Le sfide per una Università non statale

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Emma Rosso
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1 Le sfide per una Università non statale Marco Montorsi MD Professore di Chirurgia Rettore di Humanitas University

2 Il Panorama universitario italiano N Atenei Statale Non Statale Tradizionale Non Statale Telematica Totale Humanitas University Istituita con DM Senza oneri aggiuntivi per il bilancio statale Fonte: MIUR

3 Università non statali con Corso di laurea magistrale in Medicina e chirurgia Università Cattolica del Sacro Cuore Libera Università "Vita Salute S. Raffaele" Università "Campus Bio-Medico" Humanitas University Fonte: MIUR

4 Trend posti assegnati ai CdL in Medicina e Chirurgia Posti assegnati Totale Medicina e chirurgia (di cui riservati a Extra EU) di cui in lingua inglese (di cui riservati a Extra EU) di cui Hunimed (di cui riservati a Extra EU) Incidenza posti assegnati alle Università non statali sul totale posti Medicina chirurgia A.A. EU Extra EU 2016/2017 7% 16% 2015/2016 7% 14% 2014/2015 7% 11% Fonte: Elaborazioni su dati MIUR

5 Composizione degli Studenti iscritti al Corso di Medicina e Chirurgia 42% of International students Distribution by country - Students enrolled 1st year (citizenship not Italian) 26 different countries

6 Quali sfide per una università non statale di nuova istituzione Valorizzazione dell attività didattica (profili ad hoc?) Internazionalizzazione della Faculty Competizione internazionale nel reclutamento degli studenti Sostenibilità economico-finanziaria

7 Competizione internazionale nel reclutamento degli studenti Dinamicità Coraggio di "rompere gli schemi" Marketing Internazionale Partnership strategiche per migliorare e potenziare l offerta formativa

8 Offerta formativa innovativa e di qualità FLESSIBILITÀ DEL PROCESSO FORMATIVO POSSIBILITÀ DI FORMAZIONE STUDENT-CENTERED POSSIBILITÀ DI SPERIMENTARE ED IMPLEMENTARE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE E DI RISTRUTTURARE I C. di S. (CURRICULUM DEVELOPMENT) POSSIBILITÀ DI ORIENTARE IN MODO PIÙ OMOGENO ED EFFICIENTE I DOCENTI RISPETTO ALLE METODOLOGIE DIDATTICHE (FACULTY DEVELOPMENT) POSSIBILITÀ DI VALORIZZARE IL RUOLO DI STAKEHOLDER DELLO STUDENTE (COMMUNITY DEVELOPMENT)

9 Tenured vs Open faculty: profili ad hoc? MEDICINA 105 Tutor Clerkship 128 Tutors PBL, clinical case, skill lab 167 Tutor Lecture INFERMIERISTICA 4 Faculty Tutors 22 Clinical Tutors 128 Clinical Training Facilitators

10 Azioni a supporto del reclutamento internazionale Semplificare le procedure di iscrizione degli studenti stranieri (e.g.: rilascio dei visti per studio, riconoscimento carriere pregresse) Ampliare le tipologie di diritto/sostegno alla studio e alla mobilità territoriale degli studenti (e.g.: residenze, borse di merito) Prevedere forme di inserimento lavorativo ad hoc per gli studenti stranieri che si sono distinti nel percorso di studi universitario Rendere più flessibili le procedure di selezione e ammissione ai corsi di studio ad accesso programmato permettendo alle università non statali di sperimentare nuove modalità di selezione ( UK CAT?) Estensione degli strumenti del diritto allo studio agli studenti internazionali adozione di strumenti fiscali per determinare l effettiva condizione reddituale-patrimoniale delle famiglie (anche straniere)

11 STUDY IN MILAN

12 HUMANITAS UNIVERSITY - CAMPUS

13 HUMANITAS UNIVERSITY CAMPUS Student Centered Design

14 HUMANITAS UNIVERSITY - CAMPUS

15 Iscritti al primo anno di Medicina e Chirurgia per genere ( A.A. 2015/2016 ) 100% 90% 80% 70% % 50% 40% 30% 20% % 0% Totale HUMANITAS Maschi Femmine

16 Autonomia e innovazione didattica Semplificazione delle procedure di accreditamento dei programmi internazionali (es: joint e double degree) Prevedere forme di sperimentazione per programmi che integrino il corso di dottorato in medicina nel corso di laurea ovvero nelle scuole di specializzazione di area sanitaria (MD-PhD) coordinamento nazionale che consenta agli studenti che hanno conseguito crediti formativi aggiuntivi nel corso dei 6 anni di medicina di poter accedere a percorsi di dottorato abbreviati in diverse sedi universitarie) Semplificare le forme di accreditamento dei dottorati internazionali e industriali riduzione dei vincoli imposti ai partner stranieri o non universitari

17 EXCELLENCE IN RESEARCH TRACK (ERT) FOR MEDICAL STUDENTS Physician/Scientists: an endangered species 17

18 Aim of MD-PhD Program The mission of the MD-PhD Program is to train and educate future leaders of academic medicine in the field of fundamental and biomedical research, as well as the field of medicine. The Program is committed to the recruitment of excellent students and the development, growth, and nurturing of these future physicianscientists through advanced education, training, and career enhancement. The core values of the Program include a passion for research and a caring and dedicated approach to medicine. A good balance between clinical and academic needs is required! Some numbers (Source: Journal of Italian Medical Education, 2016): 9 active Programs in Italian Universities 1,2% to 10% of enrolled students

19 HUMANITAS UNIVERSITY EXCELLENCE IN RESEARCH TRACK (ERT) FOR MEDICAL STUDENTS Selection: 3rd year, 10 students to be enrolled Start: Spring 2016 Design: enabling technologies (tissue culture, microscopy, flow cytometry, basic molecular techniques, bioinformatics, clinical trial design and interpretation, IP) hands-on project for MD thesis excellence (ERT) mention associated with MD diploma

20 Accordo Assolombarda-Università Collaborazione strutturata e continuativa con misurazione dei risultati Condivisione di informazioni tecnicooperative relative ai bandi Creazione di partenariati imprese-università per partecipare congiuntamente ai bandi collaborativi Definizione di posizionamenti condivisi e attività di indirizzo verso le istituzioni Roadshow della ricerca «Modelli di partenariato didattico universitàimpresa» Individuazione delle linee di intervento per ciascun ateneo Presentazione delle opportunità di collaborazione con le imprese Supporto alle imprese nell attivazione concreta delle collaborazioni didattiche Valorizzare e disseminare i risultati della ricerca e dell innovazione tecnologica e la promozione della nuova imprenditorialità Azioni congiunte nei confronti degli interlocutori istituzionali

21 Hire the best for your academic plan! Nature, 519, 19 March 2015, 286-7

22 Internazionalizzazione della Faculty Prevedere forme di mobilità tra Università e IRCCS sul modello di quanto già avviene tra Università ed EPR Ampliare le tipologia di docenti incardinabili per chiamata diretta (e.g.: Armenise Foundation- Career Development Award) Permettere alle università non statali di concorrere (su base competitiva) all acquisizione di risorse per l internazionalizzazione e la competitività del sistema universitario: Programma Rita Levi Montalcini per il rientro in Italia di giovani Mobilità nazionale dei docenti Cattedre «Natta»?? Cofinanziamento ai vincitori di programmi ERC??

23 Armenise Foundation - Career Development Award Il programma Career Development Award è progettato per favorire la crescita professionale di ricercatori ad alto potenziale, all inizio della loro carriera e che al momento della domanda lavorino fuori dall Italia, in modo che possano realizzare appieno il proprio potenziale e dare contributi significativi al proprio settore di ricerca in Italia. Il programma prevede un contributo economico di dollari per anno per un periodo di 3-5 anni, che permette a giovani scienziati di creare un proprio laboratorio in Italia presso un istituto ospite dove condurre ricerca in modo indipendente.

24 Scuole di Medicina non statali: le fonti della sostenibilità RICERCA (grants, 5, donations, etc.) ATTIVITÀ DI RICOVERO E CURA TUITION FEE (per la didattica) THIRD MISSION (TT) FORMAZIONE POST GRADUATE DI 1 E 2 LIVELLO

25 Finanziamenti alla ricerca: proposte operative Maggiore coordinamento fra enti e istituzioni nazionali e internazionali (e.g.: tra MIUR, Salute, ERC, DG-UE) Maggiore regolarità nella emanazione dei bandi di finanziamento Semplificazione delle regole per l assegnazione, il finanziamento e la rendicontazione dei fondi di ricerca competitivi imparare dalle Charities Matching funds

26 SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE DI AREA MEDICA Graduatoria unica per tipologia di scuola Pari dignità borse ministeriali e su finanziamenti esterni Uniformare le regole di ingaggio sul territorio nazionale e nei diversi setting ospedalieri

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