ANNO SCOLASTICO

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI VALDAGNO 1 Via Pasubio, Valdagno (Vicenza) Tel. 0445/ Fax 0445/ VIIC82800V@ISTRUZIONE.IT ANNO SCOLASTICO Il documento integra il P.O.F. Generale con i dati relativi all anno scolastico in corso 1

2 I. CONTESTO I.1 Dati relativi all istituzione scolastica Denominazione: ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VALDAGNO I Indirizzo: Via Pasubio, Valdagno (VI) Telefono Fax VIIC82800V@istruzione.it certificata: VIIC82800V@PEC.istruzione.it Sito: Istituzione scolastica oggetto di dimensionamento nell anno scolastico POPOLAZIONE SCOLASTICA INFANZIA MAGLIO INFANZIA SAN QUIRICO PRIMARIA BORNE PRIMARIA MAGLIO PRIMARIA NOVALE PRIMARIA PIANA PRIMARIA SAN QUIRICO SECONDARIA 4 sezioni 2 sezioni 12 classi 9 classi 9 classi 6 classi 3 classi 15 classi Alunni 100 Alunni 41 Alunni 252 Alunni 155 Alunni 165 Alunni 111 Alunni 42 Alunni 328 ORARI PLESSI INFANZIA MAGLIO INIZIO 7.45-TERMINE INFANZIA SAN QUIRICO INIZIO 8.00-TERMINE PRIMARIA BORNE ORARIO ANTIMERIDIANO DALLE 8.00 ALLE ^-2^-3^-4^-5^A-2^B (T.P.) DAL LUNEDI AL VENERDI dalle 8.00 alle ^-3^-4^-5^B e 2^ C (27 ORE) DAL LUNEDI AL VENERDI (escluso il mercoledì) ;MERCOLEDI / ^ C (25 ORE) DAL LUNEDI AL VENERDI dalle 8.00 alle PRIMARIA MAGLIO ORARIO ANTIMERIDIANO DALLE 8.00 ALLE ^ A, 3^ A,4^ A e 5^A (27 ore di lezione) SOLO ORARIO ANTIMERIDIANO DAL LUNEDI AL SABATO 1^ A e B, 2^B,4^ B, 5^ B(27 ore di lezione) SABATO A CASA E RIENTRO IL LUNEDI dalle alle E IL MARTEDI dalle alle PRIMARIA NOVALE ORARIO ANTIMERIDIANO DALLE 8.00 ALLE DAL LUNEDI AL VENERDI CON RIENTRO GIOVEDI (1^ e 2^) e VENERDI (3^,4^,5^ ) dalle13.15 alle

3 PRIMARIA PIANA ORARIO ANTIMERIDIANO DAL LUNEDI AL VENERDI DALLE 8.00 ALLE TUTTE LE CLASSI (T.P.) :RIENTRI DAL LUNEDI AL VENERDI fino alle PRIMARIA SAN QUIRICO ORARIO ANTIMERIDIANO DAL LUNEDI AL VENERDI DALLE 8.10 ALLE TUTTE LE CLASSI non ci sono la prima e la terza (27 ore di lezione) RIENTRI IL LUNEDI e MERCOLEDI dalle alle SECONDARIA DAL LUNEDI AL SABATO DALLE ORE 8.00 ALLE ORE (30 ore di lezione) NESSUN RIENTRO : 3^ A e B^, corsi C,D,E DAL LUNEDI AL VENERDI DALLE ORE 8.00 ALLE ORE (30 ore di lezione) NESSUN RIENTRO : 1^e 2^ A e B I.2 Risorse professionali I.2. A Dirigenza Dott.ssa Mariangela Ceretta I.2 A bis- Vicepreside (con esonero totale dall insegnamento) Prof.ssa Tosca Peruffo I.2 B Segreteria Direttore dei Servizi generali e amministrativi: Stamilla Gianfranco Assistenti amministrativi.: Dalla Vecchia Annalisa, De Laurentis Leda, La Bruna Antonella, Nicoletti Gloria, Pretto Maria Antonietta, Urbani Laura Bibliotecaria: Verde Valeria La segreteria funziona tutti i giorni, mattina e pomeriggio. Per il pubblico sono stabiliti i seguenti orari di apertura: da lunedì a sabato; martedì e giovedì I.2.C. Personale ausiliario I servizi di pulizia e di mensa sono assicurati dal personale ausiliario, che si occupa anche della sorveglianza alunni negli orari in cui non sono in servizio gli insegnanti. Sono così ripartiti tra le varie scuole: Scuola Secondaria 4+18 ore Massignani Andrea Marcante Antonella Da Tos Azelia - Taulotto Carlo Guidolin Adriana 18 ore Scuola primaria Borne 4 Gramuglia Antonella-Repele Rita-Savegnago Lorella-Urbani Loretta Scuola primaria Maglio 3 Guiotto Giampietro Storti Nives Cavion Editta Scuola primaria Novale 2 Angeli Vanda- Zini Giuliana Scuola primaria Piana ore Rossi Maria Cristina-Tomasi Linda-Tovo Nereo e 30 m. Scuola dell infanzia e primaria ore Asnicar Nadia - Cornale Marisa Tovo Nereo di San Quirico e 30 m. Scuola dell infanzia Maglio 2 Cailotto Nerina - Pezzelato Valentino 3

4 I.2.D. Docenti in organico Scuola dell infanzia Scuola primaria Scuola Secondaria Posto comune Sostegno 12 ore e 30 m. 9 doc. + 7 ore di assistenti A.S.L ore + 15 ore di assistenti A.S.L. Religione cattolica 9 h 62 h 15.h Lingua straniera / 3 / INFANZIA MAGLIO INFANZIA SAN QUIRICO PRIMARIA BORNE PRIMARIA MAGLIO FONGARO GRAZIELLA LORENZI TANIA MAULE GIULIANA MUZZOLON MICHELA MARIA PERIN DORIANA ROSITA RICCIARDI PASQUALINA SANTAGIULIANA RITA SAVEGNAGO ANNA URBANI ANNA MARIA ZITO BETTINA BATTISTIN MARGHERITA GUSELLA ANTONELLA LORENZI TANIA SANDRI LAURA SAVEGNAGO ANNA VINANTE ROSALIA 4 ANTONIALI ROSELLA BELLO LAURA CAILOTTO GIOVANNA CARTA SILVIA CRACCO MARIANGELA FEOLA LUCIA FERRARA CHIARA AMELIA FILOTTO GABRIELLA FORNASA CRISTINA FORTUNA ANNA FREZZATO CINZIA FRIZZO FABIANA GIAROLO MICHELA GRIFFANI MONICA LUISA LIMOLI ISABELLA MADOTTO NICOLETTA MARASCHIN MIA MELAPPIONI COSETTA ORSATO LORIA PATERNO CARMELA PERIN MARISA MARIA PERIPOLLI ANTONELLA SARTORI FEDERICA SOLDA MIRTA URBANI SIMONETTA ZAMBON PAOLA ZORDAN LILIANA ZORDAN LUIGI MARIO ANTONIAZZI ELENA BOTTICELLA ADRIANO CAILOTTO GIOVANNA CARUSO ROMINA DAL CHELE ANNALISA DALLAN VALENTINA DEGROSSI NIVES LORENZI MARA MASCELLA MARIA PAOLA ONOFRI FABIOLA PETTICO PALMA MARGHERITA POLIMENI SABRINA PREBIANCA FRANCESCA RINALDI LUCA TOMASI MICHELA ZORDAN LUIGI MARIO PRIMARIA NOVALE PRIMARIA PIANA PRIMARIA SAN QUIRICO SCUOLA SEC. DI 1^ GR. CERAMELLA FIORELLA CERON PAOLA CORTESE PAOLA FACCIN CRISTINA FORTUNA ANNA LA MANNA ROSA LORA RAFFAELLA MASSIGNANI MARIA LUISA MISTE ROSANNA NIZZERO SARA PELA BARBARA PERIN LILIANA REFOSCO MARTA ROSSATO LAURA URBANI SIMONETTA VIERO DAVIDE ZORZI ADELUCCIA ANTONIALI ROSELLA BARBA ORSATO IRENE BATTISTIN AIDA CHETI BATTISTIN FIORENZA BATTISTIN MARTA BERTOLDI CINZIA EMERENZIANA CADORIN STEFANIA CAILOTTO GIOVANNA CISOTTO MADDALENA COSTA LUCIANA FIORASO GIOVANNA MARIA INFANTE MARIA ROSARIA MADOTTO NICOLETTA MATTIELLO MARIA PIA PERIN GIANNA SELLA ANDREA SINIBALDI ROSA ANGELA ZORDAN LUIGI MARIO ANTONIAZZI ELENA BARBA ORSATO IRENE CALVAGNO MARIA RITA FORTUNA ANNA PERIN SABRINA RENIERO CLAUDIA ZORDAN LUIGI MARIO CAMPAGNUOLO NICOLA CEOLATO ALESSANDRA COCCO FRANCESCA CONZATO MATTIA COSCIA MARTA DONNO ADALBERTO FABIANO ANTONIO FAZZI GABRIELE LORA ELENA LORA MARIA ROSA LORA CINZIA LUNARDI ANNA LUNARDI LAURA MAGARAGGIA CHIARA MALTAURO ROBERTA MANNI CATERINA MENDO MICOL PICCO GIAMMARIA QUIQUERO CAROLINA

5 RAMANZIN ALBERTO RASIA ANDREA ROSSATO PAOLA CATERINA RUFFONI LUISA SATARIANO PATRIZIA NINFEA SCALA DARIO SESSO LUIGI SORRENTINO MARIA GIUSEPPINA SPAGNOLO DIMA SPILLER ENRICO TISO KATIA TOMASI DAVIDE TURA LUIGI ZANROSSO ELENA VISONA ANDREA I.3 Risorse finanziarie L Istituto può contare su: assegnazione ordinaria M.I.U.R. finanziamenti previsti dalla Legge 440 contributo del Comitato dei Genitori per la realizzazione di progetti di arricchimento dell Offerta formativa contributi dei genitori e (eventuale) di privati contributi dell Ente Locale contributi Regione Veneto contributi (eventuali) da Istituti Bancari I.4 Dotazione di strumenti, attrezzature, laboratori Nelle sedi della Scuola dell Infanzia sono a disposizione i seguenti spazi: SCUOLA DELL INFANZIA DI MAGLIO: 4 aule per le attività dei gruppi-classe; salone per le attività motorie/giochi liberi e guidati; biblioteca, arricchita annualmente con libri, alla quale i bambini accedono settimanalmente, per le attività di lettura e per il prestito di libri a casa. aula sussidi e fotocopie; mensa; cucina ; atrio per l accoglienza dei bambini arredato con panche e tavolini per le attività; terrazza; cortile con giardino esterno con spazio organizzato per i giochi all aperto: scivoli, giostre, sabbiera Attualmente vengono utilizzati 2 computer e un portatile. SCUOLA DELL INFANZIA DI SAN QUIRICO: 2 aule per le attività dei gruppi-classe; salone per le attività motorie/giochi liberi e guidati; palestra della scuola elementare, quando è disponibile; dormitorio con angolo biblioteca/sussidi/fotocopiatrice/video; angolo per l'informatica con due computer; mensa con angolo cucina; prato esterno con spazio organizzato per i giochi all aperto: scivoli, altalene, serpentone, Nelle sedi della Scuola Primaria sono a disposizione i seguenti spazi: 5

6 SCUOLA PRIMARIA DI BORNE 13 aule di cui alcune dotate di L.I.M. e altre 12 dotate di p.c. con video-proiettore; aula di inglese; mensa; 2 aule per il sostegno; palestra con attrezzature per le attività sportive individuali e di classe; laboratorio polivalente utilizzato per attività di ed. all immagine o altre attività richiedenti uno spazio aggiuntivo; aula informatica; aula video; aula con biblioteca per insegnanti; ampio cortile; due ripostigli di cui uno interno e l altro esterno; un cucinino; un porticato. SCUOLA PRIMARIA DI MAGLIO: 10 aule di cui 2 di piccole dimensioni ed alcune dotate di lavagna interattiva multimediale spazio adibito a palestra dotato di attrezzature per le attività sportive individuali e di classe; aula informatica; mensa 1 piccolo locale per le attività di sostegno/recupero; cortile esterno. SCUOLA PRIMARIA DI NOVALE: 11 aule di cui alcune dotate di LIM; spazio adibito a palestra, con attrezzature per le attività sportive individuali e di classe; aula di inglese laboratorio polivalente utilizzato per attività di ed. all immagine o altre attività richiedenti uno spazio aggiuntivo; aula video e sussidi per la visione di videocassette e per la raccolta dei vari materiali didattici; aula informatica ; aula insegnanti, utilizzata anche per attività di recupero; mensa; cortile esterno SCUOLA PRIMARIA DI PIANA 6 aule di cui alcune dotate di L.I.M. ed altre dotate di p.c. con video-proiettore; spazio adibito a palestra, con attrezzature per le attività sportive individuali e di classe; laboratorio polivalente utilizzato per attività di ed. all immagine o altre attività richiedenti uno spazio aggiuntivo; aula informatica; aula insegnanti; mensa; cortile esterno; un cucinino; un ripostiglio. SCUOLA PRIMARIA DI SAN QUIRICO: 5 aule di cui una dotata di LIM aula di musica e video; spazio adibito a palestra, dotato di attrezzature per le attività sportive individuali e di classe. 6

7 un cucinino; aula informatica dotata di 19 computer funzionanti; mensa,utilizzata anche per attività di recupero; cortile esterno SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Aula di informatica, dotata di 27 postazioni multimediali collegate in rete con un computer centrale. Una postazione è dedicata agli alunni con disabilità. Tutta la rete è collegata ad Internet tramite connessione ADSL. Altre postazioni multimediali sono localizzate nelle varie aule per svolgere attività specifiche. Biblioteca, ripartita in più locali. Dispone di libri di narrativa per ragazzi, libri divulgativi, collane enciclopediche e testi per gli insegnanti. La biblioteca è stata arricchita con CD-Rom e DVD. Laboratorio di scienze, con reperti museali e strumentazioni (in particolare un microscopio ottico con telecamera) per le attività o esperienze di chimica, fisica, ecc. Per le attività di ricerca sono a disposizione dei ragazzi libri e riviste di carattere scientifico. L'aula ha un accesso diretto allo spazio verde circostante la scuola, spazio che si configura come ottimo laboratorio naturalistico e che è stato arricchito tramite cartellonistica sulla flora del luogo. Aula di artistica. Aula di musica, dotata di strumenti musicali, tra cui un pianoforte, pianola elettronica e di impianto audio per le attività di ascolto. Aula audiovisivi per proiezione di diapositive e visione di programmi televisivi e DVD (home theatre). Videoproiezione digitale. Episcopio. Palestra, dotata di attrezzature per attività sportive individuali e di squadra. Le gradinate possono ospitare fino a 280 persone sedute. Spazi per attività sportive o ricreative all'aperto. 12 aule dotate di lavagne interattive multimediali Ogni ordine di scuola ha a disposizione dei sussidi didattici multimediali per le varie discipline. Alcuni laboratori di informatica sono stati potenziati da donazioni dei genitori. I.5 Servizi mensa e trasporti Il servizio mensa funziona in tutte le sedi, tranne in quella della Secondaria di Primo Grado dove non si effettuano rientri pomeridiani. Le tariffe, così come fissate dalla Giunta Comunale sono le seguenti: costo del pasto per gli alunni di scuola Primaria: costo del pasto per gli alunni delle scuole dell Infanzia: costo del pasto per gli insegnanti e personale non docente: I pagamenti avvengono tramite la City Card prepagata 4,70 euro 4,00 euro 6,30 euro Il Comune di Valdagno fornisce il servizio di trasporto per gli alunni della scuola dell infanzia e primaria che ne fanno richiesta. Costo dell'abbonamento mensile (scuolabus): Scuole Primarie Servizio di andata e ritorno - tariffa per anno scolastico 247,80 Servizio di sola andata o solo ritorno - tariffa per anno scolastico 183,75 Scuole dell Infanzia Servizio di andata e ritorno - tariffa per anno scolastico 268,80 Servizio di sola andata o solo ritorno - tariffa per anno scolastico 199,50 Sono previste delle riduzioni per chi utilizza il servizio solo in parte e per chi ha fratelli abbonati. 7

8 Agli alunni che usano lo scuolabus comunale solo per l andata o solo per il ritorno e sono anche in possesso di un abbonamento di un altra linea (F.T.V o Ditta Lorenzi), il tesserino comunale viene rilasciato gratuitamente Per ogni servizio di trasporto al interno del Comune di Valdagno, anche in zone periferiche all interno del Comune, verrà pagata la somma di per viaggi che comprendono andata e ritorno e la somma di 19,95 per viaggi di sola andata o di solo ritorno (tariffa unica per pullmino grande e piccolo). 8

9 II. FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO II.1 Iniziative di formazione e corsi promossi dall istituzione scolastica Ogni anno l Istituto, valutate le esigenze formative del Collegio e le risorse economiche a disposizione, organizza alcuni corsi di formazione, oltre a quelli obbligatori sulla sicurezza. Nel corrente anno ci si sta orientando, anche in rete, alla formazione sulle Indicazioni Nazionali. Sempre sentita è, altresì, la formazione sulle nuove tecnologie e sulla didattica multimediale (vd L.I.M.) SICUREZZA NELLE SCUOLE - L.626 Tipo di finanziamento: Finanziamenti ministeriali e comunali Ambito tematico prevalente: Primo soccorso antincendio evacuazione Tipologia di formatore: Docenti esterni Metodologia prevalente: Lezione frontale, esercitazioni pratiche Livello/i dei partecipanti: Docenti di scuola dell infanzia, primaria e secondaria, collaboratori scolastici. ALUNNI AD ALTO POTENZIALE Tipo di finanziamento: Ambito tematico prevalente: Tipologia di formatore: Metodologia prevalente: Livello/i dei partecipanti: IL CYBER BULLISMO Tipo di finanziamento: Ambito tematico prevalente: Tipologia di formatore: Metodologia prevalente: Livello/i dei partecipanti: Finanziamenti ministeriali Individuazione degli alunni ad alto potenziale e strategie educativo/didattiche Docenti esterni Lezione frontale Docenti di scuola dell infanzia, primaria e secondaria Finanziamenti ministeriali Individuazione dei rischi legati alla rete Docenti esterni Lezione frontale Docenti di scuola primaria e secondaria, Si registra, inoltre, una sempre maggiore richiesta formativa in merito alla somministrazione a scuola dei farmaci salvavita. II.2 Iniziative di formazione promosse da Centro territoriale dei Servizi (CTS), Ufficio Scolastico Provinciale (USP), U.L.S.S.,altre scuole, Amministrazioni, Enti vari I docenti dell Istituto sono autorizzati a partecipare ai corsi che verranno proposti nel corso dell anno. 9 91

10 III. PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA III.1 Punti di forza. La nostra istituzione scolastica può trovare nell autonomia un contesto favorevole per lo sviluppo dei seguenti punti di forza: disponibilità e collaborazione delle varie componenti della comunità scolastica scelte metodologiche e didattiche adeguate iniziative efficaci organizzazione efficiente. III.2 Progettazione Per attuare il POF esplicitato nei singoli progetti si renderà necessario l acquisto di materiale didattico e di funzionamento. Inoltre, per rendere più efficace ed efficiente il servizio, ci si prefigge di potenziare e adeguare le postazioni multimediali presenti nelle scuole e negli uffici. I progetti proposti potranno essere attuati sia da docenti dell Istituto, sia da esperti esterni. Nella fase progettuale si è cercato di: nella Scuola dell'infanzia potenziare l attività motoria e avvicinare i bambini all Ambiente nella Scuola Primaria proporre progetti che possano risultare efficaci sia dal punto di vista delle conoscenze apprese, sia per il collegamento con le discipline curricolari e con il territorio; nella Scuola Secondaria di Primo grado proseguire con le iniziative raccolte sotto il titolo Star bene a scuola perché possono accrescere l atteggiamento positivo nei confronti della scuola e offrire occasioni di socializzazione

11 III.3 I progetti educativo-didattici Nel corrente anno scolastico sono previsti i progetti riportati nella seguente tabella ed illustrati nelle singole schede progettuali che fanno parte integrante del presente documento. PROGETTI Formazione ed aggiornamento + Education to talent Gite-Visite guidate e teatro Attività del Comitato dei genitori Integrazione recupero,sostegno ed orientamento alunni-istruzione domiciliare Insieme per crescere (attività inerenti all educazione alla salute) PLESSI E DESTINATARI Istituto Istituto Istituto Istituto Istituto Sportello di consulenza filosofica Istituto ////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////// I diritti dei bambini: insieme si può Scuola d infanzia Maglio Expò 2015: alimentiamo San Quirico ed il mondo Scuola d infanzia San Quirico ////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////// Cerco amico e ricerco Scuole Primarie Più sport a scuola Scuole Primarie Strada facendo Scuole Primarie ////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////// Punto di vista strambo Primaria Borne Fila-menti: l armonia degli elementi Primaria Novale Con le mani me n intendo Primaria Maglio Di libro in libro Primaria Piana Leggenda, arte, scienza e storia del vetro Primaria San Quirico ////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////// Star bene a scuola Scuola Media ATTIVITA VARIE Giochi della gioventù e partecipazione a manifestazioni ludico-sportive a vario livello Attività in collaborazione con la biblioteca Educazione stradale Educazione alla sicurezza, ambientale ed alla salute Attività socializzanti, attività di beneficenza e feste varie Attività aggiuntive di insegnamento ;partecipazione ai giochi matematici Attività di orientamento Adesione a concorsi vari ed interventi di esperti su varie tematiche Le attività inserite nei progetti potranno subire delle modifiche qualora ci fossero delle variazioni legate all entità dei finanziamenti. III.4 Ampliamento/arricchimento dell offerta formativa: attività aggiuntive e integrative facoltative Attività/insegnamenti aggiuntivi Corsi di recupero o di approfondimento. Per gli adulti Serate tematiche per genitori 11 11

12 IV. ASPETTI FONDANTI DELL AUTONOMIA IV.1 Flessibilità IV.1.A Calendario scolastico La Giunta Regionale del Veneto ha deliberato il seguente Calendario Scolastico: GIORNO DATA ATTIVITA' INTERRUZIONE OSSERVAZIONI Lunedì 15 settembre Inizio lezioni Sabato 1 novembre Festa i Ognissanti Lunedì 8 dicembre Festa Immacolata Mercoledì 24 dicembre Inizio vacanze di Natale Martedì 6 gennaio Fine vacanze natalizie Ritorno a scuola mercoledì 7 gennaio Lunedì 16 febbraio Inizio vacanze di Carnevale Mercoledì 18 febbraio Fine vacanze di Carnevale Ritorno a scuola giovedì 19 febbraio Giovedì 2 aprile Inizio vacanze pasquali Martedì 7 aprile Fine vacanze pasquali Ritorno a scuola Mercoledì 8 aprile Sabato 25 aprile Festività nazionale Festa della Liberazione Venerdì 1 maggio Festività nazionale Festa del Lavoro Sabato 2 maggio Ponte del 1 maggio vacanza Martedì 2 giugno Festa nazionale Festa della Repubblica Mercoledì 10 giugno Termine lezioni Scuola Primaria e Media Martedì 30 giugno Termine attività didattica scuola Infanzia IV.1.B Articolazione flessibile del gruppo classe Viene attuata le flessibilità del gruppo classe per gestire i diversi livelli di apprendimento (proponendo attività curricolari) attuare il lavoro di gruppo (per lo svolgimento di attività curricolari, interdisciplinari ed extracurricolari) favorire un organizzazione del lavoro per progetti (attività di sviluppo). IV.1.C Iniziative di integrazione per gli alunni in situazioni di disabilità (seguite da una docente incaricata di funzione obiettivo e da una commissione) Nell Istituto sono presenti 38 alunni con disabilità certificata dall ASL. Nella scuola dell infanzia e primaria l orario dell attività didattica, compatibilmente con le diverse esigenze organizzative, viene steso con l obiettivo di ottimizzare gli interventi. Pertanto si considerano: la complementarietà oraria insegnante di sostegno/assistente personale; la priorità ai casi più gravi; la possibilità che anche insegnanti di altre classi possano prestare attività di sostegno all integrazione dell alunno con disabilità. L alunno è seguito: in attività comuni alla classe, differenziate o personalizzate; eventualmente con l utilizzo di sussidi specifici tramite interventi mirati a far acquisire abilità e competenze specifiche, calibrate alle reali capacità dell allievo; in piccolo gruppo, per la valenza fortemente motivante di questa configurazione

13 Nella scuola secondaria, tenendo conto dello stile cognitivo dell alunno certificato e delle sue potenzialità, vengono proposte delle attività scolastiche mirate non solo ad ampliare la sua area cognitiva, ma soprattutto l area affettivorelazionale. Sono proposti dei percorsi per favorire l integrazione con il gruppo classe, per stimolare la motivazione e nello stesso tempo la collaborazione. Gli incontri con gli operatori del servizio socio-psico-pedagogico dell ASL vengono fissati su richiesta dei docenti, degli operatori e delle famiglie ogni qualvolta lo ritengano opportuno. Gli incontri per gli alunni con certificazione si tengono presso la sede dell Istituto Comprensivo, almeno una volta all anno; per gli altri ragazzi seguiti dagli operatori si tengono nella sede ULSS oppure a scuola. Sono presenti agli incontri fissati per gli alunni certificati alcuni degli insegnanti titolari nella classe dove è inserito l alunno, i genitori e solitamente l incaricato della Funzione Obiettivo Integrazione e disabilità. La scuola prende contatti e fissa incontri anche con altri Enti o Associazioni del territorio che si occupano di alunni in situazione di disagio. IV.I.C bis Iniziative rivolte agli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento In attuazione della legge 170, la Scuola ha individuato una figura di riferimento per gli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento ed ha steso per ognuno di questi il P.D.P. (Piano Didattico Personalizzato), sottoscritto anche dalle famiglie. Sono inoltre applicate le misure dispensative/compensative previste dalle singole diagnosi. IV.1.D Iniziative di orientamento (responsabili: docente incaricato di funzione strumentale) Nell ambito dell orientamento riservato agli alunni della Secondaria di 1 vengono attuate le seguenti iniziative rivolte alle classi terze: interventi informativi riguardanti le caratteristiche delle varie scuole superiori da parte degli insegnanti di classe peer educator spettacolo teatrale Orient-attiva-mente incontri con rappresentanti delle Associazioni Artigiani e Industriali. esperienze esterne: visite alle scuole superiori e stages (attività individuali) incontri con i genitori delle classi 3 e, tenuti da psicologi e rappresentanti di Associazioni varie osservazioni sistematiche dei ragazzi nell attuazione dei progetti elaborati dalla scuola per individuare le capacità individuali. Forum per l'orientamento di Valdagno (presentazione delle scuole della Valle dell Agno) Progetto Tre passi verso il futuro (adesioni volontarie ed a pagamento) IV.1.E Iniziative di continuità (responsabili: docente incaricato di funzione strumentale e commissione) Vengono attuate le seguenti iniziative: visite dell ambiente scolastico e in tale occasione vengono proposte agli alunni attività coordinate dagli insegnanti dei due ordini di scuola; verifica ed approfondimento delle fasi di sviluppo delle abilità di base delineate dalla Commissione; verifica delle schede di passaggio tra gli ordini di scuola; approfondimento dei prerequisiti per l avvio del programma della classe prima della scuola primaria; approfondimento dei contenuti essenziali nei programmi della scuola primaria; confronto sul metodo di studio e sul materiale elaborato dalla Commissione; incontro per scambio di informazioni tra gli insegnanti dei diversi ordini di scuola; incontro per scambio di idee e suggerimenti per gruppi di discipline

14 IV.1.F Iniziative di accoglienza per alunne/i immigrate/i (responsabili: un docente incaricato di funzione strumentale e una commissione composta da un insegnante rappresentante per plesso) Nell anno scolastico in corso 106 alunni stranieri frequentano le scuole del nostro Istituto e sono così ripartiti: scuola dell infanzia di Maglio 17 alunni, scuola dell'infanzia San Quirico 10 alunni, scuola primaria di Borne:39 scuola primaria di Maglio 7 alunni, scuola primaria di Novale 6 alunni, scuola primaria di Piana: 5 scuola primaria di San Quirico 4 alunni, scuola secondaria di primo grado 18 alunni. Per facilitare il loro inserimento e l apprendimento della lingua italiana (L2) la scuola mette in atto tutte le risorse a disposizione, tra cui la contemporaneità degli insegnanti, se presente. All'interno dell'istituto sono previsti dei Progetti di Alfabetizzazione, finanziati dal Ministero, inoltre il Collegio dei Docenti ha approvato il Protocollo di Accoglienza e i criteri di valutazione per gli alunni stranieri, messi a punto dalla Commissione Intercultura di rete della Valle dell Agno. Il Protocollo d Accoglienza è un documento che: contiene criteri ed indicazioni riguardanti l iscrizione, la prima conoscenza e l inserimento a scuola degli alunni stranieri; definisce compiti e ruoli degli operatori scolastici; traccia le fasi dell accoglienza; propone modalità degli interventi per l apprendimento della lingua italiana e individua le risorse necessarie per tali interventi. IV.2 Responsabilità L autonomia scolastica prevede un coinvolgimento e un assunzione di responsabilità che nel nostro istituto si intende realizzare attraverso: l individuazione di responsabili per i diversi progetti ed attività e di referenti per i collegamenti interni e con l esterno (l elenco è al cap.v Gestione e organizzazione) la motivazione delle varie componenti della vita scolastica ad una partecipazione attiva. IV.2.A. Componenti del Consiglio di Istituto Dirigente Scolastico: Ceretta Mariangela membro di diritto Componente docenti Peruffo Tosca (membro di Giunta) Battistin Fiorenza Barba Orsato Irene Caruso Romina Lora Maria Rosa Urbani Anna Maria Limoli Isabella Cracco Mariangela Componente personale A.T.A La Bruna Antonella (membro di Giunta) Rossi M. Cristina 14 14

15 Componente genitori Zordan Debora (presidente e membro di Giunta) Toniolo Davide Zarantonello Francesca Bicego Riccardo Massignani Michele Sandri Elisa Ruaro Marzia Fongaro Paola IV.2. B Consigli di Classe/Interclasse/Intersezione I genitori sono presenti nella scuola anche nei consigli di intersezione (scuole dell infanzia), di interclasse (primaria) e classe (media). Si riportano i genitori eletti nel corrente anno scolastico SCUOLA SECONDARIA 1^A BERTI GLORIA BERTILLA 1^A ROCCOBERTON FABIO 1^A TOVO DANIELE 1^A CAMBIAGHI AGNESE 1^B FIORASO MARVI ROSA 1^B PELLIZZARI TIZIANA 1^B FABRIS ROSITA 1^B DALLA VECCHIA ARIANNA 1^C SELMO MARIANGELA 1^C ABD ELGANI SAHER 1^C GASPARELLA TATIANA 1^C LOVATO MICHELA 1^D CONTE MARTA 1^D PIANALTO FRANCO 1^D RENIERO SABRINA 1^D VISONA ANNALISA 1^E FARKOVA KATERINA 1^E CERVO GIGLIOLA 1^E GECCHELE VANESSA 1^E TAGLIAPIETRA ANNA 15 15

16 2^A SOLDA ALBERTO 2^A ZEN GIULIA 2^A FONGARO PAOLA 2^A MATTIELLO ANTONELLA 2^B BICEGO MICHELE 2^B BEGGIO EMANUELA 2^B BENETTI STEFANO PAOLO 2^B DAL CHELE ANNALISA 2^C PERINI SILVIA ZAIRA 2^C CASTAGNA RICCARDA 2^C BONIN EMANUELA 2^C LOVATO MARTINA 2^D PELLIZZARI DIEGO 2^D ISELLO SARA A. M. 2^D BISSOLI MICHELA 2^D URNANI MARA CLEMENTINA 2^E FONTANA GIULIA 2^E ZAMPARETTI MANUELA 2^E CERVO GIGLIOLA 2^E CORNALE GIORGIO 3^A BOSCHETTI ELISABETTA 3^A LORENZI FRANCA 3^A RENIERO CLAUDIA MARGHERITA 3^A TOMASI FLAVIO 3^B GECCHELE EMANUEL 3^B LORA ALESSIA 3^B BERTOLDI SABINA 3^B FABRIS PAOLA RENATA 3^C BRUN ANTONELLA 3^C LOTTO MARIA FRANCESCA 3^C ZORDAN MONICA ANGELINA 3^D SPERMAN SANDRA 16 16

17 3^D VISENTIN LUCIA 3^D LUNA ANDREA 3^D BICEGO CRISTINA 3^E CAILOTTO ALBERTO 3^E SANTAGIULIANA SILVIO 3^E BENETTI FEDERICA 3^E BAUCE GIULIANA SCUOLE PRIMARIE Sez. Scuola Genitore Rappresent. Interclasse 1^A Prim. Borne VITETTA Stefania Nicoletta 1^B Prim. Borne BARBATO Alessandra 2^A Prim. Borne SABINO Cristina 2^B Prim. Borne CANEVA Mara Paola 2^C Prim. Borne SACCARDO Chiara 3^A Prim. Borne ANDRIOLO Erika 3^B Prim. Borne GASPARI Laura 4^A Prim. Borne CORALLO Francesco 4^B Prim. Borne FONGARO Paola 5^A Prim. Borne FADIGATO Michela Marita 5^B Prim. Borne MAULE Luca Domenico 5^C Prim. Borne SANTINI Francesca Sez. Scuola Genitore Rappresent. Interclasse 1^A Prim. Maglio CALLIAN Marzia Giuseppina 1^B Prim. Maglio FIORASO Marvi Rosa 2^A Prim. Maglio BENEDETTI Sonia Marina 2^B Prim. Maglio FOLETTO Michela Valentina 3^A Prim. Maglio BERTO Roberto 4^A Prim. Maglio RANDON Giovanna 4^B Prim. Maglio COARO Giovanna 5^A Prim. Maglio GIANESE Carla Maria 5^B Prim. Maglio VENCO Laura 17 17

18 Cl. Scuola Genitore Rappresent. Interclasse 1^A Prim. Novale CAMPOSILVAN Gyuli 1^B Prim. Novale GUIOTTO Leonardo 2^A Prim. Novale LORENZI Sara 2^B Prim. Novale GAIARSA Michela 3^A Prim. Novale DAL LAGO Annalisa 3^B Prim. Novale CEOLATO Elisabetta 4^A Prim. Novale CONTE Marta 4^B Prim. Novale BERNARDI Stefania 5^A Prim. Novale FRANCESCHI Roberta Sez. Scuola Genitore Rappresent. Interclasse 1^A Prim. Piana PERIN Laura 2^A Prim. Piana VISONA Giorgia 3^A Prim. Piana PIEROPAN Francesca 4^A Prim. Piana CAZZOLA Sivio 5^A Prim. Piana CAILOTTO Loris 5^B Prim. Piana RENIERO Roberta Sez. Scuola Genitore Rappresent. Interclasse 2^ Prim.S.Quirico BARBIERI Maria Antonietta 4^ Prim.S.Quirico DALLE MESE Laura 5^ Prim.S.Quirico CASTAGNA Valentina SCUOLE DELL INFANZIA Sez. Scuola Genitore Rappresent. Intersezione SEZ. A Inf. Maglio BARBON Roberto SEZ. B Inf. Maglio STANFEL Marina SEZ. C Inf. Maglio URBANI Anna SEZ. D Inf. Maglio FIN Simonetta Sez. Scuola Genitore Rappresent. Intersezione 18 18

19 SEZ. A Inf. S.Quirico CASTAGNA Elena SEZ. B Inf. S.Quirico ZENERE Alessandra IV.3 Integrazione con il territorio Attualmente il P.O.F. prevede relazioni con: Comune di Valdagno Scuole della vallata Centro Territoriale di Formazione (CTF) e Centro Territoriale per l Integrazione (CTI) Servizio Età Evolutiva e Disabilità, Servizio Tutela Minori, S.E.R.T., Distretto Sanitario N^ 5, Servizio di Mediazione Culturale di Montecchio Maggiore; ULSS N^ 5; Varie associazioni culturali, sportive e di volontariato esistenti sul territorio Esperti esterni e collaboratori: in corso d anno intervengono nelle scuole molti esperti esterni e collaboratori che affiancano i docenti nello svolgimento delle varie attività formative. V.1 Organizzazione e figure di funzionamento V. GESTIONE E ORGANIZZAZIONE Il collegio docenti, oltre che in seduta plenaria o per ordine di scuola, lavora anche e soprattutto attraverso commissioni, figure di referenza, di gestione, figure strumentali, responsabili di progetto Docenti Collaboratori (tra cui la vice-preside con esonero totale dall insegnamento) e Coordinatori di plesso Funzioni Strumentali: sono docenti che si occupano delle seguenti aree di intervento: - Educazione alla Salute - Continuità - Orientamento - Integrazione alunni diversamente abili e in situazioni di disagio - Integrazione alunni stranieri - Formazione ed aggiornamento - Valutazione di Istituto - Educazione stradale Commissioni: - Continuità e Orientamento - Intercultura - Integrazione ed alunni diversamente abili Referenti e responsabili di progetto 19 19