente al corso di aggiornamento organizzato dall Azienda di Verona sulla tematica Il Paziente Critico, 2004 Docente di Alimentazione ai Corsi OTAA/OAA dell anno 1999/2000 e 2000/2001, e di Alimentazione e Principi di Assistenza ai Corsi OSS 2002/3 e 2003/4 dello IAL Veneto e dell Azienda Ospedaliera di Verona Docente di Procedure di assistenza al Corso OSS con formazione complementare dell Azienda Ospedaliera di Verona nell anno 2003/2004 Direttore del Corso per la formazione complementare OSSS per l anno 2003/2004 presso l ICISS di Verona e Docente presso lo stesso per la materia Procedure di Assistenza Docente al Corso di Aggiornamento Aziendale La presa in carico del paziente ortopedico organizzato dall Azienda Ospedaliera di Verona sulla tematica L assistenza preoperatoria: quadri clinici a confronto, Ottobre Novembre 2005 (CREDITI ECM 4) Referente di tirocinio per l Università degli Studi di Verona - Polo di Trento, presso l Azienda Ospedaliera di Verona, nell attività di Briefing e debriefing, per l anno accademico 2006/2007 Docente al Corso di formazione per infermieri di Radioterapia ed Endocrinologia Risk management e modelli assistenziali di integrazione, Marzo 2007 (CREDITI ECM 2) Docente al Corso di Aggiornamento Aziendale L organizzazione del lavoro clinico-assistenziale per piccole équipe, organizzato dall Azienda Ospedaliera di Verona, sulla tematica Dal modello assistenziale all integrazione del di lavoro: analisi del rischio, Aprile 2007 (CREDITI ECM 2) Docente al Corso di formazione per infermieri di Fibrosi Cistica organizzato dall Azienda Ospedaliera di Verona sulla tematica Risk management nel controllo della terapia, Ottobre-Dicembre 2007 (CREDITI ECM 8) Docente di Infermieristica in Chirurgia Specialistica al Corso di Laurea in Infermieristica dell Università di Verona, II anno II semestre per l A.A. 2003/4, 2004/5, 2006/7, 2007/8 e 2008/09 (a quest ultimo ha rinunciato per cambio Azienda e trasferimento fuori Regione) Docente al Master in Coordinamento delle Professioni Sanitarie dell Università di Verona sul tema I farmaci stupefacenti: approvvigionamento, restituzione e conservazione, Febbraio 2008 Docente al corso di formazione aziendale Formazione sul Campo Condivisione ed implementazione della scheda di degenza integrata in U.O. di Chirurgia Maxillo Facciale e Chirurgia Pediatrica del Policlinico G.B.Rossi di Verona, organizzato dall Azienda Ospedaliera di Verona, Giugno Dicembre 2008 (CREDITI ECM 8) Docente al corso di formazione aziendale Il Rischio Clinico in farmacia organizzato dall Azienda Ospedaliera di Verona sulla tematica Il Rischio Clinico: strategie di gestione, Febbraio 2008 (CREDITI ECM 3) Docente al corso di formazione aziendale Igiene 3 organizzato dall Azienda Ospedaliera di Verona sulla tematica Linee guida EBN per la preparazione del paziente chirurgico e La ferita chirurgica: cicatrizzazione, valutazione, osservazione, complicanze, Aprile-Dicembre 2008 (CREDITI ECM 3) Docente al Master in Area Critica dell Università di Verona, nel Corso Integrato di Chirurgia d Urgenza, Giugno 2008 Incaricata come Tutor Universitario per la supervisione degli studenti nel Master in Coordinamento delle Professioni Sanitarie dell Università di Verona, anno 2007/08 7

8 Tutor per Indagine multicentrica di applicazione del metodo assistenziale professionalizzante (MAP), organizzato dall Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona, 9 Febbraio 31 Agosto 2009 (16 CREDITI ECM) nel progetto di formazione sul campo Realizzazione, condivisione ed implementazione della scheda integrata in U.O. di otorinolaringoiatria del policlinico G.B.Rossi dell Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona, 24 Marzo 31 Dicembre 2009 (7 CREDITI ECM) Docente al corso di formazione aziendale Rischio clinico connesso all uso di dispositivi medici e moderatore della seconda sessione dello stesso, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria S.Martino di Genova, 15 Ottobre 2009 Docente al corso di formazione aziendale Da Semmelweiss al progetto cure pulite: l igiene delle mani quale pietra miliare nella prevenzione delle ICPA, sulla tematica I 5 momenti dell igiene delle mani e le raccomandazioni, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria S.Martino di Genova,, 4 Dicembre 2009 Docente al corso di formazione aziendale Il dolore postoperatorio, sulla tematica Il ruolo del personale infermieristico nel controllo del dolore, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria S.Martino di Genova, Dipartimento di Chirurgie Specialistiche, 17 Dicembre 2009 Docente al corso di formazione aziendale per Neoassunti, sulla tematica La sicurezza e gli aspetti multidisciplinari delle pratiche assistenziali, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria S.Martino di Genova, Servizio di Prevenzione e Protezione, Gennaio-Dicembre 2010 e Gennaio-Dicembre 2011 Docente al Convegno Il coordinatore infermieristico e la gestione delle risorse, sulla tematica La gestione dell'integrazione multiprofessionale nell'ottimizzazione dell'uso delle risorse: ruolo del Coordinatore", organizzato dal Coordinamento Nazionale Caposala Regione Liguria Imperia, 27 Marzo 2010 Direttore del Corso di formazione Percorso formativo esperienziale per Coordinatori e Addetti SPP, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria S.Martino di Genova, Aprile - Maggio 2010 (16 crediti ECM) Docente nel Progetto benessere organizzativo e rischi psicosociali nelle aziende sanitarie, percorso di Ricerca-Formazione, organizzato dall AOU S.Martino di Genova in collaborazione con la Facoltà di Formazione dell Università di Genova, Giugno-Settembre 2010 Docente al Corso di Formazione per Preposti, Addetti Antincendio e RLS nella gestione della sicurezza in Azienda, sulla tematica La gestione delle relazioni per la sicurezza in un contesto multidisciplinare, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria S.Martino di Genova, 28 Settembre 2010 Direttore del Corso di Formazione per Coordinatori sulla tematica Mappatura delle : il Portfolio come strumento di valutazione e gestione delle risorse umane, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria S.Martino di Genova, Novembre 2010 Gennaio 2011 Componente del Comitato Scientifico del Corso Dipartimento Medicina Specialistica: prevenzione e cura dell allettamento in ospedale per acuti Appropriatezza degli interventi e costi delle complicanze, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria S.Martino di Genova, Ottobre Novembre 2010 Componente del Comitato Scientifico del Corso di Aggiornamento Interventi a favore della corretta movimentazione dei pazienti, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria S.Martino di Genova, Marzo- Maggio 2011, Genova (6 crediti ECM) Capo Gruppo del Progetto di Formazione sul Campo Il nuovo Polo Chirurgico P.Confortini dell Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona ed il percorso di integrazione professionale, funzionale ed operativo del personale afferente al Gruppo Operatorio, organizzato dall AOUI di Verona, 29 Aprile-31 Dicembre 2011, Verona (40 Crediti ECM) Componente del Comitato Scientifico del Journal Club di Direzione Sanitaria, organizzato dall Azienda Ospedaliero-Universitaria Integrata di Verona, dal Dicembre 2011 a tutt oggi nell evento formativo Avviare e realizzare il Journal Club di Direzione Sanitaria, organizzato da AOUI di Verona dal 2 Marzo al 31 Dicembre 2012, Verona (30 crediti ECM) Componenente del Team sulla Formazione alla sicurezza in Sala Operatoria, come richiesto dalla ARSS del Veneto, Unità di Sviluppo della Qualità, con nota prot n 8309 del Coordinatore del Progetto di Formazione sul Campo Integrazione professionale funzionale ed operativa del personale afferente al Gruppo Operatorio del Polo Chirurgico dell Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona (fase I), organizzato dall AOUI di Verona, 12 Marzo-31 Dicembre 2012, Verona (40 Crediti ECM) del Progetto di Formazione sul Campo Donazione e Prelievo multi organo nell Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona. Definizione ed implementazione di percorsi e procedure, organizzato dall AOUI di Verona, 14 Marzo-31 Dicembre 2012, Verona (15 Crediti ECM) Coordinatore nel Progetto di Formazione sul Campo Integrazione professionale, funzionale ed operativa del personale afferente al Gruppo Operatorio del Polo Chirurgico dell AOUI di Verona (fase II), organizzato dall AOUI di Verona, 12 Marzo-31 Dicembre 2013, Verona (40 Crediti ECM) Componente del Consiglio Direttivo dell Associazione Day Surgery Italia ADSI per il periodo Componente del Gruppo Operativo per la creazione e gestione del progetto La sicurezza in Sala Operatoria, organizzato dall AOUI di Verona, come da delibera DG n 301 del 19 Aprile 2013 durata del progetto Gennaio 2013/Dicembre 2014 Docente esperto nel progetto di Formazione Sul Campo Analisi e valutazione dell organizzazione delle Sale Operatorie, Ottobre Novembre 2013, Azienda ULSS 18, Rovigo (33 Crediti ECM) 8

9 Docente esperto nel progetto di Formazione Sul Campo L importanza del team nel processo di riorganizzazione delle Sale Operatorie, Novembre Settembre 2014, Azienda ULSS 18, Rovigo (39 Crediti ECM) Docente al Master di I livello in Nursing Avanzato in Area Critica sulla tematica Requisiti organizzativi e percorsi in Sala Operatoria, MED 45, durata 4 ore, Università degli studi di Verona, 28 Febbraio 2014 Docente collaboratore al Seminario Interazione Tra le Professioni Sanitarie rivolto agli studenti di Medicina del VI anno, durata 1.30, Università degli studi di Verona, 14 Aprile 2014 Esperienza come Referente e guida degli studenti in tirocinio L area di cui è responsabile accoglie frequentemente studenti del Corso di Laurea in Infermieristica, studenti dei corsi Master in Coordinamento e Master in Area Critica, studenti OSS e OSS con formazione complementare. Collabora come referente all inserimento e a creare condizioni organizzative e formative utili al raggiungimento degli obiettivi educativi. Ha collaborato e collabora in qualità di correlatrice e relatrice alla presentazione di diverse tesi di Laurea in Infermieristica ed in Scienze Infermieristiche, nonché a tesi di Master delle Professioni Sanitarie. 9