Linee guida per la stesura del rapporto di mobilità

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1 Linee guida per la stesura del rapporto di mobilità Nome e Cognome: Federica Tradi Università di destinazione: University of Southampton Periodo di studio: 19 Settembre Gennaio INFORMAZIONI ACCADEMICHE Informazioni generali sull università di destinazione Breve descrizione dell università: L università è composta da un ampio campus al cui interno sono state predisposte svariate strutture quali una palestra con piscina, una stazione per gli autobus, un pub, un piccolo supermercato, una mensa e tutti gli uffici e le strutture universitarie. Il tutto è circondato da giardini e un piccolo fiumiciattolo che attraversa il campus. Ogni dipartimento è facilmente raggiungibile grazie alla predisposizione di mappe che coadiuvano lo studente nella ricerca della facoltà/ ufficio. Facoltà: Business and Law Numero di studenti: E complicato indicare il numero degli studenti poichè ho frequentato corsi appartenenti a programmi di studio differenti. Per fare un esempio nelle materie riguardanti i corsi del Master in Strategic Innovation la mia classe era composta da 9 persone. Nei corsi del Master in International Management la classe era composta da piu di 100 studenti. E perciò difficile affermare il numero esatto dei partecipanti avendo frequentato master differenti. Organizzazione degli studi: I corsi erano tenuti in diverse strutture all interno del Campus universitario ed erano suddivise in Seminar or Lecture in base appunto al numero degli studenti presenti in un determinato corso. Le lezioni erano tenute sia al mattino che al pomeriggio fino alle sei di sera. Situazione d insegnamento Lingua dei corsi: La lingua dei corsi era esclusivamente in inglese. Ho avuto diversi insegnanti provenienti da stati differenti quali Italia, Inghilterra, Russia ed Europa dell est. Eventuali problemi: Non ho rilevato alcun problema durante le lezioni tantomeno nella comprensione delle richieste da parte dei professori. Come valuteresti il livello di insegnamento rispetto a quello dell USI? A mio parere il livello di insegnamento è di poco superiore a quello dell USI poichè offre una proposta disciplinare piu ampia rispetto a quella svizzera. Per esempio mi è stato chiesto in tutte e sei le materie di preparare dei report, memo o essay con un limite di parole pari a 3000 che durante il mio periodo di studi in Svizzera ho affrontato soltanto una volta su un totale di 14 corsi sostenuti. La maggior parte degli esami a Southampton è articolata in un lavoro di gruppo piu la stesura di un elaborato che comporta da parte dello studente una ricerca approfondita della materia in questione. Questo tipo di approcio, a mio parere, è maggiormente valido rispetto all esame che solitamente si tiene in due sessioni durante l anno accademico in Svizzera. Poichè viene effetutato durante il corso e non comporta periodi di attesa come il fatto di dover sostenere l esame a gennaio mentre il corso è finito 4 settimane prima. Tipo di insegnamento: pratico o teorico? L insegnamento è stato sia pratico che teorico. Azzarderei dire che alcuni professori si basino più sulla presentazione di casi e di workshop o lavori di gruppo all interno delle lezioni per fare in modo che lo studente apprenda istantanemente quello che il professore sta cercando di spiegare.

2 Quali sono i metodi di insegnamento? Come ho accennato prima i professori si basano sia su libri anche se in minor parte, poichè la maggioranza delle loro risorse viene da ricerche effettuate da loro stessi o da colleghi presenti sul campo. In pù di un occasione il mio professore di Service Innovation ha invitato un suo collega(proprietario di una comoagnia in UK) il quale ha spiegato le dinamiche di crescita della sua compagnia e di altre organizzazioni. In oltre i professori favoriscono un continuo interagire con gli studenti, molto piu di quello che ho sperimentato in Svizzera. Come è il carico di lavoro (confronto con USI)? Credo che il carico di lavoro sia simile, anche se in alcuni casi in Svizzera la mole lavorativa è maggiore. Il punto è che come studente Eramus avevo diversi crediti da acquisire, ben 30, che a Southampton non avevano lo stesso valore. 20 CATS = 10 ECTS, è ovvio che con questa disuguaglianza il carico di lavoro aumenta considerevolmente. Infatti se fossi stata una semplice studentessa a Southampton il carico di lavoro non sarebbe assoluatmente paragonabile a quello svizzero di gran lunga maggiore e considerevole. Quale è la relazione tra la facoltà e i professori e gli studenti? A mio parere la scelta degli insegnanti è stata ottima, tutti qualificati e in alcuni casi molto giovani. Questa è stata una scelta di facoltà che ammiro tantissimo, che appunto privilegia coloro che hanno voglia di portare le proprio esperienze sul campo e far crescere giovani professori. D altra parte la relazione fra professore e studente è molto simile a quella svizzera perchè in classi dove il numero di studenti è limitato, è normale ed ovvio, che ci sia un rapporto più famigliare e approfondito. E proprio in questi casi che l apprendimento di una materia avviene in modo favorevole perchè nell istante in cui ti si presentano dei dubbi il professore si è sempre dimostrato interessato alla loro risoluzione. I professori sono sempre stati disponibili sia in classe che durante lo scambio di mail per quanto riguarda la richiesta di domande inerenti ai corsi. D altronde è così anche in Svizzera. Descrizione dei corsi Nome e ev. codice del corso: Sei corsi sostenuti con relativi esami/ elaborati: Prerequisiti (se rilevante): Non ci sono stati prerequisiti per nessuno dei corsi sostenuti Modalità d esame Valore ECTS Commenti: Importanza, grado d interesse, coerenza con il piano di studio all USI, grado di difficoltà, è possibile scegliere corsi di un altra facoltà?, eventuali altri commenti (p.es. consiglieresti il corso ad un altro studente?) -MANG6280 Sustainable and Responsible Innovation: CATS points: 15. ECTS points: 7.5 Il corso è stato interessantissimo perchè ha affrontato tematiche riguardanti la ecosostenibilità e come le imprese ed organizzazioni si comportano nei confronti dell ambiente e del nostro pianeta. A mio parere, studiando management, l Università dovrebbe inserire nel piano di studi un corso simile perchè aiuta a sensibilizzare un futuro imprenditore con le relative istanze che dovrà affrontare nell ambiente lavorativo, poichè non gira tutto intorno alla produzione, ma anche alle modalità e diverse regolamentazioni attuate a riguardo. Non ho trovato questo esame particolarmente difficile perchè è stato davvero interessante e motivante, sarà appunto il mio argomenti di tesi. Il carico di studio era elevato, ma ne è valsa la pena. Per tali ragioni consiglierei vivamente questo corso ad un altro studente, dato che il 90% dei giovani pensa di vivere in un mondo con risorse illimitate ed ha perciò bisogno di essere sensibilizzato a riguardo. Modalità di esame: l esame è stato diviso in due parti, la prima si trattava di un lavoro di gruppo con altri due compagni riguardante una organizzazione che attuava e perseguiva target ecosostenibili con il suo relativo studio. Questo lavoro valeva il 30% sull intero esame. La seconda parte si è svolta con il sostenimento di un esame a gennaio nel quale ho risposto a due domande aperte riguardanti le tematiche affrontate. Questa sezione valeva il 70% del totale.

3 -MANG6279 Service Innovation Management: CATS points: 15. ECTS points 7.5 Il corso è stato molto interessante poichè ha toccato una disciplina a me sconosciuta riguardante lo sviluppo dell innovazione in diversi business. Ha sottolineato l importanza della crescita economica e le diverse strategie organizzazionali e di mercato che un impresa dovrebbe perseguire in ordire di guadagnare terreno in uno specifico settero del mercato. Anche questo modulo è stato totalmente inerente al mio piano di studi poichè ha enfatizzato e spiegato come un manager ed una organizzazione si debbano comportare e agire di fronte alla continua evoluzione del mercato. Per questi motivi consiglierei vivamente questo corso poichè apre un background di conoscienze e scoperte davvero interessante e innovativo. Il corso era suddiviso in due parti per quanto riguarda la procedura di esame. Ho appunto dovuto partecipare ad un lavoro di gruppo con altri tre compagni che valeva il 30% dell esame. La seconda parte riguardava la creazione di un elaborato personale con un limite di 3000 parole riguardante l applicazione delle strategie di innovazione in una compagnia di mia invezione. Questo elaborato aveva un peso del 70% sul totale. -MANG6185 Marketing in the Digital Age: CATS points: 7.5. ECTS points: 3.75 Questo corso era basato sulle tecniche di neuromarketing, l impatto della tecnologia sulle vendite e come aumentare il valore dei prodotti nei confronti dei consumatori in base alle strategie di marketing attuate. Ho trovato particolarmente interessante lo studio di questo corso perchè mi ha appunto spiegato il perchè del successo di alcune compagnie a discapito di altre. Per esempio Coca Cola VS Pepsi. Per tali ragioni consiglerei vivamente questo corso ad altri studenti perchè oltre ad essere altamente rilevante e correlato alle varie strategie aziendali, ritengo che possa aprire nuove visuali nei confronti degli aspetti decisionali di una azienda. L esame volgeva interamente sulla composizione personale di un elaborato con un limite di parole pari a 3000 nel quale inserire le varie tecniche di marketing attuabili da una compagnia con relativi esempi correlati al mondo attuale. -MANG6130 Strategic Management: CATS points: 7.5 ECTS points: 3.75 Non ho trovato questo corso particolamente interessante perchè ricalcava in maniera piuttosto simile un corso sostenuto all USI il primo anno. Ho dovuto scegliere questo corso come rimpiazzo nei confronti di un altro che al momento dell inizio del semestre è stato purtroppo cancellato. Tuttavia è interamente pertinente al mio programma di studi all USI e mi ha aiutato a rinfrescare tattiche organizzazionali che avevo già dimenticato. Lo consiglierei solo nel caso in cui lo studente non avesse già frequentato un corso simile, anche se ogni professore personalizza e porta casi nuovi ed interessanti nel proprio corso, proprio come è stato per me. L esame era composto nella prima parte da un lavoro di gruppo, con un peso del 30%, con altri studenti riguardante lo studio di una compagnia aerea inglese.la seconda parte riguardava l esame, con un peso del 70%, che ho sostenuto a gennaio formato da risposte multiple e una domanda aperta. -MANG6321 Introduction to Business Analytics and Management Science: CATS points: 7.5. ECTS points: 3.75 Ho trovato questo esame abbastanza difficile perchè riguardava la rilevazione di dati statistici. Tuttavia è stato interessante e soprattutto molto utile perchè ha affrontato delle tecniche che mi potranno servire nella stesura della mia tesi. E stato appunto l unico corso che il Professor Beck ha insistito che seguissi. Anche in questo caso l esame è stato diviso in due parti: la prima un elaborato con un peso del 40% riguardante l etica nel Business Analytics and Managment Science, mentre la seconda

4 con un peso del 60% che riguardava la creazione di una sensitivity analysis con conseguenti grafici, elaborazioni numeriche e spiegazioni. Consiglierei questo corso perchè è utile e offre delle basi riguardanti anche l utilizzo di grafici in Microsofot Excel. Come ho accenato prima il corso è stato rilevante e andava di pari passo con il programma di studio offerto dalla mia facoltà in Svizzera. -MANG6037 System Thinking: CATS points: 7.5 ECTS points: 3.75 Questo corso è stato sorprendente perchè ha affrontato tematiche come la complessità dei sistemi che ci circondano ogni giorno per quanto riguarda le scelte o I problemi giornalieri. Consiglio caldamente questo corso perchè presenta modelli applicabili per la risoluzione dei problemi all interno di una azienda. Ritengo che anche questo corso sia in linea con il mio piano di studi perchè ancora una volta mi ha fornito una prospettiva diversa sul come guardare e affrontare situazioni complesse in campo manageriale. L esame era diviso in due parti: la prima con un peso del 60% riguardante un lavoro di gruppo sull esecuzione di Soft System Methodology in una particolare situazione. La seconda parte era invece inerente alla creazione di un elaborato personale con un valore del 40% sulle possibili tecniche durante l applicazione di questi sistemi con inerenti pregi e difetti. Altro Breve descrizione biblioteca: La biblioteca è formata da un complesso molto ampio suddiviso in 5 livelli. Ogni livello è composto da differenti aule e sezioni. Per esempio al livello 1 c è una sala adibita alle fotocopie, diverse aule con postazioni computers e sale relax. Oltretutto in alcune aule è permesso conversare, rilassarsi e mangiare, mentre altre sono esclusivamente adibite allo studio. Ogni livello è sorvegliato dal personale che oltre a supervisionare, coadiuva gli utenti nella ricerca dei libri e o documenti. Ogni livello è perciò composto da postazioni per i computers, banchi per gli studenti dove possono studiare e aule di piccole dimensioni che possono essere prenotate per eseguire lavori di gruppo. Per entrare in biblioteca hai bisogno di un pass. Breve descrizione delle infrastrutture: mensa, aule computer, : Raramente sono stata in mensa, ma le poche volte che ci sono andata ho notato che il servizio era estramemente curato e con un ampia varietà di cibi a buon prezzo. Per quanto riguarda le strutture adibite all impartizione delle lezione, ogni edificio era ben organizzato ed equipaggiato. La cosa che mi ha sorpresa altamente è stata la numerosa offerta di aule computers che erano appunto sparse in tutto il campus. Oltretutto in ogni edificio o nei pressi delle segreterie sono posti dei computers dai quali puoi accedere per prendere le informazioni che desideri invece che recarti in un aula computer. Per quanto riguarda la palestra, sebbene sia un po piccola per tutti gli studenti, non ho mai avuto fatica a trovare posto e anche quest ultima è ben fornita e ti offre la possibilità di seguire dei corsi o di avere un personal trainer. 2. INFORMAZIONI PRATICHE Informazioni prima della partenza Come è maturata l idea di un soggiorno presso questa università? Nel 2013 dopo il conseguimento della laurea triennale sono andata a Londra per lavorare e migliorare il mio inglese con un corso di lingua. La stessa esperienza l avevo già sperimentata nel 2009 dopo il conseguimento della maturità. Ho scelto appunto Southampton perchè era l unica meta disposnibile in Inghilterra. Ho scelto l Inghilterra perchè amo questo paese e dopo la specialistica vorrei trasferirmi nuovamente in UK. Di conseguenza avere Southampon come università credo che possa facilitarmi nella ricerca di un lavoro in questo stato. Come hai raccolto le informazioni relative all uni di destinazione? Ho semplicemente usato il sito internet che è fornito e semplice da usare.

5 Quali documenti occorre procurarsi e relativa tempistica L unico documento che richiede una certa tempistica è stato quello inerente al certificato di lingua che dovresti presentare alla domanda di candidatura e che si dovrebbe perciò ottenere prima di fare domanda, anche se non è obbligatorio. Per il resto, essendo italiana non ho avuto bisogno di alcun documento in particolare, se non la mia carta di identità/ passaporto. Viaggio Con quale mezzo? Ho utilizzato l aereo. Sono arrivata a Gatwick, da lì ho preso il Gatwick Express (treno molto veloce) per Victoria Station, dato che sono arrivata ai primi di settembre e per qualche giorno sono andata a trovare amici a Londra. A southampton ci sono poi arrivata con il National Express, un bus che impiega due ore e ti lascia direttamente davanti all università ad un costo irrisorio. Altre informazioni rilevanti: So che puoi atterrare direttamente all aereoporto di Southampton e da lì proseguire con un treno dalla durata di mezz ora. Arrivo Come è stata l accoglienza: attività ad hoc organizzate per gli studenti ospiti? L accoglienza viene chiamata Fresher s week. Ogni giorno di quella relariva settimana ci sono stati eventi riguardanti l inizio dei corsi,il tutor, a chi potevamo rivolgerci in caso di aiuto, assistenza medica, la spiegazione delle infrastrutture. Insomma hanno presentato in modo esaustivo l Università, i suoi corsi ed edefici. Oltretutto durante questa settimana abbiamo avuto l opportunità di iscriverci a delle associazioni come quella Cattolica, danza caraibica, cucina, corso di nuoto e simili. Come è stato il primo giorno? Il primo giorno è stato un po stressante anche perchè era tutto nuovo e mi sono sentita un po spaesata, ma dopo poco mi sono ambientata senza acun problema. Quanto tempo prima è consigliabile partire? Consiglierei di partire un giorno prima dell inizio della Fresher s week di modo da poter partecipare a tutti gli eventi all interno dell Università. Alloggio Come hai attuato la ricerca? L università di Southampton ha mandato una lista con tutti gli studenti che a lora volta avrebbero lasciato la loro casa per conseguire uno scambio all estero. Questo mi ha permesso di contattare diversi studenti e di avere la loro stanza per la durata dell erasmus. Dove hai alloggiato? Pregi, difetti. Ho alloggiato in una casa privata composta da studenti. La convivenza è stata stressante perchè mancavano delle basilari regole di convivenza e rispetto. Per questi motivi mi sono trovata veramente male,ma avendo già pagato l intero ammontare dell affitto ho mantenuto quella postazione. L unico pregio era che la casa era a dieci minuti a piedi dall univeristà e ad un minuto dal supermercato. Suggerimenti? Cercare di andare negli alloggi provvisti dall Università invece che in residenze private dove non hai la possibilità di studiare e rilassarti in tranquillità. Costi Descrizione dei costi princiali

6 I costi principali riguardavano l affitto per il quale, comprese le spese, ho pagato 350 al mese per un totale di 5 mesi. L altra parte di spese ovviamente riguardava il cibo, con una media di 400 al mese. Le mie spese secondarie riguardavano i trasporti, perchè Southampton è ben collegata e ti permette di visistare diversi luoghi durante il soggiorno. Ufficio relazioni internazionali Come funziona? Tutte le pratiche e relativi documenti li ho tranquillamente reperiti all ufficio della mia facoltà di Business and Law. Il personale si è sempre dimostrato celere e gentile ad ogni mia richiesta. Chi è la persona responsabile? La responsabile della mia candidatura e del mio percorso di scambio è stata la Signora Katarina Hricova. Pregi/difetti La signora Katarina Hricova si è rivelata una grandissima risorsa e la persona che più mi ha aiutato in questo scambio. Per questi motivi ritengo che l ufficio relazioni internazionali sia ben strutturato e organizzato. Perchè tutti i documenti vengono spediti alle facoltà di appartenenza di modo che sia più facile per gli studenti reperire informazioni e relativi documenti. Attività extra-scolastiche Rapporto con gli studenti del luogo Le persone sono molto carine e ben disposte ad aiutarti per qualsiasi tipo di problema. Mi sono sentita ben integrata, come se fossi all USI. Rapporto con gli altri studenti di scambio Essendo un Università molto grande, pullula di studenti Erasmus, che non possono fare altro che arricchire il tuo bagaglio culturale e regalarti esperienze e momenti difficili da ricreare in situazioni future. Ho stretto diversi rapporti con studenti dalle svariate nazionalità e credo che questa sia il lato più bello del progetto di scambio. Vengono organizzate attività dedicate o a quali attività è possibile partecipare? Come ho accennato prima ci sono svariate associazioni, all incirca 200 alle quali tu puoi aderire e portare il tuo contributo, oltre a trascorrere piacevoli momenti al di fuori dello studio. Lingua Quale/i è/sono la/e lingua/e parlata/e? La lingua parlata è l inglese, ma è ovvio che essendo un campus molto grande ci siano diverse comunità con le relative lingue. Ci sono state difficoltà? Se sì quali? Ho sempre parlato in inglese senza alcuna difficoltà. E necessario un diploma che attesti il livello della lingua? Non era necessario, ma a mio parere è consigliabile acquisire un livello di lingua che ti permetta di parlare in modo fluente. Altro Consiglieresti questa esperienza: sì / no, perché? Consiglio questa esperienza perchè i corsi sostenuti sono stati di grandissimo aiuto ed interesse per la mia carriera universitaria. Il sistema è molto più grande e diverso da quello svizzero per questo motivo c è sempre qualcosa di nuovo da imparare. Oltretutto l Università di Southampton è valutata fra le 100 migliori università e questo non può far altro che arricchire il curriculum di uno studente. Eventuali commenti o aggiunte

7 Accordi con Università di questo tipo sono altamente vantaggiosi per gli studenti. A mio parere cercherei di aumentare il numero di accordi con Università inglesi. Sono disponibile a essere contattato da altri studenti per avere consigli sul soggiorno: sì, no