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- Alessio Gianpaolo Brunetti
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1 Corso IBITA livello base Valutazione e trattamento dell adulto con disturbi neurologici Concetto BOBATH SEDE: Fondazione Santa Lucia IRCCS, Via Ardeatina 354 DATE: I mod: dicembre 2016 II mod: gennaio 2017 III mod: febbraio 2017 IV mod: marzo 2017 V mod: aprile 2017 ORARI: REGISTRAZIONE ore 09:00 Corso: 09:00-19:30 DESTINATARI: Fisioterapisti, Medici Fisiatra Terapisti Occupazionali QUOTE DI ISCRIZIONE: - Professionisti 1.750,00 PAGAMENTO FRAZIONATO IN 3 QUOTE Tutte le informazioni su sinergiaesviluppo.it esenti IVA ex art. 10, n. 20, D.P.R. 26/10/1972, n. 633 LA QUOTA COMPRENDE: Partecipazione al corso Materiale didattico TERMINE ISCRIZIONI: 28 novembre 2016 NUMERO PARTECIPANTI: MIN 12 MAX 24 CREDITI ECM: 50 crediti ECM per il per i destinatari dell evento SEGRETERIA ORGANIZZATIVA: L Ergonomica srl via Gian Leonardo Ceruso, 20 - Roma WEB: formazione@lergonomica.it cell cercaci su FACEBOOK DOCENTI DOTT. LUCA CESANA,Terapista della Riabilitazione, fisioterapista,bobath Advanced instructor Psicologo, Psicoterapeuta-Perfezionato in neuropsicologia clinica e psicofisiologia CSRN Centro Studi Riabilitazione Neuromotoria, Neuropsicologica Neuropsicoterapia-Milano Scuola Universitaria Professionale Della Svizzera Italiana (SUPSI)- Manno/Lugano DOTT.GIOVANNI DE GIORGI Terapista della Riabilitazione, fisioterapista,bobath Basic instructor Ospedale S.Cuore-Don Calabria Negrar (VR) Assistente: DOTT.SSA ELISA BASSANI Terapista della Riabilitazione, fisioterapista, IBITA assistant Psicologo, Psicoterapeuta-Perfezionato in neuropsicologia clinica e psicofisiologia CSRN Centro Studi Riabilitazione Neuromotoria, Neuropsicologica Neuropsicoterapia-Milano Scuola Universitaria Professionale Della Svizzera Italiana (SUPSI)- Manno/Lugano DESCRIZIONE DEL CORSO Il concetto Bobath è un approccio sul modello del problem solving rivolto alla valutazione ed al trattamento di persone con disturbi della funzione, del movimento e del controllo posturale causati da una lesione del sistema nervoso centrale. Questo approccio alla riabilitazione dell adulto con danno del sistema nervoso centrale deriva dal lavoro di Berta e Karel Bobath e si è evoluto nel corso degli ultimi 50 anni. Il razionale per la sua attuale applicazione si basa sulle attuali conoscenze relative al controllo motorio, all apprendimento motorio e plasticità nervosa e muscolare, conoscenze di biomeccanica. Lo scopo del corso è quello di approfondire glia spetti teorici sottesi al concetto e tradurre gli assunti teorici in abilità cliniche e tecniche applicabili nella riabilitazione delle cerebrolesioni dell adulto. L attività didattica si articolerà in lezioni teoriche e pratiche, la modalità di apprendimento avverranno tramite l apprendere attraverso l esperienza con sessioni di role playing, trattamento di pazienti da parte del docente e trattamento di pazienti con supervisione del docente di pazienti. Durante la parte pratica si procederà nell apprendimento partendo dalla fisiopatologia del movimento di tutto il corpo, postura e gesti. Per arrivare alla definizione e pianificazione degli obiettivi terapeutici; strutturazione sequenziale del progetto riabilitativo. Gli allievi provano sotto la guida del Docente le diverse sequenze di lavoro e trattamenti specifici con pazienti messi a disposizione dalla struttura. Alla fine di ogni sessione pratica, vengono riassunte con modalità plenaria dal docente le sequenze apprese e provate dai corsisti MODALITÀ DI ISCRIZIONE iscrizione on-line al sito Per accedere all iscrizione online è necessario: 1. entrare nel sito e cercare l evento desiderato 2. cliccare su ISCRIVITI ORA ed effettuare il login al proprio account o procedere con la registrazione alla piattaforma se non ancora effettuata; 3. Scegliere il corso e procedere con l iscrizione, compilando i campi richiesti. Compilato il modulo si riceve una di conferma con un codice d'iscrizione. L'iscrizione è validata dal successivo pagamento da effettuare entro 5 giorni dal ricevimento del numero di iscrizione.
2 PROGRAMMA I MODULO Introduzione al concetto: basi Basi teoriche-analisi del movimento normale e della funzione Presentazione del corso B e ecm Lazione: introduzione storica e basi teoriche del concetto Bobath B ecm Laboratorio: il movimento normale I ecm sintesi dei contenuti della mattinata Neurofisiologia 1 Il controllo posturale Laboratorio: Il movimento normale I ecm Pausa Lezione: Neurofisiopatologia-UMNS-sindrome del motoneurone superiore parte prima-i sintomi negativi B ecm Sintesi dei contenuti del pomeriggio Lezione: Neurofisiopatologia-UMNS-sindrome del motoneurone superiore parte seconda- I sintomi positivi Pausa Valutazione e trattamento di un paziente da parte del docente E lezione: Principi per il ragionamento clinico (parte 1) Lezione: Neurofisiologia 2 Il controllo posturale Laboratorio: il movimento normale I ecm Pausa il movimento normale Sintesi dei contenuti del pomeriggio Pausa Lezione/applicazione pratica tra partecipanti e casi clinici: Scale di valutazione specifiche per il tronco-tct,tis Lezione/applicazione pratica tra partecipanti e casi clinici: Scale di valutazione specifiche per il tronco-pass,fist sintesi dei contenuti della mattinata Lezione: Controllo e apprendimento Motorio Valutazione e trattamento di un paziente da parte del docente E Lezione: principi per il ragionamento clinico ( Parte seconda)
3 II MODULO Trattamento in fase acuta e attività per il tronco Test di valutazione degli apprendimenti della prima settimana- Questionario a scelta multipla Laboratorio: Posizionamento del paziente in fase acuta I ecm Valutazione e trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso G ecm sintesi dei contenuti della mattinata Laboratorio: Attività selettiva del tronco (1 parte) I ecm Laboratorio: Il movimento normale I ecm Lezione: problematiche specifiche del controllo posturale nei vari quadri clinici ed indicazioni per il trattamento-introduzione al Bestest Sintesi dei contenuti del pomeriggio Laboratorio: Attività selettiva del tronco (2 parte) I ecm Pausa Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso H ecm Revisione dei casi clinici trattati dai partecipanti I ecm Laboratorio: Attività di trasferimento- Letto carrozzina, Passaggio Supino-Sul fianco, Rotolo e Passaggi supino-seduto I ecm Laboratorio Attività di trasferimento- Letto carrozzina, Passaggio Supino-Sul fianco, Rotolo e Passaggi supino-seduto I ecm luca Trattamento di un paziente da parte del docente Laboratorio: Sit to stand e stand to sit I ecm Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso H ecm Revisione dei trattamenti Laboratorio: applicazione del Bestest (esclusi items specifici per la deambulazione) Trattamento di un paziente da parte del docente Sintesi degli apprendimenti 2 e
4 III MODULO Stazione eretta- Deambulazione e Attività Selettive e Sinergiche per gli arti inferiori Test di valutazione degli apprendimenti della seconda settimana-questionario a scelta multipla Lezione: Stazione eretta e verticalità I ecm Valutazione e trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso G ecm Sintesi dei contenuti della mattinata Laboratorio; Attività in stazione eretta Laboratorio; Attività in stazione eretta e prone standing Lezione: Il cammino- biomeccanica e neurofisiologia Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso H ecm Trattamento di un paziente da parte del docente Laboratorio: Facilitazioni al cammino e al primo passo lezione: Problematiche specifiche della deambulazione in differenti quadri clinici Bestest items inerenti il cammino Sintesi degli apprendimenti 1 e Laboratorio: Facilitazioni al cammino Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso h ecm Ragionamento clinico sui pazienti trattati dai partecipanti Sessione plenaria Laboratorio: Il trattamento del piede Laboratorio: evocazione di sinergie per la deambulazione (arti inferiori) Sintesi degli apprendimenti
5 IV MODULO Trattamento dell arto superiore: il sistema funzionale della prensione e manipolazione test di valutazione degli apprendimenti della terza settimana-questionario a scelta multipla Laboratorio: ripresa delle facilitazioni al cammino Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso h ecm Revisione dei casi clinici trattati dai partecipanti Lezione: il cingolo scapolo omerale: basi biomeccaniche e problematiche cliniche Laboratorio: trattamento del cingolo scapolo omerale Lezione: Neurofisiologia e biomeccanica della prensione e manipolazione Pausa Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso H ecm Sintesi degli apprendimenti Trattamento di un paziente da parte del docente Laboratorio: trattamento delle funzioni non manipolative e della fase di reaching Laboratorio; Applicazione di scale cliniche per l arto superiore Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso H ecm Revisione dei trattamenti Laboratorio: Trattamento della prensione e manipolazione Trattamento di un paziente da parte del docente Sintesi degli apprendimenti giornata 2 e 3
6 V MODULO Test di valutazione degli apprendimenti della quarta settimana-questionario a scelta multipla Laboratorio: Ripresa delle attività per l arto superiore Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso H ecm Lezione: Ortesi e ausili per la deambulazione Pausa pranzo Laboratorio: Attività a tappeto-salita e discesa Laboratorio: Salita e discesa delle scale e attività per il cammino adattativo (cambi di direzione, superamento di ostacoli etc.) Revisione in grande gruppo dei casi report da parte dei partecipanti Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti al corso H ecm Trattamento di un paziente da parte del docente Pausa pranzo Laboratorio: Ripresa delle principali tecniche di trattamento Pausa Verifica apprendimento tramite prova pratica. Somministrazione del questionario di gradimento. Chiusura dei lavori Consegna diploma IBITA
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