DIREZIONE DIDATTICA 3 CIRCOLO SASSUOLO SCUOLA DELL INFANZIA DON MILANI A.S.2009/2010 SEZIONE 5 ANNI - SEZIONE MISTA

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1 DIREZIONE DIDATTICA 3 CIRCOLO SASSUOLO SCUOLA DELL INFANZIA DON MILANI A.S.2009/2010 SEZIONE 5 ANNI - SEZIONE MISTA

2 L ACQUA C.: LA BIMBA INNAFFIA I FIORI CON L INNAFFIATOIO POI HO DISEGNATO LA PIOGGIA CHE CADE DAL CIELO.

3 STORIE BAGNATE CAPPUCCETTO BLU Ho disegnato cappuccetto blu e la sua barca e la casa della nonna

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5 SCRIVO LE PAROLE DELLA STORIA

6 IPOTESI DI LETTURA DELL ETICHETTA DELL ACQUA quella è l etichetta che mamma legge per prendere l acqua naturale c e scritto R.O.M.A. allora significa che viene da Roma la mamma guarda se è scaduta se no la butta via l acqua viene dalla montagna Ci sono dei numeri secondo voi a che cosa servono? È per chiamare il signore dell acqua per sapere se è aperto se l acqua non È buona chiamiamo per dire: che acqua mi hai portato? INVENTO UN NOME PER LA MIA ACQUA

7 IL RUMORE DELL ACQUA Insegnante: l acqua ha un rumore? Tutti: si Insegnante: (apre il rubinetto dell acqua) bimbi che rumore fa? Manuel: sch, sch Souhail: cccc, br br Vale : sch sch Insegnante: quando la bevo l acqua che rumore fa? Vale: glu glu Insegnante: (in bagno scarica l acqua del water) che rumore sentite? Manuel: to to to Vale: anche l acqua nella doccia fa rumore Giada: anche nella vasca Insegnante: e la pioggia? Manuel: fa tic tic tic Giada: (schiocca le dita per imitare la pioggia) Tutti cloc cloc cloc (imitano la pioggia schioccando la lingua) Insegnante: bambini conoscete altri rumori dell acqua? Vale: il rumore della piscina Alessio: quando uno si tuffa Insegnante: quando una persona si tuffa che rumore fa? Alessio: mi sono dimenticato Insegnante: bambini che rumore fa un tuffo? Souhail: splasch Fabio: il rumore del mare Tutti: sch sch sch Vale: (imita le onde muovendo le braccia e le mani) Tutti iniziano a imitare il mare e le onde con un movimento ondulatorio delle braccia.

8 IL SAPORE DELL ACQUA

9 L ACQUA SI TRASFORMA IN

10 L ACQUA E LE SUE FORME Ma la forma cos è? Gr.: un quadro Ant.:un rotondo Al.: anche il triangolo Ins.: e l acqua che forma ha? B.: quadrata, rettangolare, rotonda,come un cerchio. Ins. Ma come mai tutte queste Forme, non ha una sola forma? M: Si, però ne ha anche tante. Ins.allora proviamo a mettere un gioco prima sopra e poi sotto il tavolo, che forma ha? B.: sempre uguale Ins.: bravi, ora prendiamo L acqua e proviamo a versarla prima sul tavolo e poi sotto,cosa succede? B.:scivola, cade giù, non si mantiene Ins.:ma perché scivola? B.: perché è acqua,perché è liquida Ins.:ma che forma hanno le cose liquide? B.:nessuna,oppure lunga,anche rotonda se la mettiamo in una palla Ins.:Bravi,quindi capiamo che l acqua e tutte le cose liquide B.: non hanno la forma AL. Dove la mettiamo prende quella forma.

11 SE TOCC0 L ACQUA

12 SE RISCALDO L ACQUA

13 SE METTO L ACQUA NEL FREEZER

14 ESPERIMENTO GALLEGGIA O NON GALLEGGIA? Prepariamo due vaschette d acqua e vediamo cosa galleggia e cosa non galleggia, gli oggetti pesanti e gli oggetti leggeri I bambini hanno scelto tra i vari giochi della sezioni oggetti diversi da usare per l esperimento. Poi ciascun bambino, scegliendo un oggetto, lo ha immerso in una delle due vaschette. Insegnante: cosa succede ai giochi che immergiamo nell acqua? Valentina: Gaia ha messo la mucca (gioco di plastica) nell acqua. Gaia: è leggera perché non affonda! Luciano: ho messo un sasso nell acqua e una moneta e sono andati a fondo perché sono pesanti. Manuel: il mio galleggia. Insegnante: perché gli oggetti galleggiano nell acqua? Antonietta: perché è leggero! Fabio: si Antonietta perché è leggero! Insegnante: le cose leggere restano a galla, non vanno a fondo perché il loro interno è vuoto e quindi restano sulla superficie. Giada: questo gioco galleggia allora è vuoto dentro? (ha in mano un frutto di plastica). Insegnante: bambini vi ricordate quando siamo andati in piscina? Tutti: si Insegnante: abbiamo messo i braccioli e usato oggetti di gomma per non andare a fondo. Perché? Chiara: non sappiamo nuotare. Fabio: avevamo i braccioli che ci tengono sì...

15 STORIA DI DUE GOCCIOLINE IL CICLO DELL ACQUA

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