Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione

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1 Ministero dell Istruzione, dell e della Ricerca BOZZA Riconoscimento dei titoli specializzazione in Italiano Lingua 2. IL MINISTRO VISTI VISTA VISTO VISTO gli articoli 33 e 34 della Costituzione della Repubblica Italiana; la legge 13 luglio 2015, n.107, recante Riforma del sistema nazionale istruzione e formazione e delega il riorno delle sposizioni legislative vigenti, seguito denominata Legge e in particolare l articolo 1, comma 7, lettera r) che invidua, tra gli obiettivi formativi prioritari delle istituzioni scolastiche, da seguire attraverso l organico dell autonomia, l alfabetizzazione e fezionamento dell'italiano come lingua seconda attraverso corsi e laboratori studenti cittananza o lingua non italiana, da organizzare anche in collaborazione con gli enti locali e il terzo settore, con l'apporto delle comunità origine, delle famiglie e dei meatori culturali ; nonché l articolo 1, comma 18, in base al quale il rigente scolastico invidua il sonale da assegnare ai posti dell organico dell autonomia, con le modalità cui ai commi da 79 a 83 il decreto legislativo 16 aprile 1994, n.297, e successive moficazioni, recante Approvazione del testo unico delle sposizioni legislative vigenti in materia istruzione, relative alle scuole ogni orne e grado, seguito denominato Testo Unico; il decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286, recante Testo unico delle sposizioni concernenti la sciplina dell'immigrazione e norme sulla conzione dello straniero e in particolare l articolo 38, istruzione stranieri. Educazione interculturale, in base al quale l'effettività del ritto allo stuo è garantita dallo Stato, dalle Regioni e dagli enti locali anche meante l'attivazione appositi corsi ed iniziative l'apprenmento della lingua italiana ; le istituzioni scolastiche, nel quadro una programmazione territoriale interventi, anche sulla base convenzioni con le Regioni e gli enti locali, promuovono la

2 Ministero dell Istruzione, dell e della Ricerca realizzazione ed attuazione corsi lingua italiana ; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 31 agosto 1999, n. 394 e successive moficazioni, Regolamento recante norme attuazione del testo unico delle sposizioni concernenti la sciplina dell'immigrazione e norme sulla conzione dello straniero, a norma dell'articolo 1, comma 6, del decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286 e in particolare l articolo 45, comma 4, in base al quale il consolidamento della conoscenza e della pratica della lingua italiana può essere realizzato altresì meante l'attivazione corsi intensivi lingua italiana sulla base specifici progetti, anche nell'ambito delle attività aggiuntive insegnamento l'arricchimento dell'offerta formativa ; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275 e successive moficazioni, Regolamento recante norme in materia autonomia delle istituzioni scolastiche ai sensi dell art.21 della legge 15 marzo 1997, n. 59 ; VISTI i regolamenti vigenti relativi agli assetti ornamentali, organizzativi e dattici delle istituzioni scolastiche ogni orne e grado, ivi compresi i Centri d istruzione gli adulti; VISTI i regolamenti vigenti in materia Incazioni nazionali e Linee Guide, relativi alle istituzioni scolastiche ogni orne e grado; VISTO il decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 10 settembre 2010, n. 249 con il quale è stato adottato il Regolamento concernente la Definizione della sciplina dei requisiti e delle modalità della formazione iniziale insegnanti della scuola dell infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria primo e secondo grado, ai sensi dell articolo 2, comma 416, della legge 24 cembre 2007, n. 244 e successive moficazioni; VISTA la Direttiva del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 27 cembre 2013 recante Strumenti d intervento alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale l inclusione scolastica che ricomprende, all interno dei bisogni educativi speciali, l area dello svantaggio socioeconomico, linguistico, culturale ; VISTE le Linee guida l accoglienza e l integrazione alunni stranieri

3 Ministero dell Istruzione, dell e della Ricerca cui alla Nota del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca 19 febbraio 2014, n. 4233, e in particolare il capitolo 6, L insegnamento dell italiano come lingua seconda, che riconosce il corso dattico dell italiano L2 quale campo intervento specifico quanto a tempi, meto, bisogni, modalità valutazione e tuttavia in transizione, ché è destinato a risolversi e ad esaurirsi nel tempo, nel momento in cui gli studenti ventano sufficientemente padroni della lingua italiana da essere in grado seguire le attività dattiche comuni alla classe e il capitolo 8, La formazione del sonale scolastico ; CONSIDERATA l offerta formativa presposta dagli Atenei, pur in assenza criteri omogenei la strutturazione dei corsi e il riconoscimento dei titoli, volta alla specializzazione nell insegnamento italiano L2; VALUTATA l opportunità inviduare, nelle more della presposizione apposito provvemento concernente l istituzione uno specifico corso, i titoli specializzazione da considerarsi vali ai fini dell utilizzazione dei docenti in compiti connessi all apprenmento dell Italiano L2 e alla partecipazione alle procedure previste dalla normativa vigente ai sensi articoli 436, comma 3 ultimo iodo, 437, 438 e 439 del Testo Unico; DECRETA: Articolo 1 (Oggetto) 1. Il presente decreto invidua i criteri il riconoscimento dei titoli conseguiti entro l anno accademico 2015/2016 ai fini dell utilizzo del sonale docente in compiti connessi all insegnamento dell italiano lingua seconda (Italiano L2). Detti titoli sono altresì titoli specifici, congiuntamente ai titoli abilitazione e ai titoli aggiuntivi previsti dalla normativa vigente, ai fini della partecipazione alle procedure concorsuali titoli ed esami finalizzate all immissione in ruolo del sonale docente.

4 Ministero dell Istruzione, dell e della Ricerca Articolo 2 (Criteri il riconoscimento dei titoli specializzazione Italiano L2) 1. Sono riconosciuti quali titoli specializzazione in Italiano L2, congiuntamente ai titoli abilitazione previsti dalla normativa vigente: a. il possesso ploma specializzazione durata biennale, 120 creti formativi universitari (CFU), in dattica dell italiano a stranieri; b. il possesso master I o II livello specificamente inrizzato all acquisizione competenze in Didattica dell italiano L2; c. il possesso delle seguenti certificazioni glottodattica II livello: i. DILS-PG II livello rilasciato dall stranieri Perugia; ii. DITALS II livello rilasciato dall stranieri Siena; iii. CEDILS rilasciato dall Ca Foscari Venezia. 2. L allegato A, parte integrante del presente provvemento, invidua i titoli attualmente rilasciati dagli Atenei che, rispondendo ai criteri cui al presente decreto, sono riconosciuti ai sensi dell articolo 1. Articolo 3 (Norme transitorie e finali) 1. Con proprio decreto, sentito il Consiglio Universitario Nazionale, il Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca definisce gli ornamenti dattici e i criteri l attivazione da parte Atenei uno specifico corso specializzazione in Italiano L2, fermo restando il valore manente dei titoli precedentemente acquisiti e riconosciuti ai sensi del presente decreto. 2. Il titolo abilitazione in Italiano seconda lingua conseguito a seguito della frequenza dello specifico corso abilitazione presso la Scuola specializzazione all insegnamento secondario costituisce titolo riconosciuto ai sensi e le finalità cui all articolo 1 e consente la partecipazione alle procedure concorsuali senza la necessità del conseguimento ulteriori titoli. IL MINISTRO Stefania Giannini

5 Ministero dell Istruzione, dell e della Ricerca Allegato A SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE Ateneo Denominazione della Scuola Durata / creti Scuola Specializzazione in Didattica 2 anni / 120 CFU Stranieri Siena dell'italiano a Stranieri MASTER I LIVELLO Ateneo Denominazione del Master Durata / creti Master in Didattica dell italiano lingua seconda e Stu G. lingua straniera intercultura e meazione D Annunzio Chieti-Pescara Master in Formatori Interculturali Lingua Stu dell Insubria Italiana Stranieri - FILIS Master in Didattica dell italiano L2/LS in Stu Macerata prospettiva interculturale Cattolica del Sacro Cuore Milano Master in Didattica dell Italiano L2 Stu Milano Master PROMOITALS Promozione e insegnamento della lingua e cultura italiana a stranieri 9 mesi / 60 CFU

6 Ministero dell Istruzione, dell e della Ricerca Stu Padova Master in Didattica dell'italiano come L2 Stu Palermo Master I livello in dattica dell italiano come Lingua non materna Master in dattica dell'italiano lingua non 9 mesi / 60 CFU Stranieri materna Perugia Stranieri Perugia e università stranieri Siena (erogato dal Consorzio ICoN) Stranieri Siena Master in Didattica della Lingua e della Letteratura Italiana Master DITALS Stranieri Siena Contenuti, meto ed approcci insegnare la lingua italiana ad adulti stranieri

7 Ministero dell Istruzione, dell e della Ricerca stu Torino Master in Didattica dell'italiano L2 (MITAL2) Stu Une Master Italiano lingua seconda e interculturalità 8 mesi / 60 CFU Stu Carlo Bo Urbino Master Insegnare italiano a stranieri: scuola, università, impresa limitatamente al Percorso A decato alla dattica dell italiano L2 Ca Master ITALS Didattica e promozione della Foscari lingua e della cultura italiana a stranieri Venezia MASTER II LIVELLO Ateneo Denominazione del Master Durata / creti della Master in Didattica dell'italiano come L2 Calabria

8 Ministero dell Istruzione, dell e della Ricerca Stu L Orientale Napoli Master in Didattica dell Italiano L2 Stu Palermo Master in Teoria, progettazione e dattica dell italiano come lingua seconda e straniera Stu Tor Vergata Roma Master Insegnare Lingua e Cultura Italiana a Stranieri (LCS) Stranieri Siena Master Inter Imm Intercomprensione e Immigrazione: italiano le professioni e il carcere Stranieri Siena Master ELIIAS E-learning l'insegnamento dell italiano a stranieri

9 Ministero dell Istruzione, dell e della Ricerca Ca Master in Progettazione avanzata Foscari dell'insegnamento della lingua e cultura italiane Venezia a stranieri CERTIFICAZIONI Stranieri Perugia DILS-PG (II livello) Stranieri Siena DITALS II livello Foscari Venezia Ca CEDILS: certificazione della competenza in dattica dell italiano lingua straniera o lingua seconda