Fondazione Don Gnocchi
|
|
- Rosalinda Cortese
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 7//206 qualcosa di mai sperimentato prima. «Non si può fare», "Leggiamo un libro insieme!". E migliora il linguaggio dei bambini con disabilità grave di Sara De Carli 5 ore fa, insieme a Biblioteche di Roma, ha realizzato un progetto per avvicinare alla lettura ad alta voce i genitori di bambini con disabilità e disordini dello sviluppo: pensavano molti genitori. Invece hanno scoperto un modo per relazionarsi nei momenti critici e i bambini hanno ampliato il loro vocabolario. Domani un convegno presenterà i risultati, con il sogno di creare una rete su tutta Roma.
2 7//206 più belli per un genitore di un bimbo piccolo, un tempo che fa star bene il bambino e i genitori, una coccola per entrambi. Quando però il bambino ha una disabilità intellettiva, un disordine delle sviluppo, un autismo, questo momento speciale scompare. Leggere ad alta voce diventa un "lusso" impensabile o un dettaglio trascurabile: «I genitori sono concentrati sugli aspetti sanitari, sulla riabilitazione, le difficoltà dell'inserimento scolastico, hanno meno tempo, meno voglia e meno occasioni per concedersi questa esperienza, che però è importantissima per la relazione affettiva e per lo sviluppo linguaggio. I bambini così sono spesso privati di questa esperienza», spiega Laura luvone, neuropsichiatra infantile del Centro "S. Maria della Pace" della Fondazione Don Gnocchi, a Roma. Lei sulla lettura a voce alta ha scommesso, mettendo in piedi un progetto partito già da due anni, di cui domani verranno presentati i primi risultati, che dimostrano che «anche nella nostra popolazione, di bambini con un disturbo dello sviluppo consistente, l'esposizione alla lettura migliora lo sviluppo linguistico». Il titolo del convegno è Lettura ad alta voce con bambini a sviluppo atipico: il libro come risorsa per la maturazione delle abilità comunicative precoci, in programma presso il Centro S. Maria della Pace di Roma e traccerà il bilancio di una sperimentazione di due anni realizzata presso il reparto di neuropsichiatria infantile del Centro, frutto di un protocollo d'intesa attivo dall'ottobre 205 fra l'istituzione Biblioteche di Roma e la Fondazione Don Carlo Gnocchi (in allegato il programma). Accoccolarsi vicini e leggere a voce alta una storia: è uno dei riti quotidiani L'esposizione precoce alla lettura rappresenta uno stimolo prezioso per la crescita del bambino sin dai primi mesi di vita. Ci sono tante esperienze sull'importanza della lettura ad alta voce nei bambini 2
3 7//206 con sviluppo tipico e qualcosa di sporadico in alcune terapie intensive neonatali, con i genitori che leggono ai neonati pretermine. Nessuno però lo ha mai tentato con ragazzi disabili. Laura luvone, neuropsichiatra infantile II percorso Ma torniamo all'inizio di questa esperienza che al momento è unica: «L'esposizione precoce alla lettura rappresenta uno stimolo prezioso per la crescita del bambino sin dai primi mesi di vita. Ci sono tante esperienze sull'importanza della lettura ad alta voce nei bambini con sviluppo tipico e qualcosa di sporadico in alcune terapie intensive neonatali, con i genitori che leggono ai neonati pretermine. Nessuno però lo ha mai tentato con ragazzi disabili: sensibilizzare i genitori all'importanza della lettura precoce, sostenerli nella scelta degli strumenti e delle modalità più adatte al bambino è fondamentale per garantire un'esposizione alla lettura anche nelle situazioni di grave disabilità», spiega la dottoressa luvone, coordinatrice del progetto. Eppure diversi studi scientifici, basati sulla risonanza funzionale e su esami che visualizzano l'attività del cervello, cominciano a dire che per lo sviluppo linguaggio è fondamentale essere esposto alla lettura ad alta voce e che poiché in questo processo c'è anche una componente affettiva, se la lettura è fatta da un genitore è più stimolante. Il reparto di neuropsichiatria infantile del Centro accoglie 200 bambini di età prescolare, che vengono per diverse terapie: l'idea è stata quella di creare le condizioni per aiutare i genitori a fare questa esperienza insieme ai loro figli. «Abbiamo proposto ai genitori dei momenti di lettura ad alta voce al Centro, un sabato mattina al mese, in gruppetti dividi per fascia d'età», afferma luvone. La premessa è che «i genitori andavano sollecitati da una persona esperta nella lettura ad alta voce, per cui abbiamo fatto un protocollo d'intesa con Biblioteche di Roma, che ha coinvolto il personale di 3
4 7//206 biblioteche e lettori esperti, per due anni. Un grazie particolare lo voglio dire a Paola Gaglianone, che allora era presidente di Biblioteche di Roma e ora è commissario per la gestione straordinaria, perché quando andai a proporle questa esperienza, che nessuno aveva mai fatto, ci ha subito sostenuti con grande entusiasmo», sottolinea luvone. Il primo anno è stato dedicato alla formazione dei genitori: i sanitari e tecnici della riabilitazione hanno spiegato le premesse scientifiche che li muovevano, poi Giuseppe Grossi, un lettore esperto di Biblioteche di Roma ha guidato i genitori nell'esperienza sul campo, ha letto e li ha fatti leggere, dando loro la tecnica e insieme la consapevolezza dell'importanza del coinvolgimento, affettivo, empatico. Il tutto entro la cornice di un progetto presentato e finanziato dal MIUR: tramite quel finanziamento è stata allestita in reparto una piccola biblioteca, con titoli scelti con la consulenza degli esperti di Biblioteche di Roma, con l'idea che un libro «deve essere un bel libro e un buon libro, 4
5 7//206 altissima. I risultati «Domani presenterò i dati sia rispetto alle modifiche di lettura con il bambino sia sullo sviluppo linguistico del bambino», anticipa la dottoressa luvone. «Abbiamo visto bambini con grave instabilità riuscire a fermarsi e raccogliere elementi, abbiamo visto che genitori e bambini entrano in contatto attraverso uno strumento che attrae l'attenzione e riescono a stare insieme con una qualità diversa. Tanti genitori di bambini con cui prima non riuscivano a fare nulla, ora hanno trovato una modalità di stare insieme gradita a loro e bambino». capace di attrarre molto». Il primo anno si è chiuso con un laboratorio di lettura, genitori e bambini, tanto gradito che si decide di dare stabilità all'appuntamento, che per tutto il 206 è diventato un appuntamento fisso, un sabato al mese, con una partecipazione Tanti genitori di bambini con cui prima non riuscivano a fare nulla, ora hanno trovato una modalità di stare insieme gradita a loro e bambino. Sullo sviluppo del linguaggio, abbiamo misurato l'ampiezza del vocabolario, è cambiata molto Laura luvone La lettura ad alta voce è diventata per tanti una pratica quotidiana, perché è ovvio che non è la lettura una volta al mese a poter cambiare lo sviluppo linguistico del bambino: «tanti genitori prima affermavano decisi che "non si può" leggere ad alta voce ai loro figli, perché non sono in grado o sono iperattivi... questo atteggiamento si è molto ridimensionato, grazie agli stimoli e agli aiuti che hanno trovato 5
6 7//206 qui, loro stessi a casa hanno individuato le modalità per leggere anche a bambini con disturbi consistenti, usano molto di più la lettura al momento dell'addormentamento, che spesso è un momento critico, questa così diventa una modalità di relazione nel momento critico». Quanto ai cambiata molto, avevamo un gruppo di controllo costituito dai bambini delle famiglie che non hanno aderito al progetto. Certo, sono i primi dati, l'idea è di andare avanti, bisogna seguirle questi progressi nel tempo, continueremo e anzi vogliamo fare un progetto ricerca di più ampio respiro, coinvolgendo più bambini». Intanto il protocollo con Biblioteche di Roma è stato rinnovato per tre anni eii convegno di domani è l'occasione per discutere con esperti di questi primi risultati con esperti: con la volontà di cercare di costruire, almeno su Roma, il modo per ampliare questa iniziativa unica. 6
NATI PER LA MUSICA Progetto per la diffusione della musica da 0 a 6 anni
Esplorare e vivere la musica è... sentire, ascoltare, scoprire, creare, esprimere e riconoscere un'armonia di suoni, emozioni, sentimenti, voci e pensieri, un'armonia di gesti, movimenti e danze. COMUNE
DettagliPROGETTO Progetto Alimenta la Mente
PROGETTO Progetto Alimenta la Mente Regione Emilia Romagna gruppo AUSL Romagna - Cesena Progetto avviato nell'anno 2013 - Ultimo anno di attività : 2016 Abstract Obiettivo generale Sensibilizzazione alla
DettagliSordità e dintorni. Enrica Répaci INSIEME NEL MONDO DEI SUONI. Convegno organizzato da Linear. Istituto Clinico Humanitas
Sordità e dintorni Enrica Répaci INSIEME NEL MONDO DEI SUONI Tecnologie e ricerche avanzate, esperienze di vita e percorsi di riabilitazione per risolvere i problemi di udito Convegno organizzato da Linear
DettagliIl primo libro di catechismo scritto con i simboli per i bambini disabili
Il primo libro di catechismo scritto con i simboli per i bambini disabili A Prato il primo anno di catechismo è a misura di tutti i bambini e ragazzi, compresi coloro che hanno bisogni comunicativi complessi.
DettagliMangione M., Magnoni A., Sarpa M.G., Agostini I., De Santis A. Milano Giugno 2019
Mangione M., Magnoni A., Sarpa M.G., Agostini I., De Santis A. Milano 5-6-7 Giugno 2019 CASA SAN GIUSEPPE OPERA DON GUANELLA Via Aurelia Antica 446 Roma - formazione.ecm@guanelliani.it Dott. MANGIONE Mario
DettagliIl progetto nazionale Nati per Leggere
Il progetto nazionale Nati per Leggere Associazione Culturale Pediatri Associazione Italiana Biblioteche Centro per la Salute del Bambino ONLUS npl@aib.it www.natiperleggere.it NPL Promuove la lettura
DettagliSCUOLA DELL'INFANZIA IL BOSCO INCANTATO Sant'Anna D'Alfaedo PROGETTO BIBLIOTECA AMICO LIBRO
SCUOLA DELL'INFANZIA IL BOSCO INCANTATO Sant'Anna D'Alfaedo PROGETTO BIBLIOTECA AMICO LIBRO ANNO SCOLASTICO 2018/2019 MOTIVAZIONE Avvicinare e interessare i bambini alla lettura è una pratica che noi insegnanti
DettagliOratorio San Luigi Gonzaga Sesto Fiorentino
Oratorio Es*vo In Pieve Esperienza di Campo Scuola Prima Se)mana 14 / 18 Giugno Seconda Se)mana 21 / 25 Giugno Morello I Turno 20 / 24 Giugno Terza Se)mana 28 Giugno / 2 Luglio Morello II Turno 27 Giugno
DettagliIL MODELLO SUPERABILITY
IL MODELLO SUPERABILITY Un approccio globale alle disabilità intellettive, ai disturbi pervasivi dello sviluppo e all autismo Dalla valutazione, dalla diagnosi, è indispensabile costruire un progetto globale
DettagliFare la nostra parte
ISTITUTO COMPRENSIVO CAMOZZI CLASSI QUARTE SCUOLA PRIMARIA G. ROSA ANNO SCOLASTICO 2016/2017 Fare la nostra parte Percorso di educazione alla legalità Dalla lettura del libro di Don Luigi Ciotti La classe
Dettagli#ioleggoperché È LA PIU GRANDE INIZIATIVA NAZIONALE DI PROMOZIONE DELLA LETTURA FAR CRESCERE UN NUOVO LETTORE
#ioleggoperché È LA PIU GRANDE INIZIATIVA NAZIONALE DI PROMOZIONE DELLA LETTURA Un azione di massa e di COINVOLGIMENTO COLLETTIVO, dove enti, istituzioni, partner, media e privati cittadini in armonia
DettagliLA DIFFUSIONE DEI DOCUMENTI DIGITALI LIMITI E PROBLEMI
Utilizzo della piattaforma MLOL: un occasione per il territorio per il superamento del digital divide. L utilizzo da parte degli utenti Csbno dei documenti digitali e della piattaforma MLOL presenta i
DettagliI genitori sono i veri protagonisti della salute dei propri figli, fin dal concepimento e dai primi giorni di vita del bambino.
Senza l apporto delle famiglie, senza una buona collaborazione e un efficace scambio di informazioni tra gli operatori del settore e i familiari dei pazienti, il sistema sanitario non potrebbe funzionare.
DettagliLA RIABILITAZIONE. Valeria CANETTI Responsabile Settore Riabilitazione ISAH
LA RIABILITAZIONE Valeria CANETTI Responsabile Settore Riabilitazione ISAH STRATEGIE DI INTERVENTO Le Strategie di Intervento si riferiscono alle procedure utilizzate per conseguire gli obiettivi del Progetto
DettagliLa dimensione occupazione-lavoro nella qualità della vita di persone con disturbi dello spettro autistico: miraggio o realtà?
In collaborazione con La dimensione occupazione-lavoro nella qualità della vita di persone con disturbi dello spettro autistico: miraggio o realtà? Tipologia formativa: percorso formativo ID evento: 100935.1
DettagliPROGETTO BIBLIOTECA. Anno Scolastico
PROGETTO BIBLIOTECA Anno Scolastico 2016-2017 PREMESSA L'innovazione della scuola passa anche per le biblioteche scolastiche che dovrebbero diventare, nell'idea del Ministero dell'istruzione, dei laboratori
DettagliAbitare in modo facile
Abitare in modo facile Francesca Stella Elena Casarsa Pordenone 20 febbraio 2016 1 Buongiorno io sono Francesca Stella, sono formatrice Nazionale e di Udine e lavoro ai progetti sul linguaggio Easy To
DettagliNuove prospettive di inclusione scolastica alla luce della DM 27/12/2012 e della CM n.8 6/03/2013 Indicazioni per i genitori
Nuove prospettive di inclusione scolastica alla luce della DM 27/12/2012 e della CM n.8 6/03/2013 Indicazioni per i genitori Dottoressa Mariachiara Rossi Questa sezione è dedicata a voi. In modo semplice
DettagliPOSA DELLA PRIMA PIETRA DEL CENTRO SEBASTIANO A COREDO (TN). - COMUNICATO 1-
POSA DELLA PRIMA PIETRA DEL CENTRO SEBASTIANO A COREDO (TN). - COMUNICATO 1- «Con grande soddisfazione, dopo anni di duro lavoro, di confronto con la nostra Provincia e l Assessorato alla Salute, ho il
DettagliUn Prato di libri 2017 adesione via della scuola e coordinamento degli eventi scelti dalle insegnanti
Un Prato di libri 2017 adesione via email della scuola e coordinamento degli eventi scelti dalle insegnanti AUTORE SCELTO: ROALD DAHL EVENTI SCELTI: CONCORSO DELLE CARTOLINE INCONTRO CON GIACOMO MAZZARIOL
Dettaglicon Giorgia Golfetto Sabato 3 maggio ore 16.30
DATE: Giovedì 24 aprile dalle 10.00 alle 12.00 Martedì 29 aprile dalle 10.00 alle 12.00 Giovedì 08 maggio dalle 10.00 alle 12.00 Giovedì 15 maggio dalle 10.00 alle 12.00 Giovedì 22 maggio dalle 10.00 alle
DettagliNati per Leggere. Associazione Culturale Pediatri Associazione Italiana Biblioteche Centro per la Salute del Bambino onlus
Nati per Leggere Associazione Culturale Pediatri Associazione Italiana Biblioteche Centro per la Salute del Bambino onlus E-mail npl@aib.it www.natiperleggere.it Cos è Nati per leggere? Nati per leggere
DettagliPtof 2017/2018 INTEGRAZIONE
Ptof 2017/2018 INTEGRAZIONE IL PIACERE DI LEGGERE Soggetti coinvolti: docenti di tutte le discipline/alunni Tempi: durata annuale Il tempo per leggere, come il tempo per amare dilata il tempo per vivere
DettagliProgetto Biblioteca Scuola dell Infanzia via Firenze. Responsabile del progetto :Nicoletta Bisagni
Progetto Biblioteca Scuola dell Infanzia via Firenze Responsabile del progetto :Nicoletta Bisagni Il progetto si propone di favorire l approccio al libro quale strumento di informazione, di divertimento,
DettagliLABORATORIO DI LETTURA
LABORATORIO DI LETTURA Per favore, raccontami una storia Come diceva Gianni Rodari, I libri sono semi: alimentano la mente, accrescono l intelligenza e la creatività Quindi, leggere, raccontare, commentare
DettagliLa formazione degli insegnanti per l inclusione degli alunni con disturbi dello spettro autistico nella scuola L esperienza nella provincia di Trento
Paola Venuti, Stefano Cainelli, Carolina Coco La formazione degli insegnanti per l inclusione degli alunni con disturbi dello spettro autistico nella scuola L esperienza nella provincia di Trento AUTISMI
Dettagli1 di 6 26/05/ :52
1 di 6 26/05/2016 15:52 Like 5.9K Condividi 11 Tweet PISA Fiori e piante come metafora della vita, del percorso che rende unica e speciale ogni vita. Piccole, grandi cose da imparare ogni giorno, a partire
DettagliAmministratore di Sostegno
Palacongressi di Rimini 02-03 Dicembre 2016 Amministratore di Sostegno Una guida per TUTTI Dott.ssa Chiara Fantozzi Dott.ssa Melissa Mariotti Un progetto a cura di Anffas Toscana IL PROGETTO Anffas Toscana
DettagliRASSEGNA STAMPA L'officina delle abilità
RASSEGNA STAMPA 2008 L'officina delle abilità ZCZC ADN0031 3 CRO 0 RTX CRO NAZ ** NOTIZIARIO SERVIZI PUBBLICI ** (19) = (Adnkronos/Ign) - SANITA': A MILANO 'OFFICINA ABILITA'' PER 21 BIMBI DISABILI Un
DettagliDr. Valerija Evetovic MEDICI SPECIALISTI. D R. Valerija Evetovic. Specialista in: - LOGOPEDIA LOGOPEDIA 1 / 5
MEDICI SPECIALISTI D R. Valerija Evetovic Specialista in: - LOGOPEDIA LOGOPEDIA 1 / 5 La logopedia è la branca della medicina che studia il linguaggio e le sue eventuali problematiche. Può capitare che
DettagliFRANCESCA BERGAMASCHI. Terapista della Neuro e Psicomotricità dell età evolutiva
FRANCESCA BERGAMASCHI Terapista della Neuro e Psicomotricità dell età evolutiva INFORMAZIONI PERSONALI Indirizzo Via Circonvallazione, 5, Druogno, 28853, VB, Italia Contatto telefonico +39 3408774757 e-mail
DettagliAssociazione Scientifica
Associazione Scientifica orientarsi nell infanzia Prevenzione, diagnosi, terapia e riabilitazione delle patologie neuropsicologiche, neurologiche, neurocognitive, psicologiche e psichiatriche dell età
DettagliVISTO il DM 797/2016 Adozione Piano Nazionale Formazione Personale Docente;
CONVENZIONE Tra Istituzioni Scolastiche Autonome rete Ambito 9 Modena e Comune di Modena per la realizzazione di attività formative e di documentazione definendo i rispettivi impegni relativi al supporto
DettagliLa guida dell Archivio Centrale dello Stato scritta in linguaggio facile da leggere. che nessuno resti fuori
La guida dell Archivio Centrale dello Stato scritta in linguaggio facile da leggere che nessuno resti fuori 1 Introduzione Questa Guida è stata fatta per aiutare le persone con disabilità intellettive
DettagliCOMUNE DI POLLA. Diffondere l attitudine alla lettura nei bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria di primo grado
COMUNE DI POLLA I ragazzi del SERVIZIO CIVILE UNIVERSALE presentano la prima parte di rendiconto delle attività del PROGETTO DEARC Diffondere l attitudine alla lettura nei bambini e ragazzi della scuola
DettagliEarly Start : Centro di Trattamento precoce dei Disturbi dello Spettro Autistico
Fondazione Stella Maris Mediterraneo di Chiaromonte IRCCS Stella Maris di Calambrone (Pisa) Azienda Sanitaria di Matera - Azienda Sanitaria di Potenza Early Start : Centro di Trattamento precoce dei Disturbi
DettagliA.A. 2016/2017 ELENCO CORSI FORMATIVI ACCREDITATI MIUR RIVOLTI AGLI INSEGNANTI
A.A. 2016/2017 ELENCO CORSI FORMATIVI ACCREDITATI MIUR RIVOLTI AGLI INSEGNANTI Referente: Dott.ssa Fabiola Scarpetta, 349/4674250 oppure fabiola.scarpetta@centromastermind.it Sedi: lo stesso corso di terrà
DettagliIl seguimento psicologico e neuropsichiatrico dei bambini dello screening
Il seguimento psicologico e neuropsichiatrico dei bambini dello screening dott. Luigi Barruffo, neurologo e neuropsichiatra infantile dott.ssa G. Isabella Continisio, psicologa dott.ssa Paola Continisio,
DettagliScaricare Cambiare per crescerli. L'intervento strategico per bambini in età prescolare SCARICARE
Scaricare Cambiare per crescerli. L'intervento strategico per bambini in età prescolare SCARICARE ISBN: 8892303554 Formati: PDF Peso: 28.59 Mb Descrizione del libroin questo libro l'autore propone in un
DettagliIl ruolo della logopedia nei disturbi specifici di apprendimento
Convegno: La dislessia da ogni punto di vista Il ruolo della logopedia nei disturbi specifici di apprendimento dott.ssa Silvia Belardi logopedista Sabato 19 novembre 2011 L equipe allargata nei DSA FAMIGLIA
DettagliRELAZIONE FINALE RACCONTI MIGRANTI
RELAZIONE FINALE RACCONTI MIGRANTI Il progetto Racconti Migranti è stato ammesso a finanziamento di 803.57 euro relativo al bando regionale: DETERMINAZIONE DIRIGENZIALE N. 520 DEL 10/02/2015. Sostegno
Dettagli18 maggio, Auditorium Biblioteca De Amicis. Liguria Onlus
Analisi dell esperienza: i dati emersi dal questionario per gli insegnanti 18 maggio, Auditorium Biblioteca De Amicis Prof.ssa Elia Pesenti, Prof.ssa Mirella Zanobini Dott.ssa Fiorella Senni Liguria Onlus
DettagliCome si è evoluta la nostra mission Tony Blair Faith Foundation
Come si è evoluta la nostra mission Tony Blair Faith Foundation Discorso di lancio ufficiale (2008) https://www.youtube.com/watch?v=f0xwyiy51-c Discorso di lancio ufficiale (2008) Come uomo di fede, credo
DettagliCentro Samarotto. Guida ai Servizi
Centro Samarotto Centro per lo sviluppo della Comunicazione e della Relazione per l Autismo e i Disturbi Generalizzati dello Sviluppo Guida ai Servizi Il Centro Samarotto è una Struttura di riferimento
DettagliSERVIZIO DI PROMOZIONE E RIABILITAZIONE DELL AUTONOMIA
DIPARTIMENTO DI NEUROSCIENZE/RIABILITAZIONE SETTORE MEDICINA RIABILITATIVA San Giorgio SERVIZIO DI PROMOZIONE E RIABILITAZIONE DELL AUTONOMIA Istituto Don Calabria Città del Ragazzo Il Servizio di Promozione
DettagliPATTO PER LA LETTURA DELLA CITTA DI PESARO
PATTO PER LA LETTURA DELLA CITTA DI PESARO Pesaro per la lettura: Nella città di Pesaro, grazie alla sinergica collaborazione tra Biblioteche, Scuole, Associazioni, Librerie, Istituzioni e l Amministrazione
DettagliVia Marsala 12, Corato (Italia) PEC:
Curriculum vitae INFORMAZIONI PERSONALI De Robertis Monica Via Marsala 12, 70033 Corato (Italia) 3477751109 0808726133 monica.derobertis@libero.it PEC: monicaderobertis@psypec.it Data di nascita 12/07/1989
DettagliProgramma di Intervento Per la Prevenzione dell Istituzionalizzazione P.I.P.P.I. Dispositivo gruppo bambini nel Comune di Modena
Programma di Intervento Per la Prevenzione dell Istituzionalizzazione P.I.P.P.I. Dispositivo gruppo bambini nel Comune di Modena 2014-2015 Relatori Dario Librizzi e Nicola Antolini I DISPOSITIVI NEL PROGRAMMA
DettagliMademoiselle C., Dachez J. (2018), La differenza invisibile, Ed. LSWR
Mademoiselle C., Dachez J. (2018), La differenza invisibile, Ed. LSWR Gesti immutabili Marguerite senza particolari problemi di salute con un lavoro, degli interessi, un compagno. Eppure i suoi gesti sono
DettagliMODULO RASSEGNA STAMPA. rassegna stampa. 12 Ottobre 2016
Pagina 1 di 5 rassegna stampa 12 Ottobre 2016 IL CITTADINO Autismo e disabili, 8 mesi di attesa Infermiera perse la vita per un operazione: tre medici dal giudice IL GIORNO Pagina 2 di 5 Dal Pirellone
DettagliIL PROTOCOLLO DI INTESA:
MANERBIO 27 MARZO 2009 IL PROTOCOLLO DI INTESA: UN PERCORSO DA COSTRUIRE INSIEME di Paola Bellandi Referente USP di Brescia per la dislessia paola.bellandi@istruzione.it IL PROTOCOLLO: GLI ATTORI Ufficio
DettagliDAY HOSPITAL- Epilessia, autismo e tanti piccoli pazienti 1
DAY HOSPITAL- Epilessia, autismo e tanti piccoli pazienti 1 LECCO Circa 30 mila prestazioni ambulatoriali all anno rivolte a pazienti di età compresa tra zero e diciotto anni. Un numero, questo, che raccoglie
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DON GIULIO TESTA VENAFRO. Accoglienza. La nostra scuola come un ponte. Conoscere, esprimersi, comunicare
ISTITUTO COMPRENSIVO DON GIULIO TESTA VENAFRO Scuole dell Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado Accoglienza La nostra scuola come un ponte Conoscere, esprimersi, comunicare Progettualità educativa
DettagliNeurodiversità e disturbi dello sviluppo
Margherita Orsolini Neurodiversità e disturbi dello sviluppo In questa presentazione ho utilizzato alcuni scritti di C. Ruggerini e collaboratori, in particolare «Benessere scolastico negli studenti con
DettagliINTERVENTI NEL CONTESTO SCOLASTICO
Master in Metodologie di intervento educativo per soggetti con disturbi dello spettro autistico Interventi cognitivi comportamentali per soggetti con disturbi dello spettro autistico - Approccio TEACCH
DettagliSCUOLA DELL INFANZIA DI PONTAGNA PROGETTO LETTURA. Un adulto che ama la lettura ha avuto i suoi primi contatti con il libro in età infantile.
SCUOLA DELL INFANZIA DI PONTAGNA PROGETTO LETTURA Un adulto che ama la lettura ha avuto i suoi primi contatti con il libro in età infantile. E per questo motivo che è importante avvicinare i bambini al
DettagliI bambini adottati. Sono un problema? O sono una risorsa?
I bambini adottati Sono un problema? O sono una risorsa? IL PENTOLINO DI ANTONINO https://youtu.be/4afcwv 0ZA Antonino ha un problema Guardare cosa c'è Aggiornamento sull'adozione IN UNA SCUOLA Inclusiva
DettagliDISEGNO DI LEGGE. Senato della Repubblica N. 323
Senato della Repubblica XVII LEGISLATURA N. 323 DISEGNO DI LEGGE d iniziativa delle senatrici GRANAIOLA, GATTI, SILVESTRO, AMATI, PADUA e SPILABOTTE COMUNICATO ALLA PRESIDENZA IL 26 MARZO 2013 Norme per
DettagliArea Formazione, Cultura e servizi agli Studenti. Calendarizzazione da lunedì 7 Novembre 2014 a sabato 20 Giugno 2015
Calendarizzazione da lunedì 7 Novembre 2014 a sabato 20 Giugno 2015 270 ore per gli insegnamenti 180 ore per i laboratori 50 ore di tirocinio indiretto col tutor coordinatore 75 ore TIC 150 ore di tirocinio
DettagliPROTOCOLLO D'INTESA TRA. il Ministero dell'istruzione, dell Università e della Ricerca. (di seguito denominato MIUR)
PROTOCOLLO D'INTESA TRA il Ministero dell'istruzione, dell Università e della Ricerca (di seguito denominato MIUR) e FIABA Onlus Fondo Italiano Abbattimento Barriere Architettoniche (di seguito denominata
DettagliIstituto Comprensivo 3 Asti LA PEDAGOGIA DEI GENITORI INSEGNANTI E GENITORI.. INSIEME SI PUÒ.
Istituto Comprensivo 3 Asti LA PEDAGOGIA DEI GENITORI INSEGNANTI E GENITORI.. INSIEME SI PUÒ. ISTITUTO COMPRENSIVO Asti3 Via B. Fenoglio, 9 Asti (0141/27 43 64 fax 0141/47 74 77 e-mail: atic81400d@istruzione.it
DettagliLegge sui disabili. Spiegata in linguaggio semplice
Legge sui disabili Spiegata in linguaggio semplice Importante Le leggi non possono essere scritte in linguaggio semplice. Le leggi hanno regole proprie. Si dice anche requisiti giuridici. Per questo motivo
DettagliCentro Diurno. Domicilio. Territorio
Centro Diurno Domicilio Territorio LA NOSTRA STORIA L A.G.S.A.S. O.n.l.u.s., Associazione Genitori Soggetti Autistici Solidali, nasce a Palermo il 22 febbraio 1990 per la disperazione e l entusiasmo di
DettagliLe ricerche attuali evidenziano un aumento rispetto agli anni passati di una serie di disturbi dell età evolutiva riguardanti sia l'area del
Le ricerche attuali evidenziano un aumento rispetto agli anni passati di una serie di disturbi dell età evolutiva riguardanti sia l'area del neurosviluppo, sia problematiche di natura internalizzante ed
DettagliLa presentazione nell esame DSD 2. L argomentazione
La presentazione nell esame DSD 2 L argomentazione Cosa è Il Deutsches Sprachdiplom? Il Deutsches Sprachdiplom in breve Il Deutsches Sprachdiplom (DSD) del ministero della pubblica istruzione dei Länder
DettagliDirezione Scuola e Politiche Giovanili
Nido d infanzia Villa Stalder Il nido si presenta Il Nido Infanzia Villa Stalder si trova al n.50 nella tranquilla via Priaruggia, una via a basso traffico e non raggiunta dai servizi pubblici, tuttavia
DettagliCentro per la diagnosi, la cura e lo studio. dei disturbi. della comunicazione e della socializzazione
INAUGURAZIONE Centro per la diagnosi, la cura e lo studio dei disturbi della comunicazione e della socializzazione Parma, 23 dicembre 2010 Via La Spezia n. 147, ore 11,30 Intervengono Pietro Vignali, Sindaco
DettagliMANIFESTO DEL FORUM PER CAMBIARE L ORDINE DELLE COSE
MANIFESTO DEL FORUM PER CAMBIARE L ORDINE DELLE COSE Noi non vogliamo che le persone arrivino sulle nostre coste con i barconi, per questo vogliamo che possano viaggiare o chiedere protezione senza rischiare
DettagliLa lettura aiuta a creare, riposare, fantasticare, evadere dalla realtà, divertirsi e divertire.
La biblioteca allestita all'interno dell'ospedale Infantile "Regina Margherita", è attiva dal 2001 e va ad ampliare i Laboratori e le Sale Gioco offerti dai Servizi Educativi del Comune di Torino, ora
DettagliRete Biblioteche aumentative. Premessa
Rete Biblioteche aumentative Premessa QUADRO INIZIALE Negli ultimi anni sta crescendo in diverse parti di Italia la richiesta di biblioteche, prevalentemente pubbliche, di poter creare una sezione con
DettagliLa ricerca del progetto della Carta Europea della Disabilità
La ricerca del progetto della Carta Europea della Disabilità Con il progetto della Carta Europea della Disabilità vogliamo far conoscere i servizi e le agevolazioni che possono avere le persone con disabilità.
DettagliPalacongressi di Rimini Dicembre 2016
Palacongressi di Rimini 02-03 Dicembre 2016 Autismo infantile: quando pubblico e privato no-profit possono prendersi per mano per accogliere i bisogni delle famiglie CENTRI INTEGRATI PER L AUTISMO INFANTILE
DettagliI s t i t u t o C o m p r e n s i v o S e r r a s t r e t t a - D e c o l l a t u r a
I s t i t u t o C o m p r e n s i v o S e r r a s t r e t t a - D e c o l l a t u r a V A L U T A Z I O N E C O N C L U S I V A D E L P R O G E T T O C O N T I N U I T A S c u o l a I n f a n z i a - P
DettagliIL RUOLO DELLE TECNOLOGIE DIDATTICHE NEL TRATTAMENTO INTEGRATO
IL RUOLO DELLE TECNOLOGIE DIDATTICHE NEL TRATTAMENTO INTEGRATO Edvige Veneselli, Margherita Savoini U.O.e Cattedra di Neuropsichiatria Infantile Istituto Giannina Gaslini Genova La Scuola in Ospedale nell
DettagliA.S Piano Annuale per l Inclusione PARTE I SITUAZIONE DELL'A.S. IN CORSO. Rilevazione alunni con Bisogni Educativi Speciali
A.S. 2017-2018 Piano Annuale per l Inclusione PARTE I SITUAZIONE DELL'A.S. IN CORSO Rilevazione alunni con Bisogni Educativi Speciali Inf. Prim. Sec. TOT Doc. redatti DISABILITA CERTIFICATE (Legge 104/92
DettagliFORMATO EUROPEO PER IL
FORMATO EUROPEO PER IL Milano, gennaio 2019 CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome MEDRI SILVIA Indirizzo VIA PERGOLESI 27, MILANO ( STUDIO MEDICO L ARCO) Telefono 349/6740333 Fax E-mail silviamedri@yahoo.it
DettagliInsieme per i più piccoli
& Insieme per i più piccoli Gli obiettivi FUV La Fondazione nasce nel 2003 per promuovere il progresso scientifico, concentrando il proprio operato in due aree: RICERCA SCIENTIFICA Borse di ricerca (997
DettagliPROGETTI A. S. 2010/2011 FINALITA SEZIONE/I N. ORE AGGIUNTIVE DI INSEGNAMENTO. Tutte (n. 5) 15. Tutte (n.3) Tutte (n.3)
PROGETTI A. S. 2010/2011 SCUOLA DELL INFANZIA Casa dolce FINALITA SEZIONE/I N. ORE Recuperare le nostre trazioni, conoscere le abituni ieri e oggi nel vivere la casa N. ORE FUNZIONALI ALL 30 Il calore
DettagliAUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION - AAC COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA - CAA IL MODELLO ECOLOGICO
MARCO GAGLIOTTA presenta AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION - AAC COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA - CAA IL MODELLO ECOLOGICO PERCORSO FORMATIVO di 150 ore MODULO EC - EARLY COMMUNICATION
DettagliSandra Martini AMICI. Alta Leggibilità. a cura di Alan Pona. sestante edizioni
Sandra Martini Alta Leggibilità AMICI sestante edizioni a cura di Alan Pona Sandra Martini AMICI a SCUOLA a cura di Alan Pona sestante edizioni Un ringraziamento speciale a Chiara Manzan per aver sperimentato
DettagliPROTOCOLLO D'INTESA TRA. PROVINCIA DI VERONA, COMUNE DI VERONA, ULSS 20, ULSS 21, ULSS 22 e AZIENDA OSPEDALIERA UNIVERSITARIA INTEGRATA VERONA,
PROTOCOLLO D'INTESA TRA PROVINCIA DI VERONA, COMUNE DI VERONA, ULSS 20, ULSS 21, ULSS 22 e AZIENDA OSPEDALIERA UNIVERSITARIA INTEGRATA VERONA, PER IL PROGETTO NATI PER LEGGERE (NPL) Premesso che: l'associazione
DettagliCORSO DI AGGIORNAMENTO AVOI
CORSO DI AGGIORNAMENTO AVOI 2013 Anche quest anno si è svolto il corso di aggiornamento dell AVOI (quattro appuntamenti serali da febbraio a maggio). La partecipazione dei volontari attivi e di persone
DettagliDESCRIVERSI DI RESPONSABILITA
Cristina Ferretti DESCRIVERSI DI RESPONSABILITA INTERVENTO CONVEGNO 29.05.15 Anch io ho sentito il bisogno/desiderio ad un certo punto del mio percorso lavorativo nonché personale di approfondire il costrutto
DettagliTre compiti di sviluppo del matrimonio giovane, del matrimonio adulto, della terza tappa dell unione coniugale, facendo seguire un breve commento.
Laura Landi Tre compiti di sviluppo del matrimonio giovane, del matrimonio adulto, della terza tappa dell unione coniugale, facendo seguire un breve commento. Matrimonio: dai 5 ai 7 anni Caratteristiche
DettagliJani, Jani, Un bambino, un insegnante, un libro e una penna possono cambiare il mondo. la storia di Malala Yousafzai. la storia di Malala Yousafzai
Un bambino, un insegnante, un libro e una penna possono cambiare il mondo Jani, Jani, la storia di Malala Yousafzai la storia di Malala Yousafzai Erika.Lerma Erika.Lerma Jani, la storia di Malala Yousafzai
DettagliTutte le sezioni della Scuola Statale dell Infanzia
PITARRA ANTONELLA TITOLO DELL ATTIVITA Libro DIARIO SEZIONI COINVOLTE Tutte le sezioni della Scuola Statale dell Infanzia PERIODO Ottobre-Maggio CAMPI D ESPERIENZA PROGETTI POF DI RIFERIMENTO Insegnamento
DettagliPIANO DELL OFFERTA FORMATIVA
PRIMO CIRCOLO DI ABBIATEGRASSO SCUOLA PRIMARIA STATALE U. e M. di Savoia ABBIATEGRASSO PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Il PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA (POF) è la CARTA D IDENTITA della scuola. Contiene tutte
DettagliNati per Leggere: un progetto per la promozione della lettura ad alta voce a bambini dai 6 mesi di età
Nati per Leggere: un progetto per la promozione della lettura ad alta voce a bambini dai 6 mesi di età Promosso da: Associazione Culturale Pediatri Associazione Italiana Biblioteche Centro per la Salute
DettagliCurriculum Vitae Europass
Curriculum Vitae Europass Informazioni personali Cognome(i/)/Nome(i) Indirizzo(i) 52, Via Pezzalunga, 80011, Acerra (NA), Italia Telefono(i) 081 844 61 26 Mobile 320 39 06 793 Fax E-mail ilaria_dinardo94@libero.it
DettagliDott. Corrado Muscarà Università degli Studi di Catania
Dott. Corrado Muscarà Università degli Studi di Catania Malattie varie, acute o croniche, fragilità, situazione cromosomiche particolari, lesioni, ecc. Deficit visivi, motori, di attenzione, di memoria,
DettagliPuoi trovare altri libri in simboli in libreria o nella rete biblioteche inbook
Questo libro è un libro scritto in simboli che nasce con lo scopo di facilitare la possibilità di ascolto della lettura ad alta voce di libri illustrati per bambini e ragazzi. È caratterizzato da : Attenzione
DettagliAlfred Hitchcock. Albert Einstein. Ludwig van Beethoven. Dan Aykroyd. Thomas Edison. Charles Darwin
LA SINDROME DI ASPERGER (SA, O AS, DALL'INGLESE ASPERGER SYNDROME) È COLLOCATA, COME L'AUTISMO, TRA I DISTURBI PERVASIVI DELLE SVILUPPO, E SI DISCUTE TUTTORA SE ESSA DEBBA CONSIDERARSI UNA FORMA MITE DI
DettagliAMBITO DI CASARANO SCHEMA PROGETTO DI PREVENZIONE: SCUOLA DELL INFANZIA I INCONTRO PRESENTAZIONE PROGETTO E LE SUE FINALITÀ
AMBITO DI CASARANO SCHEMA PROGETTO DI PREVENZIONE: DESIDERO, SOGNO SCUOLA DELL INFANZIA I INCONTRO PRESENTAZIONE PROGETTO E LE SUE FINALITÀ Docenti e genitori dell'ultima classe della scuola d infanzia
DettagliIL PLESSO POTENZIATO di BONATE SOTTO
IL PLESSO POTENZIATO di BONATE SOTTO IL PLESSO POTENZIATO, ISTTUITO NEL 1991, SI TROVA ALL INTERNO DELLA SCUOLA PRIMARIA ALCIDE DE GASPERI DI BONATE SOTTO IL PLESSO POTENZIATO E una SCUOLA NELLA SCUOLA
DettagliNati Per Leggere LEGGERE E FAMILIARE Essenziali Buone Pratiche
Nati Per Leggere LEGGERE E FAMILIARE Essenziali Buone Pratiche L E G G E R E è F A M I L I A R E NpL - Leggere è Familiare a Macerata e PROVINCIA di MACERATA COMUNE di MACERATA ASUR Area Vasta n.3 UNIVERSITA
DettagliSIBLINGS: LA RISORSA FRATELLI Orizzonte Vela
SIBLINGS: LA RISORSA FRATELLI Orizzonte Vela 1 dicembre 2018 O.N.L.U.S. Cuneo ORIZZONTE VELA E SIBLINGS Il tavolo operativo organizzato dalla Fondazione CRC ha individuato nei siblings un ambito di interesse.
DettagliLIFE SKILLS - SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL CORSO DA PARTE DEI PARTECIPANTI
LIFE SKILLS - SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL CORSO DA PARTE DEI PARTECIPANTI 1) Il corso ha corrisposto, in linea di massima, alle Sue aspettative iniziali? Si 13 No 1 Abbastanza 1 Sì, perché? Perché ciò che
DettagliMilano, febbraio 2017
FORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE Milano, febbraio 2017 INFORMAZIONI PERSONALI Nome MEDRI SILVIA Indirizzo VIA DONATELLO 17, MILANO Telefono 349/6740333 Fax E-mail silviamedri@yahoo.it silvietta.medri@gmail.com
DettagliProgetto. Ragazzi in aula... una modalità per conoscersi
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MOSÈ MASCOLO via Giovanni XXIII, 26-80057 Sant Antonio Abate (NA) C.F. 82009250638 telefax 081-8796122 / 081-8738562
Dettagli