CORSO A CATALOGO Corso ID: Web Marketing Turistico Dati principali

Transcript

1 Stato corso: Pubblicato CORSO A CATALOGO Corso ID: Web Marketing Turistico Dati principali ID Odf: 5166 me organismo: Tipo organismo: ID Corso: Titolo corso: Tecnofor - Tecnologie per la Formazione srl Odf accreditato o Agenzie abilitate Web Marketing Turistico Tipologia corso: Link web dettaglio Master: Master di 1 livello o 2 livello: Indirizzo del Master: Area settoriale Area Tematica: Obiettivi formativi: Risultati attesi: Fabbisogni formativi: Spendibilità in termini di occupabilità: Corsi di specializzazione TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) Sviluppare competenze relative alle nuove tecnologie di marketing nel settore turistico. Formare un profilo professionale in grado di gestire autonomamente la promozione di un prodotto/servizio turistico partendo dalla fase di conoscenza e sviluppo del prodotto, passando per una fase di analisi dello scenario complessivo del mercato di riferimento in funzione dell offerta e del posizionamento del prodotto, arrivando, infine, all inserimento del prodotto turistico sul web Al termine del percorso formativo i partecipanti saranno in grado di: - Pianificare e realizzare un analisi di mercato e un piano di marketing nel settore turistico - Pianificare e condurre un piano di comunicazione che preveda azioni promozionali e di branding innovative - Progettare e realizzare e gestire strumenti di promozione di strutture e servizi turistici attraverso l utilizzo delle nuove tecnologie e dei nuovi strumenti di comunicazione - Progettare un sito internet volto alla promozione in rete - Gestire la reputazione online di una struttura turistica - Comunicare efficacemente con i clienti Il settore dell ITC è un contesto in continua evoluzione e si stima che dal 2009 Internet abbia creato 700 mila nuovi posti di lavoro nel nostro Paese. Il dato è che se da una parte c è la crisi per mancanza di occupazione, il mondo del web soffre per mancanza di personale qualificato da assumere, anche di nuove figure professionali che fino a pochi anni fa non esistevano e sono richiestissime dalle aziende che vogliono imporsi sui social network o nella blogosfera. In particolare secondo l esperienza dello Interactive advertising bureau, sono sette le figure più ricercate nel settore e tra esse vi è quella del web marketing manager, che si occupa di definire le strategie aziendali in Internet e gestire gli strumenti di marketing e comunicazione digitale (sito web, canali di marketing, social network, motori di ricerca) al fine di generare valore di business o equity di marca per l azienda stessa. La mancanza di professionalità è un ostacolo allo sviluppo del mercato di internet pertanto, emerge la necessità di formare delle figure esperte di Web marketing che possano colmare il gap tra domanda e offerta nel mercato del lavoro. Inoltre, l Indagine sui Fabbisogni Formativi realizzata da EBNA, in considerazione di specifici contesti territoriali regionali e sub regionali, segnala le carenze in termini di competenze presenti sul territorio rispetto alle esigenze del settore informatico, sulla base delle quali è stato strutturato il percorso formativo. Il 24% del fatturato e-commerce in Italia è generato da transazioni nel settore travel (prenotazioni per aerei, hotel, pacchetti vacanza) è i tassi di crescita aumentano di anno in anno. Il web è per gli operatori turistici il primo canale di comunicazione e vendita, occorrono pertanto operatori qualificati che sappiano gestire tutta la filiera della comunicazione digitale, dalla gestione del sito web alla promozione online attraverso strategie di web marketing. In tutte le strutture di medie e grandi dimensioni è presente almeno un responsabile web. Pagina 1 di 32

2 Innovatività: Follow up: Innovatività metodologie formative: Modalità di valutazione competenze in uscita: Settori: Coordinamento interno progetto: Nell immediato futuro la vendita di pacchetti turistici e le prenotazioni alberghiere saranno fatte esclusivamente via web. La promozione di una destinazione turistica o di una singola struttura, sempre più, è influenzata da quello che un potenziale cliente vede sui social network. L 87% deli viaggiatori dichiara di aver consultato le recensioni e di esserne stato condizionato nella scelta del posto dove soggiornare. La nuova frontiera della commercializzazione online è l adozione di tecniche innovative di revenue management Le attività di follow up si articolano in: - incontro con i partecipanti a distanza di almeno tre mesi dalla conclusione del percorso formativo con l obiettivo di esplorare con i partecipanti i risultati ottenuti, i cambiamenti osservati, la trasferibilità delle nuove competenze in ambito professionale e di valutare insieme gli eventuali passi successivi anche in termini di aggiornamento. - somministrazione di un questionario a distanza di un anno teso a misurare l'impatto dal punto di vista professionale Le attività di follow up saranno favorite dalla community,tra i partecipanti e lo staff, disponibile nell apposito spazio web del corso ospitato nel sito tecnofor.it Al fine di facilitare l apprendimento degli aspetti teorici e di creare collegamenti effettivi con l operatività quotidiana, verranno adottate metodologie didattiche attive d aula che qualificano e caratterizzano lo sviluppo professionale centrato sul gruppo e sul coinvolgimento dei partecipanti. In questa prospettiva, i metodi utilizzati negli interventi favoriscono lo sviluppo di abilità operative, cognitive e decisionali, come il problem solving e l apprendimento basato su logiche induttive. Le competenze oggetto dell intervento, verranno consolidate e contestualizzate in un processo di action learning e net learning specificatamente tarato sulla realtà operativa dei partecipanti sviluppando nel gruppo d aula: Attitudine alla concretezza - proposta di problemi e situazioni da cui prende avvio il processo di apprendimento Attitudine alla riflessione - proposta di osservazioni/analisi dell esperienza correlata a schemi operativi, concettuali e percettivi del singolo partecipante Attitudine all astrazione - strutturazione di concetti formulati attraverso l integrazione delle riflessioni con le teorie Attitudine all azione - strutturazione della trasferibilità a nuove e diverse situazioni L acquisizione delle competenze obiettivo del corso verrà verificata in itinere durante lo svolgimento del corso e a conclusione degli specifici moduli e delle attività di stage che la prendono in carico attraverso le prove tecnico pratiche: simulazione e project work. Sarà inoltre somministrato un test di apprendimento finalizzato alla verifica delle conoscenze teoriche. - Servizi di informazione e comunicazione > Attività dei servizi d'informazione e altri servizi informatici me Cognome Ruolo Dettaglio attività Telefono Elettra Godani Coordinatore Il coordinamento didattico ha la responsabilità di attivare, coordinare, gestire e presidiare lo sviluppo del piano di formazione, analizzandone i risultati rispetto agli obiettivi predefiniti. Inoltre, ha la funzione di verificare continuamente l'andamento delle molteplici attività programmate, di applicare gli eventuali interventi correttivi per mantenere il livello degli scostamenti, delle singole attività, all'interno di un range predefinito. Per a delle azioni previste dal progetto sono identificate figure responsabili specifiche. Le conoscenze e competenze richieste al personale coinvolto in questa funzione sono riconducibili in particolare agli aspetti di organizzazione e gestione delle attività di orientamento e formative, all'analisi dei bisogni e alla valutazione dei risultati, agli egodani@ tecnofor.it Pagina 2 di 32

3 riconducibili in particolare agli aspetti di organizzazione e gestione delle attività di orientamento e formative, all'analisi dei bisogni e alla valutazione dei risultati, agli aspetti di consulenza di percorsi in creazione di impresa, al contesto organizzativo, alla metodologia di gestione per i progetti complessi Stefano Mura Tutor Il tutor è chiamato ad essere un facilitatore dei processi, avendo competenze per aumentare l efficacia del progetto facilitando l apprendimento collaborativo, per supportare la didattica e per monitorare tutte le attività svolte. Il tutor diventerà così punto di riferimento per docenti e utenti impegnati nel progetto smura@tecnofor. it Valentina Gerini Segreteria organizzativa Damiana Culeddu Altro (escluso docenti/testimoni) - presidiare i processi, le metodologie e gli strumenti di pianificazione e controllo del progetto; - tenere aggiornate le documentazioni di progetto; - trattare le informazioni, fornirle su richiesta dei diversi ruoli e strutture di governo; - redigere report periodici a supporto dei processi decisionali delle strutture di governo; - assicurare il coordinamento operativo generale. Ha la responsabilità delle attività di monitoraggio e valutazione dell'intervento in particolare presidia tutte le attività relative all'accertamento delle competenze in ingresso e sommative, curando la predisposizione degli strumenti e l'organizzazione delle attività vgerini@tecnofor.it dculeddu@gmail. com Informazioni titolo di studio Titolo di studio minimo in ingresso: Gruppo corsi laurea: Altri requisiti di accesso: Diploma di maturità e scuola superiore L'accesso al corso è riservato a diplomati e laureati che abbiano superato le prove selettive previste dimostrando un'attitudine all'utilizzo del computer e di programmi specifici Tipologia destinatari: Occupati diplomati Occupati laureati Disoccupati laureati Soggetti in CIG diplomati Pagina 3 di 32

4 Costo di iscrizione per partecipante (euro): 6.000, Soggetti in CIG laureati Soggetti in mobilità diplomati Soggetti in mobilità laureati Altre informazioni Durata in: Durata totale corso (in ore): Ore attività formazione in aula: Ore attività FAD: Ore attività Outdoor: Ore attività stage/project work: Ore attività visite guidate: Ore attività studio individuale: Contenuti FAD: Specifiche tecniche attività FAD: Presenza Tutor per l attività di FAD: te sulle attività previste: Ore totali docenze fascia A: Ore Il corso è articolato in incontri quindicinali preferibilmente nei fine settimana per favorire la partecipazione dei soggetti occupati. Le attività di stage/pw saranno organizzate in funzione degli obiettivi di apprendimento coerentemente con le attività delle aziende ospitanti 144 Attestazione al termine del corso: te attestazione: Verifica delle competenze in ingresso: Prove selettive ulteriori: Parte dell attività svolta all'estero o altra regione: Tipologia attività svolta all'estero o altra regione: Durata dell attività svolta all'estero o altra regione (in ore): Di cui ore di formazione in aula: Motivazione dell'attività svolta all'estero o altra regione: Attestato di frequenza L'attestato di frequenza sarà rilasciato a coloro che superano le prove di valutazione sommativa previste e contiene l'articolazione modulare e la descrizione delle competenze acquisite. Il format prevede l'inserimento dei logo istituzionali e dell'agenzia formativa oltre ai dati identificativi del partecipante e del numero di ore complessivo Pagina 4 di 32

5 Motivazione dell'attività svolta all'estero o altra regione: Sede/i dell'attività svolta all'estero o altra regione: Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 16 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Moduli didattici - Num. moduli: 16 Analisi del mercato di riferimento e strategie di marketing Tipologia dell utente. Trend e tendenze. Contesto sociale. Contesto culturale: settore, mercato, immagine, fascia di mercato. Indagini di scenario sui comportamenti dei fruitori dei servizi turistici. Analisi dei bisogni, analisi della domanda e posizionamento strategico FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 16 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Il prodotto: brand e strategie di costruzione della marca Sviluppo storico e principali prodotti/servizi turistici. Le forma di organizzazione dei servizi turistici. Metodi e analisi dell identità del prodotto, immagine e posizionamento della marca. I brands elements, le strategie di marca per la costruzione e il mantenimento del valore del brand: le opzioni di estensione della marca e i metodi della sua gestione nel tempo quali strumenti per rafforzare la brand equity FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 24 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Dal Marketing tradizionale al web marketing Funzioni del marketing. Marketing tradizionale vs web marketing Analisi delle diverse implicazioni: personalizzazione dei prodotti; aumento della concorrenza; crescita nelle aspettative del consumatore; frantumazione dei mercati di massa; diminuzione dell efficacia dei mass media; accresciuto interesse nei consumatori per i temi della privacy e della sicurezza FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Titolo modulo: Struttura e contenuti di un sito Contenuto: Modalità di costruzione e sviluppo di un sito web con particolare riferimento alle architetture finalizzate alla promozione e all usabilità - Struttura ottimale del sito in funzione del posizionamento Data ultima modifica 26/07/2013 di 17:14:05 siti hotel e alberghi - Come generare contenuti di qualità per un sito web, il copywriting Pagina - Il 5 sito di 32 web che converte: da visite a contatti qualificati e vendite, cosa vogliono gli utenti, forma e contenuti di un sito sistemi di booking engine, come configurarli.

6 Contenuto: Durata: Ore 16 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Docenti : Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 24 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: finalizzate alla promozione e all usabilità - Struttura ottimale del sito in funzione del posizionamento di siti hotel e alberghi - Come generare contenuti di qualità per un sito web, il copywriting - Il sito web che converte: da visite a contatti qualificati e vendite, cosa vogliono gli utenti, forma e contenuti di un sito sistemi di booking engine, come configurarli. FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto - Giulio Lai Fascia: A I motori di ricerca Search Engine Optimation Funzionamento dei motori di ricerca. Le directory e gli spiders per l indicizzazione e il posizionamento di un sito web l evoluzione degli ultimi anni, da motori di ricerca a strumenti di risposta Scelta dei motori di ricerca in funzione dei target e dei competitors La registrazione sui più importanti motori internazionali, cosa fare per accelerare al massimo il processo di indicizzazione Tecniche di ottimizzazione: Google, Yahoo e Bing, analisi dei loro algoritmi. Le principali caratteristiche tecniche del sito web che influiscono sul posizionamento Come indirizzare correttamente gli spiders all interno del sito Come scegliere le parole chiave vincenti per il posizionamento Come avviare un attività di link popularity FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 20 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: La pubblicità on line Pubblicità online: dinamiche e costi, ottimizzare al massimo gli investimenti. Campagne pay per click and pay per impression i principali strumenti di gestione di campagne on line Google Adwords Facebook Ads Linkedin Ads I network pubblicitari in rete - display e banner: come dove e quando farli Internet Marketing Plan: come redigerlo e verificarlo - monitorare le conversioni delle campagne online FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Titolo modulo: Contenuto: Le caratteristiche di Google Adwords le principali funzionalità ottimizzazione della campagna configurazione dell account creazione delle campagne - scelta degli annunci selezione delle parole chiave definizione del budget - monitoraggio delle conversioni e modifica durante le campagne Durata: Ore Laboratorio Google Adwords Pagina 6 di 32

7 Durata: Ore 16 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Docenti : Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 24 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Docenti : Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 24 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: FORMAZIONE IN AULA Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto - Gabriella Musio Fascia: B Web 2.0 nel turismo, Social Media Marketing Web 2.0: Cos è realmente? Quali sono le dinamiche? - I social network nel settore travel: Come usarli al meglio? - Dialogare con i propri clienti su facebook, G+ e twitter adottare un approccio conversazionale - gli strumenti operativi: Account, pagine, gruppi, twit, ecc da utenti a prosumer - da web 2.0 a web 3.0 il web semantico - advertising sui social: Costi e benefici - tecniche di misurazione FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto - Josef Cigagna Fascia: A Web 2.0 nel turismo, la reputation online Gli strumenti di web 2.0 La gestione delle recensioni - valutare e gestire la propria web reputation invogliare gli utenti a lasciare un feedback gestione dei commenti negativi, come prevenirli come funziona l algoritmo di tripadvisor FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 24 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Web Analysis La raccolta dei dati relativi al sito come utilizzare le statistiche del sito per ottimizzare la strategia di marketing - configurazione di Google Analytics su un sito travel gestione della dashboard trasferire i flussi di dati dal sistema di booking engine a Google Analytics - pianificazione dei report - implementazione degli obiettivi all interno degli strumenti di analisi FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Pagina 7 di 32

8 Titolo modulo: Contenuto: Le caratteristiche di Google Analytics le principali funzionalità Le variabili da gestire Impostazioni avanzate Ottimizzazione delle campagne Adwords - configurazione degli allert analisi delle API e ipotesi di utilizzo Durata: Ore 16 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Laboratorio di Google Analytics FORMAZIONE IN AULA Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 16 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Online Travel Agency Analisi delle principali OTA, i diversi modelli di business il concetto di parity rate - configurazione delle piattaforme ottimizzazione dei contenuti per la scalata verso le prime posizioni i channel manager FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Titolo modulo: Contenuto: La filosofia del Revenue - scenari e mercato - strumenti operativi di revenue management - revenue team - il modello organizzativo del revenue team - innovazione e replicabilità di un sistema di revenue Durata: Ore 24 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Revenue Management Alberghiero FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 24 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Strategie e strumenti di mktg non - convenzionale Viral marketing Utilizzare il passaparola per una campagna di successo Il buzz marketing Il video marketing e video sharing network Youtube, apertura di un canale e alimentazione dei contenuti FORMAZIONE IN AULA Lezioni frontali, tenute da professionisti del settore, Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. Redazione di report e relazioni tecniche, da parte dei corsisti, al termine del modulo, come strumento di autovalutazione del livello di acquisizione delle competenze relative al modulo in oggetto Pagina 8 di 32

9 oggetto Titolo modulo: Confrontarsi con la leadership Contenuto: Durata: Ore 16 incontri con esperti del settore Confronto delle esperienze Criticità e percorsi di sviluppo professionale Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Testimoni aziendali : Titolo modulo: FORMAZIONE IN AULA Incontri con testimoni privilegiati del settore finalizzate ad un confronto diretto sulle eccellenze Problem solving, casi studio e simulazione: analisi di casi rappresentativi di situazioni di criticità e individuate, all interno di una gamma di possibili soluzioni tecniche appropriate. - Federico Cheri Fascia: A - Alessandro Vagnozzi Fascia: A Stage aziendale/pw Contenuto: Durata: Ore 120 Lo stage è incentrato sulla gestione di siti web dal punto di vista del web ranking e del marketing con lo scopo di approfondire le tematiche di search engines optimization e la sperimentazione dei servizi di revenue sharing e advertising online con comparazione finale dei risultati. Modalità formativa: Metodologie formative proposte: STAGE/PROJECT WORK La metodologia adottata nella gestione dello stage si sostanzia nei concetti di partecipazione, progettazione e apprendimento, coerentemente con le strategie della formazione - intervento e della formazione continua. Pe favorire l apprendimento degli aspetti teorici e creare collegamenti effettivi con l operatività i metodi utilizzati favoriscono lo sviluppo di abilità operative, cognitive e decisionali. Le competenze verranno consolidate in un processo di action learning e net learning Area tematica Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) Aree di lavoro, gruppi di competenze e competenze Area di lavoro ITC marketing e-business / e-commerce Gruppo di competenze Tecnologia e business Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Saper identificare e valutare gli ambiti di applicazione della tecnologia Internet alle attività e ai processi aziendali 3 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Pagina 9 di 32

10 Conoscere le problematiche legislative correlate all'e-business 3 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) ITC marketing e-business / e-commerce Strategie di e-commerce Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Sapere pianificare e implementare gli aspetti organizzativi e tecnologici per sviluppare un'attività di e-commerce coerente con la strategia e gli obiettivi commerciali dell azienda 3 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Saper contribuire allo sviluppo di una campagna di comunicazione del sito Web utilizzando gli strumenti della promozione online (ad esempio direct marketing, pubblicità online, eventi online, ecc.) 3 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 7 Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) ITC marketing e-business / e-commerce Progettazione dei servizi di e-commerce Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Pagina 10 di 32

11 Competenza Saper sviluppare le soluzioni tecniche, di processo e organizzative, per la creazione e la gestione di un catalogo prodotti on line Liv. comp. ingr. 3 Modalità verifica La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Tipo Mappata Classificazione con richiesta di specifico livello in ingresso Val. somm. 6 Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) ITC marketing e-business / e-commerce Content management Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Saper identificare e reperire i contenuti (di grafica e testi) più idonei al prodotto, alle strategie e agli obiettivi commerciali dell'impresa al fine di ottenere un efficace sito aziendale 3 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Sviluppare soluzioni operative in grado di conciliare le esigenze estetiche di presentazione del contenuto (layout, animazioni, interattività), con la praticità e semplicità d'uso (usabilità, rapidità di download, chiarezza espositiva, accessibilità delle informazioni) 3 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 7 Pagina 11 di 32

12 Saper utilizzare software di content management 3 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) ITC marketing e-business / e-commerce Information technology management Competenza Saper valutare e scegliere le infrastrutture tecnologiche e le soluzioni software alla base della creazione e del funzionamento di un architettura e-commerce Liv. comp. ingr. 3 Modalità verifica La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Tipo Mappata Classificazione con richiesta di specifico livello in ingresso Val. somm. 7 Saper realizzare l integrazione e garantire la compatibilità tra il sistema informativo gestionale aziendale e i sistemi per il Commercio Elettronico 3 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Marketing e commerciale Comunicazione aziendale Comunicazione commerciale Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Pagina 12 di 32

13 Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Conoscere il ruolo della comunicazione nella costruzione e rafforzamento della marca 4 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Conoscere le tecniche di comunicazione pubblicitaria 4 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Saper analizzare i posizionamenti e i profili di identità dei concorrenti al fine di sviluppare una o più strategie media per raggiungere gli obiettivi di marketing prefissati 4 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Conoscere il ruolo della comunicazione di prodotto in rapporto alle altre leve del marketing mix 4 La verifica delle competenze in ingresso è condotta attraverso la somministrazione di un test, il COAB (Computer Operator Aptitude Battery) in grado di predire le potenzialità e le buone attitudini per proseguire la propria formazione nell ambito di professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal Mappata con richiesta di specifico livello in ingresso 6 Pagina 13 di 32

14 professioni caratterizzate da un elevato utilizzo del computer e di programmi specifici e un colloquio individuale condotto da un esperto finalizzato all individuazione del livello di competenze posseduto dal candidato. I risultati del colloquio sono registrati in una scheda di osservazione compilata dal valutatore Partenariato me azienda: Descrizione soggetto: ADDV Comunicazione Srl Agenzia pubblicitaria Forma giuridica: Natura giuridica: Sede: Legale rappresentante: Società a responsabilità limitata Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Via Dante 46, CAGLIARI (CA) Servizi di informazione e comunicazione Micro impresa Da 1 a 5 addetti 1 Gabriele Peri to web: Ruolo del partner: - Progettazione: Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: Numero previsto di ore anza: Specifiche sul azienda di - Stage: Numero di voucheristi in stage: 1 Dettaglio attività L esperienza di stage rappresenta uno degli aspetti più qualificanti del percorso formativo e tende a caratterizzare sempre più il passaggio dall istruzione all inserimento lavorativo. L organizzazione delle attività di stage nell ambito del progetto si fondano sul fatto che l azienda, da mero contesto Pagina 14 di 32 produttivo e motore dello sviluppo economico, si va sempre più configurando come contesto culturale e luogo, anche istituzionale, di apprendimento, in cui l individuo ha una concreta opportunità di incrementare la consapevolezza e il governo della proprie scelte professionali, di verificare sul campo le proprie attitudini e ambizioni ed infine, di acquisire capacità tecniche

15 Specifiche su sedi caratterizzare sempre più il passaggio dall istruzione all inserimento lavorativo. L organizzazione delle attività di stage nell ambito del progetto si fondano sul fatto che l azienda, da mero contesto produttivo e motore dello sviluppo economico, si va sempre più configurando come contesto culturale e luogo, anche istituzionale, di apprendimento, in cui l individuo ha una concreta opportunità di incrementare la consapevolezza e il governo della proprie scelte professionali, di verificare sul campo le proprie attitudini e ambizioni ed infine, di acquisire capacità tecniche specifiche. Le attività di stage sono state concepite per il perseguimento di due macro finalità: acquisire e sviluppare un sistema di competenze professionali incrementando la capacità di ricoprire il ruolo professionale prescelto e orientarsi rispetto alle future scelte professionali Gli obiettivi specifici sono sintetizzabili in: - Favorire l apprendimento di contenuti disciplinari, strumenti, tecniche di intervento che aiutino ad interpretare il ruolo atteso con maggiore professionalità e sicurezza - Sviluppare motivazione e impegno all agire professionale - Accrescere la conoscenza delle strategie aziendali in termini di organizzazione del lavoro, gestione amministrativa, gestione commerciale Le attività di stage sono svolte presso la sede operativa dell'azienda. Tutti gli spazi di lavoro della sede dispongono di connessione ADSL e router wireless con velocità di connessione minima di 8 Mbps e in regola con le norme di sicurezza nei luoghi di lavoro. Lo stage è svolto nei normali orari di lavoro aziendali e supervisionato dal tutor aziendale me azienda: Descrizione soggetto: Forma giuridica: Natura giuridica: Legale rappresentante: Società a responsabilità limitata Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Progettazione di siti web servizi di web marketing, social media marketing, Posizionamento (SEO), Advertising su Google e Facebook, Buzz Marketing, sviluppo App per Smartphone Android e Iphone e Web Design Sede: Via del Conservatorio 22, ARBOREA (OR) Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Jservice srl Servizi di informazione e comunicazione Micro impresa Da 6 a 9 addetti 3 Josef Cigagna to web: Ruolo del partner: - Progettazione: Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: jservice ha collaborato nella progettazione dall'analisi dei fabbisogni all'articolazione modulare del percorso. Numero previsto di ore anza: Specifiche sul Data ultima azienda modifica di 26/07/ :14:05 Pagina 15 di 32

16 azienda di - Stage: Dettaglio attività Specifiche su sedi Numero di voucheristi in stage: 1 L esperienza di stage rappresenta uno degli aspetti più qualificanti del percorso formativo e tende a caratterizzare sempre più il passaggio dall istruzione all inserimento lavorativo. L organizzazione delle attività di stage nell ambito del progetto si fondano sul fatto che l azienda, da mero contesto produttivo e motore dello sviluppo economico, si va sempre più configurando come contesto culturale e luogo, anche istituzionale, di apprendimento, in cui l individuo ha una concreta opportunità di incrementare la consapevolezza e il governo della proprie scelte professionali, di verificare sul campo le proprie attitudini e ambizioni ed infine, di acquisire capacità tecniche specifiche. Le attività di stage sono state concepite per il perseguimento di due finalità: acquisire e sviluppare un sistema di competenze professionali incrementando la capacità di ricoprire il ruolo professionale prescelto e orientarsi rispetto alle future scelte professionali Gli obiettivi specifici sono sintetizzabili in: - Favorire l apprendimento di contenuti disciplinari, strumenti, tecniche di intervento che aiutino ad interpretare il ruolo atteso con maggiore professionalità e sicurezza - Sviluppare motivazione e impegno all agire professionale - Accrescere la conoscenza delle strategie aziendali in termini di organizzazione del lavoro, gestione amministrativa, gestione commerciale Le attività di stage sono svolte presso la sede operativa dell'azienda sita ad Arborea in Via s. Chiara 7. Tutti gli spazi di lavoro della sede dispongono di connessione ADSL e router wireless con velocità di connessione minima di 8 Mbps e in regola con le norme di sicurezza nei luoghi di lavoro. Lo stage è svolto nei normali orari di lavoro aziendali e supervisionato dal tutor aziendale me azienda: Descrizione soggetto: Forma giuridica: Natura giuridica: Sede: Legale rappresentante: Società a responsabilità limitata Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Abbeynet offre strumenti strutturati di marketing e comunicazione avanzata, capace di potenziare e ottimizzare sia il customer engagement rate sia il client retention rate. Gestore di community online che raccolgono individui con qualche interesse in comune: giornali online, social networking, e-commerce, ecc. ex SS 131 Km 8,200, SESTU (CA) Servizi di informazione e comunicazione Piccola Impresa Da 16 a 49 addetti 23 Gian Luca Dettori to web: Ruolo del partner: - Progettazione: Pagina 16 di 32

17 - Progettazione: Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: Numero previsto di ore anza: Specifiche sul azienda di - Stage: Numero di voucheristi in stage: 2 Dettaglio attività Specifiche su sedi L esperienza di stage rappresenta uno degli aspetti più qualificanti del percorso formativo e tende a caratterizzare sempre più il passaggio dall istruzione all inserimento lavorativo. L organizzazione delle attività di stage nell ambito del progetto si fondano sul fatto che l azienda, da mero contesto produttivo e motore dello sviluppo economico, si va sempre più configurando come contesto culturale e luogo, anche istituzionale, di apprendimento, in cui l individuo ha una concreta opportunità di incrementare la consapevolezza e il governo della proprie scelte professionali, di verificare sul campo le proprie attitudini e ambizioni ed infine, di acquisire capacità tecniche specifiche. Le attività di stage sono state concepite per il perseguimento di due finalità: acquisire e sviluppare un sistema di competenze professionali incrementando la capacità di ricoprire il ruolo professionale prescelto e orientarsi rispetto alle future scelte professionali Gli obiettivi specifici sono sintetizzabili in: - Favorire l apprendimento di contenuti disciplinari, strumenti, tecniche di intervento che aiutino ad interpretare il ruolo atteso con maggiore professionalità e sicurezza - Sviluppare motivazione e impegno all agire professionale - Accrescere la conoscenza delle strategie aziendali in termini di organizzazione del lavoro, gestione amministrativa, gestione commerciale Le attività di stage sono svolte presso la sede operativa dell'azienda. Tutti gli spazi di lavoro della sede dispongono di connessione ADSL e router wireless con velocità di connessione minima di 8 Mbps e in regola con le norme di sicurezza nei luoghi di lavoro. Lo stage è svolto nei normali orari di lavoro aziendali e supervisionato dal tutor aziendale me azienda: Descrizione soggetto: Consulmedia srl Progettazione e realizzazione di software applicativo, sistemi multimediali e soluzioni web Forma giuridica: Natura giuridica: Sede: Società a responsabilità limitata Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Via Mattei, 72, ORISTANO (OR) Servizi di informazione e comunicazione Micro impresa Da 1 a 5 addetti Numero dipendenti totali a Data tempo ultima indeterminato: modifica 26/07/ :14:05 Pagina 17 di 32

18 Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Legale rappresentante: to web: 4 Stefano Mario Mura Ruolo del partner: - Progettazione: Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: Numero previsto di ore anza: Specifiche sul azienda di - Stage: Numero di voucheristi in stage: 1 Dettaglio attività Specifiche su sedi L esperienza di stage rappresenta uno degli aspetti più qualificanti del percorso formativo e tende a caratterizzare sempre più il passaggio dall istruzione all inserimento lavorativo. L organizzazione delle attività di stage nell ambito del progetto si fondano sul fatto che l azienda, da mero contesto produttivo e motore dello sviluppo economico, si va sempre più configurando come contesto culturale e luogo, anche istituzionale, di apprendimento, in cui l individuo ha una concreta opportunità di incrementare la consapevolezza e il governo della proprie scelte professionali, di verificare sul campo le proprie attitudini e ambizioni ed infine, di acquisire capacità tecniche specifiche. Le attività di stage sono state concepite per il perseguimento di due finalità: acquisire e sviluppare un sistema di competenze professionali incrementando la capacità di ricoprire il ruolo professionale prescelto e orientarsi rispetto alle future scelte professionali Gli obiettivi specifici sono sintetizzabili in: - Favorire l apprendimento di contenuti disciplinari, strumenti, tecniche di intervento che aiutino ad interpretare il ruolo atteso con maggiore professionalità e sicurezza - Sviluppare motivazione e impegno all agire professionale - Accrescere la conoscenza delle strategie aziendali in termini di organizzazione del lavoro, gestione amministrativa, gestione commerciale Le attività di stage sono svolte presso la sede operativa dell'azienda. Tutti gli spazi di lavoro della sede dispongono di connessione ADSL e router wireless con velocità di connessione minima di 8 Mbps e in regola con le norme di sicurezza nei luoghi di lavoro. Lo stage è svolto nei normali orari di lavoro aziendali e supervisionato dal tutor aziendale me azienda: Descrizione soggetto: Hosteras srl Società operante nel settore dei Tour Operator Forma giuridica: Società a responsabilità limitata Natura giuridica: Pagina 18 di 32

19 Natura giuridica: Sede: Legale rappresentante: Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: VIA NAZARIO SAURO 10, CAGLIARI (CA) leggio, agenzie di viaggio, servizio di supporto alle imprese Micro impresa Da 1 a 5 addetti 3 luigi Filippini to web: Ruolo del partner: - Progettazione: Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: Numero previsto di ore anza: Specifiche sul azienda di - Stage: Numero di voucheristi in stage: 1 Dettaglio attività Specifiche su sedi L esperienza di stage rappresenta uno degli aspetti più qualificanti del percorso formativo e tende a caratterizzare sempre più il passaggio dall istruzione all inserimento lavorativo. L organizzazione delle attività di stage nell ambito del progetto si fondano sul fatto che l azienda, da mero contesto produttivo e motore dello sviluppo economico, si va sempre più configurando come contesto culturale e luogo, anche istituzionale, di apprendimento, in cui l individuo ha una concreta opportunità di incrementare la consapevolezza e il governo della proprie scelte professionali, di verificare sul campo le proprie attitudini e ambizioni ed infine, di acquisire capacità tecniche specifiche. Le attività di stage sono state concepite per il perseguimento di due finalità: acquisire e sviluppare un sistema di competenze professionali incrementando la capacità di ricoprire il ruolo professionale prescelto e orientarsi rispetto alle future scelte professionali Gli obiettivi specifici sono sintetizzabili in: - Favorire l apprendimento di contenuti disciplinari, strumenti, tecniche di intervento che aiutino ad interpretare il ruolo atteso con maggiore professionalità e sicurezza - Sviluppare motivazione e impegno all agire professionale - Accrescere la conoscenza delle strategie aziendali in termini di organizzazione del lavoro, gestione amministrativa, gestione commerciale Le attività di stage sono svolte presso la sede operativa dell'azienda. Tutti gli spazi di lavoro della sede dispongono di connessione ADSL e router wireless con velocità di connessione minima di 8 Mbps e in regola con le norme di sicurezza nei luoghi di lavoro. Lo stage è svolto nei normali orari di lavoro aziendali e supervisionato dal tutor aziendale Pagina 19 di 32

20 Mbps e in regola con le norme di sicurezza nei luoghi di lavoro. Lo stage è svolto nei normali orari di lavoro aziendali e supervisionato dal tutor aziendale me azienda: Descrizione soggetto: Faticoni SpA Sviluppo Software - Marketing on line - E - commerce Forma giuridica: Natura giuridica: Sede: Legale rappresentante: Società per azioni Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Via Calamattia, 10, CAGLIARI (CA) Servizi di informazione e comunicazione Piccola Impresa Da 16 a 49 addetti 32 Roberto Faticoni to web: Ruolo del partner: - Progettazione: Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: Numero previsto di ore anza: Specifiche sul azienda di - Stage: Numero di voucheristi in stage: 3 Dettaglio attività L esperienza di stage rappresenta uno degli aspetti più qualificanti del percorso formativo e tende a caratterizzare sempre più il passaggio dall istruzione all inserimento lavorativo. L organizzazione delle attività di stage nell ambito del progetto si fondano sul fatto che l azienda, da mero contesto produttivo e motore dello sviluppo economico, si va sempre più configurando come contesto culturale e luogo, anche istituzionale, di apprendimento, in cui l individuo ha una concreta opportunità di incrementare la consapevolezza e il governo della proprie scelte professionali, di verificare sul campo le proprie attitudini e ambizioni ed infine, di acquisire capacità tecniche specifiche. Le attività di stage sono state concepite per il perseguimento di due finalità: acquisire e sviluppare un sistema di competenze professionali incrementando la capacità di ricoprire il ruolo professionale prescelto e orientarsi rispetto alle future scelte professionali Pagina 20 di 32 - Favorire l apprendimento di contenuti disciplinari, strumenti, tecniche di intervento che aiutino ad interpretare il ruolo atteso con maggiore professionalità e sicurezza - Sviluppare motivazione e impegno all agire professionale - Accrescere la conoscenza delle strategie aziendali in termini di organizzazione del lavoro, Data ultima modifica 26/07/2013 Gli 17:14:05 obiettivi specifici sono sintetizzabili in: