PROVINCIA DI BOLOGNA ACCORDO PROVINCIALE DI PROGRAMMA PER L INTEGRAZIONE SCOLASTICA E FORMATIVA DEGLI STUDENTI IN SITUAZIONE DI HANDICAP

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1 PROVINCIA DI BOLOGNA ACCORDO PROVINCIALE DI PROGRAMMA PER L INTEGRAZIONE SCOLASTICA E FORMATIVA DEGLI STUDENTI IN SITUAZIONE DI HANDICAP (Legge 5/2/1992 n. 104) Nell'ambito delle competenze della Provincia di Bologna relative al diritto-dovere di istruzione e formazione e in occasione del rinnovo dell Accordo provinciale di programma per l integrazione scolastica e formativa degli studenti in situazione di handicap (legge 5/2/1992 n. 104), l'assessorato istruzione, formazione, lavoro, politiche per la sicurezza sul lavoro, attraverso il Servizio scuola e formazione, intende promuovere un percorso di ampia consultazione con tutti i soggetti istituzionali che, a vario titolo, hanno competenze rispetto al tema dell'integrazione scolastica e formativa degli studenti in situazione di handicap. Fra le azioni principali della consultazione è prevista la somministrazione del presente format a tutti i soggetti che saranno firmatari e aderenti del nuovo Accordo provinciale di programma per l'integrazione scolastica e formativa degli studenti in situazione di handicap. L'obiettivo della presente rilevazione è di raccogliere un primo parere sui punti di forza dell'accordo provinciale di programma sottoscritto nel 2001 e su ciò che invece necessita di aggiornamento e innovazione. Come esplicitato nell'incontro della Conferenza di Programmazione del 30 novembre 2006, lo strumento che qui si allega, insieme ad altri documenti di valutazione del vigente accordo, andrà a strutturare il percorso partecipato istituzionale in vista della redazione del nuovo Accordo provinciale di programma. Occorre tenere presente che il questionario non ha l'obiettivo di verificare lo stato di attuazione dell'accordo di programma, ma di verificarne la tenuta complessiva rispetto al "chi fa che cosa" e al "che cosa è possibile fare o migliorare". Di conseguenza il questionario riprende in modo puntuale la struttura e l'articolazione del vigente Accordo, chiedendo ai soggetti firmatari e aderenti di esprimere un primo e necessariamente sintetico parere rispetto a ciò che va mantenuto, eliminato o innovato. L'Accordo vigente dovrà essere adeguato, sia sulla base delle esperienze pregresse, sia rispetto alle nuove normative intercorse, quali l'introduzione della legge regionale n. 12/2003 e la legge nazionale sull'autonomia scolastica (L. 59/1997 art. 21 e relativo DPR 275/1999). Pertanto si ripropone in questa sede l'accordo sottoscritto nel 2001 nella sua interezza, per lasciare spazio a chi compila di indicare anche possibili linee di adeguamento. Per ogni articolo, i soggetti devono quindi scegliere una sola delle seguenti opzioni: Da confermare Da eliminare Da Innovare/Migliorare Al termine di ogni capitolo, viene lasciato uno spazio aperto per potere indicare sia le motivazioni relative alla scelta Da eliminare o Da innovare/migliorare, sia, in via generale, considerazioni, suggerimenti, problematiche relative a quanto trattato nel capitolo stesso. 1

2 PROVINCIA DI BOLOGNA ACCORDO PROVINCIALE DI PROGRAMMA PER L INTEGRAZIONE SCOLASTICA E FORMATIVA DEGLI STUDENTI IN SITUAZIONE DI HANDICAP (Legge 5/2/1992 N 104) 15 Ottobre 2001 Pubblicato sul bollettino ufficiale della regione Emilia-Romagna del 7/12/2001 n 179 SCHEDA DATI GENERALI DA COMPILARE CON ATTENZIONE INFORMAZIONI GENERALI SULL ORGANIZZAZIONE Comune di Asl di Scuola (specificare il grado e il nome dell istituto) Ente di formazione Nel caso di Scuola o Ente di formazione indicare il Comune in cui è ubicata la sede principale IL QUESTIONARIO È COMPILATO DA (COMPILARE TUTTE LE VOCI) Nome e cognome Ruolo nell organizzazione Recapito telefonico Indirizzo di posta elettronica MODALITA' E TEMPI DI CONSEGNA DEL QUESTIONARIO Il questionario debitamente compilato in ogni sua parte è da inviare ad IRESS ENTRO SABATO 20 GENNAIO 2006 ad uno dei seguente recapiti (a scelta): Adp104@iress.it indirizzo: via Oberdan, Bologna fax: 051/

3 Per qualunque informazione o richiesta di chiarimento è possibile contattare Iress allo 051/ e chiedere dei seguenti referenti: Ornella Russo, Massimiliano Caliumi, Rossella Piccinini. Per richiedere informazioni presso la Provincia di Bologna è possibile contattare Sabina Urbinati tel. 051/ IL PRESENTE QUESTIONARIO, AD AUTOCOMPILAZIONE, VERRA' ELABORATO IN FORMA AGGREGATA. Grazie della collaborazione. 3

4 FINALITA, SOGGETTI E CAMPI DI APPLICAZIONE DELL ACCORDO DI PROGRAMMA Art. 1 Finalità Art. 2 - Criteri generali Art. 3 - Enti firmatari dell Accordo di Programma Provinciale Art. 4 - Campo di applicazione dell Accordo Art Valenza territoriale Art. 4 - Campo di applicazione dell Accordo Art Ambiti di applicazione 1A) Se si è scelta l opzione Da eliminare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 2A) Se si è scelta l opzione Da innovare/migliorare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 3A) Indicare eventuali considerazioni/suggerimenti, problematiche relative a FINALITA, SOGGETTI E CAMPI DI APPLICAZIONE DELL ACCORDO DI PROGRAMMA : 4

5 PARTE PRIMA - QUADRO DI RIFERIMENTO PER GLI ACCORDI TERRITORIALI Cap. I - IMPEGNI DEI SOGGETTI FIRMATARI Art. 5 - Impegni degli Enti Art Amministrazione Scolastica Art. 5 - Impegni degli Enti Art Provincia di BO Art. 5 - Impegni degli Enti Art Aziende U.S.L. Art. 5 Impegni degli Enti Art Amministrazioni comunali (in qualità di soggetto gestore) Art Amministrazioni comunali (in qualità di Ente locale) Art. 6 Modalità operative di verifica Art. 6.1 Verifiche interne Art. 6 Modalità operative di verifica Art. 6.2 Verifiche di esigibilità 1 B) Se si è scelta l opzione Da eliminare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 2 B) Se si è scelta l opzione Da innovare/migliorare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 3B) Indicare eventuali considerazioni/suggerimenti, problematiche relative a IMPEGNI DEI SOGGETTI FIRMATARI": 5

6 Cap. II IL PERCORSO DELL INTEGRAZIONE E LA RELATIVA DOCUMENTAZIONE Art. 7 Attestazione di handicap Art. 8 Diagnosi funzionale Art. 9 Profilo dinamico funzionale Art. 10 Archivio unificato Art. 11 Progettazione educativa. Piano Educativo Personalizzato Art. 12 Gruppo operativo Art. 13 Gruppo di Lavoro di Istituzione Scolastica (GLIS) Art. 14 Gruppo di Lavoro Interistituzionale Provinciale (GLIP) 1C) Se si è scelta l opzione Da eliminare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 2C) Se si è scelta l opzione Da innovare/migliorare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 3C) Indicare eventuali considerazioni/suggerimenti, problematiche relative a IL PERCORSO DELL INTEGRAZIONE E LA RELATIVA DOCUMENTAZIONE : 6

7 PARTE SECONDA DIRITTO ALLO STUDIO E IMPIEGO INTEGRATO DELLE RISORSE Art. 15 Diritto allo studio Art Personale docente Art Figure professionali sociali Art Personale di riabilitazione Art Personale ATA Art Personale dei Centri di formazione professionale Art. 17 Impiego coordinato delle risorse 1D) Se si è scelta l opzione Da eliminare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 2D) Se si è scelta l opzione Da innovare/migliorare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 3D) Indicare eventuali considerazioni/suggerimenti, problematiche relative a DIRITTO ALLO STUDIO E IMPIEGO INTEGRATO DELLE RISORSE : 7

8 PARTE TERZA IL NUOVO OBBLIGO SCOLASTICO E FORMATIVO Art. 18 Orientamento Art. 19 Obbligo Scolastico Art. 20 Obbligo Formativo Art Il sistema scolastico Art. 20 Obbligo Formativo Art Il sistema integrato Art. 20 Obbligo Formativo Art Il sistema della formazione professionale Art. 21 Gruppo Interistituzionale per il Coordinamento delle Risorse scolastiche e formative Art. 22 Sviluppo del percorso scolastico / formativo / lavorativo 1E) Se si è scelta l opzione Da eliminare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 2E) Se si è scelta l opzione Da innovare/migliorare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 3E) Indicare eventuali considerazioni/suggerimenti, problematiche relative a IL NUOVO OBBLIGO SCOLASTICO E FORMATIVO : 8

9 PARTE QUARTA VALIDITA DELL ACCORDO DI PROGRAMMA Art. 23 Schede tecniche integrative Art. 24 Validità dell Accordo di Programma 1F) Se si è scelta l opzione Da eliminare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 2F) Se si è scelta l opzione Da innovare/migliorare in riferimento a uno o più articoli, indicarne le 3F) Indicare eventuali considerazioni/suggerimenti, problematiche relative a VALIDITA' DELL ACCORDO DI PROGRAMMA : 1G) Spazio per eventuali ulteriori opinioni o suggerimenti generali GRAZIE! 9