MASTER IN DSA - DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO. associazione psicologi lombardia MILANO

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1 . associazione psicologi lombardia MASTER IN DSA - DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO MILANO 2016 Master di 140 ore utile per l iscrizione nell elenco delle ASL della Regione Lombardia Psicologi autorizzati ad effettuare certificazione diagnostica DSA L. 170/2010

2 dsa -MASTER PRESENTAZIONE - MODULO BASE Il corso di Alta formazione sui Disturbi Specifici dell Apprendimento ha la finalità di preparare dei professionisti in grado di fare diagnosi e trattamento nell ambito dei disturbi e delle difficoltà di apprendimento nella fascia dell infanzia e dell adolescenza. Infatti per poter accedere agli elenchi dell ASL per effettuare attività di prima certificazione per DSA è necessario che venga costituita un equipè multidisciplinare (neuropsichiatra, psicologo e logopedista) secondo i requisiti elencati dall Asl (si veda sito di riferimento). Attraverso questo corso è possibile dichiarare l acquisizione di una metodologia strumentale e tecnica aggiornata alle ultime indicazione della normativa e della Consensus Conference. La normativa e la Consensus Conference in materia di DSA sottolineano e pongono come condizione sine qua non per operare sul campo la presenza di un equipe multidisciplinare che insieme strutturino un percorso diagnostico integrato per giungere alla certificazione. Il corso si propone di fare dialogare la figura dello psicologo con le altre figure che compongono l equipe, permettendo così di comprendere i vari punti di vista delle figure professionali da cui è composta. In particolare l operatore apprenderà ad utilizzare strumenti di valutazione e di intervento relativi a: disles- sia, disgrafia, disortografia, difficoltà di comprensione del testo scritto, discalculia e difficoltà del calcolo. Lo scopo è di approfondire la conoscenza teorica e pratica per la diagnosi ed il trattamento dei disturbi specifici di apprendimento.ci sarà una parte dedicata anche alla valutazione cognitiva e cenni sulle diagnosi relative al linguaggio, oltre all introduzione di alcuni trattamenti che possono essere proposti. Si ricorda che rispetto a questo ultimo punto questo corso non permette l acquisizione di una metodologia di trattamento. Gli incontri prevedono: la mattina attività frontale, nel pomeriggio seguiranno esercitazioni su casi, il cor- sista imparerà a conoscere (somministrare e interpretare) gli strumenti utili per formulare una diagnosi, applicando una rigorosa metodologia diagnostica si arriverà alla creazione del referto. PRESENTAZIONE - MODULO AVANZATO Il corso ha la finalità di fornire le competenze necessarie per fare una diagnosi multimetodo approfondita rispetto ai requisiti e alle abilità cognitive sottese alla possibilità di imparare. Se con il corso base si sono apprese definizioni e strumenti per fare diagnosi di DSA, con questo corso si approfondiscono i concetti correlati per fare una diagnosi differenziale che sia olistica. Il fine è quello di imparare a valutare le abilità cognitive trasversali e i pre-requisiti che rendono possibile o difficile la scuola. Nell apprendimento scolastico, l attenzione intesa come meccanismo di autoregolazione del funzionamento cognitivo riveste un ruolo fondamentale, dato che la mancanza di attenzione esclude da un apprendimento di tipo intenzionale quale è quello richiesto dalla scuola. È infatti la distinzione tra processi attenzionali attivati in maniera intenzionale e consapevole e quelli automatici che caratterizzano non solo la maggior par te delle attività quotidiane ma anche gli apprendimenti come leggere, comprendere, scrivere, fare cal- coli. Numerosi studi affermano che circa il 40% dei soggetti con disattenzione mostra in associazione DSA. Fondante anche il ruolo delle funzioni esecutive, delle capacità, cioè, di pianificare strategie e step successivi di apprendimento e risoluzione di problem solving. Fare una diagnosi differenziale che prenda in considerazione questi pre-requisiti, memoria, funzioni esecutive e attenzione, è fondamentale per impo- stare un intervento efficace. Il corso si propone di insegnare alcuni strumenti di valutazione di attenzione, iper-attività e memoria. 2

3 dsa - MASTER Verrà anche fornito un inquadramento teorico rispetto ai disturbi del Linguaggio, per permettere allo psicologo di comprendere anche in fase di valutazione la presenza di difficoltà nell eloquio e poter distinguere tra un problema linguistico da invece una difficoltà legata alla sfera emotiva. Inoltre ci sarà un parte dedicata alla normativa rispetto ai DSA e ai Bes, per comprendere quando un bambino/adolescente viene incluso in una o nell altra, e di conseguenza il supporto alle insegnanti nella stesura del PDP. Fallimenti scolastici costanti portano il bambino a sviluppare forti sensi di colpa verso l adulto, emozioni di inadeguatezza, inefficacia e inferiorità nei confronti dei compagni. La loro autostima si abbassa e la loro aggressività diventa sempre più forte. La sofferenza se protratta nel tempo, può por tare a sviluppare forme psicopatologiche di depressione, ritiro, sfiducia nelle potenzialità evolutive, ansia e rabbia, che se non affrontate con tempestività possono diventare forme di patologie croniche, con ripercussioni gravi per la vita futura del soggetto. Una diagnosi accurata in grado di discriminare tra disturbo specifico dell apprendimento, motivazione e componenti emotive sottese o antecedenti è un punto cardine della normativa che tuttavia non fornisce indicazioni univoche su come leggere e interpretare il complesso binomio causale che lega queste variabili. Attraverso la presentazione di casi clinici, si passerà dalla teoria alla pratica. Gli aspetti teorici del DSA saranno cercati nei protocolli testali di pazienti, si lavorerà ai casi da una duplice prospettiva: simulazioni e role playing di somministrazione dei principali strumenti imparati nel livello base (prove MT, AC-MT, DDE2,..) e siglatura di protocolli di pazienti, scoring e calcolo dei profili. Largo spazio sarà dato a come si scrive una relazione, seguendo indicazioni e format del modulo trasmesso con nota della Direzione Generale della Sanità del prot. n Cer tificazione di Disturbo Specifico dell Apprendimento. 3

4 dsa -MASTER DESTINATARI Al corso possono partecipare laureati in psicologia, studenti della facoltà di psicologia e laureati non ancora abilitati. ACCREDITAMENTO Corso di Alta Formazione di 140 ore utile per l iscrizione nell elenco delle ASL della Regione Lombardia Psicologi autorizzati ad effettuare certificazione diagnostica DSA. RESPONSABILE SCIENTIFICO DEL MASTER Dott.ssa PhD Laura Rivolta: Psicologa e Psicoterapeuta, esperta in psicodiagnosi DSA ed iscritta negli elenchi dei soggetti autorizzati all attività di prima certificazione diagnostica valida ai fini scolastici relativa ai DSA c/o Asl Monza e Milano. DATE E ORARI - MODULO BASE MILANO sede del corso Milano Business Center, via Mauro Macchi, 8 21/22 MAGGIO 2016 dalle ore 9:00 alle ore 18:00 11/12 GIUGNO 2016 dalle ore 9:00 alle ore 18:00 25/26 GIUGNO 2016 dalle ore 9:00 alle ore 18:00 DATE E ORARI - MODULO AVANZATO MILANO sede del corso Milano Business Center, via Mauro Macchi, 8 1/2 OTTOBRE 2016 dalle ore 9:00 alle ore 18:00 22/23 OTTOBRE 2016 dalle ore 9:00 alle ore 18:00 12/13 NOVEMBRE dalle ore 9:00 alle ore 18:00 3/4 DICEMBRE 2016 dalle ore 9:00 alle ore 18:00 4

5 dsa - MASTER PROGRAMMA - MODULO BASE DSA: aspetti generali Metodologia della diagnosi: la diagnosi alla luce delle Consensus Conference e del DSM-V/ICD 10 Week end 1 Incontro con i genitori: raccolta anamnestica, lavorare sull alleanza diagnostica Incontro con il bambino: cosa dire e cosa fare Vissuti emotivi che si posso incontrare Intelligenza e rendimento scolastico : un binomio complesso Esercitazioni protocollo WISC + relazione Dislessia: teoria e illustrazione del protocollo (+ video) Strumenti compensativi e dispensativi Esercitazione su tre protocolli: siglatura, calcolo, punteggio e stesura par te relativa a Week end 2 WISC + DISLESSIA Discalculia: teoria e illustrazione del protocollo (+ video) Strumenti compensativi e dispensativi Esercitazione su tre protocolli: siglatura, calcolo, punteggio e stesura parte relativa a WISC + DISCALCULIA Disor tografia e disgrafia: teoria e illustrazione del protocollo (+ video) Strumenti compensativi e dispensativi Esercitazione su tre protocolli: siglatura, calcolo, punteggio e stesura par te relativa a WISC + DIOSRTOGRAFIA/DISGRAFIA Week end 3 Disturbi del Linguaggio e Organizzazione Spaziale associati Cenni su TRATTAMENTI Stesura e relazione finale Restituzione ai Genitori e ai Bambini Consegna attestati 5

6 dsa -MASTER PROGRAMMA - MODULO AVANZATO Incontro Week end 1 Week end 2 Week end 3 Week end 4 Lezione La diagnosi differenziale: DSA e Comorbidità con altre diagnosi Intelligenza e i diversi modelli teorici Memoria e Funzioni Esecutive : Strumenti - Siglatura Protocolli Attenzione, ADHD: la diagnosi differenziale Disturbi del Linguaggio: inquadramento teorico Bes e DSA: quando e quali differenze La presa in carico degli aspetti emotivi Caso clinico: correzione protocolli - sistesi diagnostica - stesura della relazione CONSEGNA ATTESTATI ISCRIZIONE Per iscriversi al corso è necessario compilare il MODULO ISCRIZIONE CORSI E l AUTOCERTIFICAZIONE (di seguito) e inviarli all indirizzo info@psicologilombardia.it, o via fax al numero 0332/ , comprensiva della copia del BONIFICO BANCARIO o consegnando il tutto presso la nostra Segreteria a Varese in via D. Cimarosa, 03 (Orari di apertura: da Lunedì a Venerdì dalle 9.30 alle 13.00). 6

7 MODALITÀ DI PAGAMENTO Costo totale del master: 1450,00 (+iva ) Costo totale con agevolazione per iscrizione anticipata 1250,00 (+iva ) COSTO QUOTA ISCRIZIONE 1250,00 (+iva) Con iscrizione entro il 15 Marzo ,00 + IVA Con iscrizione entro il 15 Marzo ,00 (+iva) Con iscrizione 250,00 + IVA Con iscrizione Pagamento in UNICA rata (Soluzione A) 1000,00 + IVA 1200,00 + IVA Pagamento in DUE rate (Soluzione B) 500,00 + IVA 500,00 + IVA entro il 15 Ottobre ,00 + IVA 600,00 + IVA entro il 15 Ottobre 2016 Pagamento in TRE rate (Soluzione C) IVA IVA entro il 15 Luglio IVA entro il 15 Settembre IVA IVA entro il 15 Luglio IVA entro il 15 Settembre 2016 SCONTO ULTERIORE DEL 5% (IVA ESCLUSA) PER PAGAMENTI IN UN UNICA SOLUZIONE SCONTI PER ISCRIZIONI MULTIPLE

8 DATI DEL PARTECIPANTE Cognome Nome C.F. / P. IVA Luogo Data di Nascita Comune e provinicia di residenza C.a.p. Indirizzo Laureato Laureando Facoltà Università Eventuali diplomi/titoli di studio conseguiti Posizione lavorativa Presso Qualifica Telefono AUTOCERTIFICAZIONE DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA DI CERTIFICAZIONE (ART.46 D.P.R. 445 del 28/12/2000) Il sotto scritto nato a il con residenza anagrafica nel Comune di Provincia in via/piazza n Consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni non veritiere e falsità negli atti, richiamate dall art. 76 del D.P.R. 445 del 28/12/2000 D I C H I A R A di essere iscritta/o alla Facoltà di di essere Laureata/o in Data MODALITÀ DI PAGAMENTO Segnare il costo in base alla data d iscrizione Firma 1250,00 + iva iscrizione entro il 15 Marzo ,00 + IVA iscrizione dopo il 15 Marzo 2016 Segnare la soluzione di pagamento soluzione A (unica rata) soluzione B (due rate) soluzione C (tre rate) Il pagamento deve essere effettuato mediante bonifico bancario al seguente conto corrente: Sperling srl -Credito Valtellinese (BIC SWIFT BPCVIT2S) IBAN: IT12Y CAUSALE: Corsi APL - DSA MASTER - nominativo ALLEGARE AL PRESENTE MODULO DI ISCRIZIONE LA RICEVUTA DEL BONIFICO BANCARIO LL annullamento dell iscrizione al corso/master deve pervenire per iscritto via all indirizzo info@psicologilombardia.it o per mezzo raccomandata con a.r. almeno 14 giorni prima dell inizio del corso/master all indirizzo Sperling srl via D. Cimarosa, 03, Varese. La mancata disdetta entro 14 giorni dalla data di inizio del corso darà luogo ad una fatturazione, a titolo di penale, pari al 50% dell intero costo del corso/ master. In caso di ritardato pagamento saranno applicati gli effetti del D. Lgs. 231 del 07/11/2002 La quota d iscrizione s intende per persona iva esclusa. APL e Sperling srl si riservano il diritto di annullare o modificare la data di inizio e svolgimento di un corso in qualsiasi momento. In caso di mancata attivazione del corso la quota di partecipazione sarà, a richiesta del cliente, interamente restituita o trasferita su indicazioni dello stesso ad altre iniziative organizzate da APL. La presenza alla prima lezione del corso darà luogo alla fatturazione totale del costo a carico del partecipante, anche in caso di mancata frequentazione dello stesso ai successivi incontri. Resta espressamente esclusa qualsiasi altra forma di risarcimento a favore del cliente da parte di APL e/o Sperling srl. Per ogni altra specifica di regolamentazione del rapporto si fa riferimento a quanto esposto nella scheda tecnica del corso pubblicata sul sito web Data e luogo Firma Informativa ai sensi della legge 675/96 e D. Lgs 30/6/2003 n. 196 (privacy) Il/la sottoscritto/a autorizza gli Enti organizzatori al trattamento dei dati personali con procedure automatiche e/o manuali, nel rispetto delle norme sulla privacy. In ogni momento, a norma di legge, potrò avere accesso ai miei dati e richiedere la modifica o la cancellazione. Data e luogo Firma.

9 PER ULTERIORI INFORMAZIONI Segreteria APL tel Fax Cel. 345/ Da Lunedì a Venerdì dalle 9.30 alle info@psicologilombardia.it.