GEOGRAFIA Classe II Sezione F a.s. 2015/2016

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1 GEOGRAFIA Classe II Sezione F a.s. 2015/2016 Libro di testo in adozione: R. DE MARCHI, F. FERRARA, G. DOTTORI, Popoli e territori, Torino, Il Capitello, PROGRAMMA SVOLTO Il continente americano e le sue regioni Il continente americano: scoperta del continente e tipologie di colonizzazione; caratteristiche morfologiche; differenze tra America anglosassone e America latina. America settentrionale: caratteristiche fisiche e climatiche; la colonizzazione europea e il popolamento del Nord America; le tendenze demografiche; una società multietnica; le risorse naturali. Caratteristiche dell economia nordamericana: capitalismo neoliberista e settori economici negli USA e in Canada. USA: crogiolo di culture (melting pot); caratteristiche della società statunitense; densità abitativa e distribuzione geografica della popolazione. Il Messico e l America centrale. Attività di cooperative learning: ricerche sugli stati dell America meridionale (Venezuela, Cile, Paraguay, Ecuador, Perù, Uruguay, Bolivia, Argentina, Brasile, Colombia). L Oceania e le sue regioni Caratteristiche fisiche e climatiche del continente. I primi insediamenti e la colonizzazione europea. Una grande varietà etnica e linguistica. Risorse economiche e diversi livelli di sviluppo. Le aree polari: Artide e Antartide Caratteristiche fisiche e climatiche. L esplorazione delle terre polari. MODULO TEMATICO DI APPROFONDIMENTO Mappe: dalla descrizione cartografica del mondo alla narrazione del territorio Introduzione: Jorge Luis Borges, Il rigore della scienza. Storia della cartografia: dalla mappa di Bedolina a Google Earth. Principi della scienza cartografica, proiezioni e principali tipologie di carte. Altre forme di rappresentazione dello spazio, di visualizzazione e rappresentazione iconica delle relazioni tra uomo e ambiente: diagrammi, infografiche, mappe cognitive, mappe mentali. La carta non è il territorio : introduzione alla psicogeografia e alla narrazione del territorio. Le foto di Parigi scattate da Atget e la mappa psicogeografica realizzata da Guy Debord; esempi di mappe mentali o psicogeografiche.

2 Attività di cooperative learning: mappatura mentale di un percorso, verbalizzazione dell esperienza e narrazione del territorio. Lettura di brani scelti dai seguenti libri: John Steinbeck, Viaggio con Charley; Bruce Chatwin, Le vie dei canti e In Patagonia; Ernesto Che Guevara, Latinoamericana. Energia e ambiente: risorse e problemi Fonti energetiche rinnovabili e non rinnovabili. Antropizzazione ed ecologia. L effetto serra. Il quadro energetico mondiale. La seconda rivoluzione industriale: l era del petrolio. Le potenzialità delle risorse rinnovabili. Nel secondo quadrimestre gli studenti hanno letto un libro a scelta tra i seguenti: BRUCE CHATWIN, In Patagonia (1977), Milano, Adelphi, 1982 (o edizioni successive). BRUCE CHATWIN, Le vie dei canti (1987), Milano, Adelphi, 1988 (o edizioni successive). ERNESTO CHE GUEVARA, Latinoamericana. I diari della motocicletta, traduzione di Pino Cacucci e Gloria Corica, Milano, Mondadori, 2013; oppure ERNESTO CHE GUEVARA, Latinoamericana. Un diario per un viaggio in motocicletta, traduzione e cura di Pino Cacucci e Gloria Corica, Milano, Feltrinelli, JOHN STEINBECK, Viaggio con Charley, traduzione di Luciano Bianciardi, Milano, Rizzoli, 1969 (o edizioni successive). WU MING 2, Il sentiero degli dèi, Portogruaro (VE), Ediciclo Editore, Siena, 8 giugno 2016 ANDREA DI NARDO

3 STORIA Classe I Sezione S a.s. 2015/2016 Libro di testo in adozione: M. BETTALLI, V. CASTRONOVO, Atlantide, Firenze, La Nuova Italia, PROGRAMMA SVOLTO UDA 1: Elementi di metodo storico Caratteri generali della disciplina e fondamenti di epistemologia storica. Tipologia delle fonti e loro classificazione. UDA 2: L uomo prima della storia L evoluzione umana: dai primi ominidi all Homo sapiens. Il Paleolitico e il Mesolitico; il Neolitico e l invenzione dell agricoltura. UDA 3: Le civiltà della Mesopotamia La geografia del Vicino Oriente. I periodi della storia orientale antica e le fonti per lo studio del Vicino Oriente antico. L invenzione della scrittura e il delinearsi del fenomeno urbano; le lingue indoeuropee. Storia dei popoli mesopotamici: Sumeri, l impero accadico, Assiri, Babilonesi. UDA 4: La civiltà egizia Stato e società: organizzazione politica, economica, sociale e culturale. L Egitto dei faraoni: principali vicende politiche della storia egizia. UDA 5: Hittiti, Ebrei e Fenici Principali vicende storiche; organizzazione politica, economica, sociale; cultura. UDA 6: La formazione del mondo greco La geografia del mondo greco; i periodi della storia greca; le fonti per lo studio della storia greca. La civiltà minoica e la civiltà micenea. Dal medioevo ellenico all età arcaica: i secoli bui, il mondo di Omero e la grande trasformazione dell VIII secolo. UDA 7: Un nuovo modello di convivenza civile: la polis La nascita e il governo della polis. L evoluzione della polis aristocratica: opliti e legislatori; le tirannidi arcaiche. Sparta e Atene. Le guerre persiane. La democrazia ateniese nell età periclea.

4 La guerra del Peloponneso. LICEO SCIENTIFICO STATALE GALILEO GALILEI L egemonia spartana e la ripresa di Atene. L ascesa di Tebe e il crollo di Sparta. UDA 9: L età ellenistica La Macedonia di Filippo II. L impero universale di Alessandro Magno. Economia, società e cultura nell età ellenistica. ELEMENTI DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE Le forme di governo nel mondo antico: monarchia, oligarchia, tirannide, democrazia. Lettura integrale del seguente romanzo storico: VALERIO MASSIMO MANFREDI, Lo scudo di Talos. Compiti da svolgere durante la pausa estiva: Studiare il capitolo 11 del libro di testo (pp ). Esercizi: pp , nn Leggere il seguente romanzo storico: SEBASTIANO VASSALLI, Terre selvagge, Milano, Rizzoli, Redigere la scheda di lettura del romanzo storico (usare il modello di scheda per romanzi storici caricato nella pagina Materiali didattici del registro elettronico). Scrivere una breve recensione (lunghezza minima: 2 colonne di foglio protocollo; lunghezza massima: 4 colonne). N.B. Gli alunni con giudizio sospeso e debito in Storia dovranno sostenere a fine agosto o inizio settembre una prova di verifica orale su tutto il programma svolto durante l anno e sui compiti da svolgere durante la pausa estiva (compresa la lettura del romanzo di Vassalli, Terre selvagge). Siena, 8 giugno 2016 ANDREA DI NARDO

5 STORIA Classe I Sezione O a.s. 2015/2016 Libro di testo in adozione: M. BETTALLI, V. CASTRONOVO, Atlantide, Firenze, La Nuova Italia, PROGRAMMA SVOLTO UDA 1: Elementi di metodo storico Caratteri generali della disciplina e fondamenti di epistemologia storica. Tipologia delle fonti e loro classificazione. UDA 2: L uomo prima della storia L evoluzione umana: dai primi ominidi all Homo sapiens. Il Paleolitico e il Mesolitico; il Neolitico e l invenzione dell agricoltura. UDA 3: Le civiltà della Mesopotamia La geografia del Vicino Oriente. I periodi della storia orientale antica e le fonti per lo studio del Vicino Oriente antico. L invenzione della scrittura e il delinearsi del fenomeno urbano; le lingue indoeuropee. Storia dei popoli mesopotamici: Sumeri, l impero accadico, Assiri, Babilonesi. UDA 4: La civiltà egizia Stato e società: organizzazione politica, economica, sociale e culturale. L Egitto dei faraoni: principali vicende politiche della storia egizia. UDA 5: Hittiti, Ebrei e Fenici Principali vicende storiche; organizzazione politica, economica, sociale; cultura. UDA 6: La formazione del mondo greco La geografia del mondo greco; i periodi della storia greca; le fonti per lo studio della storia greca. La civiltà minoica e la civiltà micenea. Dal medioevo ellenico all età arcaica: i secoli bui, il mondo di Omero e la grande trasformazione dell VIII secolo. UDA 7: Un nuovo modello di convivenza civile: la polis La nascita e il governo della polis. L evoluzione della polis aristocratica: opliti e legislatori; le tirannidi arcaiche. Sparta e Atene. Le guerre persiane. La democrazia ateniese nell età periclea.

6 La guerra del Peloponneso. LICEO SCIENTIFICO STATALE GALILEO GALILEI L egemonia spartana e la ripresa di Atene. L ascesa di Tebe e il crollo di Sparta. UDA 9: L età ellenistica La Macedonia di Filippo II. L impero universale di Alessandro Magno. Economia, società e cultura nell età ellenistica. UDA 10: L Italia antica e le origini di Roma I popoli dell Italia preromana. Gli Etruschi. La nascita di Roma e il periodo monarchico. UDA 11: La Repubblica romana Organizzazione politica, economica, sociale e culturale di Roma repubblicana. ELEMENTI DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE Le forme di governo del mondo antico: monarchia, oligarchia, tirannide, democrazia. La democrazia nel mondo antico e i suoi strumenti. La separazione dei poteri nella repubblica italiana e nella repubblica romana. Compiti da svolgere durante la pausa estiva: Ripassare la prima parte del capitolo 12 del libro di testo; studiare pp (la conquista del Lazio; le guerre sannitiche e la guerra latina; la conquista dell Italia meridionale). Fare gli esercizi alle pp , nn Leggere il seguente romanzo storico: SEBASTIANO VASSALLI, Terre selvagge, Milano, Rizzoli, Redigere la scheda di lettura del romanzo storico (usare il modello di scheda per romanzi storici caricato nella pagina Materiali didattici del registro elettronico). Scrivere una breve recensione (lunghezza minima: 2 colonne di foglio protocollo; lunghezza massima: 4 colonne). Siena, 8 giugno 2016 ANDREA DI NARDO

7 STORIA Classe I Sezione L a.s. 2015/2016 Libro di testo in adozione: M. BETTALLI, V. CASTRONOVO, Atlantide, Firenze, La Nuova Italia, PROGRAMMA SVOLTO UDA 1: Elementi di metodo storico Caratteri generali della disciplina e fondamenti di epistemologia storica. Tipologia delle fonti e loro classificazione. UDA 2: L uomo prima della storia L evoluzione umana: dai primi ominidi all Homo sapiens. Il Paleolitico e il Mesolitico; il Neolitico e l invenzione dell agricoltura. UDA 3: Le civiltà della Mesopotamia La geografia del Vicino Oriente. I periodi della storia orientale antica e le fonti per lo studio del Vicino Oriente antico. L invenzione della scrittura e il delinearsi del fenomeno urbano; le lingue indoeuropee. Storia dei popoli mesopotamici: Sumeri, l impero accadico, Assiri, Babilonesi. UDA 4: La civiltà egizia Stato e società: organizzazione politica, economica, sociale e culturale. L Egitto dei faraoni: principali vicende politiche della storia egizia. UDA 5: Hittiti, Ebrei e Fenici Principali vicende storiche; organizzazione politica, economica, sociale; cultura. UDA 6: La formazione del mondo greco La geografia del mondo greco; i periodi della storia greca; le fonti per lo studio della storia greca. La civiltà minoica e la civiltà micenea. Dal medioevo ellenico all età arcaica: i secoli bui, il mondo di Omero e la grande trasformazione dell VIII secolo. UDA 7: Un nuovo modello di convivenza civile: la polis La nascita e il governo della polis. L evoluzione della polis aristocratica: opliti e legislatori; le tirannidi arcaiche. Sparta e Atene.

8 Le guerre persiane. La democrazia ateniese nell età periclea. La guerra del Peloponneso. L egemonia spartana e la ripresa di Atene. L ascesa di Tebe e il crollo di Sparta. UDA 9: L età ellenistica La Macedonia di Filippo II. L impero universale di Alessandro Magno. Economia, società e cultura nell età ellenistica. UDA 10: L Italia antica I popoli dell Italia preromana. Gli Etruschi. CITTADINANZA E COSTITUZIONE Le forme di governo del mondo antico: monarchia, oligarchia, tirannide, democrazia. La democrazia nel mondo antico e i suoi strumenti. I principi fondamentali della Costituzione italiana: lettura di alcuni articoli e della scheda di confronto con altre costituzioni. Lettura integrale del seguente romanzo storico: VALERIO MASSIMO MANFREDI, Lo scudo di Talos. Compiti da svolgere durante la pausa estiva: Ripassare e finire di studiare il cap. 11 del libro di testo, pp Esercizi: pp , nn Leggere il seguente romanzo storico: SEBASTIANO VASSALLI, Terre selvagge, Milano, Rizzoli, Redigere la scheda di lettura del romanzo storico (usare il modello di scheda per romanzi storici caricato nella pagina Materiali didattici del registro elettronico). Scrivere una breve recensione (lunghezza minima: 2 colonne di foglio protocollo; lunghezza massima: 4 colonne). Siena, 8 giugno 2016 ANDREA DI NARDO

9 LINGUA E CULTURA LATINA (CULTURA SPORTIVA NELLA LATINITÀ) Classe III Sezione S a.s. 2015/2016 Libro di testo in adozione: La cultura latina. Storia e antologia della letteratura latina. 1 Dalle origini all età di Cesare, a cura di Maurizio Bettini, Firenze, La Nuova Italia, PROGRAMMA SVOLTO UDA 1: Introduzione alla letteratura latina Coordinate storico-culturali dell età delle origini. I caratteri della cultura orale delle origini. Documenti preletterari e le origini dei generi letterari. UDA 2: L età arcaica Coordinate storico-culturali dell età arcaica. Generi letterari e autori dell età arcaica. Il teatro romano arcaico. UDA 3: Le origini della letteratura latina e l epica arcaica La nascita della letteratura in lingua latina: l Odusia liviana e il vertĕre latino. Caratteri della produzione tragica di Livio Andronico. Caratteri della produzione teatrale di Nevio. Lettura in traduzione di una frammento della Tarentilla ( La ragazza di Taranto ). Tra storia e mito: il Bellum Poenicum. Struttura dell opera, ékphrasis, stile. Gli Annales di Ennio e la codificazione del genere epico. UDA 4: Plauto Vita, argomento e sintesi della trama di alcune commedie. Gli edifici teatrali a Roma. Caratteristiche del teatro plautino. Cantica e deverbia. Il clima dei Saturnali; il mondo alla rovescia: servi, parassiti e adulescens; la beffa. La creazione linguistica. Lettura di brani (in traduzione) tratti dalle seguenti commedie: Miles gloriosus, Amphitruo ( Mercurio presenta la commedia, vv , ), Poenulus ( Tradurre è un po tradire, vv ). Lettura integrale, in traduzione, dei Menaechmi. Edizione consigliata: PLAUTO, I menecmi, traduzione di Mario Scàndola, introduzione di Cesare Questa, Milano, BUR, 1984 (o edizioni successive). Lettura integrale di Pier Paolo Pasolini, Il vantone di Plauto (1963), traduzione del Miles Gloriorus in dialetto romano.

10 UDA 5: Terenzio Biografia, cronologia e contenuto della produzione teatrale di Terenzio. Il Menandro latino : novità del teatro terenziano. Il concetto di humanitas e l antropologia dei sentimenti. Lettura di brani tratti dalle seguenti commedie: Andria (prologo); Heautontimorumenos (vv ); Eunuchus (vv. 1-45; ); Hecyra (vv ; ); Adelphoe (vv ; ). UDA 6: Catone e l annalistica Vita di Catone e opere. Lettura di un passo dai Libri ad Marcum filium ( Diffidenza verso le medicine ). Le Origines e la prima annalistica. UDA 7: Lucilio e la codificazione del genere satirico Biografia, temi principali e caratteristiche delle Saturae di Lucilio. Lettura in traduzione del frammento sul concilio degli dèi, tratto dal libro I. La riflessione sui valori del mos maiorum. Lettura in traduzione del frammento in cui Lucilio definisce la virtus. Lettura in traduzione della descrizione di uno scontro tra gladiatori (frammento dal libro IV). UDA 8: L età di Cesare Coordinate storico-culturali dell età di Cesare. La diffusione dell epicureismo e dello stoicismo. Critiche alla dottrina epicurea. Cenni sul De rerum natura di Lucrezio. Panoramica sui generi letterari e sugli autori dell età di Cesare. UDA 9: Poesia dell età cesariana: i neoterici e Catullo Una nuova poesia: i preneoterici e i neoterici. Caratteristiche della poetica preneoterica e neoterica. Lutazio Catulo, Levio, la Zmyrna di Cinna. Catullo: la vita, il Liber catulliano, i temi e lo stile. Lettura in traduzione dei seguenti componimenti tratti dal Liber: c. 5; c. 7; c. 48. ATTIVITÀ DI COOPERATIVE LEARNING: Percorsi tematici nel Liber catulliano Nuclei tematici e testi analizzati dai singoli gruppi: A. Il lamento di Arianna e la condizione della donna nel mondo antico: c. 64; B. I carmina per Giovenzio e l omosessualità nel mondo romano: c. 24, c. 48, c. 81, c. 99; C. La chioma di Berenice: mito, letteratura, astronomia: c. 66; D. Carmina per Lesbia: c. 5, c. 51, c. 58, c. 70, c. 83, c. 85, c. 87, c. 92, c. 107; E. Amicizie e affetti: l amicizia nel mondo romano; il dolore di Catullo per la morte del fratello: c. 9, c. 13, c. 30, c. 46, c. 50, c. 68, c. 96, c. 101.

11 Compiti per la pausa estiva: LICEO SCIENTIFICO STATALE GALILEO GALILEI Leggere e studiare il capitolo III, intitolato Lo stadio, dal libro di CARL W. WEBER, Panem et circenses: la politica dei divertimenti di massa nella Roma antica, Milano, Garzanti, 1986, pp Siena, 8 giugno 2016 ANDREA DI NARDO