Strutture grammaticali L alfabeto e studio di fonemi particolari (c/z, ch, j/g, s, ñ, b/v, ecc.); studio contrastivo della pronuncia.

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1 Al Dirigente Scolastico dell I.I.S. F. Algarotti Venezia DOCENTE: FRANCESCA SERRAGLIO MATERIA: SPAGNOLO/2ª lingua CLASSE 1ª Sezione H A.S. 2015/2016 Articolazione dell attività didattica in modelli operativi 1º TRIMESTRE L alfabeto e studio di fonemi particolari (c/z, ch, j/g, s, ñ, b/v, ecc.); studio contrastivo della pronuncia. Dal testo Adelante integrato dalla grammatica Sin Duda Unidad 0 - Oiga, por favor Chiedere il significato di una parola; chiedere come si scrive una parola; chiedere la pronuncia di una parola; chiedere al professore che ripeta, che rispieghi, che parli più lentamente, ecc. L alfabeto La ñ Unidad 1 - Bienvenidos Salutare; congedarsi; presentarsi, presentare qualcuno e rispondere a una presentazione; dire e chiedere il nome e la nazionalità; usare un trattamento di rispetto. Pronomi personali soggetto; l uso di tú e usted presente indicativo del verbo ser; indicativo dei verbi in ar; verbi riflessivi (llamarse); articoli determinativi e indeterminativi; genere e numero dei nomi e degli aggettivi; la formazione del plurale. I saluti e i commiati; formule di presentazione; nazioni e nazionalità; numeri da 0 a 15. Diffusione della lingua spagnola nel mondo le presentazioni; i due cognomi; Unidad 2 - Os enseño la escuela Chiedere e dire dove sono ubicati gli oggetti; esprimere esistenza di cose e persone; descrivere la propria scuola; descrivere la casa; dire e chiedere l indirizzo. L articolo davanti ai giorni della settimana; contrazione de + el = del; contrazione a + el = al; avverbi di luogo; presente indicativo dei verbi estar e dar; espressioni con il verbo dar; contrasto hay / está(n); presente indicativo dei verbi in er; alcuni verbi irregolari di seconda coniugazione: il presente indicativo; il presente indicativo del verbo tener. Le materie scolastiche; Tempi Settembre Settembre Ottobre Novembre

2 i giorni della settimana; la casa e le sue parti; la casa e i suoi mobili; numeri da 16 a 100; numeri ordinali; la Penisola Iberica e le Comunità Autonome; le case tipiche; gli indirizzi e le abbreviazioni; Unidad 3 - A mí me gusta mucho Parlare di altre persone: l aspetto fisico, il carattere, i gusti, l età; esprimere gusti e preferenze; graduare i propri gusti; esprimere coincidenza di gusti; parlare della famiglia; indicare relazioni familiari; esprimere possesso; parlare di ciò che possiede una persona. Il verbo gustar; muy / mucho; también / tampoco; aggettivi e pronomi dimostrativi; aggettivi e pronomi possessivi; presente indicativo dei verbi in ir; presente indicativo di alcuni verbi irregolari: ir, oír, salir, traducir; el / la / los / las + de davanti a sostantivo; el / la / los / las + que davanti a verbo; Aggettivi relazionati con il carattere e la personalità; lessico relazionato con la famiglia e le parentele; i colori. diverse etnie del mondo ispanico; Dicembre tre settimane Unidad 4 - Felicidades 2º PENTAMESTRE Proporre una attività, invitare; accettare o rifiutare un invito; descrivere azioni che si stanno svolgendo; chiedere e dire l ora; parlare di orari; mettersi d accordo per un appuntamento; augurare e fare le congratulazioni; ringraziare e rispondere a un ringraziamento; parlare di azioni abituali e attività quotidiane; parlare della frequenza con cui si fanno le cose. Estar + gerundio; presente indicativo dei verbi con dittongazione (e ie; o/u ue); ir e venir; le preposizioni a e en; de... a / desde... hasta; presente indicativo dei verbi con alternanza vocalica (e i). Parti del giorno; verbi che esprimono azioni abituali; espressioni di frequenza. I giovani e il tempo libero; gli orari di una giornata tipica; Gennaio/Febbraio

3 Unidad 5 - Me he hecho daño Esprimere dolore; parlare dello stato di salute proprio e altrui; giustificarsi e accettare le scuse; chiedere la causa; parlare del passato prossimo; esprimere obbligo e necessità Verbi impersonali; pronomi complemento indiretti; passato prossimo dell indicativo; participi passati irregolari; ya / todavía no; tener que + infinito; hay que + infinito; hacer daño / doler. Le parti del corpo; sintomi e malattie; cure mediche e medicine. Unidad 6 - Qué me recomiendas? Chiedere consiglio; dare consigli; ordinare in bar e ristoranti; chiedere l importo/il conto; identificare il proprietario di qualcosa; comparare; descrivere azioni abituali nel passato; descrivere luoghi, cose e persone nel passato; Imperfetto e trapassato prossimo dell indicativo; pronomi possessivi comparativi di maggioranza, minoranza e uguaglianza; comparativi irregolari superlativo relativo e superlativo assoluto; superlativi irregolari. Alimenti divisi per: colazione, pranzo, merenda e cena, e per tipologie: carni, pesci, ecc.; al ristorante; a tavola. Piatti tipici spagnoli (paella, gazpacho, tapas, tortilla, churros). Marzo Aprile Maggio COMPITI PER LE VACANZE Per tutti: Dal Sin duda, svolgere i seguenti esercizi: Pag. 10 e segg. esercizi dall 1 al 4; pag. e segg. dal 14 al 22; pag. 16 e segg. dall 1 al 7. Pag. 32 es , pag. 34 e segg. dall 1 al 5; pag. 36 es. 1, pag. 37 es. 2, pag. 38 e segg. dal 3 al 6. Pag. 40 es Pag. 42 es. dall 1 al 5. Pag. 44 e segg. es. dall 1 all 8. Pag. 52 e segg. dall 1 al 3. Pag dall 1 al 7. Pag. 61 es , pag. 62 e segg. dall 1 al 5. Pag. 67 e segg. Es Pag. 71 e segg. es Pag. 80 es ; pagg. 85 e segg. es ; pag. 96 e segg. dall 1 al 97, pag. 99 es Pag. 109 e segg. dall 1 al 5; pag. 113 e segg. dall 1 al 10; pag. 123 dall 1 al 5, pag. 137 e segg. dall 1 al 7. Pag. 142 e segg. dall 1 all 11. Pag. 150 dall 1 all 11. Pag. 155 dall 1 all 8. Pag. 168 dall 1 al 3. Dall Adelante A: terminare gli esercizi dell Unità 6. Venezia, 3 giugno 2016 I rappresentanti degli alunni La Docente Prof.ssa Francesca Serraglio

4 Al Dirigente Scolastico dell I.I.S. F. Algarotti Venezia DOCENTE: FRANCESCA SERRAGLIO MATERIA: SPAGNOLO/2ª lingua CLASSE 2ª Sezione H A.S. 2015/ Trimestre Ripasso ed approfondimento del programma svolto in 1ª, in particolare (dal manuale Sin duda): Funzioni Comunicative: raccontare azioni quotidiane al presente e al passato. Grammatica. Presente indicativo verbi regolari irregolari, ausiliari e riflessivi. Ripasso e studio delle forme del pretérito perfecto, dei verbi reg./irreg., ser / estar, gerundio, hay / está (n), numerali; pronomi, genere, numero, ecc. settembre/ottobre- Dal manuale: Polettini-Navarro, Adelante, vol. A, ripasso sistematico dell Unidad 6 - Qué me recomiendas? chiedere consiglio dare consigli ordinare in bar e ristoranti chiedere l importo/il conto identificare il proprietario di qualcosa comparare descrivere azioni abituali nel passato descrivere luoghi, cose e persone nel passato imperfetto dell indicativo pronomi possessivi comparativi di maggioranza, minoranza e uguaglianza comparativi irregolari superlativo relativo e superlativo assoluto superlativi irregolari trapassato prossimo dell indicativo alimenti (alcuni) Dal manuale: Polettini-Navarro, Adelante, vol. B.: Unidad 7 Y eso dónde está? chiedere dell esistenza di un luogo o una persona parlare della distanza dire dove si trova un luogo o un edificio e indicare il percorso comprare capi d abbigliamento parlare del tipo di tessuto, del colore e della taglia dei capi chiedere il prezzo imperativo affermativo e negativo dei verbi regolari e irregolari. l imperativo e i pronomi enclitici. pronomi complemento diretto quedar(se) gli interrogativi: qué?, cuál?, cómo?, dónde?, cuánto?, cuándo?, quién?, quiénes? la città i luoghi pubblici stabilimenti e negozi l indirizzo gli abiti Unidad 8 - Se me cayó el mundo encima parlare di avvenimenti passati raccontare al passato collocare fatti nel passato chiedere e dire la data scrivere una biografia ottobre/novembre/ dicembre

5 il passato remoto dei verbi regolari e irregolari por y para marcatori temporali del passato gli elementi di una biografia i mesi e le stagioni i numeri dal 100 in poi Unidad 11 Nos vamos de viaje iniziare una conversazione rivolgersi ad un interlocutore in conversazioni colloquiali esprimere sorpresa e indifferenza condividere tristezza o allegria di fronte ad una notizia esprimere ripetizione di un azione prenotare una camera d hotel parlare del passato parlare di cambiamenti e trasformazioni esclamare ripasso dei tempi del passato contrasto passato prossimo/passato remoto volver a + infinito verbi che traducono diventare Qué + aggettivo/avverbio! 2 PENTAMESTRE l hotel: tipi di alloggi (hotel, hostal, albergue, parador), strutture e servizi. Unidad 9 - Vamos a celebrarlo chiedere permesso chiedere un favore concedere e/o negare un permesso o un favore fare progetti, pianificare, esprimere intenzioni parlare del tempo atmosferico il futuro (simple y compuesto) dei verbi regolari e irregolari ir a + infinito pensar + infinito siempre / cada vez, más / ya marcatori temporali di futuro gennaio/ febbraio marzo/aprile Unidad 10 - Qué tal las vacaciones? fare complimenti e riceverli chiedere se si sa qualcosa di qualcuno o di un certo avvenimento e rispondere esprimere un passato molto recente parlare al telefono fare gli auguri ripasso del presente indicativo dei verbi regolari e irregolari ser / estar acabar de + infinitivo uso del condizionale semplice e composto e coniugazione di verbi regolari e irregolari cinema e teatro generi cinematografici telefono e cellulare Unidad 12 - Conocerás al chico de tu vida parlare del futuro fare domande sul futuro esprimere dubbio comprare un biglietto parlare della famiglia esprimere speranza scongiurare cose non desiderate maggio/giugno

6 ripasso del futuro il presente del congiuntivo le subordinate temporali gli indefiniti cuando, en / para, dentro de, cuando / en cuanto connettori temporali i segni zodiacali la stazione e l aeroporto COMPITI PER LE VACANZE CLASSE 2ª H PER TUTTI Finire gli esercizi dell Unità 12 dell Adelante B relativi agli argomenti svolti. Ripasso degli argomenti del programma svolto e lettura del seguente libro con svolgimento dei relativi esercizi: PER GLI ALUNNI CON DEBITO FORMATIVO Dal Sin duda, dopo aver studiato le parti relative a ogni argomento, svolgere i seguenti esercizi: Pag. 154 e segg. esercizi dall 1 all 8. Pag. 168 e segg. es. dall 1 al 4. Pag. 170 e segg. dall 1 al 10. Pag. 176 e segg. es Pag. 198 e segg. es Pag e segg. es. dall 1 al 6; pag. 113 e segg. es. dall 1 al 17; pag. 123 e segg. dall 1 al 5. Pag. 141 es. 7. Pag. 221 es. 4; pag. 224 es ; pag. 234 es. 3; pag. 238 es. 2; pag. 242 es. dall 1 al 6; pag 252 es ; pag. 254 es Venezia, 3 giugno 2016 I rappresentanti degli alunni La Docente Prof.ssa Francesca Serraglio

7 Al Dirigente Scolastico dell I.I.S. F. Algarotti Venezia DOCENTE: FRANCESCA SERRAGLIO MATERIA: SPAGNOLO/2ª lingua CLASSE 3ª Sezione H A.S. 2015/2016 PROGRAMMA SVOLTO Articolazione dell attività didattica in modelli operativi 1º TRIMESTRE: Ripasso degli argomenti grammaticali svolti nell ultimo mese di scuola dello scorso a.s., soprattutto riferiti al futuro (semplice e composto), all imperativo (affermativo, negativo e riflessivo), all uso dei connettori del futuro, e al lessico riferiti all Unidad 12, Adelante, vol. B). Lavoro in classe sul libro di lettura assegnato per le vacanze. Tempi settembre/ottobre Dal manuale: Polettini-Navarro, Adelante, vol. C: Unidad 13 No te pongas nervioso chiedere e dare consigli esprimere scopo dare ordini e proibire esprimere la quantità di tempo trascorso: uso di desde, hace que, desde hace, llevar + gerundio, llevar sin + infinitivo. imperativo di cortesia imperativo negativo aggettivi e pronomi indefiniti (II): todo / tanto / bastante / demás / cualquiera marcatori temporali per organizzare il discorso le subordinate causali le subordinate finali le subordinate temporali professioni e mondo del lavoro novembre/dicembre Unidad 14 Qué haría yo sin ti? sollecitare un servizio, un informazione o chiedere un favore esprimere probabilità e approssimazione consigliare e suggerire esprimere opinione esprimere impersonalità regola degli accenti: divisione sillabica, parole tronche, piane, sdrucciole, bisdrucciole, vocali forti e deboli, dittonghi e iati, parole diacritiche. L'accento sugli avverbi. condizionale semplice e composto uso del condizionale subordinate sostantive il neutro lessico dell amore linguaggio dei fiori ASL (7 ore) Buen viaje : Unidad 1 Funzioni comunicative: Come presentare un hotel in un dépliant e in una pagina web, vari tipi di hotel, strutture e servizi dell hotel, vari tipi di trattamento, accessori di stanza e bagno. Alojamientos españoles (hotel, albergue, parador, hostal). 2º PENTAMESTRE

8 Unidad 15 Si no fuera por la violencia chiedere in un bar esprimere desiderio esprimere sentimenti negativi esprimere condizioni possibili, improbabili e impossibili esprimere la quantità di tempo trascorso congiuntivo imperfetto congiuntivo passato congiuntivo trapassato subordinate condizionali introdotte da si e da altri introduttori. pronomi relativi sentimenti negativi bar e tapas Unidad 18 Tranquilos, de acuerdo? esprimere indifferenza enfatizzare un informazione esprimere la conseguenza esprimere il modo in cui si fa qualcosa esclamare enfatizzando subordinate relative subordinate consecutive subordinate modali concordanza dei tempi verbali. musica e strumenti Unidad 17 Lo que me pregunto es... strutturare una conversazione obiettare esprimere opinione minacciare congiunzioni avversative subordinate concessive i connettori del discorso (fotocopia) también/hasta (incluso) tampoco/ni siquiera la stampa i mezzi di comunicazione gennaio/febbraio marzo/aprile Unidad 16 José me ha contado que... trasmettere un informazione ripetere una domanda trasmettere un ordine fare una denuncia esprimere impersonalità discorso diretto e indiretto concordanza dei tempi verbali presenza/asenza della preposizione de la forma passiva e la pasiva refleja maggio/giugno raggiri in rete polizia e criminali COMPITI PER LE VACANZE Ripasso degli argomenti del programma svolto dai tre manuali in adozione. Dall Adelante C svolgere gli esercizi mancanti dell Unità 16. Dal Sin duda svolgimento dei seguenti esercizi: Pag. 275 e seguenti: es Pag. 284 e seguenti: es Pag. 289 e seguenti: es Pagg : es Pag. 293 es. 1 Lettura del libro: Miguel de Cervantes, La Gitanilla, Ed. Cideb. Venezia, 3 giugno 2016 I rappresentanti degli alunni Prof.ssa Francesca Serraglio

9 Al Dirigente Scolastico dell I.I.S. F. Algarotti Venezia DOCENTE: FRANCESCA SERRAGLIO MATERIA: SPAGNOLO/2ª lingua CLASSE 4ª Sezione H A.S. 2015/2016 PROGRAMMA SVOLTO Articolazione dell attività didattica in modelli operativi 1 TRIMESTRE Ripasso delle subordinate: causales, finales, sustantivas, temporales, condicionales, tramite ulteriori spiegazioni e correzione degli esercizi svolti durante le vacanze estive.; studio delle subordinate: relativas, consecutivas, concesivas, modales (Unidades 15, 17, 18 di Adelante C) Buen viaje : Unidad 1 Funzioni comunicative: Come presentare un hotel, vari tipi di hotel, strutture e servizi dell hotel, vari tipi di trattamento, accessori di stanza e bagno. Grammatica: ser/estar, haber/estar. settembre/ ottobre novembre Buen viaje : Unidad 2 : prezzi di un hotel, vari trattamenti, prenotazioni; mesi, stagioni e giorni della settimana; i numerali ordinali e cardinali. Funzioni comunicative: parlare al telefono in un hotel, fornire informazioni su un hotel, parlare di prezzi e offerte, prenotare una camera, presentare una città/zona. Grammatica: uso contrastivo delle preposizioni (a, en, sobre, de, desde, desde hace, entre, dentro de); uso di entre/dentro de; uso di tener que/haber que. strutture della lingua collegate agli ambiti comunicativi considerati. Buen viaje : Unidad 17 Los alojamientos turísticos en España (privados y estatales), con investigacón individual sobre los paradores ( y las casas rurales ( 2º PENTAMESTRE Buen viaje : Unidad 3 : l itinerario, la lettera commerciale, il fax e la posta elettronica; la prenotazione Funzioni comunicative: scrivere una lettera commerciale, rispondere a una richiesta di informazioni o a una richiesta di prenotazione, scrivere un fax o una mail. Grammatica: approfondimento delle subordinate con indicativo/congiuntivo; por/para; strutture della lingua collegate agli ambiti comunicativi considerati. Buen viaje : Unidades 4-5 : il ricevimento, compilare formulari, predisporre fatture, mezzi di pagamento, mezzi di trasporto, monumenti ed edifici pubblici cittadini, il computer e internet. Funzioni comunicative: ricevere il cliente ed assegnargli una stanza, congedarsi da un cliente, chiedere e fornire indicazioni su come raggiungere un luogo, consigliare sui mezzi di trasporto, rispondere al telefono e lasciare messaggi. Grammatica: approfondimento delle subordinate con indicativo/congiuntivo; strutture della lingua collegate agli ambiti comunicativi considerati; condizionale semplice e composto; imperativo affermativo e negativo; uso di hay que, tener que, deber (de). dicembre gennaio febbraio/marzo

10 Buen viaje : Unidad 6 : la stanza di un hotel, gli impiegati. Funzioni comunicative: reagire di fronte alle lamentele di un cliente, giustificarsi e proporre soluzioni. Grammatica: ripasso di tutti i tempi dell indicativo passato; ripasso delle subordinate causali e temporali; ripasso delle frasi interrogative; strutture della lingua collegate agli ambiti comunicativi considerati; uso di necesitar, hacer falta, servir. aprile/maggio Buen viaje : Unidad 8 : l aeroporto, il check-in, la stazione dei treni e degli autobus, i treni spagnoli, viaggiare per mare. Funzioni comunicative: chiedere e dare informazioni su voli, treni e ferry; comprare e vendere biglietti. Grammatica: ripasso delle subordinate relative e finali; gli indefiniti, imperfetto e trapassato prossimo del congiuntivo. Buen viaje : Unidad 9 : i viaggi, i tipi di turismo, gli alloggi, offerte e prenotazioni. Funzioni comunicative: relazione cliente-agenzia di viaggi, relazione agenzia di viaggi-hotel. Grammatica: uso del neutro lo. Subordinate condizionali introdotte da si ; altre subordinate condizionali. Buen viaje : Unidad 17 L organizzazione turistica (prodotti e servizi turistici, le imprese turistiche). Profili professionali del settore turistico (soprattutto con riferimento a guide e animatori, pag. 211). Il turismo in Spagna: come è cambiato dal boom economico ad oggi. Buen viaje : Unidad 14 La geografia della Spagna (territorio, clima, lo Stato spagnolo, le lingue di Spagna). giugno COMPITI PER LE VACANZE Ripasso degli argomenti del programma svolto. Svolgimento delle Unità di Buen viaje. Venezia, 3 giugno 2016 I rappresentanti degli alunni La Docente Prof.ssa Francesca Serraglio

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