Insegnamento: Esecuzione e Interpretazione - strumento OBOE
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- Tommaso Riccio
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1 La formazione strumentale si articolerà nei seguenti ambiti formativi: I ciclo Tecnica Strumentale Insegnamento: Esecuzione e Interpretazione - strumento OBOE Stare in piedi e seduti suonando senza particolare sforzo o carico delle braccia, del collo e della schiena. Conoscere la composizione dell'apparato respiratorio e le varie tecniche di respirazione. Wastall, Learn as you play Oboe ed. Boosey&Hawkes Postura corporale Respirazione Posizione delle dita sulla tastiera dello strumento Impostazione dell'imboccatura Cura e manutenzione dello strumento e dell'ancia Scale Saper applicare su se stessi il concetto di respirazione diaframmatica, imparando a dissociare lo sforzo legato alla pressione dell'aria dallo sforzo dei muscoli del corpo. Assumere un corretto assetto delle mani sulla tastiera. Saper controllare i muscoli che controllano l'imboccatura e la tenuta dell'ancia. Studio ed approfondimento del colpo di lingua e delle articolazioni. Hinke - Metodo Elementare per oboe ed. Peters Salviani - Studi per oboe vol. II ed. Ricordi Sellner - vol. 3 esercizi di articolazione Barret - 40 esercizi tratti dal Metodo completo per oboe es.1-15 Scale e arpeggi maggiori e minori fino a 3 diesis e 3 bemolli. Esecuzione di due studi estratti a sorte fra quattro presentati di difficoltà pari o superiore alle raccolte indicate (gli studi devono essere selezionati fra almeno due raccolte differenti). Saper montare e smontare l'oboe. Aver cura dell'ancia ed essere in grado di mantenerla in un buono stato funzionale. Eseguire le scale maggiori e minori fino a tre alterazioni nell'estensione consentita. Estensione Sib2-Do5. Repertorio A.d.r. Conoscenze e abilità da conseguire Prove d'esame Brani d'autore facilitati ed arrangiati per oboe Riconoscere e realizzare: i segni di fraseggio e le articolazioni le indicazioni dinamiche le indicazioni ritmiche e agogiche Saper distinguere ed eseguire in maniera stilisticamente appropriata i brani di diverse epoche Esecuzione di un brano tratto dal repertorio originale del proprio strumento, o adattamento con accompagnamento di pianoforte, o altri strumenti o basi registrate di difficoltà pari o superiore a quanto esercitato nel corrispondente ambito formativo di tecnica strumentale.
2 Lettura a prima vista e trasporto Lettura a prima vista Saper leggere a prima vista facili brani con al massimo due alterazioni in chiave Esecuzione di un brano facile (max. 12 battute e due alterazioni in chiave). Inventare una melodia su accompagnamento predefinito, utilizzando anche scale pentatoniche, modali ed esatonale. Creare motivi melodici di due battute sull accordo di tonica e riproduzione degli stessi sugli accordi di sottodominante e dominante. non richiesta Organizzare i motivi in semifrasi e frasi di quattro, otto e sedici battute. II ciclo Tecnica Strumentale Scale, arpeggi Tecnica del vibrato Primi rudimenti di tecnica di costruzione e lavorazione dell'ancia Acquisire una padronanza strumentale adeguata all esecuzione di repertori scelti. Approfondimento del concetto di sonorità e delle modalità di controllo dell imboccatura. Controllo dell intonazione nei vari registri. Sviluppo delle principali diteggiature di ripiego e relative poblematiche. Barret, 40 esercizi tratti dal Metodo completo per oboe es Prestini, Studi giornalieri Ed. Bongiovanni Ferling, 48 Studi op. 31 Ed. G. Billaudot Luft, 24 Studi per 2 oboi op. 11 Ed. Curci Paessler, 24 Larghi per oboe Ed. Ricordi Esecuzione di Scale maggiori e minori fino a cinque alterazioni Esecuzione di due studi estratti a sorte fra quattro presentati di difficoltà pari o superiore alle raccolte indicate (gli studi devono essere selezionati fra almeno due raccolte differenti). Estensione Sib2-Fa5. Saper eseguire tutti i tipi di abbellimenti. Scale maggiori e minori fino a cinque alterazioni Sapere quando e come usare il vibrato
3 Repertorio Una sonata o concerto in stile barocco Un brano del '900 Eseguire brani scelti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate. Riconoscere e realizzare i segni di fraseggio; Sonate e /o concerti di semplice esecuzione tratti in particolar modo dal repertorio barocco (Vivaldi, Albinoni, Marcello, Telemann, ecc.) nelle varie edizioni oggi in commercio a scelta del docente. Esecuzione di una sonata o concerto in stile barocco e di un brano del '900). le indicazioni dinamiche; le indicazioni ritmiche e agogiche. Realizzare i segni di abbellimento. Lettura a prima vista e trasporto Lettura estemporanea di brani per oboe solo e/o duetti. Saper leggere a prima vista facili brani con al massimo tre alterazioni in chiave Saper trasportare un brano facile un tono sopra o sotto la tonalità d'impianto Esecuzione a prima vista di un brano di media difficoltà Trasportare una brano facile (max. 8 battute) un tono Inventare una melodia su accompagnamento predefinito, utilizzando anche scale pentatoniche, modali ed esatonale Organizzare la melodia in semifrasi e frasi di quattro, otto e sedici battute. Sviluppare l invenzione melodica tramite la variazione Improvvisare una melodia su schema armonico dato (max. sedici battute) suggerendo anche un immagine sulla base dell andamento ritmico e agogico scelti.
4 III Ciclo Tecnica Scale, arpeggi Tecnica di costruzione dell'ancia pratica sul corno inglese Consolidare la tecnica strumentale Acquisire una padronanza strumentale adeguata all esecuzione di repertori scelti. Approfondimento del concetto di sonorità e delle modalità di controllo dell imboccatura. Controllo dell intonazione nei vari registri. Sviluppo delle principali diteggiature di ripiego e relative problematiche. Richter, Studi Ed. C.F. Schmidt - Heilbronn Prestini, 12 Studi su difficoltà ritmiche Ed. Bongiovanni Pasculli, 15 Capricci a guisa di studi Ed. Ricordi Luft, 24 Studi per 2 oboi op. 11 Ed. Curci P.Alessandrini, Winds in Jazz Ed Pizzicato Eseguire scale e arpeggi maggiori e minori in tutte le tonalità, ad estrazione. Esecuzione di due studi estratti a sorte fra quattro presentati di difficoltà pari o superiore alle raccolte indicate (gli studi devono essere selezionati fra almeno due raccolte differenti). Dar prova di saper argomentare circa la tecnica di costruzione dell ancia per oboe nelle sue varie fasi Approfondimento ed estensione della gamma dinamica. Saper suonare il corno inglese. Estensione Sib2-Fa5. Saper eseguire tutti i tipi di abbellimenti Saper legare e lavorare un'ancia Scale maggiori e minori in tutte le tonalità Repertorio Sonate e concerti barocchi di media difficoltà (Vivaldi, Bach, Telemann, Händel) Una sonata o concerto in stile barocco Una composizione in stile romantico Una composizione del '900 Essere in grado di analizzare ed approfondire un brano di musica in maniera autonoma, sia dal punto di vista strutturale che stilistico/musicale. Riconoscere e realizzare i segni di fraseggio; le indicazioni dinamiche; le indicazioni ritmiche e agogiche. Sonate e concerti di media difficoltà di autori classici, romantici o contemporanei, tra quali: G. Donizetti, Sonata per oboe e pianoforte C. Nielsen, Romance and humoresque per oboe e pianoforte G. PIerné, Pièce en sol mineur per oboe e pianoforte D. Zanettovich, Tre movimenti per oboe e pf A. Ponchielli, Concertino op. 75 per oboe e piano N.Rota Elegia per oboe e pianoforte Estrazione ed esecuzione di un brano tra i tre preparati nei diversi stili Esecuzione, previo studio di tre ore, di un pezzo di media difficoltà assegnato dalla Commissione. N. Rakov, Sonata n 1 per oboe e pianoforte J. Wiederkehr, Duo sonata in mi minore per oboe e pianoforte, ed. Breitkopf (opp. ed. Musica rara)
5 Lettura a prima vista e trasporto Lettura a prima vista e trasporto Saper leggere a prima vista facili brani con al massimo tre alterazioni in chiave Saper trasportare un brano facile un tono sopra o sotto la tonalità d'impianto Saper trasportare un brano facile da oboe a corno inglese e viceversa Lettura a prima vista di un brano di media difficoltà e trasporto non oltre un tono sopra o sotto, di un facile brano. Saper improvvisare una melodia su una base agogica ed armonica data di una melodia con indicazione agogica, tonalità (max un'alterazione) ed una sequenza armonica data (max 12 battute)
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