Questionario (PNSD) 1. Docente di? Contrassegna solo un ovale. Scuola Primaria Scuola dell'infanzia Sostegno Personale ATA

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1 Questionario (PNSD) Il presente questionario è stato predisposto per individuare le aree inerenti alla didattica multimediale di maggiore interesse per i docenti, in armonia con gli obiettivi del Piano Nazionale Scuola Digitale utile all'ideazione di un progetto formativo tarato sui bisogni specifici che emergeranno dai risultati e per la formulazione del PTOF, che dovrà includere anche le iniziative dell'istituto in merito agli obiettivi definiti dal PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale) Il questionario è del tutto anonimo. 1. Docente di? Scuola Primaria Scuola dell'infanzia Sostegno Personale ATA 2. Scuola di appartenenza Scuola Primaria Manzoni Scuola Primaria Montessori Scuola dell'infanzia Manzoni Scuola dell'infanzia Montessori Per personale ATA Istituto Manzoni 3. Possiedi uno o più dei seguenti dispositivi Personal computer Smartphone Tablet 4. Navigo in internet con frequenza Quotidiana Settimanale Mensile Mai

2 5. Possiedi un profilo sui social? Se sì quale? Fecebook Twitter Istagram Googleplus 6. Faccio parte di gruppi tematici inerenti la scuola (social network, forum, e Twinnig 7. Con quale frequenza visiti il sito della scuola? Quotidiana Settimanale Mensile Mai 8. Per preparare i materiali da usare durante le mie lezioni utilizzo le seguenti risorse digitali.(indicare tutte le attività che il docente propone) Presentazioni con diapositive e ipertesti su argomenti disciplinari Risorse testuali dal web (testi, poesie, enciclopedie, schede) Immagini/foto digitali Video in rete Programmi didattici specifici acquistati in DVD Libri digitali (compreso il libro di testo) File audio e canali postcast Lezioni preparate con il software della Lim Lezioni preparate con opensource n ne uso

3 9. Uso queste tecnologie digitali per lavorare... Software Lim Siti internet per ricerche/approfondimenti tematici Vocabolario online Registrazioni video e acquisizioni foto Presentazioni con diapositive Digitalizzazione disegni e immagini Visita di musei virtuali Mappe, cartine e strumenti geografici Nessuna delle risposte precedenti 10. Secondo me le competenze digitali nell'ambito degli obiettivi didattici hanno questo valore 11. Ritengo l'uso di tecnologie per l'insegnamento Inutile Poco utile Abbastanza utile Necessario Indispensabile 12. Ritengo il mio grado di preparazione in tecnologie digitali Scarso Sufficiente Buono Molto buono 13. Uso il cellulare per comunicare Con i colleghi Con gli studenti Con i genitori Nessuna delle precedenti risposte

4 14. Trovi che le tecnologie presenti nella tua classe siano adeguate per l'utilizzo con gli alunni 15. Se no, per quale motivo? Lentezza delle strumentazioni Lentezza della connessione internet Mancanza di formazione dei docenti 16. Trovi che le tecnologie presenti nel laboratorio di informatica siano adeguate all'utilizzo con gli allievi 17. Se no, per quale motivo? Lentezza delle strumentazioni Lentezza della connessione internet Mancanza di formazione dei docenti 18. Utilizzo il laboratorio di informatica Con frequenza settimanale Con frequenza mensile Occasionalmente Mai

5 19. Utilizzo il computer e la Lim Ogni volta che ho lezione Frequentemente quando ho preparato una lezione per la Lim Frequentemente per vedere video o esplorare siti web Frequentemente per usare le espansioni digitali del libro di testo Occasionalmente quando ho preparato una lezione per la Lim Occasionalmente per vedere video o esplorare siti web Occasionalmente per usare le espansioni digitali del libro di testo Occasionalmente per usare software didattici su DVD Quasi mai Mai 20. Sai usare con facilità le diverse funzioni dei software più diffusi (browser per navigare, scrivere, fare tabelle, preparare diapositive, elaborare grafici...) 21. So utilizzare risorse online ( Google apps, piattaforme digitali per apprendimento a distanza applicazioni web) 22. So utilizzare le diverse funzioni della Lim e il software in dotazione o opensource 23. So utilizzare internet per condividere materiali didattici, files, audio, link con colleghi e alunni

6 24. Hai un account gmail? 25. Se sì, sai usare le app fornite dal google come: google drive, google form, google docs...? 26. So salvare i miei files su spazi di archiviazione online in modo da potervi accedere da qualunque dispositivo 27. So creare e modificare unfile grafico (disegno, foto...) e condividerlo on line? 28. Sai creare, modificare e condividere on line un file audio/video 29. So utilizzare risorse per la didattica: software didattici, applicazioni per presentazioni, video, e book 30. So utilizzare risorse online per la didattica: raccolte di materiali didattici, schede, siti di docenti, siti interattivi

7 31. So utilizzare risorse online per la didattica con software non didattici: elaborazioni grafiche, diagrammi So utilizzare le risorse on line dei miei libri di testo ( libro digitale, audio book, approfondimenti, multimedia, classe virtuale, cloud...) 33. So creare e gestire una classe virtuale per la condivisione e l'apprendimento a distanza 34. So usare risorse digitali per creare un materiale didattico accessibile a studenti BES, DSA o con disabilità? 35. Sei interessato a svolgere corsi di aggiornamento durante questo anno scolastico? Abbastanza Poco 36. Aggiornamento/formazione organizzato presso altre sedi? Abbastanza Poco

8 37. Durante quale periodo dell'anno preferiresti venissero organizzati corsi di aggiornamento/formazione? Nel corso del primo quadrimestre Nel corso del secondo quadrimestre Nel mese di giugno al termine delle attività 38. Sono interessato ad approfondire i seguenti temi (è possibile scegliere più opzioni) Utilizzo della Lim Uso di applicazioni per la didattica disciplinare Creazione di un blog di classe per la documentazione di attività Produzione di audio/video/grafica Creazione di una classe virtuale Condivisione tra colleghi dei materiali prodotti in uno spazio online Elaborazione di libri elettronici (e book) Adozione di metodologie della flipped classroom (classe capovolta) Inclusione e didattica multimediale Coding Robotica per la didattica Conoscenza della rete e prevenzione cyberbullismo Segreteria digitale 39. Oltre alla parte più specifica al digitale, quale area vorresti approfondire attraverso corsi di aggiornamento/formazione Area metodologica didattica Area disciplinare Area artistico ricreativa e laboratoriale Area psico relazionale prevenzione disagio 40. Per la scuola dell'infanzia. Approfondimento su un campo di esperienza Citare quale: Messaggi, forme e media Arte ed immagine Linguaggi, creatività, espressione il sè e l'altro Il corpo e il movimento Spazio, ordine e misura Immagini, suoni e colori

9 41. Quali tra queste tematiche relative ad ogni area suscitano maggiormente il tuo interesse? Osservazione sistemica dei processi di apprendimento insegnamento Programmazione e progettualità Metodologie e strumenti del processo valutativo Continuità educativa e didattica L'uso delle tecnologie multimediali ed informatiche nella didattica Educazione alla legalità Percorsi didattici e metodologici inerenti ad alunni in situazione di difficoltà o diversamente abili Educazione alla convivenza democratica e alla multiculturalità 42. Area psico relazionale Interazione insegnante alunno Dinamiche relazionali e di gruppo Gestione delle strategie comunicative Individuazione precoce di situazioni critiche relative alla relazione Individuazione precoce di situazioni critiche relative all'apprendimento Gestione dei rapporti ins/famiglia, ins/ins., ins. servizi del territorio 43. Area disciplinare Area linguistica Area Lingua straniera Area matematica Area scientifica Area storico geografica antropologica 44. Area artistico ricreativa Teatro Musicoterapia Attività manipolativa 45. Quale impostazione pensi debba avere un eventuale corso di aggiornamento/formazione relativo agli ambiti appena selezionali On line Esclusivamente teorica con dibattiti dell'esperto Teorico pratica (con almeno la metà delle ore dedicate a lavori di gruppo, simulazioni, confronti) Pratico applicativa (con una minima parte ad attività teoriche, ed il resto ad attività di gruppo, applicazione e verifica di tecniche proposte

10 46. Quale tipologia pensi debba avere un eventuale corso di aggiornamento/formazione? Intensiva Periodica 47. Pensi sia utile monitorare e valutare un corso di aggiornamento per mezzo di materiale specifico? Abbastanza Poco Obbligatorio

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