Questionario (PNSD) 1. Docente di? Contrassegna solo un ovale. Scuola Primaria Scuola dell'infanzia Sostegno Personale ATA
|
|
- Agnolo Valsecchi
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Questionario (PNSD) Il presente questionario è stato predisposto per individuare le aree inerenti alla didattica multimediale di maggiore interesse per i docenti, in armonia con gli obiettivi del Piano Nazionale Scuola Digitale utile all'ideazione di un progetto formativo tarato sui bisogni specifici che emergeranno dai risultati e per la formulazione del PTOF, che dovrà includere anche le iniziative dell'istituto in merito agli obiettivi definiti dal PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale) Il questionario è del tutto anonimo. 1. Docente di? Scuola Primaria Scuola dell'infanzia Sostegno Personale ATA 2. Scuola di appartenenza Scuola Primaria Manzoni Scuola Primaria Montessori Scuola dell'infanzia Manzoni Scuola dell'infanzia Montessori Per personale ATA Istituto Manzoni 3. Possiedi uno o più dei seguenti dispositivi Personal computer Smartphone Tablet 4. Navigo in internet con frequenza Quotidiana Settimanale Mensile Mai
2 5. Possiedi un profilo sui social? Se sì quale? Fecebook Twitter Istagram Googleplus 6. Faccio parte di gruppi tematici inerenti la scuola (social network, forum, e Twinnig 7. Con quale frequenza visiti il sito della scuola? Quotidiana Settimanale Mensile Mai 8. Per preparare i materiali da usare durante le mie lezioni utilizzo le seguenti risorse digitali.(indicare tutte le attività che il docente propone) Presentazioni con diapositive e ipertesti su argomenti disciplinari Risorse testuali dal web (testi, poesie, enciclopedie, schede) Immagini/foto digitali Video in rete Programmi didattici specifici acquistati in DVD Libri digitali (compreso il libro di testo) File audio e canali postcast Lezioni preparate con il software della Lim Lezioni preparate con opensource n ne uso
3 9. Uso queste tecnologie digitali per lavorare... Software Lim Siti internet per ricerche/approfondimenti tematici Vocabolario online Registrazioni video e acquisizioni foto Presentazioni con diapositive Digitalizzazione disegni e immagini Visita di musei virtuali Mappe, cartine e strumenti geografici Nessuna delle risposte precedenti 10. Secondo me le competenze digitali nell'ambito degli obiettivi didattici hanno questo valore 11. Ritengo l'uso di tecnologie per l'insegnamento Inutile Poco utile Abbastanza utile Necessario Indispensabile 12. Ritengo il mio grado di preparazione in tecnologie digitali Scarso Sufficiente Buono Molto buono 13. Uso il cellulare per comunicare Con i colleghi Con gli studenti Con i genitori Nessuna delle precedenti risposte
4 14. Trovi che le tecnologie presenti nella tua classe siano adeguate per l'utilizzo con gli alunni 15. Se no, per quale motivo? Lentezza delle strumentazioni Lentezza della connessione internet Mancanza di formazione dei docenti 16. Trovi che le tecnologie presenti nel laboratorio di informatica siano adeguate all'utilizzo con gli allievi 17. Se no, per quale motivo? Lentezza delle strumentazioni Lentezza della connessione internet Mancanza di formazione dei docenti 18. Utilizzo il laboratorio di informatica Con frequenza settimanale Con frequenza mensile Occasionalmente Mai
5 19. Utilizzo il computer e la Lim Ogni volta che ho lezione Frequentemente quando ho preparato una lezione per la Lim Frequentemente per vedere video o esplorare siti web Frequentemente per usare le espansioni digitali del libro di testo Occasionalmente quando ho preparato una lezione per la Lim Occasionalmente per vedere video o esplorare siti web Occasionalmente per usare le espansioni digitali del libro di testo Occasionalmente per usare software didattici su DVD Quasi mai Mai 20. Sai usare con facilità le diverse funzioni dei software più diffusi (browser per navigare, scrivere, fare tabelle, preparare diapositive, elaborare grafici...) 21. So utilizzare risorse online ( Google apps, piattaforme digitali per apprendimento a distanza applicazioni web) 22. So utilizzare le diverse funzioni della Lim e il software in dotazione o opensource 23. So utilizzare internet per condividere materiali didattici, files, audio, link con colleghi e alunni
6 24. Hai un account gmail? 25. Se sì, sai usare le app fornite dal google come: google drive, google form, google docs...? 26. So salvare i miei files su spazi di archiviazione online in modo da potervi accedere da qualunque dispositivo 27. So creare e modificare unfile grafico (disegno, foto...) e condividerlo on line? 28. Sai creare, modificare e condividere on line un file audio/video 29. So utilizzare risorse per la didattica: software didattici, applicazioni per presentazioni, video, e book 30. So utilizzare risorse online per la didattica: raccolte di materiali didattici, schede, siti di docenti, siti interattivi
7 31. So utilizzare risorse online per la didattica con software non didattici: elaborazioni grafiche, diagrammi So utilizzare le risorse on line dei miei libri di testo ( libro digitale, audio book, approfondimenti, multimedia, classe virtuale, cloud...) 33. So creare e gestire una classe virtuale per la condivisione e l'apprendimento a distanza 34. So usare risorse digitali per creare un materiale didattico accessibile a studenti BES, DSA o con disabilità? 35. Sei interessato a svolgere corsi di aggiornamento durante questo anno scolastico? Abbastanza Poco 36. Aggiornamento/formazione organizzato presso altre sedi? Abbastanza Poco
8 37. Durante quale periodo dell'anno preferiresti venissero organizzati corsi di aggiornamento/formazione? Nel corso del primo quadrimestre Nel corso del secondo quadrimestre Nel mese di giugno al termine delle attività 38. Sono interessato ad approfondire i seguenti temi (è possibile scegliere più opzioni) Utilizzo della Lim Uso di applicazioni per la didattica disciplinare Creazione di un blog di classe per la documentazione di attività Produzione di audio/video/grafica Creazione di una classe virtuale Condivisione tra colleghi dei materiali prodotti in uno spazio online Elaborazione di libri elettronici (e book) Adozione di metodologie della flipped classroom (classe capovolta) Inclusione e didattica multimediale Coding Robotica per la didattica Conoscenza della rete e prevenzione cyberbullismo Segreteria digitale 39. Oltre alla parte più specifica al digitale, quale area vorresti approfondire attraverso corsi di aggiornamento/formazione Area metodologica didattica Area disciplinare Area artistico ricreativa e laboratoriale Area psico relazionale prevenzione disagio 40. Per la scuola dell'infanzia. Approfondimento su un campo di esperienza Citare quale: Messaggi, forme e media Arte ed immagine Linguaggi, creatività, espressione il sè e l'altro Il corpo e il movimento Spazio, ordine e misura Immagini, suoni e colori
9 41. Quali tra queste tematiche relative ad ogni area suscitano maggiormente il tuo interesse? Osservazione sistemica dei processi di apprendimento insegnamento Programmazione e progettualità Metodologie e strumenti del processo valutativo Continuità educativa e didattica L'uso delle tecnologie multimediali ed informatiche nella didattica Educazione alla legalità Percorsi didattici e metodologici inerenti ad alunni in situazione di difficoltà o diversamente abili Educazione alla convivenza democratica e alla multiculturalità 42. Area psico relazionale Interazione insegnante alunno Dinamiche relazionali e di gruppo Gestione delle strategie comunicative Individuazione precoce di situazioni critiche relative alla relazione Individuazione precoce di situazioni critiche relative all'apprendimento Gestione dei rapporti ins/famiglia, ins/ins., ins. servizi del territorio 43. Area disciplinare Area linguistica Area Lingua straniera Area matematica Area scientifica Area storico geografica antropologica 44. Area artistico ricreativa Teatro Musicoterapia Attività manipolativa 45. Quale impostazione pensi debba avere un eventuale corso di aggiornamento/formazione relativo agli ambiti appena selezionali On line Esclusivamente teorica con dibattiti dell'esperto Teorico pratica (con almeno la metà delle ore dedicate a lavori di gruppo, simulazioni, confronti) Pratico applicativa (con una minima parte ad attività teoriche, ed il resto ad attività di gruppo, applicazione e verifica di tecniche proposte
10 46. Quale tipologia pensi debba avere un eventuale corso di aggiornamento/formazione? Intensiva Periodica 47. Pensi sia utile monitorare e valutare un corso di aggiornamento per mezzo di materiale specifico? Abbastanza Poco Obbligatorio
Quotidiana 76 80% Settimanale % Mensile 6 6.3% Mai 0 0% Altro 0 0%
Riepilogo Docente di? 22,3% Scuola Primaria 8.% Scuola dell'infanzia 21 22.3% Sostegno.6% Personale ATA 8 8.% 8,% Scuola di appartenenza 47,8%,2% 18,% Scuola Primaria Manzoni 17 18.% Scuola Primaria Montessori
DettagliIstituto Omnicomprensivo Statale di Filadelfia (VV)
Istituto Omnicomprensivo Statale di Filadelfia (VV) QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL' AMBITO DEL PNSD Somministrazione ed elaborazione dati a cura dell Animatore Digitale di Istituto
Dettaglirisultati questionario sul PNSD disponibilità riscontrata
risultati questionario sul PNSD disponibilità riscontrata SEDI DI APPARTENENZA DEI PARTECIPANTI PLESSO A. DIAZ PLESSO MANZONI - LUCARELLI PLESSO SANTA RITA PLESSO CEGLIE ORDINE DI SCUOLA DI APPARTENENZA
DettagliQuestionario Piano Nazionale Scuola Digitale a.s I.C. Maddalena-Bertani
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MADDALENA-BERTANI Salita delle Battistine, 12 16125 GENOVA C.F. 95160050100 tel. 010/8391792 fax 010/8399112 e-mail: geic854002@istruzione.it Questionario Piano Nazionale Scuola
DettagliUtilizzo il computer con il videoproiettore o la LIM durante la lezione
mariagiovannacutugno@gmail.com 40 risposte Modifica questo modulo Vedi tutte le risposte Pubblica i dati di analisi Riepilogo Sono un insegnante di : 72,5% scuola dell'infanzia 5 12.5% scuola primaria
DettagliREPORT SULLA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEI DOCENTI
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAMMICHELE DI BARI Dirigente Scolastico: dott. Giuseppe Verni REPORT SULLA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEI DOCENTI a cura delle F.F.S.S. Area 2: Ins.te Rosa Capece - Prof.ssa
Dettagli65 risposte. Rilevazione Bisogni Formativi PNSD a.s. 17/18. Disciplina/e insegnata/e. Questo modulo non accetta più risposte DOMANDE RISPOSTE 65
Rilevazione Bisogni Formativi PNSD a.s. 17/18 DOMANDE RISPOSTE 65 Le risposte non sono più accettate Messaggio per gli intervistati Questo modulo non accetta più risposte RIEPILOGO PRIVATO Disciplina/e
DettagliQUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEL PERSONALE (anonimo)
ISTITUTO COMPRENSIVO SATALE A. MAIURI NAPOLI VIA MOSCA 43 80129 c.f. 80039460631 tel 0815786300 fax0812292041 www.istitutocomprensivomaiuri.it QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEL
DettagliGRAFICI QUESTIONARIO BISOGNI FORMATIVI DOCENTI A.S.2017/2018. Questionario Bisogni Formativi Docenti a.s. 2017/2018
Questionario Bisogni Formativi Docenti a.s. 2017/2018 DOCENTE A: TEMPO DETERMINATO 8% TEMPO INDETERMINATO TEMPO DETERMINATO 92% TEMPO INDETERMINATO SCUOLA: INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA INFANZIA 14% SECOND.
DettagliAnalisi dati questionario per la rilevazione delle competenze digitali
Istituto Comprensivo Teodoro Croci Analisi dati questionario per la rilevazione delle competenze digitali Periodo di rilevamento: gennaio febbraio 2017 Analisi dei dati campione Hanno partecipato al sondaggio
DettagliQUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL'AMBITO DEL PNSD
QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL'AMBITO DEL PNSD Caro collega, compilando questo questionario, in forma anonima ed impiegando solo 10 minuti, ci aiuterai a calibrare meglio la
DettagliGRAFICI QUESTIONARIO BISOGNI FORMATIVI DOCENTI A.S.2018/2019. Questionario Bisogni Formativi Docenti (per l a.s. 2019/2020)
Questionario Bisogni Formativi Docenti (per l a.s. 2019/2020) DOCENTE A: Tempo determinato 5% Tempo indeterminato Tempo indeterminato Tempo determinato 95% SCUOLA: INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA DI I GRADO:
DettagliNella vita extralavorativa uso programmi Office o equivalenti Open Sourse quali:
62 risposte Vedi tutte le risposte prof.puglisi@gmail.com Modifica questo modulo Riepilogo Ordine di scuola 7,5% Scuola dell'infanzia 13 21.3% Scuola Primaria 19 31.1% Scuola Secondaria 29 7.5% 31,1% 21,3%
Dettagli19 risposte. Conosci i contenuti del PNSD? (19 risposte) Quali dei seguenti supporti tecnologici utilizzi normalmente?
Docenti secondaria 1 INVIA DOMANDE RISPOSTE 19 19 risposte RIEPILOGO PRIVATO Accetta risposte Conosci i contenuti del PNSD? 31,6% Si No Poco 57,9% Quali dei seguenti supporti tecnologici utilizzi normalmente?
DettagliOgni classe del tuo istituto possiede una Lim e la connessione ad Internet? Sì NO
AREA 1 STRUMENTI 72 risposte Ogni classe del tuo istituto possiede una Lim e la connessione ad Internet? 64 risposte 48,4% Sì NO 51,6% Nella tua scuola sono presenti strumentazioni tecnologiche come Lim,
Dettagli53 risposte. Docenti Primaria con. Conosci i contenuti del PNSD? (50 risposte)
Docenti Primaria con Tutte le modi+che sono state salvate in Drive INVIA DOMANDE RISPOSTE 53 53 risposte RIEPILOGO PRIVATO Accetta risposte Conosci i contenuti del PNSD? (50 risposte) 44% Si No Poco 28%
DettagliRisultati questionario relativo al PNSD
Risultati questionario relativo al PNSD Hanno compilato il questionario 47 docenti su 65 (72%) 1. Rispondi alle seguenti domande 1 Utilizzi la mail per comunicare con colleghi ed allievi? 2 Utilizzi un
DettagliDirezione Didattica S. G. Bosco di Alcamo
Direzione Didattica S. G. Bosco di Alcamo Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile Anno Scolastico 2016/17 Questionario/Indagine conoscitiva per la rilevazione delle conoscenze/competenze/tecnologie/aspettative
DettagliSCUOLA DIGITALE: PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO A. S / 2019
SCUOLA DIGITALE: PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO A. S. 2016 / 2019 Azioni coerenti con il PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE 2016 / 2019 PREMESSA L animatore digitale individuato in ogni scuola è formato
DettagliI.C Piossasco 2 Via Cumiana Piossasco (TO) Tel PEC
TRIENNIO 2016-19 1. Premessa L azione #28 del Piano Nazionale Scuola Digitale prevede la nomina di un docente ad animatore digitale ossia un docente che deve elaborare progetti ed attività per diffondere
DettagliQUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL'AMBITO DEL PNSD
QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL'AMBITO DEL PNSD Il seguente questionario ha lo scopo di individuare le aree inerenti alla didattica multimediale di maggiore interesse per i docenti,
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO AURELIO SALICETI
ISTITUTO COMPRENVO DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO AURELIO SALICETI Borgo Martini Alfonso n. 67 642 Bellante (TE)- Cod. Mec. TEIC824 teic824@istruzione.it - teic824@pec.istruzione.it
DettagliPiano triennale per l attuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD)
Piano triennale per l attuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) ANIMATORE DIGITALE Ins. Geraci Maria Vittoria Premessa L Animatore Digitale, individuato dal Dirigente Scolastico di ogni Istituto
DettagliTRIENNIO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SCUOLA INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Giovanni XXIII Monte San Biagio- Lenola (LT)
I Monte San Biagio- Lenola (LT) TRIENNIO 2016-19 1. Premessa L azione #28 del Piano Nazionale Scuola Digitale prevede la nomina di un docente ad animatore digitale ossia un docente che deve elaborare progetti
DettagliDirezione Didattica S. G. Bosco di Alcamo
Direzione Didattica S. G. Bosco di Alcamo Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile Anno Scolastico 2016/17 Questionario/Indagine conoscitiva per la rilevazione delle conoscenze/competenze/tecnologie/aspettative
DettagliPIANO TRIENNALE PER IL PTOF A CURA DELL A.D. LINA SANTOLIQUIDO
PIANO TRIENNALE PER IL PTOF A CURA DELL A.D. LINA SANTOLIQUIDO Coerentemente con quanto previsto dal PNSD (azione #28),e dal piano digitale della scuola, in qualità di animatore digitale dell istituto,
DettagliIC A.MANZONI Cava Manara. Questionario docenti. Rilevazione dati a.s
IC A.MANZONI Cava Manara Questionario docenti Rilevazione dati a.s. 2017-18 1a. Questa istituzione scolastica stimola la partecipazione delle famiglie alle sue iniziative. 16% 3% 13% LIVELLO 4 17% LIVELLO
DettagliQUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL AMBITO DEL PNSD
QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL AMBITO DEL PNSD L Animatore Digitale, docente Raffaella Rebora, nell ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale, ha proposto a tutti gli insegnati
DettagliSCUOLA DIGITALE: PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO A. S / 2019 Azioni coerenti con il PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE 2016 / 2019
SCUOLA DIGITALE: PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO A. S. 2016 / 2019 Azioni coerenti con il PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE 2016 / 2019 PREMESSA L animatore digitale individuato in ogni scuola sarà formato
DettagliPIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE
PIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE La legge 107 prevede che dall anno 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale
DettagliIstituto Comprensivo Leonardo Da Vinci
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio Istituto Comprensivo Leonardo Da Vinci Cod. Mec.RMIC898002 - C.F. 94032550587 - Via Douhet n. 6-00012
DettagliLiceo Scientifico Statale. Donato Bramante. Il Piano di intervento per il triennio
Il Piano di intervento per il triennio 2016-2019 L animatore digitale, individuato in ogni scuola, sarà formato in modo specifico affinchè possa (rif. Prot. N 17791 del 19/11/2015) favorire il processo
DettagliProgetto triennale di intervento dell animatore digitale Prof. Nicola Zompa
Premessa Progetto triennale di intervento dell animatore digitale Prof. Nicola Zompa L Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, coordinerà la
DettagliQUESTIONARIO RILEVAMENTO BISOGNI FORMATIVI DOCENTI A.S
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca DIREZIONE DIDATTICA STATALE MADRE TERESA DI CALCUTTA (CTEE044005) Piazza Duomo, 9 95032 BELPASSO (CT) Tel. 095 912141 Fax 095 917135 E-mail: ctee044005@istruzione.it
DettagliRicognizione su competenze digitali e bisogni formativi
Ricognizione su competenze digitali e bisogni formativi Rielaborazione dei dati del questionario a cura di Federica Germano Istituto Comprensivo di Gussago, Via Marcolini, 10, 25064 Gussago (BS) Partecipazione
DettagliLICEO STATALE G. COMI
LICEO STATALE G. COMI Liceo Linguistico Liceo Scientifico Scienze Applicate Liceo Scienze Umane Liceo Economico-Sociale TRICASE (LE) Via Marina Porto Telefax 0833/544471 LEPM050006 - e-mail: lepm050006@istruzione.it
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO LOCATELLI-QUASIMODO VIA VEGLIA, 80 - MILANO
PNSD - PIANO D INTERVENTO TRIENNALE ISTITUTO COMPRENSIVO LOCATELLI-QUASIMODO VIA VEGLIA, 80 - MILANO WWW.ICSLOCATELLI-QUASIMODO.GOV.IT Pagina 1 L ANIMATORE DIGITALE Premessa L Animatore Digitale è una
DettagliPIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD Premessa L animatore digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinché possa (rif. Prot. N 17791 del 19/11/2015)
DettagliPROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE A cura della docente SCAVO ANNA MARIA
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE A cura della docente SCAVO ANNA MARIA Premessa Il PNSD prevede l individuazione in ogni scuola dell'animatore Digitale (AD) sarà formato in modo
DettagliMaterie insegnate. 53 risposte
Materie insegnate 53 risposte Italiano Latino Storia Filosofia Inglese Matematica Fisica Informatica Scienze Disegno e Storia dell'arte Scienze Motorie Religione 0 (0%) 3 (5,7%) 3 (5,7%) 5 (9,4%) 2 (3,8%)
DettagliPIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD La legge 107 prevede che tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale
DettagliPROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE. Premessa
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE Premessa La legge 107 prevede che dal 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale
Dettagliaccessibilità: tecniche, strumenti e soluzioni
AIl Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto All Ufficio Scolastico Provinciale di Treviso Agli Istituti della Provincia di Treviso AI Sito web dell istituto A Tutti gli interessati Agli atti NOTE INFORMATIVE
DettagliPIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD Premessa Come previsto dall art, 1 comma 56 della Legge 107/2015 di riforma del sistema di istruzione, il M.I.U.R., con il D.M. n. 851
DettagliSTRALCIO DEL PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD TRIENNIO 2015/16,
STRALCIO DEL PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD TRIENNIO 2015/16, 2016-19 AMBITO Interna INTERVENTI A. S. 2015/2016 anno intermedio Somministrazione di un questionario informativo/valutativo
DettagliRiepilogo. Domande di carattere generale. Area disciplinare di insegnamento ricoperta negli ultimi tre anni. Sono possibili più risposte.
1 di 19 27/3/217 9.5 Modifica questo modulo Vedi tutte le risposte Pubblica i dati di analisi Riepilogo Domande di carattere generale. Area disciplinare di insegnamento ricoperta negli ultimi tre anni.
DettagliPremessa PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE Premessa La legge 107 prevede che dall anno 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano
DettagliLICEO CLASSICO G. Carducci - Cassino PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
LICEO CLASSICO G. Carducci - Cassino PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD Premessa L animatore digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinchè possa
DettagliFormever Lab si riserva di attivare i corsi al raggiungimento di un numero minimo di iscritti
OFFERTA FORMATIVA PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA 2018-19 Corsi di formazione realizzati da esperti nel settore TUTTI I CORSI SONO STATI ACCREDITATI AL MIUR ai sensi della Direttiva n. 170/2016 con Decreto
DettagliANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI DEI DOCENTI
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO F. De Sanctis Infanzia - Primaria - Secondaria di I grado ad Indirizzo Musicale - Istituto Superiore - via Renazzo 83012 - CERVINARA (AV) - C.M. AVIC86700L C.F. 92084830642 - e-mail:
DettagliPIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE E AZIONI DELL ISTITUTO COMPRENSIVO PITIGLIANO
PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE E AZIONI DELL ISTITUTO COMPRENSIVO PITIGLIANO L importanza dell insegnamento delle competenze digitali nell istruzione Azione #28 L Animatore Digitale è una figura di sistema,
DettagliPROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE La legge 107 prevede che dall anno 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale
DettagliIIS ITI IPA ITA E.MAJORANA ROSSANO SCALO (CS) VIA NESTORE MAZZEI 2016
PROGETTO DI ATTUAZIONE DEL PNSD RELATIVO AL PTOF TRIENNIO 2016-2019 ELABORATO DA: PROF. RAIMONDO LICASTRO ANIMATORE DIGITALE PREMESSA Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell Istruzione
DettagliIstituto Comprensivo Aldo Moro Carosino (TA)
PIANO TRIENNALE PER L ATTUAZIONE DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE a.a.s.s. 2016/2019 Animatore Digitale: Prof.ssa Monteleone Maria Grazia Premessa La legge 107 prevede che dal 2016 tutte le scuole inseriscano
DettagliPIANO DI ATTUAZIONE PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE ROVATO
PIANO DI ATTUAZIONE PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE 2016-2019 Istituto Comprensivo Don Lorenzo Milani - ROVATO Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) (D.M. n.851 del 27/10/2015) si pone nell ottica
DettagliDIREZIONE DIDATTICA SAN GIOVANNI TERNI
DIREZIONE DIDATTICA SAN GIOVANNI TERNI PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO PER L ATTUAZIONE DEL PNSD TRIENNIO 2016 2019 INTRODUZIONE Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) si pone nell ottica di scuola non
DettagliPiano triennale per l attuazione del piano nazionale scuola digitale
Piano triennale per l attuazione del piano nazionale scuola digitale Animatore digitale d istituto triennio 2016-2019 docente Scafuto Teresa Premessa Il nostro istituto al fine di sviluppare e di migliorare
DettagliPIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
Istituto Comprensivo Via Casal Bianco Cod. Mec.RMIC82200R - C.F. 97198300580 - Municipio V Via Casal Bianco, 140-00131 ROMA Tel. 064190100 Fax : 06 41239287 e-mail rmic82200r@istruzione.it P E C: RMIC82200R@PEC.ISTRUZIONE.IT
DettagliPiano Nazionale scuola Digitale Piano triennale di intervento
Piano Nazionale scuola Digitale Piano triennale di intervento A decorrere dall anno scolastico successivo a quello in corso alla data di entrata in vigore della presente legge, le istituzioni scolastiche
DettagliPNSD PER IL PTOF. Istituto Comprensivo Monasterace-Riace. a cura del docente: Domenico Bombardieri
PNSD PER IL PTOF Istituto Comprensivo Monasterace-Riace a cura del docente: Domenico Bombardieri Premessa L Animatore Digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinché possa (rif.
DettagliPIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD PER IL PTOF
PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD PER IL PTOF Premessa Il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD) è un documento pensato per guidare le scuole in un percorso di innovazione e digitalizzazione,
DettagliQUESTIONARIO RILEVAMENTO BISOGNI FORMATIVI DOCENTI A.S
Istituto Comprensivo Chignolo Po 2713 CHIGNOLO PO (PV) - VIA MARCONI 3 - Tel. 382 767 Fax. 382 72371 CF 9576187 Codice Ministeriale: PVIC811 Email: pvic811@istruzione.it - PEC: pvic811@pec.istruzione.it
DettagliI.C. Cap. Puglisi Acate - RG
I.C. Cap. Puglisi Acate - RG concetta.grasso@didasca.org 30/34 risposte Scuola Secondaria I grado A. Volta Informazioni generali Nome e Cognome* I dati sono stati utilizzati solamente a fini statistici;
DettagliLICEO CLASSICO E LINGUISTICO "G.B. VICO" NOCERA INFERIORE (SAPC05000V) PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD.
LICEO CLASSICO E LINGUISTICO "G.B. VICO" NOCERA INFERIORE (SAPC05000V) PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD Premessa Il profilo dell'animatore digitale (cfr. Azione #28 del
DettagliAZIONI COERENTI CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
AZIONI COERENTI CON IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE Premessa La legge 107 prevede che dall anno 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano
DettagliPiano Digitale d Istituto
Piano Digitale d Istituto 2016-2019 Sulla base del Decreto 851 del 24 ottobre 2015 (Piano Nazionale Scuole Digitali ai sensi della L. 107/2015, art. 1, c. 56), l Istituto è impegnato nell attivazione di
DettagliSCUOLA STATALE SECONDARIA DI 1 GRADO GOBETTI-DE FILIPPO - QUARTO (Na)
SCUOLA STATALE SECONDARIA DI 1 GRADO GOBETTI-DE FILIPPO - QUARTO (Na) Progetto triennale di intervento dell animatore digitale Prof. Rossana Marino da inserire nel per il PTOF Premessa L Animatore Digitale
DettagliCREAZIONE/PROMOZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE COMUNITÀ SCOLASTICA
Prot. 1483 A.03 Modena, 20 maggio 2017 ANNO SCOLASTICO 2016-2017 FORMAZIONE INTERNA Formazione all uso di Google Suite for Educational per l organizzazione e per la didattica. Attivazione tra i docenti
DettagliANIMATORE DIGITALE, TEAM PER L INNOVAZIONE E PRONTO SOCCORSO TECNICO PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
ANIMATORE DIGITALE, TEAM PER L INNOVAZIONE E PRONTO SOCCORSO TECNICO PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE X ISTITUTO COMPRENSIVO - MODENA Premessa L animatore digitale individuato
DettagliProgetto per l attuazione del PNSD-PTOF
Progetto per l attuazione del PNSD-PTOF 2016-2019 PREMESSA Il Piano nazionale scuola Digitale (PNSD) (D.M. n.851 del 27/10/2015) si pone nell ottica di scuola non più unicamente trasmissiva e di scuola
DettagliPIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE 2016-2019 PREMESSA Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell Istruzione all art. 1 comma 56, il MIUR, con D.M. n. 851 del 27.10.2015
DettagliALLEGATO N. 2. Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
ALLEGATO N. 2 Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE A.S. 2015/2016_FASE DI AVVIO A.S. 2016/2017 A.S 2017/2018 A.S. 2018/2019 REDATTO DALL'
DettagliPROGETTO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE
Premessa PROGETTO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE L Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, avrà il compito
DettagliPIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE
PIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE 2016-2019 a cura dell animatore digitale docente : Francesca Scarpulla Finalità ruolo animatore In sintesi dal PNSD favorire il processo di digitalizzazione
DettagliI.C. Cap. Puglisi Acate - RG
concetta.grasso@didasca.org I.C. Cap. Puglisi Acate - RG 13/24 risposte Scuola dell Infanzia Informazioni generali Nome e Cognome* I dati sono stati utilizzati solamente a fini statistici; qui non vengono
DettagliI.C. Cap. Puglisi Acate - RG
I.C. Cap. Puglisi Acate - RG concetta.grasso@didasca.org 28/41 risposte Scuola Primaria Informazioni generali Nome e Cognome* I dati sono stati utilizzati solamente a fini statistici; qui non vengono resi
DettagliIstituto Comprensivo Olbia
Istituto Comprensivo Olbia Al fine di monitorare le competenze digitali e tecnologiche del personale docente dell Istituto, si sono invitati i colleghi dei diversi ordini di scuola, a compilare il questionario
DettagliUna vera macchina del tempo. per conoscere il passato, esplorare il presente e viaggiare verso il futuro
1 ALLEGATO 4 AL PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA IC 5 - ARTIACO Una vera macchina del tempo. per conoscere il passato, esplorare il presente e viaggiare verso il futuro ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
DettagliRICOGNIZIONE RISORSE PROFESSIONALI E RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEI DOCENTI* Anno scolastico 2018/2019
RICOGNIZIONE RISORSE PROFESSIONALI E RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEI DOCENTI* Anno scolastico 2018/2019 *La compilazione della scheda è richiesta ad uso interno, al fine di rilevare le competenze
DettagliPNSD PER IL PTOF. Premessa
PNSD PER IL PTOF Premessa Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell Istruzione all art. 1 comma 56, il MIUR, con D.M. n. 851 del 27 ottobre 2015 ha adottato il Piano Nazionale Scuola
DettagliPROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE Prof.ssa Calcara Lorena
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE Prof.ssa Calcara Lorena Premessa L Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, avrà il compito
DettagliProgetto triennale di intervento dell animatore digitale (allegato al PTOF)
Progetto triennale di intervento dell animatore digitale (allegato al PTOF) L Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al Direttore Amministrativo, avrà il compito di coordinare
DettagliPIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL I. C. PARIBENI PER IL P.N.S.D
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL I. C. PARIBENI PER IL P.N.S.D Come previsto dal PNSD (azione #28), la sottoscritta, in qualità di Animatore Digitale dell Istituto, presenta il Piano Triennale di Intervento,
DettagliPIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD. A cura dell Animatore Digitale Prof. Davide Saba
ISTITUTO COMPRENSIVO 4-08100 NUORO Scuole Infanzia Sc. Primaria e Sec. di I Grado Via Carbonia - tel.0784-202409 fax 0784-260201 NUIC87600A@istruzione.it www.ic4montegurteinuoro.gov.it PIANO TRIENNALE
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Domenico Scinà Gaetano Costa Palermo PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Domenico Scinà Gaetano Costa Palermo PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD Tenuto conto di quanto previsto dal PNSD (Azione #28) e dal Piano di
DettagliPIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD AD Sabrina Evola Premessa L animatore individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinché possa (rif. Prot. N 17791 del
DettagliPIANO TRIENNALE DELL AD - PNSD PER IL PTOF. Animatore Digitale (AD): Ins. Maria Teresa Bracchetti
PIANO TRIENNALE DELL AD - PNSD PER IL PTOF 2016/2019 Animatore Digitale (AD): Ins. Maria Teresa Bracchetti Premessa Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell Istruzione all art. 1
DettagliPIANO ATTUATIVO per l adegumento al PNSD. Premessa
PIANO ATTUATIVO per l adegumento al PNSD Premessa La legge 107 prevede che dall anno 2016 tutte le scuole inseriscano nei Piani Triennali dell Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale Scuola
DettagliIIS ''NICCOLO' MACHIAVELLI'' PIOLTELLO Monitoraggi Online
IIS ''NICCOLO' MACHIAVELLI'' PIOLTELLO Monitoraggi Online Risultati del sondaggio: Questionario per la rilevazione del rapporto tra il docente ed il gitale Domanda: tutte le domande; gruppo: tutti i gruppi;
DettagliALLEGATO N. 2. Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
ALLEGATO N. 2 Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE A.S. 2015/2016_FASE DI AVVIO A.S. 2016/2017 A.S 2017/2018 A.S. 2018/2019 REDATTO DALL'
DettagliProgetto triennale di intervento dell Animatore Digitale A.S. 2016/2017
M.I.U.R. ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE FALCONE-BORSELLINO Via Cassala, 15-70132 - BARI - tel. 080 5741819 - fax. 080 2469348 cod. fisc.: 80006360723 - cod. mecc.: BAIC80600P e-mail: baic80600p@istruzione.it
DettagliPIANO NAZIONALE DELLA SCUOLA DIGITALE
ALLEGATO N. 7 ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO STATALE 89812 PIZZO CALABRO (VV) TEL. 0963/534988 FAX 0963/534988 A.S. 2016 2017 A.S. 2017 2018 A.S. 2018 2019 PIANO NAZIONALE DELLA SCUOLA DIGITALE PROGETTO TRIENNALE
DettagliISTITUTO SECONDARIA SUPERIORE LA FARINA-BASILE Messina
AMBITI E AZIONI Il presente piano presenta le azioni ritenute prioritarie e percorribili nel triennio 2016 2019. Esse sono aggregate con riferimento ai tre ambiti progettuali assegnati dal PNSD all animatore
DettagliMINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA Istituto Comprensivo Statale di Rosciano P.zza Berlinguer n.5/6 Posta elettronica: peic819009@istruzione.it Sitoweb: www.istitutocomprensivodirosciano.com
DettagliAllegato 3 al PTOF Piano di Attuazione del PNSD a.s. 2018/19
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SUD SAN BENEDETTO DEL TRONTO Piazza E. Setti Carraro n. 5, 63074 - San Benedetto del Tronto (AP) Sito: www.iscsud.edu.it - Mail: apic83400v@istruzione.it - Pec: apic83400v@pec.istruzione.it
DettagliIISS GANDHI MERANO. Diffusione delle informazioni \ raccolta di informazioni su chi sa\fa cosa
IISS GANDHI MERANO PUNTI DI FORZA - Dirigente molto presente - Buona conoscenza della scuola DIFFICOLTÀ - Scuola con indirizzi differenti - Numerosi progetti 1 FASE. INDICATORI: INFORMAZIONE RECIPROCA
DettagliPIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE
Istituto Comprensivo Statale Villa Varda di Brugnera Sede: via Galileo Galilei, 5 33070 Brugnera (PN) Tel. 0434-623038 - Fax 0434-613931 C.F. 80015000930 - C.M. PNIC82500C E-mail: pnic82500c@istruzione.it
DettagliPROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PNSD. Allegato al PTOF a cura della docente Angela Donatiello
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PNSD Premessa Allegato al PTOF 2016-2019 a cura della docente Angela Donatiello La legge 107/2015 prevede che a partire dall anno 2016 tutte le
DettagliLICEO STATALE B. CROCE
LICEO STATALE B. CROCE AVEZZANO ANALISI DEI RISULTATI DELLA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEI DOCENTI 2015-16 Il questionario per la rilevazione dei bisogni formativi dei docenti, proposto nell anno
DettagliPIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD. Premessa
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD Premessa L animatore digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinché possa (rif. Prot. N 17791 del 19/11/2015)
Dettagli