WORKSHOP TEATRO Come strutturare un percorso di animazione teatrale 26 NOVEMBRE 2010
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1 WORKSHOP TEATRO Come strutturare un percorso di animazione teatrale 26 NOVEMBRE 2010
2 ANIMAZIONE TEATRALE L animazione teatrale consiste in una serie di pratiche, tecniche e metodologie teatrali che vengono applicate nel tempo libero e, soprattutto, nel campo educativo. Costituisce un modo per "tirare fuori" ciò che ognuno di noi ha dentro, talvolta inconsapevolmente, un modo per mettersi in gioco, per giocare con i propri talenti.
3 Progettare un laboratorio (di animazione) teatrale Un laboratorio teatrale che utilizza le tecniche di animazione (teatrale) diventa un percorso educativo che mira a: - Potenziare le capacità già manifestate dalla persona - Esprimere aspetti della personalità ancora ignorati
4 Obiettivi 1) Area cognitiva Acquisizione di conoscenze letterarie e storiche Capacità di leggere e comprendere un testo Capacità di ascoltare Acquisizione di abilità oratorie Sviluppo della creatività
5 Obiettivi 2) Area non cognitiva Capacità di sviluppo dei rapporti interpersonali Acquisizione delle regole di gruppo Scoperta e controllo del corpo, del linguaggio non verbale, del coordinamento tra pensiero e azione Capacità di ironia e auto-ironia
6 Esempio di laboratorio teatrale Obiettivo del laboratorio Costruire un copione originale
7 Prima fase Esempio di laboratorio teatrale - LEZIONI DI STORIA DEL TEATRO E SUE FUNZIONI NEL TEMPO - LETTURA E COMMENTO DI PASSI SCELTI DI OPERE O TEMI PROPOSTI PER LA REALIZZAZIONE DEL COPIONE
8 Seconda fase Esempio di laboratorio teatrale - COSTRUZIONE DEL TESTO Si sceglie il genere (parodia, commedia, fantasy, ecc..), si creano gruppi di lavoro, ogni gruppo propone un copione
9 Terza fase Esempio di laboratorio teatrale - LETTURA DEL TESTO Il testo realizzato viene distribuito a tutti per una lettura generale
10 Quarta fase Esempio di laboratorio teatrale - SUDDIVISIONE GRUPPI OPERATIVI Si creano i gruppi di lavoro per scenografia, costumi, musiche, elaborazioni grafiche, ecc
11 Quinta fase Esempio di laboratorio teatrale - FASE OPERATIVA Si organizzano gli incontri tra i gruppi prima definiti e, ciascuno col suo ruolo, si comincia a simulare la messa in scena.
12 Sesta fase Esempio di laboratorio teatrale - PACKAGING Si mette insieme il lavoro realizzato dando una veste unica al prodotto.
13 TEATRO DI ANIMAZIONE E la tecnica che utilizza principalmente le mani o degli oggetti (fondamentalmente marionette, burattini, ecc ) per lo spettacolo teatrale
14 TEATRO DI ANIMAZIONE ATTRAVERSO IL GESTO (le mani) E una tipologia di teatro che si propone di dare un anima, una vita, a chi non la possiede attraverso il movimento e la parola (come le cose della natura o come il corpo inteso come parte le mani). Esempi sono i giochi di ombre
15 TEATRO DI ANIMAZIONE ATTRAVERSO IL BURATTINO (O ALTRO) Al movimento dell oggetto si accompagna la voce così da rendere umano il personaggio.
16 Animazione teatrale Esercizi 1) Gioco di benvenuto In cerchio si pronuncia il proprio nome Tra un nome e l altro 1 battito di mani Il nome prima si sussurra poi si urla Si accompagna un gesto armonico con le sillabe del nome Uno batte a ritmo le mani, gli altri imitano Le mani si battono con chi sta vicino Si pronunciano 1 2 e 3 Si pronuciano Bim, Bum, Bam Si pronuciano Qui, Quo, Qua Si dicono parole
17 Animazione teatrale Esercizi 2) Aria, acqua, terra e fuoco Ognuno immagina di essere un elemento Ci si atteggia come l elemento scelto Tutti insieme si diventa onde del mare, poi fuoco, vento e roccia. Simulazione
18 Animazione teatrale Esercizi 3) Lettere e mimi Si va al centro e si mima un oggetto, un animale o un mestiere il cui nome comincia per la lettera assegnata Ora l animatore suggerisce cosa mimare e al semplice mimo viene accostato un movimento, una camminata caratteristica, ecc Si cerca di affinare il modo di esprimere questi personaggi Si fanno delle scenette accomunando i personaggi presentati Si dividono i gruppi tra chi ha mimato oggetti, chi animali e chi mestieri e, nei gruppi, se ne sceglie uno solo in rappresentanza
19 Animazione teatrale Esercizi 4) Cieco e guida Uno bendato e l altro lo guida con la voce nello spazio libero e con il tatto attraverso gli ostacoli Ora ci si divide metà ciechi e metà guide e tutti insieme ci si muove Si cambia ruolo e si ripete l esercizio Ci si scambiamo opinioni sulla sensazione di essere cieco.
20 Animazione teatrale Esercizi 5) La creta A coppie: uno si rilassa e fa la creta, l altro fa l artista che deve plasmare. Si scambiano i ruoli Si riflette sulle sensazioni provate ad essere creta e artista
21 Animazione teatrale Esercizi 6) La banda Si battono le mani prima con il rumore e poi senza (1-2) Ora si battono le mani in sequenza Adesso 8 battiti: con le mani su altre superfici (pavimento, pareti, sedie, ecc ) Si cercano nell ambiente degli oggetti che possano produrre suono (no strumenti musicali) Ognuno a turno produce un ritmo Tutti insieme si suona Adesso ogni oggetto è diventato uno strumento musicale che va suonato
22 Animazione teatrale Esercizi 7) Il bagordo Su due file una di fronte all altra L animatore dà disposizioni circa l inizio del duello (via) o la fine (stop) indicando con quale arma avverrà questa sfida. Non ci si deve toccare. Al via ci si sfida cercando di rendere reale il duello (anche accompagnando i gesti con i suoni)
23 Animazione teatrale Esercizi 8) Staffetta dei mimi A gruppi. Il primo gruppo con l animatore inventa una storiella breve che viene raccontata al secondo coppia attraverso il mimo fino ad arrivare all ultimo gruppo. Si riflette sulle trasformazioni rispetto all originale.
24 GRAZIE PER L ATTENZIONE
Muovere le parti del corpo
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