Test di competenza geografica. Istruzioni per lo svolgimento del test

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1 Università degli Studi di Roma "La Sapienza" Area Didattica in Pedagogia e Scienze dell Educazione e della Formazione Cattedra di Pedagogia Sperimentale Test di competenza geografica Cod. Scuola Cod. Classe Cod. Stud. Istruzioni per lo svolgimento del test Questo fascicolo contiene una serie di prove di competenza geografica. Troverai testi da leggere, ma anche cartine, mappe e disegni. Per alcune domande dovrai tracciare una crocetta su una delle risposte (indicate con le lettere a), b) ecc.) Per altre domande troverai una o più righe dove scrivere la tua risposta. Per favore scrivi in stampatello MAIUSCOLO. In alcune domande troverai la frase di risposta da completare, come nell esempio seguente: La bandiera italiana ha TRE colori Come vedi nello spazio mancante è stata scritta la parola TRE in stampatello MAIUSCOLO. Infine alcune domande richiedono di fare dei semplici disegni (per esempio tracciare delle linee) sulla figura della prova. Puoi usare sempre la penna anche per fare questi disegni. Non puoi usare righelli e squadre, per cui per le distanze regolati guardando con attenzione le figure. Cerca di rispondere a tutte le domande, anche se ti sembrano difficili. Se hai dei dubbi puoi alzare la mano e riceverai un aiuto. Hai 75 minuti di tempo per completare il test. Grazie e buon lavoro

2 Prova 1 La strada di casa Mario è a casa. Sta aspettando che arrivi Pietro per studiare insieme. Squilla il telefono, è Pietro: Ciao Mario! Sono appena sceso dall autobus alla fermata Manzoni, ma non mi ricordo come si arriva a casa tua. Dove devo andare? Mario gli risponde: Dimmi cosa vedi davanti a te. Ecco l immagine che Pietro descrive a Mario. Ecco la mappa della zona dove abita Mario. Sono indicate le fermate degli autobus e la sua casa. Viale Pirandello Viale Pirandello Fermata Leopardi Via Carducci Viale Leopardi Viale Petrarca Via Goldoni Viale Manzoni Piazza Dante Casa Mario Via Foscolo Viale Petrarca Via Tasso Fermata Manzoni Via Ariosto 100 m Via Alfieri 2

3 1.1 La strada di casa - Domanda 1 Scrivi nelle righe qui sotto la spiegazione che Mario deve dare a Pietro per poterlo far arrivare a casa sua dalla fermata Manzoni facendo la strada più breve. Continua a scrivere dopo l inizio della spiegazione (non devi disegnare il percorso sulla cartina). Ascoltami Pietro. Per arrivare a casa mia devi andare 1.2 La strada di casa - Domanda 2 Mario aggiunge: Ci metti poco ad arrivare a casa mia, devi camminare per circa a) 400 metri. b) 700 metri. c) 1000 metri. d) 1300 metri. 1.3 La strada di casa - Domanda 3 A un certo punto Pietro ritelefona a Mario e gli dice: Sono a via Carducci. Credo di aver sbagliato strada. Quale errore di percorso può aver fatto Pietro? Scrivilo nelle righe che trovi sotto. 1.4 La strada di casa - Domanda 4 Dopo aver finito di studiare Pietro sta per tornare a casa. Mario gli dice: Per tornare prima è meglio che vai alla fermata Leopardi dell autobus, perché è più vicina a casa mia. Ora ti faccio vedere sulla mappa come arrivarci. Disegna sulla mappa che trovi all inizio della prova il percorso che Pietro dovrebbe fare per arrivare da casa di Mario alla fermata Leopardi dell autobus. 1.5 La strada di casa - Domanda 5 E vero che dalla casa di Mario la fermata Leopardi è più vicina della fermata Manzoni? Metti una crocetta su una delle due risposte e aggiungi sotto quanti metri ci sono circa fra la casa di Mario e la fermata Leopardi. a) E vero, la fermata Leopardi è più vicina. b) E falso, la fermata Leopardi è più lontana. La distanza fra la casa di Mario e la fermata Leopardi è di circa metri. 3

4 Prova 2 Muoversi in Italia Guarda con attenzione la cartina dell Italia con le 20 Regioni che la compongono. 2.1 Muoversi in Italia - Domanda 1 Se un abitante della Puglia deve andare in Liguria via terra, per quante altre regioni almeno dovrà passare? Completa la frase qui sotto, non contare le due regioni di arrivo e partenza (Puglia e Liguria). Deve passare almeno in altre regioni. 2.2 Muoversi in Italia - Domanda 2 Si possono fare viaggi lunghi anche rimanendo in Italia. Quali sono le due regioni italiane con la maggiore distanza fra i loro confini? Completa la frase qui sotto con i nomi delle due regioni. Le due regioni italiane più lontane fra loro (da confine a confine) in linea d aria sono e 2.3 Muoversi in Italia - Domanda 3 Gli abitanti di alcune regioni italiane se vogliono andare al mare devono per forza andare in un altra regione. Scrivi negli spazi qui sotto i nomi di tre regioni italiane che non hanno il mare. Regione 1 Regione 2 Regione Muoversi in Italia - Domanda 4 Due regioni italiane sono più facili da raggiungere, perché confinano direttamente con molte più regioni. Quali sono queste due regioni che hanno più confini con altre regioni e con quante altre regioni confina ognuna di loro? Completa la frase qui sotto. Le due Regioni che hanno più confini con altre regioni sono e. Ognuna di loro confina con altre regioni. 4

5 Prova 3 Vacanze In questo problema si tratta di scegliere l itinerario migliore per una vacanza. Le figure 1 e 2 mostrano una cartina della zona e le distanze fra le città. Figura 1: Cartina delle strade che collegano le città. Lapat Kado Megal Anga Nuben Piras Figura 2: Le distanze più brevi fra le varie città, espresse in chilometri. Anga Kado 550 Lapat Megal Nuben Piras Anga Kado Lapat Megal Nuben Piras 3.1 Vacanze - Domanda 1 Calcola la distanza più breve per andare da Nuben a Kado. (Scrivi qui sotto la risposta) 3.2 Vacanze - Domanda 2 Zoe abita ad Anga e vuole visitare Kado e Lapat. Può percorrere al massimo 300 chilometri al giorno, però può interrompere il viaggio fermandosi a dormire in un qualsiasi campeggio tra una città e l altra. Zoe si fermerà due notti in ogni città, in modo da avere un intera giornata a disposizione per visitarla. Indica l itinerario di Zoe, scrivendo nella seguente tabella dove si fermerà ogni notte. Giorno Dove si ferma la notte 1 Campeggio tra Anga e Kado Anga 5

6 Prova 4 Primo viaggio a New York Sara e Alberto stanno per salire sull aereo che li porterà a New York per la prima volta nella loro vita. Sono le 7 del mattino in Italia ed è una bellissima giornata. 4.1 Primo viaggio a New York - Domanda 1 Quale dei due ragazzi ha ragione? Spiega il motivo della tua scelta. 6

7 4.2 Primo viaggio a New York - Domanda 2 Sara dice: La prossima volta voglio andare più lontano ancora! Nel posto più lontano dall Italia, fosse anche il Polo Sud! Alaska Giappone Nuova Zelanda Polo Sud In quale posto dovrebbe andare Sara per essere il più lontano possibile dall Italia? a) In Alaska b) In Giappone c) In Nuova Zelanda. d) Al Polo Sud 4.3 Primo viaggio a New York - Domanda 3 Alberto risponde divertito a Sara: Al Polo Sud possiamo andarci il prossimo Natale, così non serve che andiamo a dormire per tutto il tempo del viaggio!. Spiega perché Alberto dice questo. 7

8 Prova 5 Mappa della scuola La mappa che vedi qui sotto rappresenta il primo piano di una scuola. Sono indicate le aule e gli altri locali. (Ricorda che non puoi usare righelli o squadre) Bagno Maschi N Aula 11 Aula 17 Aula 12 Laboratorio Teatrale Bagno Femmine Laboratorio Informatica Bagno Insegnanti Aula 13 Laboratorio Scienze Ripostiglio Aula 14 Aula 15 Aula Mappa della scuola - Domanda 1 Da quale aula si arriva prima nel laboratorio informatica? Scrivilo qui sotto. 5.2 Mappa della scuola - Domanda 2 Quale delle seguenti persone, rispettando le regole, deve fare meno strada per arrivare in bagno? (Non considerare lo spazio interno all aula) a) Un professore dell aula 11. b) Una studentessa dell aula 11. c) Uno studente dell aula 12. d) Una studentessa dell aula Mappa della scuola - Domanda 3 Il Dirigente Scolastico ha detto al Collaboratore scolastico del primo piano di mettere il suo tavolo nel corridoio in modo da controllare a vista tutte le aule e i locali. Indica il punto migliore dove mettere il tavolo per poter eseguire l indicazione del Dirigente, senza che il tavolo sia un ostacolo per chi si muove nel corridoio. (Disegna sulla mappa un quadrato con dentro la lettera T, circa di queste dimensioni T ) 8

9 5.4 Mappa della scuola - Domanda 4 La cartina può servire anche per indicare i percorsi da seguire in caso di emergenza, in modo da raggiungere i due punti di raccolta per scendere le scale (i punti di raccolta sono indicati dal simbolo ). Sono stati già tracciati, con le righe tratteggiate, i percorsi che bisogna fare dall Aula 11 e dai Bagni. Aggiungi sulla cartina i percorsi che devono seguire le persone che si trovano in tutti gli altri locali del primo piano. (Fai delle linee tratteggiate come negli esempi già disegnati). 5.5 Mappa della scuola - Domanda 5 D estate quasi tutti gli studenti si lamentano del caldo eccessivo. Solo gli studenti di un aula non hanno mai questo problema. Scrivi nelle righe qui sotto di che aula si tratta e spiega perché non hanno nessun motivo di lamentarsi del caldo. Aula perchè 9

10 Prova 6 Rete di trasporto Il seguente schema mostra una parte della rete di trasporto pubblico di una città di Zedlandia con tre linee di metropolitana. Esso mostra il punto in cui ti trovi e quello che devi raggiungere. Linea A Da qui Linea C Linea B A qui Indica una stazione su una linea di metropolitana. Indica una stazione di scambio, cioè una stazione dove è possibile cambiare da una linea ad un altra (Linee A, B o C). Il prezzo del biglietto dipende dal numero di stazioni che si attraversano (esclusa la stazione di partenza). La tariffa è di 1 zed per ogni stazione attraversata (il zed è la moneta che si usa in Zedlandia). La durata del percorso fra due stazioni successive è di circa 2 minuti. Il tempo necessario per cambiare da una linea all altra in una stazione di scambio è di circa 5 minuti. 6.1 Rete di trasporto - Domanda 1 Lo schema indica la stazione nella quale ti trovi in questo momento («Da qui») e quella che vuoi raggiungere («A qui»). Segna sullo schema il percorso migliore in termini di costo e di tempo, scrivi qui sotto il prezzo da pagare per il biglietto e la durata approssimativa del viaggio. Prezzo del biglietto: zed Durata approssimativa del viaggio: minuti 10

11 Prova 7 Dove parcheggiare l auto Maria e Erika con i genitori stanno andando in auto da degli amici per pranzare insieme. E una calda giornata di luglio e arrivati sotto la casa degli amici devono parcheggiare. Ci sono due posti liberi, uno a destra e uno a sinistra. Ecco cosa vedono. 7.1 Dove parcheggiare l auto - Domanda 1 Maria dice: Meglio parcheggiare a sinistra, così arriva l ombra sulla macchina. Ma Erika gli risponde: Se vogliamo che arrivi l ombra sulla macchina, allora meglio parcheggiare a destra. Quale delle due ragazze ha ragione? Scrivilo qui sotto e spiega il motivo della tua scelta. 7.2 Dove parcheggiare l auto - Domanda 2 Rispetto alla macchina in cui si trovano le due ragazze, in quale direzione si trova adesso il sole? a) A est. b) A nord. c) A ovest. d) A sud. 7.3 Dove parcheggiare l auto - Domanda 3 Se la scena si fosse svolta non a luglio ma a gennaio, per parcheggiare all ombra bisogna fare lo stesso ragionamento? a) No, perché in inverno il movimento apparente del sole cambia direzione. b) No, perché il sole a gennaio rimane più basso sull orizzonte. c) Sì, perché il movimento apparente del sole nel cielo non cambia. d) Sì, perché l altezza del sole sull orizzonte rimane sempre la stessa. Il test è terminato, ma rispondi anche alle domande che trovi nell ultima pagina 11

12 Rispondi a queste domande solo quando hai completato il test. P1. Indica nelle righe qui sotto quale delle domande o delle prove sulle competenze geografiche che hai appena fatto hai trovato più difficile. (Puoi indicare una o due prove al massimo. Se non hai incontrato difficoltà per nessuna prova, scrivilo). P2. Come pensi di aver risposto alle domande del test sulle competenze geografiche che hai appena fatto? a) Non troppo bene. b) In modo sufficiente. c) Abbastanza bene. d) Molto bene. P3. Come ti sei regolato per calcolare le distanze nelle domande che lo richiedevano? Grazie per la collaborazione 12

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