Presentazione. Motivazioni del progetto. Obiettivi. Raccordi con altre discipline. Progetto: Il nostro territorio è un tesoro da costruire

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1 Presentazione Progetto: Il nostro territorio è un tesoro da costruire Motivazioni del progetto Il progetto è finalizzato alla conoscenza e alla valorizzazione dei beni ambientali e culturali (miniere) del territorio di Faedo ed è destinato agli alunni di Scuola Primaria di Faedo delle classi I-II-III-IV-V. La proposta ha come obiettivo principale la salvaguardia dell identità culturale, mantenendone viva la memoria e la tradizione attraverso la conoscenza diretta del bene e il suo inserimento nel paesaggio. Obiettivi - Descrivere verbalmente utilizzando indicatori topologici, gli spostamenti propri nello spazio conosciuto (classi I- II). - Leggere carte geografiche e tematiche a diversa scala per orientarsi e muoversi nello spazio (classi III-IV-V). - Analizzare uno spazio attraverso l attivazione di tutti i sistemi sensoriali (classi I-II). - Riconoscere gli elementi fisici e antropici di un paesaggio, cogliendo i principali rapporti di connessione e interdipendenza (classi III-IV-V). - Riconoscere le più evidenti modificazioni apportate nel tempo dall uomo sul territorio utilizzando fotografie e carte e esplicitare il nesso tra l ambiente e le sue risorse e le condizioni di vita dell uomo (classe III-IV-V). - Rappresentare graficamente in pianta uno spazio conosciuto e percorsi utilizzando anche una simbologia non convenzionale (classi I-II). - Organizzare un percorso pedonale storico- geografico e scientifico nell area miniere del territorio di Faedo e rappresentarlo graficamente (classi III-IV-V). - Ricercare e proporre soluzioni ai problemi relativi alla protezione, conservazione e valorizzazione del patrimonio ambientale e culturale del territorio di Faedo (classi III-IV-V). Raccordi con altre discipline - Lingua italiana, storia, geografia, scienze, educazione all immagine, educazione musicale, tecnologia e informatica.

2 Fasi del progetto Classi Iª-IIª Esplorazione dell ambiente dal punto di vista floristicovegetazionale (esperienza sensoriale- percettiva). Esplorazione delle caratteristiche principali legate alla flora, alla fauna, ai colori, ai suoni del territorio preso in esame (uso dei 5 sensi per interrogare la natura). Esplorazione realistica del territorio. Esplorazione fantastica del territorio: invenzione di storie, racconti, fiabe, interpretazione leggende e racconti locali. Coinvolgimento di membri più anziani delle famiglie dei bambini e della popolazione locale come punti di riferimento all interno dell attività di ricerca sulle testimonianze orali e nella raccolta di immagini e dati. Classi IIIª-IVª-Vª Osservazione diretta e indiretta del territorio di Faedo. Recupero testimonianze orali attraverso interviste alla popolazione di Faedo. Lavoro preparatorio all indagine sul campo. Ricerca di carte topografiche e tematiche, fonti scritte, iconografiche, video, fotografie e ricerca toponomastica presso il Comune di Faedo, la biblioteca, il Museo Usi e Costumi di S. Michele All Adige, il Servizio Beni Librari e archivistici (Ufficio Toponomastica) della Provincia Autonoma di Trento e interviste e questionari alla gente del posto, enti e associazioni per una lettura del territorio nei suoi elementi costitutivi sia fisici che antropici: latitudine, altitudine, morfologia, geologia, litologia, idrografia, vegetazione naturale, coltivazioni, rete viaria, insediamenti, attività economiche, cambiamenti avvenuti nel tempo (studio del paesaggio nella sua evoluzione storica), ricerca toponomastica (ricostruzione della storia del territorio anche attraverso i nomi di luogo di cui si studierà l etimologia e la posizione sulla carta e poi sul terreno). Lavoro sul campo. Riprese fotografiche, schizzi e mappe del territorio e del percorso nel territorio (carta della vegetazione, disegni botanici ), ricerca di segni antropici (miniere) che permettono di leggere la storia del luogo, interviste e questionari.

3 Durata Da ottobre a maggio. Soggetti coinvolti ideazione progetto dott.ssa Gina Agostini insegnante presso la Scuola Primaria di Faedo - Istituto Comprensivo di Mezzocorona, collaboratrice nell ambito dell insegnamento di geografia presso la Facoltà di Lettere e Filosofia Università degli Studi di Trento e Segretaria dell Associazione Italiana Insegnanti di Geografia Sez. Trentino Alto Adige. dott.ssa Annalisa Bonomi consulente didattico nell ambito dell educazione al territorio e al patrimonio culturale PRATOLINA ARTELIER PROGETTUALE e collaboratrice dell associazione Italiana Insegnanti di Geografia Sez. Trentino Alto Adige. Collaborazioni dott.ssa Carla Emma Agostini consulente educatore d arte per le attività artistico espressive e collaboratrice dell Associazione Italiana Insegnanti di geografia Sez. Trentino Alto Adige. prof.ssa Giuliana Andreotti docente di geografia e di architettura del paesaggio presso la Facoltà di Lettere e Filosofia Università degli Studi di Trento e Presidente dell Associazione Italiana Insegnanti di Geografia Sez. Trentino Alto Adige. ins. Roberta Berti docente Scuola Primaria Faedo Istituto Comprensivo Mezzocorona, assistente sociale. dott.ssa Lydia Flöss responsabile Ufficio Toponomastica Soprintendenza per i Beni Librari e Archivistici Provincia Autonoma di Trento

4 prof. Rolando Trenti docente educazione artistica Scuola Secondaria Inferiore Istituto Comprensivo Mezzocorona Associazione Mineralogica Paleontologica G. A. Scopoli Cognola prof.ssa Pia Bernardi, dott. Giuliano Celva Custode forestale Sig. Diego Dorigatti Lavis Associazioni attive all interno della Comunità di Faedo Enti promotori Risultati attesi Il progetto è ideato e promosso dall Associazione Italiana Insegnanti di geografia Sezione Trentino Alto Adige in collaborazione con il Comune di Faedo e l Istituto Comprensivo di Mezzocorona Scuola Primaria Faedo Conoscenza da parte della popolazione locale, delle istituzioni scolastiche, del turismo estivo e invernale dei beni culturali presenti sul territorio del Comune di Faedo e comprensione del loro grande valore storico culturale in quanto luogo di memoria. Prodotti Ideazione e creazione di un percorso storico-artistico, geografico e scientifico nell area delle miniere di Faedo attraverso la realizzazione di pannelli geopaesaggistici, botanici e storici, di una mappa dell itinerario previsto, di una mappa della vegetazione arborea, di una mappa dei toponimi. Ideazione e realizzazione di un pieghevole didatticoinformativo provvisto di cartina del percorso a supporto dei visitatori. La responsabile del Progetto dott.ssa Gina Agostini

5 A.I.I.G. Sez. Trentino Alto Adige