MUSEI VATICANI: verso una nuova didattica

Transcript

1 MUSEI VATICANI: verso una nuova didattica Maria Serlupi Crescenzi EDUCAZIONE E MUSEI. Il contributo delle Arti e delle Scienze 18 novembre 2011 San Giovanni in Monte - Bologna 1

2 2

3 3

4 iboa ingoiano la loro preda tutta intera, senza masticarla 4

5 Per me èfondamentale l educazione, insegnare al popolo dei musei a guardare e a gioiredi quello che guardano Antonio Paolucci, intervista a Arte Cristiana settembre-ottobre

6 PAROLA CHIAVE: FORMAZIONE 6

7 Corsi di formazione organizzati dai Musei Vaticani Insegnanti (Anisa), 2008, 2009 e 2011 Corpo di custodia, 2009 Operatori didattici per visite guidate, 2009 Operatori didattici per attività laboratoriali, Operatori didattici sordi in LIS, 2011 Operatori didattici per visite multisensoriali per non vedenti,

8 Viaggio nei Musei Vaticani (corpo di custodia) 8

9 Musei Vaticani Anisa (insegnanti) 9

10 per chi non ha potuto partecipare 10

11 Operatori didattici sordi in LIS 11

12 Il nostro laboratorio didattico 12

13 nelcuore dei Palazzi Apostolici! 13

14 14

15 Come lavoriamo La prima idea Elaborazione del progetto didattico Confronto con il curatore del Reparto interessato Imprimatur della Direzione dei MV Test della nuova attivitàsui figli dei dipendenti (campi estivi) Feedbackdi genitori e ragazzi al termine delle attività Lancio alle scuole (sito web MV) Feedback insegnanti 15

16 Andiamo al lavoro con mamma/papà 16

17 Andiamo al lavoro con mamma/papà Campi estivi 2010 Gli arazzi I calchi in gesso Il restauro delle ceramiche I mosaici La pittura murale 17

18 Andiamo al lavoro con mamma/papà Campi estivi 2011 Gli angeli di Bernini I giardini vaticani Henri Matisse A bottega da Michelangelo 18

19 si entra apprendisti e si esce diplomati! 19

20 Indice di gradimento Campi estivi 2010 Questa esperienza è stata per te: 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Divertente Interes s ante Noios a L unga Diffic ile Calchi Pittura murale Arazzi Mosaici Ceramiche Campi estivi 2011 Questa esperienza è stata per te: 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Divertente Interessante Noiosa Lunga Difficile LABORATORIO ANGELI LABORATORIO MICHELANGELO LABORATORIO MATISSE LABORATORIO GIARDINI 20

21 21

22 22

23 Visite didattiche 23

24 Visite didattiche 1. MUSEO GREGORIANO EGIZIO E CAPPELLA SISTINA 2. MUSEO GREGORIANO EGIZIO E MUSEO GREGORIANO ETRUSCO 3. MUSEO GREGORIANO ETRUSCO E CAPPELLA SISTINA 4. MUSEO PIO CLEMENTINO E CAPPELLA SISTINA 5. STANZE DI RAFFAELLO E CAPPELLA SISTINA 6. MUSEI VATICANI E CAPPELLA SISTINA 7. PINACOTECA E CAPPELLA SISTINA 8. MUSEI VATICANI E BASILICA DI SAN PIETRO 9. GIARDINI VATICANI 24

25 Visite didattiche con laboratorio 25

26 Visite didattiche con laboratorio 1. MUSEO GREGORIANO EGIZIO: REBUS SOTTO LE PIRAMIDI 2. MUSEO GREGORIANO EGIZIO: VITA QUOTIDIANA SULLE RIVE DEL NILO 3. MUSEO PIO CLEMENTINO: I MITI: LE FAVOLE DEGLI ANTICHI 4. CAPPELLA SISTINA: APPRENDISTI DI MICHELANGELO. UN GIORNO AL LAVORO PER LA VOLTA DELLA SISTINA 5. COLLEZIONE D ARTECONTEMPORANEA: DAL FIGURATIVO ALL ASTRATTO 26

27 Visite didattiche animate 27

28 Visite didattiche animate 1. MUSEO GREGORIANO ETRUSCO: ORO, CERAMICA E BRONZO: I TESORI DEGLI ETRUSCHI 2. GALLERIA CHIARAMONTI E BRACCIO NUOVO: PICCOLO GRAND TOUR TRA DIVINITA, MOSAICI E FIUMI 3. MUSEO GREGORIANO PROFANO: SULLE RIVE DEL TEVERE: UN GIORNO DA ROMANI 4. PINACOTECA VATICANA: ALLA CONQUISTA DELLO SPAZIO: LA PROSPETTIVA 28

29 Risultati dei questionari di gradimento anno scolastico 2010/2011 Il percorso prescelto è stato corrispondente alle aspettative? Perchè avete scelto questa attività didattica? P oco; 0% A bbastanza; 14% Per l a speci f i ci t à del tema; 16% Iner ente con i l pr ogr amma scol asti co; 71% M ol to; 84% Poco Abbastanza Molto Inerente con il programma scolastico Per la specificità del tema Come è risultato il liguaggio utilizzato dagli operatori? Come valuta il servizio Accoglienza dei Musei Vaticani Suf f iciente; 0 Compr ensibile e appr opr iato; 28% Insuf f i ci ente; 2% Suf f i ci ente; 3% Ot ti mo; 34% Ricco e stimolante; 74% Buono; 17% Sufficiente Comprensibile e appropriato Ricco e stimolante Insufficiente Sufficiente Buono Ottimo 29

30 Visite per sordi in LIS 30

31 Visite per sordi 1. MUSEO PIO CLEMENTINO E CAPPELLA SISTINA 2. STANZE DI RAFFAELLO E CAPPELLA SISTINA 31

32 Visite multisensoriali per non vedenti e ipovedenti 32

33 Visite per non vedenti e ipovedenti 1. VISITA TATTILE ALLE SCULTURE DEL MUSEO GREGORIANO PROFANO 2. VISITA PLURISENSIORIALE A DIPINTI SELEZIONATI DELLA PINACOTECA VATICANA (ANGELO DI MELOZZO DA FORLI ; DEPOSIZIONE DI CARAVAGGIO) 33

34 Visite multisensoriali per non vedenti e ipovedenti Melozzo da Forlì, Angelo che suona il liuto Caravaggio, Deposizione 34

35 I Musei Vaticani vannoa scuola Lycée Chateaubriand, Roma 35

36 I Musei Vaticani si aprono al dibattito internazionale 36

37 La sfida 2010: visitatori 37

38 Il museo èun istituzione permanente, senza scopo di lucro, al servizio della societàe del suo sviluppo. E aperto al pubblico e compie ricerche che riguardano le testimonianze materiali e immateriali dell umanitàe del so ambiente; le acquisisce, le conserva, le comunica e, soprattutto, le espone a fini di studio, educazione e diletto (ICOM, Seoul 2004) 38