Corsi pre-accademici I CICLO MINISTERO DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA

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1 Corsi pre-accademici I CICLO MINISTERO DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA E V A R I S T O F E L I C E D A L L A B A C O PROGRAMMI CORSI PRE-ACCADEMICI I CICLO (1-3 livelli ) Insegnamento: CLARINETTO (settore disciplinare: Esecuzione ed interpretazione) CLARINETTO AMBITO FORMATIVO Elementi fondamentali di tecnica strumentale OBIETTIVI FORMATIVI E UNITÀ DI APPRENDIMENTO* ENTO* Tecnica Strumentale Postura. Impugnatura dello strumento. Imboccatura: emissione e articolazione dei suoni. Respirazione: esercizi propedeutici di respirazione diaframmatica. Studi di tecnica o giornalieri di livello elementare (da eseguire preferibilmente a memoria) Scale e arpeggi maggiori e minori (fino a 3# - 3b) Armonizzare la tecnica strumentale alle finalità espressive 1 ABILITÀ DA RAGGIUNGERE RE Assumere una corretta postura con lo strumento sia in posizione eretta che seduta Essere in grado di controllare l imboccatura per l emissione dei primi suoni Controllare la respirazione in funzione dell emissione con lo strumento Coordinazione elementare dei parametri strumentali fondamentali. Eseguire le scale e gli arpeggi a memoria, nell ambito di 2 ottave, applicando semplici modelli di articolazione Eseguire studi stilistici di livello elementare (ovvero composizioni musicali propedeutiche allo strumento in forma di duetto, variazione sul tema, preludio possibilmente in stili diversi)

2 Corsi pre-accademici I CICLO AMBITO FORMATIVO OBIETTIVI FORMATIVI E UNITÀ DI APPRENDIMENTO* ENTO* * Unità di apprendimento: percorso didattico graduale per il raggiungimento dell obiettivo formativo indicato. ABILITÀ DA RAGGIUNGERE RE Repertorio Repertorio (studi, sonate, pezzi di carattere, brani polifonici, ecc.) Eseguire e interpretare repertori di musica strumentale di livello facile Sensibilizzazione percettiva all intonazione e agli intervalli Conoscenza di base dello strumento Studio di facili brani tratti dal repertorio strumentale. Nozioni di base necessarie alla comprensione del testo musicale. Indicazioni di base sul modo di procedere all esecuzione di semplici composizioni strumentali. Esecuzione di facili brani per più clarinetti Educazione dell orecchio Riconoscimento degli intervalli. Composizione di facili melodie da eseguire a memoria. Trasporto di altre tonalità di semplici melodie. Riconoscimento di variazioni significative dell intonazione di un suono. Esecuzione di facili brani per più clarinetti. Conoscenza dello strumento Elementari nozioni organologiche. Componenti. Manutenzione. Saper eseguire facili brani tratti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate Saper ascoltare se stessi e gli altri nelle esecuzioni di gruppo Saper riconoscere facili intervalli melodici e armonici. Saper riconoscere significative variazioni d intonazione di uno o più suoni anche tramite confronto. Acquisire nozioni di base sulle caratteristiche del proprio strumento 2

3 Corsi pre-accademici I CICLO Opere di riferimento (da considerare come puramente indicative del livello strumentale da raggiungere e non come opere da adottare) GIAMPIERI, Alamiro Metodo per clarinetto (vol. 1-2) LEFEVRE, Jean-Xavier Metodo per clarinetto (vol.1-2) JEANJEAN, Paul 20 studi progressivi e melodici (vol. 1) Parigi: Alphonse Leduc WASTALL, Peter Learn as you play Clarinet Londra: Boosey & Hawkes LAUTZENHEISER Tim, HIGGINS John, MEGHINI Dr. Charles, LAVENDER Paul, RHODES Tom, BIERSCHENK Don Essential elements 2000 Milwaukee: Hal Leonard Publishing Corp. 3

4 Corsi pre-accademici I CICLO AA. VV. Yamaha Band Student: A Band Method, Book 1 Van Nuys CA: Alfred Publishing HOVEY, Nilo Rubank Elementary Method Milwaukee: Hal Leonard Publishing Corp. AA. VV. Popular classics solos, duets & trios for clarinet Warner Bros. AA. VV. Guest spot Latin playalong for clarinet Wise Publications AA. VV. Junior Guest spot Classical Great easy playalong for clarinet Wise Publications ARBONELLI, Guido Esercizi progressive di tecnica per clarinetto metodo progressive organizzato in 20 lezioni Brugherio: Sinfonica 4

5 Corsi pre-accademici I CICLO DE SMET, Robin Teacher and I play clarinet duets Fentone Music LTD KANEFZKY, Franz Leichte duette Pommelsbrunn: Edition Hage MAUZ, Rudolph Die Froliche Klarinette Meinz: Schott NORTON, Christopher Micro jazz clarinet duets Londra: Boosey & Hawkes PASETTO / MUTTO Swing e dintorni pezzi facile per clarinetto e pianoforte Padova: Zanibon PASQUERO, Luciano Clarinettando metodo elementare per clarinetto 5

6 Corsi pre-accademici I CICLO TOMELLERI, Paolo Per chi suona il clarinetto Milano: Curci RAVAIOLI / CANGIALEONI A scuola di clarinetto Milano: Rugginenti TAGLIERCIO, Margherita A scuola di clarinetto raccolta di melodie, canoni, duetti e trii per i primi corsi Brugherio: Sinfonica ALLEN, Chris Progressive Studies for Clarinet Books 1 & 2 Manchester: Associated Board of the Royal Schools of Music HARRIS, Paul Two By Two Londra: Faber Music POLATSCHEK, Victor 25 Studies for Beginners New York: Edward B Marks Music Sales 6

7 Corsi pre-accademici I CICLO CHIARPARIN, Antonio Il clarinetto. Le origini, la storia e l acustica Udine: Pizzicato, 1998 GABUCCI, Agostino Origine e storia del Clarinetto Milano: Carisch, 1954 Tecnica strumentale: Scale e arpeggi maggiori e minori fino a 3# - 3b Quattro studi tratti dai metodi: GIAMPIERI, Alamiro Metodo per clarinetto (vol. 1-2) Esame finale LEFEVRE, Jean-Xavier Metodo per clarinetto (vol.1-2) JEANJEAN, Paul 20 studi progressivi e melodici (vol. 1) Parigi: Alphonse Leduc 7

8 Corsi pre-accademici I CICLO WASTALL, Peter Learn as you play Clarinet Londra: Boosey & Hawkes TAGLIERCIO, Margherita A scuola di clarinetto raccolta di melodie, canoni, duetti e trii per i primi corsi Brugherio: Sinfonica (Gli studi devono essere selezionati da almeno due raccolte differenti) Repertorio: Esecuzione di un brano tratto dal repertorio originale del proprio strumento o adattamento con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate. Il livello di difficoltà del brano deve essere pari o superiore a quanto esercitato nel corrispondente ambito formativo di tecnica strumentale. Ecco qui elencate alcune raccolte di brani dalle caratteristiche adatte al livello I A: AA. VV. Ascolta, leggi e suona (vol. 1-2) De Haske AA. VV. Brani facile per duo, trio, clarinetto e pianoforte NORTON, Christopher Micro jazz clarinet duets Londra: Boosey & Hawkes 8

9 Corsi pre-accademici I CICLO PASETTO / MUTTO Swing e dintorni pezzi facile per clarinetto e pianoforte Padova: Zanibon 9

10 Corsi pre-accademici II CICLO PROGRAMMI CORSI PRE-ACCADEMICI II CICLO (1-2 livelli) AMBITO FORMATIVO Sviluppo della tecnica strumentale e introduzione di nuovi parametri strumentali OBIETTIVI FORMATIVI E UNITÀ DI APPRENDIMENTO ENTO Tecnica Strumentale Esercizi di base su articolazione, intonazione, dinamica, meccanica Ampliamento degli studi di tecnica o giornalieri Scale maggiori e minori (fino a 5# - 5b) Arpeggi nelle medesime tonalità (ampliamento dell estensione) Scale cromatiche Armonizzare la tecnica strumentale alle finalità espressive. Eseguire gli abbellimenti e apprendere le relative diteggiature. ABILITÀ DA RAGGIUNGERE RE Acquisire una padronanza strumentale adeguata all esecuzione di repertori scelti Coordinazione dei parametri strumentali fondamentali Saper eseguire le scale e gli arpeggi con vari schemi ritmici e differenti articolazioni Eseguire studi stilistici di livello facile (ovvero composizioni musicali in forma di duetto, variazione sul tema, preludio possibilmente in stili diversi) Repertorio Repertorio (studi, sonate, pezzi di carattere, brani polifonici, ecc.) Eseguire ed interpretare repertori scelti di musica strumentali Introduzione alla conoscenza del repertorio solistico a cameristico Studio di brani scelti appartenenti a diversi stili del repertorio strumentale. Analisi elementari dei repertori studiati. Ascoltare incisioni di opere del repertorio solistico e cameristico per clarinetto 10 Saper eseguire brani scelti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate Riconoscere alcune fra le maggiori opere della letteratura clarinettistica

11 AMBITO FORMATIVO Corsi pre-accademici II CICLO OBIETTIVI FORMATIVI E UNITÀ DI APPRENDIMENTO ENTO Educazione dell orecchio ABILITÀ DA RAGGIUNGERE RE Sviluppo della sensibilizzazione percettiva all intonazione Esecuzione di melodie in canone. Esecuzione di semplici melodie ascoltate. Esecuzione di facili brani per più clarinetti. Saper ascoltare se stessi e gli altri nelle esecuzioni di gruppo Lettura a prima vista (ed eventuale trasporto e/o improvvisazione) Lettura a prima vista Fondamenti di storia del clarinetto Lettura estemporanea di brani per clarinetto solo e/o duetti di livello facile Conoscenza dello strumento Elementari nozioni circa lo sviluppo dello strumento nei secoli Saper leggere a prima vista musiche di livello facile Conoscere i principali elementi organologici dello strumento. Distinguere le peculiarità timbriche e strutturali del clarinetto. 11

12 Corsi pre-accademici II CICLO Opere di riferimento (da considerare come puramente indicative del livello strumentale da raggiungere e non come opere da adottare) GAMBARO, Vincenzo 21 Capricci 12 Capricci MAGNANI, Aurelio Metodo completo per clarinetto Parigi: Alphonse Leduc LEFEVRE, Jean-Xavier Metodo per clarinetto (vol. 3) GABUCCI, Agostino Metodo per clarinetto Milano: Carish MULLER, Ivan 30 studi in tutte le tonalità 12

13 Corsi pre-accademici II CICLO JEANJEAN, Paul 20 studi progressivi e melodici (vol. 1-2) Parigi: Alphonse Leduc SEARLE, Leslie Clarinet Fun Book 2 (duets) & Book 3 (trios) Meinz: Schott GOODAER, Norbert Duets Bloomington: Woodwindiana CHIARPARIN, Antonio Il clarinetto. Le origini, la storia e l acustica Udine: Pizzicato, 1998 GABUCCI, Agostino Appunti sull origine e la storia del Clarinetto Cagliari: Tip. Carlo Celia, 1935 GABUCCI, Agostino Origine e la storia del Clarinetto Milano: Carisch,

14 Tecnica strumentale: Scale e arpeggi maggiori e minori fino a 5# - 5b Quattro studi tratti dai metodi: GAMBARO, Vincenzo 21 Capricci 12 Capricci Corsi pre-accademici II CICLO Esame finale MAGNANI, Aurelio Metodo completo per clarinetto Parigi: Alphonse Leduc LEFEVRE, Jean-Xavier Metodo per clarinetto (vol. 3) MULLER, Ivan 30 studi in tutte le tonalità JEANJEAN, Paul 20 studi progressivi e melodici (vol. 1-2) Parigi: Alphonse Leduc 14

15 Corsi pre-accademici II CICLO SEARLE, Leslie Clarinet Fun Book 2 (duets) & Book 3 (trios) Meinz: Schott GOODAER, Norbert Duets Bloomington: Woodwindiana (Gli studi devono essere selezionati da almeno due raccolte differenti) Repertorio: Esecuzione di due brani tratti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate (uno dei due brani può essere una composizione per strumento solo). Il livello di difficoltà dei brani deve essere pari o superiore a quanto esercitato nel corrispondente ambito formativo di tecnica strumentale. Lettura a prima vista: Lettura estemporanea di un facile brano. 15

16 Corsi pre-accademici III CICLO PROGRAMMI CORSI PRE-ACCADEMICI III CICLO (1-3 livelli) AMBITO FORMATIVO Consolidamento della tecnica strumentale OBIETTIVI FORMATIVI E UNITÀ DI APPRENDIMENTO ENTO Tecnica Strumentale Esercizi di base su articolazione, intonazione, dinamica, meccanica, vibrato Ampliamento degli studi di tecnica o giornalieri Scale maggiori e minori in tutte le tonalità Arpeggi in tutte le tonalità Scale cromatiche nell ambito dell intera estensione dello strumento Armonizzare la tecnica strumentale alle finalità espressive. Apprendere le diteggiature di ripiego e dei trilli ABILITÀ DA RAGGIUNGERE RE Acquisire una padronanza strumentale adeguata all esecuzione di repertori scelti Coordinazione dei parametri strumentali fondamentali Saper eseguire le scale e gli arpeggi con vari schemi ritmici e differenti articolazioni Eseguire studi stilistici di media difficoltà possibilmente di periodi storici diversi Repertorio Repertorio (studi, sonate, pezzi di carattere, brani polifonici, ecc.) Eseguire e interpretare repertori scelti di musica strumentale Sviluppo del senso critico musicale. Sviluppo delle competenze Studio di brani scelti appartenenti a diversi stili del repertorio strumentale. Analisi elementari dei repertori studiati. Ascoltare incisioni di opere del repertorio solistico e cameristico per clarinetto. Ascoltare interpretazioni delle medesime opere, 16 Saper eseguire brani scelti da repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate di difficoltà pari e superiore agli studi stilistici indicati Saper distinguere le peculiarità del linguaggio musicale nei diversi stili. Saper cogliere le differenze tra interpretazioni diverse

17 Corsi pre-accademici III CICLO AMBITO FORMATIVO OBIETTIVI FORMATIVI E UNITÀ DI APPRENDIMENTO ENTO ABILITÀ DA RAGGIUNGERE RE stilistiche appartenenti a stili diversi, da parte di diversi esecutori della medesima opera. Lettura a prima vista (ed eventuale trasporto e/o improvvisazione) Lettura a prima vista Storia del clarinetto Lettura estemporanea di brani per clarinetto solo e/o per due clarinetti Conoscenza dello strumento Principi costruttivi del clarinetto. Nozioni di acustica dei tubi sonori. Saper leggere a prima vista brani di adeguata difficoltà Conoscere le peculiarità organologiche del proprio strumento 17

18 Corsi pre-accademici III CICLO Opere di riferimento (da considerare come puramente indicative del livello strumentale da raggiungere e non come opere da adottare) KLOSE, Hyacinthe Metodo completo per Clarinetto 20 Studi Caratteristici 20 Studi di Genere e di Meccanismo GIAMPIERI, Alamiro Passi orchestrali (vol. 1-2) MULLER, Ivan 30 Studi in tutte le tonalità BLATT, Franz Thaddaus 12 Capricci in forma di Studio BAERMANN, Heinrich Joseph 12 Esercizi Op

19 Corsi pre-accademici III CICLO CAVALLINI, Ernesto 30 Capricci STARK, Robert 24 Studies in all tonalities Op. 49 New York: International Music Company JEANJEAN, Paul 20 Studi progressivi e melodici (vol. 2-3) Parigi: Alphonse Leduc BAINES, Anthony Woodwind Instruments and their History, with a foreword by Sir Adrian Boult New York: Dover, 1991 BRYMER, Jack Clarinet London: Kahn and Averill, 1990 MELONI, Fabrizio Il Clarinetto Varese: Zecchini Editore,

20 Tecnica strumentale: Scale e arpeggi maggiori e minori in tutte le tonalità Quattro studi di difficoltà pari o superiore alle raccolte indicate KELL, Reginald 30 Studi di Espressione Staccato studies New York: International Music Company Corsi pre-accademici III CICLO Esame finale KLOSE, Hyacinthe Metodo completo per Clarinetto 20 Studi Caratteristici 20 Studi di Genere e di Meccanismo GIAMPIERI, Alamiro Passi orchestrali (vol. 1-2) MULLER, Ivan 30 Studi in tutte le tonalità 20

21 Corsi pre-accademici III CICLO BLATT, Franz Thaddaus 12 Capricci in forma di Studio BAERMANN, Heinrich Joseph 12 Esercizi Op. 30 CAVALLINI, Ernesto 30 Capricci STARK, Robert 24 Studies in all tonalities Op. 49 New York: International Music Company JEANJEAN, Paul 20 studi progressivi e melodici (vol. 2-3) Parigi: Alphonse Leduc (Gli studi devono essere selezionati da almeno due raccolte differenti) Repertorio: Esecuzione di due brani appartenenti a diversi periodi storici tratti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con 21

22 Corsi pre-accademici III CICLO accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate (uno dei due brani può essere una composizione per strumento solo). Il livello di difficoltà dei brani deve essere pari o superiore a quanto esercitato nel corrispondente ambito formativo di tecnica strumentale. Lettura a prima vista: Lettura estemporanea di un brano di adeguata difficoltà da: GIAMPIERI, Alamiro Metodo per clarinetto (vol. 1-2) La Commissione degli esami finali di I, II e III livello degli strumenti a fiato può decidere, a propria discrezione, di fare eseguire al candidato il programma d esame integralmente o parzialmente. 22