Istituto Tecnico - Settore Tecnologico

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca I.I.S. CATERINA CANIANA Via Polaresco Bergamo Tel: Fax: Cod. scuola BGIS02900L C.F Istituto Tecnico - Settore Tecnologico Indirizzo: Grafica e comunicazione PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ITALIANO CLASSE Seconda

2 di base per il 1 biennio Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi; Utilizzare gli stumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico e letterario UNITÀ FONDAMENTALI DELLA CLASSE SECONDA Unità n. 1 - Il testo narrativo letterario: il romanzo. Individuare in un romanzo le caratteristiche strutturali. Individuare i temi nei romanzi Conoscere gli elementi strutturali del romanzo. Conoscere le varie tipologie.. Confrontare i contenuti dei testi con il proprio vissuto. Arricchire le proprie conoscenze attraverso la lettura di testi letterari. Il romanzo: definizione e caratteristiche. Gli albori del romanzo. Il romanzo dell Ottocento. Il romanzo del Novecento. Biografia degli autori, trama dell opera e analisi di brani scelti. Prova di verifica: produzione personale, analisi e commento di un testo narrativo Tempi: intero anno scolastico Unità n. 2 - La riflessione sulla lingua. Riconoscere gli elementi della frase semplice e complessa. Applicare le regole nell espressione sia orale, sia scritta. Conoscere gli elementi principali della frase. Conoscere le funzioni sintattiche, analisi logica e del periodo. Padroneggiare le strutture della lingua presenti nei testi La frase semplice. Soggetto. Predicato. Complementi. La frase complessa. Coordinazione. Subordinazione Criteri e modalità di verifica: applicare le regole apprese IIS Caterina Caniana Istituto tecnico Italiano classe Seconda 2

3 Verifica: prova strutturata Tempi: tutto l anno scolastico Unità n. 3 Testi informativo - espositivo argomentativo Individuare e distinguere i diversi tipi di testo informativo - espositivo. Seguire le fasi di progettazione di un testo espositivo.) Produrre testi coerenti e coesi, seguendo un procedimento indicato. Conoscere le caratteristiche principali del testo informativo - espositivo. Conoscere le modalità di stesura del testo espositivo - informativo. Conoscere le varie tipologie. Saper riconoscere le specificità dei testi espositivi/argomentativi Cogliere la pluralità dei messaggi e i diversi punti di vista relativamente alla tematica affrontata Saper stendere un testo informativo-espositivo-argomentativo I diversi tipi di testo informativo espositivo ( testo espositivo-argomentativo, articolo di giornale, saggio, domanda di lavoro e curriculum) Modalità di programmazione e di stesura. Caratteristiche linguistiche e stilistiche. Prova di verifica: comprensione ed analisi di saggi e articoli di giornale tratti da percorsi tematici non letterari Tempi: II Pentamestre Unità n. 4 - Il testo teatrale. Individuare e cogliere le informazioni trasmesse dal testo. Saper distinguere i vari generi di spettacolo teatrale Conoscere la struttura del testo teatrale Rielaborare in modo critico le conoscenze acquisite seguendo un procedimento indicato. Argomentare e sostenere le proprie opinioni. Le caratteristiche strutturali del testo teatrale. Le tecniche e le modalità linguistiche. Tempo: II Pentamestre Unità n. 5 - Il testo poetico Individuare i diversi tipi di verso e cogliere gli effetti ritmo - musicali. Individuare le principali figure retoriche. Analizzare i testi poetici mediante parafrasi e/o commento Conoscere gli elementi costitutivi del linguaggio poetico. Conoscere le figure retoriche di suono. Conoscere le figure retoriche di significato. Esprimere giudizi motivati sul rapporto tra l esperienza dell autore e le proprie. Maturare una sensibilità estetica. IIS Caterina Caniana Istituto tecnico Italiano classe Seconda 3

4 Introduzione generale alla poesia. Lettura e analisi di testi poetici di autori di epoche diverse. La struttura poetica : rima, strofa, verso, figure retoriche. Il linguaggio e i generi poetici. Tempi: II Pentamestre Prova di verifica: parafrasi e commento di un testo poetico Unità n. 6 - Il cinema. Saper comprendere le trama di un film Saper individuare temi, personaggi e messaggi Conoscere le caratteristiche del linguaggio filmico Riconoscere i vari generi della cinematografia. Schedatura film e analisi I generi cinematografici: avventura, commedia, storico e giallo ( I film saranno scelti in base alle tematiche dei testi narrativi scelti, letterari e non, tematiche di attualità, affrontate in classe con la guida dell insegnante). Prove di verifica: schedatura film METODOLOGIA Analisi testuale - Presentazione dell obiettivo dell attività che si intende svolgere. - Presentazione dell argomento scelto. - Individuazione all interno di ogni modulo di un percorso di lettura minimo che potrà essere ampliato in rapporto alla reazione degli studenti. - Lettura e analisi dei testi. - Confronto e dibattito per stimolare le quattro abilità. Riflessione sulla lingua - Esemplificazione, descrizione e analisi dell argomento seguita da esercizi di consolidamento, di approfondimento e di verifica. - Assegnazione di esercizi allo scopo di evidenziare l argomento, seguita dall invito a individuare e formulare le costanti morfologiche. - Intervento dell insegnante con riferimento alla fonologia, alla morfologia tutte le volte che si renderà necessario. VERIFICA Prove di verifica verranno svolte sia in itinere, sia al termine di ciascun modulo. Strumenti di verifica formativa - Domande di verifica della comprensione alla fine della lezione. - Domande di verifica sulla conoscenza dell argomento trattato in precedenza. - Correzione degli esercizi e degli elaborati assegnati. Strumenti di verifica sommativa - Prove orali (due per quadrimestre). - Esercitazioni scritte. - Produzioni personali su tema (due per quadrimestre). - Prove strutturate (una per quadrimestre). STRUMENTI - Manuali di testo in adozione - Libri di narrativa (racconti, romanzi, ecc) - Schemi IIS Caterina Caniana Istituto tecnico Italiano classe Seconda 4

5 - Mappe - Fotocopie - Audiovisivi - spettacoli teatrali VALUTAZIONE Nella valutazione si utilizzerà l intera griglia dei voti da 1 a 10.( Si farà riferimento alla griglia approvata al collegio dei docenti) Criteri di valutazione Nel valutare le verifiche orali si terrà conto di : - Focalizzazione dell argomento centrale. - Chiarezza espressiva. - Articolazione ordinata dell espressione. - Uso appropriato del lessico specifico. - Grado di rielaborazione personale. Nel valutare le verifiche scritte si terrà conto di : - Proprietà lessicale. - Uso adeguato dell ortografia e della punteggiatura. - Correttezza morfo-sintattica. - Pertinenza, coerenza e organicità del contenuto. - Rispetto della tipologia testuale. Nella valutazione finale si terrà conto anche dei livelli di partenza, dell impegno, dei miglioramenti ottenuti e dei risultati raggiunti. RECUPERO Lezioni di recupero saranno effettuate in itinere e al termine di ogni unità sia in orario curriculare sia durante le ore di approfondimento. MINIMI DI APPRENDIMENTO (conoscenze abilità) L alunno deve: 1a - Conoscere i moduli studiati in maniera essenziale. 1b - Conoscere le fondamentali strutture morfo-sintattiche per esprimere i contenuti. 2a - Utilizzare in modo sufficientemente corretto il linguaggio. 2b - Applicare autonomamente le minime conoscenze in un contesto dato. 3a - Dimostrare capacità di comprensione del significato, di analisi e sintesi. 3b - Rielaborare un testo studiato. Bergamo, IIS Caterina Caniana Istituto tecnico Italiano classe Seconda 5

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