Nel Social Presencing Theater, la parola teatro è utilizzata in relazione al suo significato

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Eugenio Morini
7 anni fa
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1 SOCIAL PRESENCING THEATER: MAPPA 4 D Smmari Nel Scial Presencing Theater, la parla teatr è utilizzata in relazine al su significat principale un lug dve qualcsa di significativ diventa visibile, dve una cmunità di persne può assistere ad una esperienza cndivisa. La mappa 4D rende visibile la realtà attuale all'intern di un sistema sciale, cme ad esempi un sistema sclastic, un sistema sanitari, un gvern. Scp Pssiam usare la mappa 4D cn quei gruppi che stann cercand di acquisire nuve cnscenze sul lr prpri sistema, e cn i clienti che hann una situazine che vgliam esplrare utilizzand quest metd.

2 PRINCIPI La mappa 4D esplra cme la più alta l'aspirazine di un sistema può farsi avanti ed evlvere. Assumiam che ci sia una saggezza di fnd nnstante i diversi valri biettivi dei sggetti interessati in un sistema che può venire in superficie ed essere visibile, attravers cme ci muviam dalla Scultura # 1 alla Scultura # 2. I partecipanti applican la piena cscienza del prpri crp ( bdy mindfulness ) e la cnsapevlezza ( awareness ) dell spazi circstante. Per la mappa 4D nn si deve agire partend da idee precedenti precncetti che abbiam sul sistema. La Mappa 4D si basa infatti sul far venire alla luce e ntare quei mvimenti e cambiamenti all intern del sistema che pssn essere significativi nel passare dalla realtà attuale di una realtà del futur emergente. Il mviment si basa su ciò che sta realmente emergend spntaneamente, nn sulla base di maniplazini di quell che ni stessi pensiam che dvrebbe accadere. SVOLGIMENTO Ruli e Spazi

3 Ci sn due tipi fndamentali di ruli in una mappa 4D: i gicatri ( players ) e i mantenitri (dell spazi, space hlders ). C'è anche un facilitatre e un scriba (l scriba trascrive le frasi che le persne dicn dalle lr frme). I mantenitri, clr che cntengn l spazi, di slit stann seduti in cerchi, ed i gicatri impersnan i vari ruli al centr del cerchi. Ci sn in genere gicatri, e tutti gli altri restan seduti in cerchi, fermi al lr pst (una vlta che inizia il mviment dalla Scultura 1 alla Scultura 2, i mantenitri pssn muversi intrn alla periferia del cerchi). La mappa 4D è un event c creat che dipende dalla qualità dell attenzine di tutti; csì entrambi i tipi di ruli sn ugualmente imprtanti. I ruli del sistema devn essere determinati in precedenza. Sia che si stia lavrand cn un grupp che desidera acquisire nuve cnscenze sul prpri sistema, sia che siate cn un cliente, determinate i vari ruli insieme al grupp al cliente prima di iniziare la mappa 4D. Imprtante: includete sempre ruli che rappresentan le 3 divisini: la terra / l ambiente, i gruppi gli individui emarginati, e la più elevata pssibilità del vstr sistema nel futur. Scrivere il nme di gni rul su dei cartncini. Ptete anche utilizzare etichette adesive per aiutare tutti a ricrdare i ruli. E' utile essere specifici cn ruli. ( per qualche esempi, vedere il vide 4D mapping part 3 di U.lab) Decidere l'rdine in cui il facilitatre chiamerà i vari ruli. Per la nstra esperienza è utile cminciare cn quei ruli del sistema che sn i più frti/ptenti. CO INITIATING (c iniziare) Se si lavra cn un cliente, invitateli a descrivere la lr situazine al grupp, prpri cme farebber nel case clinic di un caching circle, csì tutti pssn percepire la realtà attuale. Quest dvrebbe richiedere dieci minuti men. Fate un mment di pausa e praticare la mindfulness (meditazine/ cscienza del prpri crp). Cllegatevi alla sensazine del crp, in particlare la parte psterire del crp. Il facilitatre può ricrdare a tutti: << Quand entriam in quest spazi, lasciamci alle spalle il cncett di cme dvrebbe essere, cme dvrebbe trasfrmarsi accettiam di nn cnscere le rispste. Entriam in un spazi apert cn la mente aperta, e impersniam il

4 nstr element del sistema. Facciam una frma cn il nstr crp che sentiam esprima una qualche qualità del rul che stiam impersnand. CO SENSING (c sentire) il Facilitatre chiama il nme del rul e mstra il prim cartncin cn su scritt il rul predeterminat. Un alla vlta, una persna dal cerchi si alzerà cme vlntari per impersnare quel rul. L'unica linea guida è quella di nn scegliere il rul che effettivamente ricprite nella vstra vita qutidiana. Il gicatre prende la carta cn il nme del rul e la appiccica sulla sua camicia in md che sia visibile agli altri. Quel gicatre trva una psizine nella stanza e una frma che racchiude l'esperienza di quel rul nel sistema. Ogni gicatre entra nell spazi, trva una psizine in relazine al centr, al brd, e agli altri gicatri. Può essere utile chiedere a se stessi, " i sn più grande, più piccl, in pien centr, di lat; mi sent ptente, deble e vulnerabile? " Qualunque csa sia, la deve impersnare nell spazi in md che gli altri pssan vederl. Ricrdate di nn recitare una parte, ma entrate in sintnia, identificatevi cn il rul, e incarnatel. Una vlta assunta la sua frma, il gicatre dice una frase che nasce dal fare esperienza di quella frma precisa, parland in prima persna ("i"). L scriba trascrive la frase. Pi, il facilitatre chiama il prssim rul, e il prcess viene ripetut fin a quand sn stati impersnatii tutti i ruli. Una vlta che tutti i gicatri sn entrati nell spazi, il facilitatre invita chiunque l desideri a aggiustare la prpria psizine, il livell, la direzine nell spazi, per impersnare in md più accurat la realtà attuale. I mantenitri dell spazi seduti in cerchi sn mlt imprtanti perché crean l spazi senza giudicare. Una vlta che tutti hann trvat un pst e la frma, quest cmpne la Scultura 1. La scultura 1 rappresenta la percezine/sensazine della realtà attuale del sistema.

5 CO PRESENCING (essere c presenti) I gicatri abbandnan e lascian andare gni idea sul pssibile risultat, e rimangn presenti nel silenzi per qualche istante. Da qualche parte nella questa scultura nascerà il mviment CRYSTALLIZING (cncretizzare) Pi la scultura cmincia a muversi e cntinua a muversi, fin a quand il crp sciale si arresta nella Scultura 2. L'inter prcess ptrebbe richiedere circa cinque minuti. Nella scultura 2, gni gicatre annuncia il nme del prpri rul e prnuncia una frase che nasce dalla prpria esperienza. L scriba annta ciò che viene dett. Il facilitatre può invitare anche persne del cerchi ad ffrire una frase. Dialg generativ Cme grupp, riflettete su ciò che avete vissut. Descrivete il viaggi da Scultura 1 a Scultura 2. Evidenziare i dati e fatti reali. Che csa avete ntat, vist, fatt? Le seguenti dmande riflessine pssn rivelarsi utili: Da dve ha avut inizi il mviment nella Scultura 1? Quand la scultura 1 si è spstata/ è cambiata? Da dve ha avut rigine il prcess trasfrmazine? Che csa avete ntat riguard a cme la vstra attenzine è evluta nel crs del temp? Cme è cambiat nel temp il vstr sens dell spazi, del temp, del Sé e dell Altr Se il viaggi da Scultura 1 a Scultura 2 fsse un film, cme si chiamerebbe? Dategli un titl un nme. Ptete anche riflettere sulle seguenti dmande:

6 Qual è stata la tua esperienza in quant gicatre cme mantenitre dell spazi? Che csa ti ha srpres? Quali sn le differenze principali tra la Scultura 1 (realtà attuale) e la Scultura 2 (realtà emergente)? Quali sn le tre principali caratteristiche che sn cambiate? Quali sarann i prssimi passi che cmpirete a seguit di questa esperienza? Uscire dai prpri ruli Prima di terminare la mappa 4D, invitate tutti a uscire del prpri rul. Nella nstra esperienza, abbiam vist che è utile se ciascun dice brevemente (a se stess) che ha apprezzat la pssibilità di impersnare quest particlare rul, e che prterà cn sè le lezini da imparare e si lascerà tutt il rest alle spalle.

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