ARCHEOPLANET. Il mondo dell Archeologia

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1 ARCHEOPLANET Il mondo dell Archeologia LABORATORI DIDATTICI DI APPROFONDIMENTO anno scolastico

2 L ARCHEOPLANET di Ginevra G. Gottardi è una realtà che porta i laboratori di archeologia sperimentale direttamente in aula. I laboratori sono rivolti a tutte le classi della Scuola Primaria. I percorsi didattici sono mirati e studiati sulle nuove indicazioni dei Piani di Studio Provinciali (lavoro per competenze). Ogni lezione affronta un particolare argomento mediante attività di cooperative learning: gli studenti saranno invitati ad apprendere mediante un lavoro di gruppo che li vedrà impegnati in prima persona nella risoluzione di problemi (problem solving). Le attività sono corredate di schede didattiche utili per la costruzione e il mantenimento del sapere personale dello studente. Tutti i laboratori prevedono un attività pratico-laboratoriale. Gli insegnanti interessati potranno richiedere un incontro di programmazione preventivo con l esperto, durante il quale verranno forniti tutti i dettagli, stabilito il calendario e consegnate delle Unità di lavoro utili alla programmazione personale dell insegnante. UNA GIORNATA NEL PASSATO Archeoplanet propone giornate a tema di 4 ore dedicate a vari periodi storici inerenti al programma scolastico curricurale. Ogni giornata prevede differenti fasi e attività. L esperto spiegherà ai bambini con mappe e immagini, sia cartacee che mediante l uso di un supporto multimediale, l argomento trattato. I bambini verranno poi invitati a svolgere piccole attività di gruppo e alcuni laboratori manuali. Le giornate a tema sono: LA PREISTORIA L evoluzione umana La pittura rupestre La tessitura La tecnica dello sbalzo LA STORIA DELLA SCRITTURA L evoluzione della scrittura Il cuneiforme I geroglifici L alfabeto greco L ETÀ ROMANA Il Trentino romano La scrittura latina Il gotico La carta e la stampa IL MEDIOEVO Il Trentino medioevale Setifici e telai La miniatura La ceramica

3 TI RACCONTO LA STORIA Le lezioni di un ora trattano argomenti storici di approfondimento mediante l uso di mappe cartacee e immagini, al fine di illustrare, narrando, le avventure dei grandi esploratori, lo sviluppo dei più grandi imperi e dei principali fatti storici mondiali. GRANDI IMPERI, GUERRE E RIVOLUZIONI L età antica: Il cammino dell uomo La nascita dell agricoltura I popoli del Mediterraneo Le guerre persiane Alessandro Magno Dalla nascita di Roma alla Repubblica Le guerre puniche Ottaviano Augusto e l Impero L Impero e la caduta Il medioevo: Le invasioni barbariche Le crociate La Peste Nera L età moderna: La scoperta dell America e la tratta dei neri Le rivoluzioni del 700 (americana e francese) Napoleone Bonaparte Le guerre d indipendenza italiane La conquista del West La guerra di secessione americana La Prima Guerra Mondiale (due incontri) La Seconda Guerra Mondiale (due incontri) LE GRANDI ESPLORAZIONI Marco Polo e l Oriente Vasco da Gama e la circumnavigazione dell Africa Colombo e l America Magellano e la prima circumnavigazione della Terra Darwin e altri naturalisti alla scoperta del mondo naturale TI RACCONTO LA MIA TERRA: IL TRENTINO-ALTO ADIGE Il Trentino Preistorico Il Trentino Romano Il Trentino Medioevale Il Trentino dell età moderna PERCHÉ RICORDARE È IMPORTANTE: SULLA VIA DELLA GIORNATA DELLA MEMORIA La Seconda Guerra Mondiale L Olocausto I personaggi che hanno fatto la differenza

4 I PERCORSI DELLA STORIA I percorsi della storia mirano ad approfondire il programma scolastico curriculare attraverso temi specifici. I laboratori organizzati in percorsi possono anche essere svolti singolarmente. Ogni attività ha una durata di 2 ore. Nel caso si scelga di svolgere il percorso completo verrà fatto omaggio alla classe di un incontro supplementare per l allestimento di una mostra a tema. I percorsi proposti sono: La Preistoria (consigliato per classi terze della Scuola Primaria) La Storia della Scrittura (consigliato per classi quarte della Scuola Primaria) L Età Romana (consigliato per classi quinte della Scuola Primaria) LA PREISTORIA IL MESTIERE DELL ARCHEOLOGO (2h) Temi trattati I diversi tipi di fonte, le differenti figure nel campo dell archeologia e le loro funzioni, il concetto di stratigrafia archeologica e gli attrezzi dell archeologo. Nella prima fase gli studenti saranno divisi in gruppi e ad ogni alunno verrà fornita una scatola contenente una simulazione di uno scavo archeologico. Con l ausilio degli attrezzi, i bambini dovranno trovare i reperti contenuti nello strato e realizzare il disegno planimetrico del quadrato scavato. Nella seconda fase, gli alunni preleveranno gli oggetti rinvenuti per procedere al riconoscimento e alla classificazione degli stessi al fine di decidere l attribuzione storica/preistorica dello strato. L EVOLUZIONE DELL UOMO (2h) Il concetto di cronologia, l evoluzione dell uomo, l evoluzione tecnologica, l evoluzione culturale, i principali siti archeologici e le migrazioni. Nella prima fase i bambini verranno introdotti all evoluzione dell uomo mediante una spiegazione da parte dell esperto. Nella seconda fase, attraverso un lavoro di Stationenlernen (i bambini divisi a gruppi ruotano a turno nelle diverse stazioni), gli alunni avranno modo di osservare e toccare oggetti propri ad ogni specie umana affrontata e di compilare la relativa carta d identità.

5 I PERCORSI DELLA STORIA LA PREISTORIA IL PALEOLITICO: L ARTE RUPESTRE (2h) La glaciazione, il Paleolitico e la vita dell Homo sapiens durante gli ultimi anni (insediamenti, economia di caccia e raccolta, manufatti in selce, accensione del fuoco, sepolture). L arte nel paleolitico: colori, tecniche, soggetti e immagini. Nella prima fase i bambini andranno alla scoperta delle principali opere d arte del Paleolitico mediante un gioco che gli permetterà di associare le immagini alle didascalie. Nella seconda fase gli alunni procederanno, con l utilizzo di carbone e ocra, alla realizzazione su carta dei principali dipinti preistorici. IL NEOLITICO: LA TESSITURA (2h) Nascita dell agricoltura e dell allevamento, il cambiamento climatico, la diffusione dell agricoltura in Europa (insediamenti, economia agricola e nomadismo, rivoluzione dei prodotti secondari [burro, formaggio, lana, etc.], pietra levigata, vasi d argilla, sepolture). Gli strumenti per la tessitura e la tintura, l evoluzione del telaio in riferimento ai filatoi roveretani e alla produzione dei bachi da seta e del velluto di Ala. Nella prima fase, attraverso un lavoro di Stationenlernen (i bambini divisi a gruppi ruotano a turno nelle diverse stazioni), gli alunni affronteranno il tema della tessitura e della tintura attraverso l ausilio di schede didattiche. Nella seconda fase i bambini realizzeranno un tessuto fatto a telaio. L ETÀ DEI METALLI: LA TECNICA DELLO SBALZO (2h) L Età dei Metalli (Età del Rame, Età del Bronzo, Età del Ferro), le grandi civiltà del Medio Oriente (Babilonesi, Assiri, Egizi) e l Europa a confronto (insediamenti, sepolture, nascita dello Status Symbol, megalitismo e statue stele). La scoperta dei metalli, le miniere e la fusione. Nella prima fase gli alunni, divisi in gruppi, metteranno a confronto le civiltà medio orientali con quelle europee ricostruendo i quadri di civiltà. Nella seconda fase a ogni bambino verrà fornito un foglio di rame sul quale verranno riprodotte incisioni rupestri e pugnali decorati.

6 I PERCORSI DELLA STORIA LA STORIA DELLA SCRITTURA LA SCRITTURA CUNEIFORME (2h) La Mezzaluna Fertile, i Babilonesi, l evoluzione del simbolo grafico in cuneiforme, l utilizzo della scrittura. Nella prima fase i bambini, divisi in gruppi, cercheranno di ricostruire l evoluzione dei principali simboli grafici da pittogrammi a ideogrammi. Nella seconda fase gli alunni modelleranno una tavoletta d argilla sulla quale, con l ausilio del calame, riprodurranno un testo sacro babilonese. I GEROGLIFICI (2h) L Egitto, i tipi di scrittura egizia (geroglifico, demotico, ieratico e copto), la decifrazione della scrittura geroglifica, l utilizzo della scrittura. I bambini sperimenteranno la tecnica del bassorilievo attraverso la realizzazione dell occhio di Ra su tavoletta di gesso. Successivamente il geroglifico verrà dipinto con i tipici colori: nero, giallo e azzurro. GLI IDEOGRAMMI CINESI (2h) La Cina e l invenzione degli ideogrammi. Miti e leggende legate alla nascita della scrittura ideografica. Nella prima fase gli alunni, guidati dall esperto, cercheranno di ricostruire l evoluzione grafica dell ideogramma del cavallo. Nella seconda fase i bambini, con pennello e inchiostro, impareranno a scriverlo prima su carta e poi su un assicella di legno. L ALFABETO GRECO (2h) I Fenici e l invenzione dell alfabeto, la lineare A dei Minoici, la lineare B dei Micenei, i Greci e l introduzione delle vocali. Nella prima fase gli alunni saranno invitati a mettere a confronto le diverse scritture delle seguenti civiltà: Fenici, Minoici, Micenei e Greci, al fine di ricrearne la carta d identità e l albero genealogico. Nella seconda fase i bambini scriveranno su cocci di vaso l alfabeto greco.

7 I PERCORSI DELLA STORIA L ETÀ ROMANA ALLA SCOPERTA DEL TRENTINO ROMANO (1h) ( del percorso Ti Racconto la mia terra: il Trentino Alto Adige ) Gli alunni verranno guidati dall esperto, con l ausilio di mappe e fonti scritte ed iconografiche, alla scoperta dei popoli che vivevano in Trentino prima della romanizzazione e successivamente a come i romani invasero e poi sfruttarono questa regione. LA SCRITTURA LATINA (2h) Gli Etruschi, la scrittura latina e i numeri romani, l evoluzione della scrittura medievale, il manoscritto medievale, l invenzione della stampa, la produzione della carta. Nella prima fase, attraverso un lavoro di Stationenlernen (i bambini divisi a gruppi ruotano a turno nelle diverse stazioni), gli alunni avranno modo di approfondire i diversi aspetti della scrittura latina e medievale, il manoscritto, la stampa e la produzione della carta. Nella seconda fase gli alunni con uno stilo incideranno, su tavolette di cera, alcune piccole frasi in lingua latina utilizzando la capitale romana, scrittura degli atti ufficiali. L incontro si concluderà con la visione di un filmato sulla produzione della carta. L AFFRESCO (3h) L affresco romano, le tecniche dell affresco e il trompe-l œil. I bambini realizzeranno in una prima fase il bozzetto preparatorio che sarà riprodotto, attraverso la pratica dello spolvero, sulle basi intonacate. Una volta realizzato il disegno di base gli alunni procederanno alla pittura dell affresco mediante l utilizzo di pigmenti in polvere che impareranno a miscelare. IL MOSAICO (2h) Il mosaico romano, i rivestimenti e la tecnica del mosaico. I bambini realizzeranno una piastrella con la tecnica del mosaico che andrà poi assemblata con le altre in un unico grande decoro.

8 CONTATTI sito: Mi trovate anche su: cell: INFORMAZIONI I laboratori didattici verranno svolti in loco presso la scuola richiedente. Laboratori didattici costi: - Una giornata nel passato: IVA - durata 4 ore - Ti racconto la Storia: 25 + IVA - durata 1 ora - I Percorsi della Storia: La Preistoria: singolo incontro IVA percorso completo IVA La Storia della Scrittura: singolo incontro IVA percorso completo IVA L Età Romana: singolo incontro IVA percorso completo IVA Il costo indicato è comprensivo dei materiali. Per le classi superiori ai 25 alunni è previsto un extra di 4 + IVA ad alunno. Per le classi inferiori ai 15 alunni si applica il 10% di sconto. Le attività saranno concordate con l insegnante in un incontro di programmazione preventivo. Durante l attività dovrà essere sempre presente un insegnante responsabile del comportamento degli alunni.