Assessorato alla Cultura Assessorato all Istruzione pubblica e Pari opportunità

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1 Assessorato alla Cultura Assessorato all Istruzione pubblica e Pari opportunità

2 ANNO SCOLASTICO XIII. EDIZIONE Biblioteca A. Lazzerini Biblioteca decentrata Nord Biblioteca decentrata Ovest Biblioteche Diocesane Archivio di Stato di Prato Archivio Fotografico Toscano Centro di Scienze Naturali Fondazione Istituto Internazionale di Storia Economica F. Datini Fondazione Teatro Metastasio Stabile della Toscana Laboratorio per Affresco Elena e Leonetto Tintori Monash University MUDI Museo degli Innocenti- Bottega dei Ragazzi Firenze Casa Francesco Datini (Fondazione Casa Pia dei Ceppi) Museo di Scienze Planetarie Museo e Centro di documentazione della Deportazione e Resistenza PAMAT Politiche Giovanili Polizia Municipale Scuola d Arte Leonardo Scuola di Musica G. Verdi Trofeo Città di Prato UOC Pubblica Istruzione UOC Servizi Educativi 2

3 Il Libretto ha anche un formato cartaceo, stampato in versione ridotta. XIII. EDIZIONE ANNO SCOLASTICO Biblioteca comunale Lazzerini, Prato Assessorato alla Cultura al Turismo e alla Comunicazione Assessorato all Istruzione Pubblica, Università e Pari Opportunità 3

4 Con la presentazione del Progetto delle offerte formative desideriamo condividere con il mondo della scuola uno strumento che raccoglie la varietà delle opportunità formative che oltre venti soggetti pubblici e privati da anni offrono agli operatori e agli studenti della città di Prato. Il piano elaborato, frutto di una sinergia creatasi nella nostra realtà cittadina, capace di esprimere nei laboratori sia proposte didattiche del singolo ente sia percorsi integrati, vuol stimolare, nelle bambine e nei bambini, nelle ragazze e nei ragazzi, il piacere della scoperta, il confronto interattivo e la condivisione di una elaborazione attiva e responsabile della conoscenza. Ogni proposta, fondata su strategie metodologiche avanzate, vuol attivare lo spirito di ricerca e l iniziativa individuale e collettiva nell approccio alle ricchezze e alle occasioni culturali del nostro territorio. Con l auspicio che la progettualità intrapresa possa incontrare gli indirizzi valoriali e le scelte programmatiche delle singole istituzioni scolastiche, intendiamo confermare la disponibilità dell Amministrazione Comunale ad individuare ulteriori possibilità nella costruzione di impegni formativi sempre più qualificati. Mariagrazia Ciambellotti Assessore all Istruzione Pubblica e alle pari Opportunità Simone Mangani Assessore alla Cultura 4

5 Puntuale torna, ormai alla tredicesima edizione, questo volumetto di Offerte formative. E un appuntamento che si rinnova all insegna di una scommessa ambiziosa: la capacità di istituzioni culturali ed enti del nostro territorio di cooperare insieme per offrire alle scuole una offerta didattica significativa. In questo senso nella progettazione dei progetti formativi e, in particolare, dei percorsi integrati si realizza da parte delle istituzioni culturali una sorta di comunità di pratiche degli operatori, di condivisione di finalità, intenti ed obiettivi formativi. Tutto nasce da una profonda fiducia nei nostri ragazzi e dalla convinzione che la scuola è comunità di ricerca: il lavoro di gruppo è insieme spazio e strumento per lo sviluppo degli apprendimenti. E, come oggetto primario del lavoro di gruppo, la conoscenza della città e del territorio, la promozione attraverso la pratica educativa dell amore per la città in cui si vive, studia, cresce. In questa scoperta (perché la conoscenza è avventura e viaggio) i bambini e i ragazzi incontrano biblioteche, musei, archivi, associazioni culturali: e li incontrano come realtà vive, elementi imprescindibili del paesaggio e della storia, del presente e del futuro di una città cui essi imparano ad appartenere.. Franco Neri Direttore della Biblioteca comunale Lazzerini 5

6 Indice Prefazioni Simone Mangani, Assessore alla Cultura del Comune di Prato, e Mariagrazia Ciambellotti, Assessore all Istruzione Pubblica del Comune di Prato... pag. 4 Franco Neri, Direttore della Biblioteca comunale Lazzerini... 5 Parte prima Soggetti Partecipanti Biblioteca A. Lazzerini... 8 Biblioteca decentrata Nord Biblioteca decentrata Ovest Biblioteche Diocesane PratoMusei Casa Francesco Datini (Fondazione Casa Pia dei Ceppi) Archivio Fotografico Toscano Archivio di Stato di Prato Fondazione Istituto internazionale di storia economica F. Datini Monash University MUDI Museo degli Innocenti- Bottega dei Ragazzi Firenze Laboratorio per Affresco Elena e Leonetto Tintori Scuola d Arte Leonardo Fondazione Teatro Metastasio Stabile della Toscana Museo e Centro di Documentazione della Deportazione e Resistenza Scuola di Musica G. Verdi Politiche Giovanili UOC Servizi Educativi UOC Pubblica Istruzione Trofeo Città di Prato Polizia Municipale Centro di Scienze Naturali Museo di Scienze Planetarie PAMAT Parte seconda Progetti Integrati fra i Servizi Il Paleolitico: le origini dell uomo Storia del libro: dal Medioevo ai tempi d oggi Raccontare il Novecento attraverso i musei del territorio Testimonianze (percorso di taglio storico) Fiocco Giallo: nasce un libro Leggere il cielo: dalla mitologia alla scienza Progetti Educativi In rete Conclusioni Indicazioni per le iscrizioni Team di progettazione Contributi editoriali e tipografici

7 PARTE PRIMA SOGGETTI PARTECIPANTI BIBLIOTECHE Biblioteca A. Lazzerini / Biblioteca decentrata Nord Biblioteca decentrata Ovest / Biblioteche Diocesane MUSEI Pratomusei Casa Francesco Datini (Fondazione Casa Pia dei Ceppi) Museo di Scienze Planetarie Museo e Centro di documentazione della Deportazione e Resistenza ARCHIVI Archivio Fotografico Toscano / Archivio di Stato di Prato ISTITUTI e LABORATORI MUDI Museo degli Innocenti - Bottega dei Ragazzi Firenze Fondazione Istituto internazionale di storia economica F. Datini Laboratorio per Affresco Elena e Leonetto Tintori SCUOLE e SERVIZI Scuola d Arte Leonardo / Scuola di Musica G. Verdi / Politiche Giovanili UOC Pubblica Istruzione / UOC Servizi Educativii Pamat CENTRI e TROFEI Centro di Scienze Naturali / Monash University / Trofeo Città di Prato TEATRI Fondazione Teatro Metastasio Stabile della Toscana - Met Ragazzi POLIZIA MUNICIPALE

8 ANNO SCOLASTICO XIII. EDIZIONE Biblioteca A. Lazzerini PROGETTO LETTURA Sezione Ragazzi FINALITÀ Promozione della lettura e di relazioni positive adulto/bambino, tramite il libro PROGRAMMA DELLE ATTIVITÀ Attività didattica con gli alunni Iniziative di formazione dei docenti Iniziative di coinvolgimento dei genitori Aggiornamento e formazione Orientamento scolastico Volalibro e altri cicli di eventi Animazione Teatrale Mostre di elaborati sulla costruzione del libro Progetti editoriali di Coordinamento dell Offerta Didattica BIBLIOTECA A. LAZZERINI SEZIONE RAGAZZI Responsabilità e coordinamento del Progetto: Mariella Rosa tel m.rosa@comune.prato.it Direttore Franco Neri 8

9 La Sezione Ragazzi della Lazzerini, attiva nel promuovere collaborazioni tra scuola e famiglia con obiettivi educativi e culturali, si propone quale laboratorio di idee, di creatività, e di emozioni, dove il libro può essere vissuto in tanti modi diversi, come veicolo per fare esperienza, per una crescita in senso emotivo, per un viaggio avventuroso. La Biblioteca è uno spazio che educa al sociale, che si pone nella struttura quotidiana fin dalla prima infanzia e cresce insieme ai ragazzi, accompagnandoli nelle prime incertezze didattiche, nelle curiosità, stimolandole e sostenendole, affinché divengano gioco, ed il gioco, come ben sappiamo, salva la conoscenza e facilita il percorso per alimentarla. Dunque il libro, presentato con rispetto e delicatezza, senza imporlo, senza offendere l orientamento di scelta e la sensibilità individuale, ma per farlo divenire un compagno insostituibile ed indimenticabile, per stare insieme e divertire, o scatenare emozioni potenti che aiuteranno a crescere. Iniziative in Biblioteca E così, all interno del Progetto Lettura, la Biblioteca articola le sue iniziative con la finalità di rendere il libro, e la lettura, strumento di relazione, specchio del proprio mondo interno e possibile ponte fra esperienze emotive e creative. L intero Progetto Lettura si avvale di un fondamentale sostegno del Servizio Pubblica Istruzione, in virtù di una profonda collaborazione, nella condivisione di finalità e attività. ATTIVITÀ Laboratori: molti hanno carattere emozionale e lo scopo di creare uno spazio protetto dove i ragazzi possano aprirsi, capire ed aumentare la loro competenza emotiva cioè la capacità di comprendere le proprie emozioni e quelle degli altri, e le relazioni ad esse connesse. Gli obiettivi di questi laboratori sono la formazione e l integrazione del gruppo classe, l aumento della consapevolezza delle capacità personali, il tutto attraverso tecniche di lettura, scrittura, arte, manipolazione e animazione. I laboratori sono rivolti sia alla scuola primaria che secondaria di 1 e di 2 grado, la differenza riguarda la scelta dei testi di lettura, la profondità e l impatto con l approccio emotivo; infatti con i ragazzi più grandi si lavora di più sulla comunicazione e sui linguaggi, come quello del corpo: il corpo estetico, il corpo emotivo. Altri hanno lo scopo di facilitare la conoscenza di periodi storici tramite tecniche espressive che favoriscono la memorizzazione degli stessi attraverso la lettura di brevi brani, poesie, curiosità, testimonianze, per ricostruire come un grande affresco che riproduce gli aspetti più salienti di un intera epoca, collegando letteratura, storia, arti visive, in un 9

10 rapporto costante di verbalità e manipolazione. Ad esempio Ulisse una lunghissima avventura Ognuno di questi laboratori si articola in due momenti di due ore ciascuno a cadenza settimanale, da svolgersi in Biblioteca. Visite guidate: incontro unico con il gruppo classe; si configurano sempre più come percorsi diversi di approccio alla biblioteca, e servono ai ragazzi per orientarsi negli spazi, per prendere contatto con i servizi e le procedure in uso in biblioteca, per stabilire confidenza con il materiale librario e ricevere le prime informazioni dai cataloghi on-line. Per la scuola materna la visita è finalizzata alla presentazione dello Spazio Bambini, come luogo piacevole e divertente, dove poter fare la conoscenza con i libri e, attraverso la lettura di una storia, stimolare il piacere dell ascolto e la scoperta dei Primi Libri. Alla visita guidata è affiancato un laboratorio della creatività nel quale i piccini, sotto la guida di un operatore specializzato, realizzano un elaborato ispirato ad una lettura concordata in precedenza con le insegnanti. Internet per bambini ragazzi genitori insegnanti: Tra i nuovi servizi in Campolmi la Sezione Ragazzi propone percorsi di navigazione predefinita in Internet: una mirata e ricca scelta di decine di siti pensata per la consultazione in biblioteca: bibliografie, consigli di lettura, suggerimenti, proposte per i compiti a casa e per il tempo libero, informazioni a largo raggio, anche su problematiche relative all apprendimento e alle disabilità. L offerta va dal generale al particolare, con un occhio agli aspetti sociali, medici, psicologici, didattici. Lo scopo è di favorire l incontro generazionale attraverso il WEB in un luogo, la Sezione Ragazzi, che sia un tramite attivo tra scuola e famiglia. Sono state predisposte 5 postazioni pubbliche provviste di siti selezionati predefiniti rivolti a bambini (2), ragazzi (2), genitori e insegnanti (1). La navigazione è protetta e obbligata, non è possibile navigare se non in siti predisposti. Animazione teatrale: In Biblioteca vengono rappresentati alcuni spettacoli frutto di Laboratori della teatralità finanziati dalla Lazzerini e preparati nell arco dell anno scolastico presso alcune scuole cittadine: gli attori sono alunni e insegnanti, sotto la guida di un abile regista. La traduzione di un soggetto, letterario o di pura invenzione, in azione teatrale si rivela una importante occasione di creazione di integrazione e di relazioni, svelando inattesi legami e sintonie e assicurando un assoluto divertimento! Consulenza bibliografica per acquisto libri e dvd per bambini e ragazzi, destinati a biblioteche scolastiche. Mostre di elaborati sulla costruzione del libro concludono il progetto integrato Fiocco giallo nasce un libro con le scuole. 10

11 INIZIATIVE DI PROMOZIONE DEL LIBRO E DELLA LETTURA, a utenza libera Moltissime sono le proposte animate della Sezione Ragazzi e Bambini, ormai spalmate su tutto l arco dell anno, in buona parte inserite in 2 rassegne: la Prato Estate, dell Assessorato alla Cultura; Un autunno da sfogliare, del Sistema Bibliotecario Provinciale Pratese. Iniziative articolate in cicli e provviste di programmi e bibliografie, diffuse lungo tutto l anno scolastico (Volalibro; La valigia delle coccole letterarie; Sfogliamo la domenica) o attività tipicamente estive (nel 2014: Racconti di mezza estate; Lavoriamo sul riciclo). Di seguito l approfondimento di alcuni di questi cicli di eventi: Volalibro il sabato mattina dalle alle 13.00, Sfogliamo la domenica la domenica pomeriggio dalle 14,30 alle 16,30: attività a utenza libera particolari per modalità organizzativa e finalità: i più piccoli insieme ai loro genitori, nonni o fratelli grandi, possono leggere, consultare, prendere in prestito libri, scegliendo tra libri cartonati, plastificati, animati, racconti di animali : partendo dalla centralità del libro si ramificano una serie di sperimentazioni pratiche che permettono ad ognuno di creare un proprio elaborato legato alla lettura del libro, proposto di volta in volta. Gli scopi prefissi sono diversi: - avvicinare anche i bambini molto piccoli al mondo dei libri e della lettura; - imparare nuove tecniche per esprimere la propria creatività; - favorire relazioni, opportunità di conoscenza, di amicizia tra bambini e tra adulti e bambini; - costruire percorsi educativi attraverso il libro, capaci di creare situazioni piacevoli ed emotivamente coinvolgenti: è ormai risaputo che la lettura insieme, genitore/bambino, rappresenta un opportunità dai risvolti affettivi e pedagogici di particolare importanza. Volalibro è una creazione originale della Sezione Ragazzi e Bambini diventata modello per molte altre istituzioni che operano nella didattica. AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE CORSI I corsi, attivi e laboratoriali, sono strumento utile per la verifica e il controllo dell esperienza del Progetto Lettura nella sua complessità. I soggetti coinvolti nei percorsi formativi sono generalmente insegnanti della scuola materna, primaria e secondaria di 1 grado; i corsi approfondiscono in particolare tecniche di costruzione e animazione del libro, nei più vari generi, poesia narrativa scrittura creativa teatro; forniscono strumenti utili da riproporre in classe; si svolgono in biblioteca, hanno la durata di dieci o quindici ore. I Corsi di Aggiornamento e i Corsi di Formazione, totalmente gratuiti, sono 11

12 certificati e rientrano nelle attività della Agenzia Formativa di Educazione degli Adulti interna alla Biblioteca Lazzerini. Ai partecipanti viene rilasciato un attestato. PROGETTI Troviamo insieme il nostro Nord : Orientamento scolastico in Sezione Ragazzi per la scelta delle Superiori condotto dai giovani che prestano il Servizio Civile in biblioteca. Quinta edizione. Una formula originale che ha avuto molto successo e che ha ispirato alcuni analoghi progetti di altri luoghi ed enti. La sua fattibilità dipende però da scelte politiche e finanziarie di livello regionale e nazionale del Servizio Civile. Il progetto nasce ad integrazione di un offerta consolidata ed ufficiale gestita dalla Scuola e da altri Istituti specifici sull Orientamento scolastico. Esperienze e competenze di vita e di studio dei tutor vengono riportate a ragazzi di seconda e terza media. Numerosi gli incontri, totalmente gratuiti, con 2 modalità: in parte (nelle generalità) presso alcune scuole medie, e di mattina, in parte (su argomenti specifici) in Lazzerini, nello spazio Ragazzi, dal Lunedì al Giovedi pomeriggio, in orario Il Programma copre i principali indirizzi (umanistico i nello Spazio Ragazzi dal Lunedì al Giovedì pomeriggio, in orario ; scientifico; linguistico; artistico; sociopolitico) e tocca varie discipline, con incursioni nel mondo del lavoro, e non solo in Italia. Un modo semplice e diretto di comunicare, una sorta di passaparola organizzato ma non formale, in cui tra chi parla e chi ascolta corrono pochi anni di età. Quanti? 5, 10 o poco di più. Due generazioni contigue, destinate però a non incontrarsi e parlarsi, se non in situazioni di questo tipo. Gli obiettivi sono vari: - aprire gli occhi sul proprio futuro fin dai 13 anni, considerando l orientamento alle superiori come il momento per fare il punto sulle scelte personali fino e oltre l università; - fare chiarezza sui propri desideri e sulle loro possibilità di realizzazione non solo all interno del percorso scolastico, ma anche di quello occupazionale; - trovare aiuto nell esperienza di ragazzi quasi coetanei, scambiarsi impressioni, passare consigli quindi né insegnanti né genitori, solo un parlarsi tra pari ; - creare un abitudine alla frequentazione della biblioteca (ed in particolare della Sezione Ragazzi) vissuta come spazio per sé, e alla lettura personale; - dare voce e visibilità ai ragazzi del Servizio Civile, tutti universitari preparati e motivati; - rafforzare il rapporto tra biblioteca e scuola. 12

13 Iniziative esterne PROGETTI SPECIALI La Biblioteca sulle ruote Ideazione, articolazione, e promozione di Progetti didattici su richiesta di singole scuole, in azioni di attenzione all integrazione e al disagio. PROGETTI EDITORIALI Libretto delle Offerte Formative Un appuntamento giunto alla tredicesima edizione, una vetrina delle proposte didattiche di Istituzioni extrascolastiche numerosi Enti, biblioteche teatri scuola di musica laboratori artistici servizi educativi musei e molto altro - rivolte a tutte le scuole di Prato di ogni ordine e grado. La Sezione Ragazzi, osservatorio privilegiato e naturale di tanti piccoli in erba, acerbi adolescenti, e ragazzi già in età di motorino, si occupa del coordinamento delle opportunità formative e della cura editoriale del libretto, cercando ogni anno di favorire l ingresso di nuovi soggetti e di nuovi Progetti Integrati fra i Servizi. Il Libretto è interrogabile per esteso ai due indirizzi on line e Il Libretto ha anche un formato cartaceo, stampato in versione ridotta. 13

14 ANNO SCOLASTICO XIII. EDIZIONE Biblioteca decentrata Circoscrizione Nord PROGETTO LETTURA Sezione Ragazzi FINALITÀ Promozione della lettura e di relazioni positive adulto/bambino, tramite il libro Integrazione con le scuole della circoscrizione PROGRAMMA DELLE ATTIVITÀ Visite Guidate Prestito alle classi Ricerche, documentazione, uso del catalogo e delle risorse on line Suggerimenti di lettura Laboratori espressivi Letture animate BIBLIOTECA DECENTRATA CIRCOSCRIZIONE NORD Responsabilità e coordinamento del Progetto: Francesca Becucci tel f.becucci@comune.prato.it Segreteria organizzativa e informazioni: Veronica Pugi tel v.pugi@comune.prato.it 14

15 ANNO SCOLASTICO Le biblioteca decentrata della Circoscrizione Nord nasce con la finalità di avvicinare i libri e i servizi bibliotecari ai cittadini e opera in collaborazione con la Circoscrizione Nord. L obiettivo del progetto lettura è quello di stimolare l amore per la lettura e di promuovere l uso della biblioteca pubblica, facendo conoscere ai bambini le raccolte, il funzionamento e i servizi ed educandoli al rispetto degli spazi comuni e dei materiali che la biblioteca mette a disposizione di tutti. Le attività sono rivolte a tutte le scuole dell infanzia, primarie e secondarie di primo grado presenti sul territorio della circoscrizione, sono differenziate in base all età e sono completamente gratuite. Prestito alle classi Una classe scolastica può iscriversi al prestito sotto la responsabilità di un insegnante; la classe può prendere in prestito fino a 30 libri tenerli per 60 giorni: in questo modo l insegnante ha la possibilità di creare un piccolo scaffale di lettura all interno della classe, che può essere rinnovato più volte nel corso dell anno scolastico. A chi è rivolto: classi di tutti i cicli scolastici Leggere è un gioco Ai bambini vengono proposti alcuni giochi (indovinelli, piccole cacce al tesoro, memory, puzzle) che li portano a scoprire i libri, i servizi e il funzionamento della biblioteca. Durata: 1 ora e mezzo. Destinatari: sezioni della scuola dell infanzia di 4 e 5 anni Il mio libro è un pappagallo I libri della sezione bambini e ragazzi sono riconoscibili dall etichetta con simboli di animali o pallini colorati che servono per identificare l argomento, il genere o la fascia d età a cui il libro è destinato. La bibliotecaria spiega ai bambini il significato dei vari simboli e attraverso giochi di gruppo e con veri libri da catalogare fa sperimentare il sistema di collocazione. Alla fine i bambini saranno in grado di orientarsi in biblioteca e di individuare a colpo sicuro la sezione dei gialli, delle filastrocche o dei manuali sulla natura. Durata: un ora e mezzo. A chi è rivolto: classi del secondo ciclo della scuola primaria. 15

16 Navigando in biblioteca La bibliotecaria spiega il funzionamento della biblioteca, i principi di collocazione dei libri sugli scaffali e l uso del catalogo on line, mostra le varie forme di ricerche (per titolo, per autore, per argomento, per singola biblioteca, su tutte le biblioteche della provincia ) e fa sperimentare il percorso dal catalogo on line allo scaffale. Durata: 1 ora e mezzo A chi è rivolto: classi quinte della primaria e classi della scuola secondaria di primo grado. Impariamo a documentarci Alle scuole medie i ragazzi spesso per la prima volta devono realizzare ricerche e approfondimenti e la biblioteca può essere un aiuto prezioso se si è imparato ad utilizzarla. Come si fa a trovare tutti i libri che parlano di un certo argomento all interno della biblioteca? E come si fa a scegliere quelli adatti alla propria fascia d età? Siamo sicuri che quando si utilizza internet per fare una ricerca il sito migliore sia sempre Wikipedia? E se si trova un informazione on line come si fa a valutare se il sito che stiamo consultando è affidabile oppure no? Partendo da un argomento definito la bibliotecaria guida i ragazzi alla ricerca delle fonti di informazione, alla fine del percorso i ragazzi avranno costruito una piccola bibliografia imparando a utilizzare il catalogo, i principi della classificazione Dewey, le risorse on line. Durata: tre ore e mezzo. Destinatari: classi seconde e terze della scuola secondaria di primo grado Scaffale dei consigli di lettura bambini e ragazzi Le classi, guidate da un insegnante, possono selezionare, tra i testi presenti in biblioteca, alcuni titoli da consigliare ai loro coetanei e allestire un esposizione di consigli di lettura: i ragazzi, oltre a curare la disposizione dei libri sull espositore della biblioteca, realizzeranno per ciascun libro una fascetta promozionale con l indicazione del genere, delle caratteristiche e delle qualità principali del testo. A chi è rivolto: classi quarte e quinte della scuola primaria e classi della scuola secondaria di primo grado. 16

17 Libri in passerella Una curiosa e accattivante sfilata di libri, nel corso della quale ogni libro si presenta e cerca di attirare la nostra attenzione scegliendo il suo repertorio migliore. Un occasione per conoscere novità editoriali, ma anche inossidabili glorie dello scaffale, classici da riscoprire, pagine preziose e nascoste. Un incontro dove i ragazzi saranno invitati e stimolati a scoprire i testi, cimentandosi in giochi ed esperimenti su contenuti, forme e immagini, ipotizzando trame, suggerendo risvolti alternativi Durata: 1 ora e mezzo Destinatari: classi del secondo ciclo della primaria e della scuola secondaria di primo grado L attività è a cura degli operatori dell associazione Allibratori. Librividi in biblioteca Un inquietante mistero da risolvere, un percorso da affrontare, costellato di indizi enigmatici, nascosti in letture di brani dal sapore horror; in filmati e foto da visionare con attenzione. I ragazzi dovranno seguire il percorso cercando di intervenire nella risoluzione degli enigmi nascosti e in seguito ricostruire, attraverso le immagini proposte, lo scenario di un possibile mistero da risolvere. Durata: 1 ora e mezzo Destinatari: classi della scuola secondaria di primo grado. Il laboratorio è a cura degli operatori dell associazione Allibratori. Letture animate I testi, scelti in base all età dei destinatari, sono letti ad alta voce o drammatizzati e, nel caso dei bambini più piccoli, la lettura è associata a giochi, invenzioni linguistiche o piccoli laboratori. Durata: da un ora a un ora e mezzo. Destinatari: classi di tutti i cicli scolastici Laboratori espressivi Nei laboratori espressivi la lettura di uno o più testi è il punto di partenza per portare i bambini a riflettere sulle proprie emozioni, azioni, relazioni con gli altri. I laboratori sono di due tipi, - Incontro con un libro, nel quale si accompagnano i ragazzi dal contatto superficiale a quello profondo, stimolandoli a esplorare le emozioni che un libro può suscitare. - Io e il personaggio, nel quale i ragazzi esploreranno le caratteristiche e le emozioni di uno o più personaggi del libro. Durata: un ora e mezzo Destinatari: classi della scuola primaria e secondaria di primo grado I laboratori sono a cura di Barbara Noci e Mariella Pavani. Un libro per stare insieme Leggere insieme crea intimità e aiuta a rafforzare l empatia nelle relazioni, 17

18 per questo la lettura condivisa dovrebbe proseguire anche dopo che il bambino ha imparato a leggere. Questa attività si rivolge alle classi del secondo ciclo della scuola primaria, perché è in questa fascia di età, con l acquisizione della lettura autonoma, che si rischia di perdere la dimensione della lettura come relazione che invece è forte nelle prima infanzia. Attraverso un collage di micro-letture si aprirà una riflessione su cosa ci attrae nel libro, che genere, che immagini, e quali aspetti invece ci allontanano. Ci si soffermerà anche sulle modalità di lettura, dalla postura del corpo, deposito di emozioni, all ambiente che ci accoglie o ci distrae, alla voce e alla figura di chi ci ha accompagnato, o che è tutt ora presente quando leggiamo. Il progetto prevede anche un incontro finale aperto ai genitori dei bambini che hanno partecipato al percorso in cui, attraverso brani e tecniche di lettura, verranno suggerite alcune strategie e strumenti pratici per creare occasioni di lettura condivisa. Durata: un ora e mezzo per l attività e mezz ora per l eventuale attività di prestito Destinatari: classi del secondo ciclo della primaria I laboratori sono a cura di Barbara Noci e Mariella Pavani. 18

19 ANNO SCOLASTICO XIII. EDIZIONE Biblioteca decentrata Circoscrizione Ovest PROGETTO LETTURA Sezione Ragazzi FINALITÀ Promozione della lettura e di relazioni positive adulto/bambino, tramite il libro Integrazione con le scuole della circoscrizione PROGRAMMA DELLE ATTIVITÀ Visite Guidate Prestito alle classi Ricerche, documentazione, uso del catalogo e delle risorse on line Suggerimenti di lettura Laboratori espressivi Letture animate BIBLIOTECA DECENTRATA CIRCOSCRIZIONE NORD Responsabilità e coordinamento del Progetto: Francesca Becucci tel f.becucci@comune.prato.it Segreteria organizzativa e informazioni: Veronica Pugi tel v.pugi@comune.prato.it 19

20 ANNO SCOLASTICO Le biblioteca decentrata della Circoscrizione ovest nasce con la finalità di avvicinare i libri e i servizi bibliotecari ai cittadini e opera in collaborazione con la Circoscrizione Ovest. L obiettivo del progetto lettura è quello di stimolare l amore per la lettura e di promuovere l uso della biblioteca pubblica, facendo conoscere ai bambini le raccolte, il funzionamento e i servizi ed educandoli al rispetto degli spazi comuni e dei materiali che la biblioteca mette a disposizione di tutti. Le attività sono rivolte a tutte le scuole dell infanzia, primarie e secondarie di primo grado presenti sul territorio della circoscrizione, sono differenziate in base all età e sono completamente gratuite. Prestito alle classi Una classe scolastica può iscriversi al prestito sotto la responsabilità di un insegnante; la classe può prendere in prestito fino a 30 libri tenerli per 60 giorni: in questo modo l insegnante ha la possibilità di creare un piccolo scaffale di lettura all interno della classe, che può essere rinnovato più volte nel corso dell anno scolastico. A chi è rivolto: classi di tutti i cicli scolastici Leggere è un gioco Ai bambini vengono proposti alcuni giochi (indovinelli, piccole cacce al tesoro, memory, puzzle) che li portano a scoprire i libri, i servizi e il funzionamento della biblioteca. Durata: da un ora a un ora e mezzo A chi è rivolto: sezioni della scuola dell infanzia e classi del primo ciclo della primaria Il mio libro è un pappagallo Nella sezione bambini e ragazzi della biblioteca i libri sono collocati per generi, fasce d età e argomento con un sistema che usa simboli di animali (farfalle, gufi, pappagalli, ecc.) e colori. La bibliotecaria, attraverso giochi di gruppo, spiega e fa sperimentare ai bambini questo sistema di collocazione, sia guidandoli tra gli scaffali che utilizzando il catalogo su internet. Durata: 1 ora e mezzo A chi è rivolto: classi del secondo ciclo della primaria. Navigando in biblioteca La bibliotecaria spiega il funzionamento della biblioteca, i principi di collocazione dei libri sugli scaffali e l uso del catalogo on line, mostra le varie forme di ricerche (per titolo, per autore, per argomento, per singola biblioteca, su tutte le biblioteche della provincia ) e fa sperimentare il 20

21 percorso dal catalogo on line allo scaffale. Durata: 1 ora e mezzo. A chi è rivolto: classi quinte della primaria e classi della scuola secondaria di primo grado. Impariamo a documentarci Alle scuole medie i ragazzi spesso per la prima volta devono realizzare ricerche e approfondimenti e la biblioteca può essere un aiuto prezioso se si è imparato ad utilizzarla. Come si fa a trovare tutti i libri che parlano di un certo argomento all interno della biblioteca? E come si fa a scegliere quelli adatti alla propria fascia d età? Siamo sicuri che quando si utilizza internet per fare una ricerca il sito migliore sia sempre Wikipedia? E se si trova un informazione on line come si fa a valutare se il sito che stiamo consultando è affidabile oppure no? Partendo da un argomento definito la bibliotecaria guida i ragazzi alla ricerca delle fonti di informazione, alla fine del percorso i ragazzi avranno costruito una piccola bibliografia imparando a utilizzare il catalogo, i principi della classificazione Dewey, le risorse on line. Durata: tre ore e mezzo. Destinatari: classi seconde e terze della scuola secondaria di primo grado Scaffale dei consigli di lettura bambini e ragazzi Le classi, guidate da un insegnante, possono selezionare, tra i testi presenti in biblioteca, alcuni titoli da consigliare ai loro coetanei e allestire un esposizione di consigli di lettura: i ragazzi, oltre a curare la disposizione dei libri sull espositore della biblioteca, realizzeranno per ciascun libro una fascetta promozionale con l indicazione del genere, delle caratteristiche e delle qualità principali del testo. A chi è rivolto: classi quarte e quinte della scuola primaria e classi della scuola secondaria di primo grado. Libri in passerella Una curiosa e accattivante sfilata di libri, nel corso della quale ogni libro si presenta e cerca di attirare la nostra attenzione scegliendo il suo repertorio migliore. Un occasione per conoscere novità editoriali, ma anche inossidabili glorie dello scaffale, classici da riscoprire, pagine preziose e nascoste. Un incontro dove i ragazzi saranno invitati e stimolati a scoprire i testi, cimentandosi in giochi ed esperimenti su contenuti, forme e immagini, ipotizzando trame, suggerendo risvolti alternativi Durata: 1 ora e mezzo Destinatari: classi del secondo ciclo della primaria. L attività è a cura degli operatori dell associazione Allibratori. 21

22 Librividi in biblioteca Un inquietante mistero da risolvere, un percorso da affrontare, costellato di indizi enigmatici, nascosti in letture di brani dal sapore horror; in filmati e foto da visionare con attenzione. I ragazzi dovranno seguire il percorso cercando di intervenire nella risoluzione degli enigmi nascosti e in seguito ricostruire, attraverso le immagini proposte, lo scenario di un possibile mistero da risolvere. Durata: 1 ora e mezzo Destinatari: classi della scuola secondaria di primo grado. Il laboratorio è a cura degli operatori dell associazione Allibratori. Letture animate I testi, scelti in base all età dei destinatari, sono letti ad alta voce o drammatizzati e, nel caso dei bambini più piccoli, la lettura è associata a giochi, invenzioni linguistiche o piccoli laboratori. Durata: da un ora a un ora e mezzo. Destinatari: classi di tutti i cicli scolastici Laboratori espressivi Nei laboratori espressivi la lettura di uno o più testi è il punto di partenza per portare i bambini a riflettere sulle proprie emozioni, azioni, relazioni con gli altri. I laboratori sono di due tipi, - Incontro con un libro, nel quale si accompagnano i ragazzi dal contatto superficiale a quello profondo, stimolandoli a esplorare le emozioni che un libro può suscitare. - Io e il personaggio, nel quale i ragazzi esploreranno le caratteristiche e le emozioni di uno o più personaggi del libro. Durata: un ora e mezzo Destinatari: classi della scuola primaria e secondaria di primo grado I laboratori sono a cura di Barbara Noci e Mariella Pavani. Un libro per stare insieme Leggere insieme crea intimità e aiuta a rafforzare l empatia nelle relazioni, per questo la lettura condivisa dovrebbe proseguire anche dopo che il bambino ha imparato a leggere. Questa attività si rivolge alle classi del secondo ciclo della scuola primaria, perché è in questa fascia di età, con l acquisizione della lettura autonoma, che si rischia di perdere la dimensione della lettura come relazione che invece è forte nelle prima infanzia. Attraverso un collage di micro-letture si aprirà una riflessione su cosa ci attrae nel libro, che genere, che immagini, e quali aspetti invece ci allontanano. Ci si soffermerà anche sulle modalità di lettura, dalla postura del corpo, deposito di emozioni, all ambiente che ci accoglie o ci distrae, alla voce e alla figura di chi ci ha accompagnato, o che è tutt ora presente quando leggiamo. Il progetto prevede anche un incontro finale aperto ai genitori dei bambini 22

23 che hanno partecipato al percorso in cui, attraverso brani e tecniche di lettura, verranno suggerite alcune strategie e strumenti pratici per creare occasioni di lettura condivisa. Durata: un ora e mezzo per l attività e mezz ora per l eventuale attività di prestito Destinatari: classi del secondo ciclo della primaria I laboratori sono a cura di Barbara Noci e Mariella Pavani. 23

24 ANNO SCOLASTICO XIII. EDIZIONE Biblioteche Diocesane Biblioteca del Seminario Vescovile Biblioteca dell Archivio Storico Diocesano FINALITÀ Sensibilizzare bambini e insegnanti ad un modo diverso di leggere la fiaba: la lanterna magica e le sue diapositive su vetro come antenato del cartone animato. Sviluppare nei più piccoli la sensibilità verso tematiche complesse, come l arte e la religione, utilizzando un linguaggio semplice e divertente. Avvicinare ragazzi e insegnanti ad un edificio storico di grande importanza per la vita religiosa e culturale pratese, il Seminario vescovile. Promuovere la conoscenza delle Biblioteche e dell Archivio diocesano pratese, specializzati in storia locale, teologia, studi biblici ed arte. Favorire la scoperta delle biblioteche diocesane e dell archivio come luoghi in cui approfondire aspetti della storia e dell arte locale. Sensibilizzare gli alunni alla conservazione del patrimonio culturale e delle tradizioni religiose. BIBLIOTECHE DIOCESANE Referente Chiara Landi tel ; fax biblioteca@diocesiprato.it 24

25 PRESENTAZIONE La Biblioteca del Seminario vescovile nasce col Seminario nel 1682 come supporto all insegnamento teologico, filosofico e umanistico degli studenti e si arricchisce nel tempo di numerosi lasciti librari. Oltre ai volumi che ne costituiscono il patrimonio bibliografico, qui è conservata una collezione di diapositive su vetro per lanterna magica, utilizzate per proiezioni a carattere didattico-morale, nelle parrocchie e all interno del Seminario stesso. Un apposita sezione di libri è messa a disposizione dei più piccoli e dei loro educatori per offrire adeguati repertori per lo studio della Bibbia, la conoscenza dei santi, la storia della chiesa, l approfondimento dei fondamenti della religione cristiana e della altre religioni il tutto proposto sottoforma di colori, cartoni e immagini divertenti per suggerire nuovi strumenti di lettura e di gioco. La Biblioteca dell Archivio storico diocesano è stata costituita, insieme con l archivio, nel Specializzata in storia locale, storia dell arte e arti figurative, dal 2008 ospita un apposita sezione EdArt Educare all arte di libri, guide, opuscoli e letteratura grigia per introdurre i più piccoli alla scoperta delle tecniche artistiche, della storia dell arte coi suoi personaggi, dei monumenti conservati nelle maggiori città italiane, e dei musei come ambienti in cui sperimentare attraverso il gioco la conoscenza dell opera d arte. L Archivio Diocesano eretto nel 1981 raccoglie documenti dal XII al XX secolo provenienti dalle parrocchie pratesi, dalla Curia, dal Capitolo della Cattedrale, dall Opera del Duomo e da altre istituzioni religiose cittadine. Vi si conservano fra gli altri pergamene, bolle papali, piante acquerellate, corali liturgici e registri parrocchiali: preziosi documenti che testimoniano la vita religiosa della nostra città. Le attività, rivolte alle scuole dell infanzia, alle primarie e alle secondarie di primo grado, sono differenziate in base all età e sono a pagamento. I laboratori didattici e le visite guidate sono svolti in collaborazione coi Musei diocesani. 25

26 BIBLIOTECA DEL SEMINARIO VESCOVILE C era una volta in Seminario la lanterna magica racconta Il laboratorio prende spunto dalla sezione umoristica della collezione di diapositive su vetro per lanterna magica (il proiettore di immagini alimentato a candela) conservate presso la Biblioteca del Seminario vescovile di Prato. Circa 800 delle oltre lastrine a colori o in bianco e nero, risalenti alla fine del XIX e inizio XX secolo, torneranno a raccontare ai bambini fiabe e storielle più o meno note della nostra tradizione letteraria, grazie alla riproduzione digitale. Attraverso questo laboratorio, bambini e insegnanti potranno conoscere uno spazio poco noto della nostra città, la Biblioteca del Seminario vescovile, all interno della quale osserveranno da vicino un antico oggetto pieno di mistero, vero e proprio precursore dell animazione cinematografica, di cui sarà loro illustrato il funzionamento e la storia: la lanterna magica. Seguirà la proiezione di una storia, resa possibile grazie alla digitalizzazione delle diapositive su vetro, nel corso della quale l operatore svolgerà il ruolo di imbonitore, ovvero voce narrante degli avvenimenti. Al termine dell incontro, i bambini potranno colorare la loro personale diapositiva, eseguita su carta lucida, conservando così un piacevole ricordo dell esperienza fatta. Modalità di svolgimento L incontro si svolge presso la Biblioteca del Seminario vescovile e si articola in tre momenti: La prima fase si sviluppa nella sala di lettura della biblioteca, dove l argomento viene presentato mediante un approccio interattivo grazie alla possibilità di osservare da vicino un esemplare di lanterna magica e alcune diapositive su vetro. La seconda fase si articola nel salone al 2 piano dove, con l ausilio di un proiettore, verrà illustrata una fiaba. La fase finale è dedicata alla realizzazione pratica di un elaborato che ricorda una diapositiva, ovvero un disegno eseguito su carta lucida. Durata: 1 incontro di 1 ora e mezzo. Destinatari: alunni della scuola d infanzia e della primaria. Costo: 3,50 ad alunno. 26

27 Vita in Seminario La visita introduce alunni e insegnanti alla scoperta del Seminario vescovile di Prato, edificio storico di grande importanza per la vita religiosa e culturale pratese, spesso poco conosciuto, proprio come la Biblioteca in esso ospitata, storica e specializzata in discipline teologiche, religiose e studi biblici, nonché ricca di preziose testimonianze miscellanee di storia locale. Modalità di svolgimento Visita al Seminario Vescovile di Prato, durante la quale ci sarà la possibilità di incontrare uno degli interni al Seminario, disponibile a raccontare come si svolge la vita all interno della struttura e quali sono i momenti fondamentali per arrivare al sacerdozio. Il percorso di visita proseguirà attraverso alcuni ambienti molto suggestivi e normalmente non accessibili al pubblico come l antico refettorio, la corte interna e la Chiesa di San Fabiano, di cui saranno brevemente illustrate la storia e le caratteristiche artistiche. Salendo poi ai piani superiori, l ingresso nella Biblioteca introdurrà i visitatori in un luogo che accoglie, raccoglie e conserva libri antichi e di particolare pregio. Il percorso si concluderà con l elaborazione di un quaderno didattico. Durata: 1 incontro di 2 ore. Costo: 4,00 ad alunno. Destinatari: alunni della scuola secondaria di I e II grado. Il progetto è limitato a 6 classi, che potranno prenotarsi per mail all indirizzo musei.diocesani@diocesiprato.it (la priorità sarà in base alla data di prenotazione) Visite guidate in Seminario Si conferma la disponibilità ad aperture per visite guidate alla parte storica del Seminario vescovile, comprendente l antico refettorio, il chiostro, la chiesa di San Fabiano e la sala storica della Biblioteca del Seminario. Tali visite saranno modulate in base al target di utenza previsto ed avranno come obiettivo la promozione e la diffusione della conoscenza di un ambiente storico già in passato fulcro della vita culturale, formativa e religiosa cittadina. Durata: 1 incontro di 1 ora e mezzo. Costo: 75,00 a gruppo. 27

28 ARCHIVIO STORICO DIOCESANO La mia famiglia in un albero Dopo un introduzione sulla storia del Seminario Vescovile, si visita l archivio, prestigioso contenitore di testimonianze della storia del territorio e lì i bambini avranno la possibilità di scoprire come gli archivi siano già presenti in molte fasi della loro vita (nascita, scuola, vita familiare) e quanto incidono sulla quotidianità. La visita sarà arricchita dalla visione di documenti originali quali registri di battesimo, matrimonio, stati d anime e filze provenienti dalle parrocchie cittadine. Il laboratorio si concluderà con la realizzazione di un albero genealogico personalizzato. Durata: 1 incontro di 2 ore. Costo: 4,00 ad alunno. Destinatari: alunni della scuola primaria (classi III, IV e V) Detective in archivio Dopo un introduzione sulla storia del Seminario Vescovile, si visita l archivio, prestigioso contenitore di testimonianze della storia del territorio. Verrà inoltre illustrato come gli archivi si formano e si strutturano, attraverso la storia di quello diocesano. Si capirà come avviene l inventariazione dei documenti, cosa si intende per stato di conservazione degli stessi, quali sono gli strumenti per la consultazione del materiale d archivio. Durante la visita, i ragazzi osserveranno documenti originali dal XII secolo al XIX secolo, quali bolle papali in pergamena, corali liturgici, piante acquerellate, filze per raccolta dei documenti manoscritti e registri parrocchiali, di cui saranno illustrate caratteristiche e funzioni. Il laboratorio si concluderà con un esperienza diretta di ricerca d archivio: ai ragazzi verranno consegnate copie dei documenti originali che serviranno come traccia di indagine per impostare la loro ricerca. Durata: 1 incontro di 2 ore. Costo: 4,00 ad alunno. Destinatari: alunni della scuola secondaria di I e II grado Per partecipare ai laboratori basta inviare per fax o per il modulo di prenotazione allegato Informazioni e prenotazioni Museo dell Opera del Duomo tel fax musei.diocesani@diocesiprato.it 28

29 ANNO SCOLASTICO XIII. EDIZIONE Pratomusei nasce nel 2013 e vede riuniti i quattro principali musei della città: Centro per l Arte Contemporanea Luigi Pecci, Musei Diocesani, Museo di Palazzo Pretorio e Museo del Tessuto. La sinergia tra queste istituzioni dà vita, per l anno scolastico , ad un ricco calendario di laboratori, visite guidate e progetti integrati che permetteranno di far conoscere ai ragazzi il patrimonio culturale custodito all interno di ogni singolo museo e le possibili interazioni fra le diverse collezioni presenti sul territorio pratese. L offerta formativa di Pratomusei è consultabile sul sito a partire da settembre. CENTRO PER L ARTE CONTEMPORANEA LUIGI PECCI Referente: Simona Bilenchi Telefono: Fax: s.bilenchi@centropecci.it MUSEI DIOCESANI Referente: Felicita Pradelli Telefono: Fax: musei.diocesani@diocesiprato.it MUSEO DI PALAZZO PRETORIO Referente: Valeria Vannucchi Telefono: didattica@palazzopretorio.prato.it MUSEO DEL TESSUTO Referente: Francesca Serafini Telefono: Fax: didattica@museodeltessuto.it 29

30 ANNO SCOLASTICO XIII. EDIZIONE Casa Fondazione Istituto Internazionale di Storia Economica F. Datini FINALITÀ La finalità istituzionale della Fondazione à quella di valorizzare e promuovere la storia economica dell età preindustriale, dando impulso a ricerche e pubblicazioni scientifiche, organizzando convegni internazionali, sostenendo le attività dei giovani studiosi, valorizzando i fondi archivistici conservati a Prato (in primo luogo quello datiniano) e curando ogni iniziativa che agevoli la conoscenza della storia del Medioevo e della Età moderna. PROGRAMMA DI ATTIVITÀ Settimane di Studi Sostegno ai giovani studiosi Biblioteca specializzata Servizi online Attività didattica FONDAZIONE ISTITUTO INTERNAZIONALE DI STORIA ECONOMICA F. DATINI Referente Simonetta Cavaciocchi Palazzo Datini - via Ser Lapo Mazzei, 37 tel fax datini@istitutodatini.it 30

31 DESCRIZIONE La Fondazione Istituto Internazionale di Storia Economica F. Datini nasce nel 1968, per iniziativa di Federigo Melis e Fernand Braudel, con l obiettivo di fare di Prato il centro e il motore della ricerca sulla storia economica dell età preindustriale. Dopo oltre quaranta anni di attività, è oggi considerata la più importante istituzione internazionale per le ricerche sulla storia e l economia del Medioevo e dell Età moderna. ATTIVITÀ La Fondazione offre servizi in relazione con le proprie finalità, sviluppando progetti culturali e attività didattiche. Le annuali Settimane di Studi raccolgono a Prato studiosi provenienti da tutto il mondo, per discutere attorno a temi scelti dal Comitato scientifico. La Settimana di Studi 2014 ha avuto come argomento Il commercio al minuto. Domanda e offerta fra economia formale e informale. Secc. XIII-XVIII ; il tema dell anno 2015 sarà Le crisi finanziarie. Gestione, implicazioni sociali e conseguenze nell età preindustriale. Una particolare attenzione è rivolta ai giovani ricercatori, ai quali la Fondazione offre borse di studio e supporto scientifico alla ricerca e per i quali, nell anno 2015, sarà organizzato il seminario avanzato Datini/ESTER Shocks, che si terrà dall 8 al 13 maggio La partecipazione alla Settimana di Studi, per la quale è prevista la traduzione simultanea nelle lingue italiana e inglese, è aperta ai gruppi scolastici. La biblioteca specializzata della Fondazione è aperta al pubblico; sul sito web sono inoltre consultabili una serie di servizi online (banca-dati immagini, indici delle riviste, E-books). Una apposita sezione del sito ospita materiali conservati nell Archivio di Federigo Melis. Tra gli obiettivi della Fondazione la conoscenza e valorizzazione del Fondo Datini e, più in generale, dei fondi archivistici conservati nell Archivio di Stato, con il quale è stata siglata una convenzione di collaborazione. In vista di questi obiettivi, è stata rinnovata e resa più organica anche la collaborazione con la Casa Pia de Ceppi; quest ultima ha affidato alla Fondazione l organizzazione delle sue attività culturali. In occasione del centenario datiniano la Fondazione ha pubblicato il volume in italiano e inglese Francesco di Marco Datini. L uomo il mercante. La Fondazione è disponibile ad organizzare incontri e lezioni per le scuole su temi concordati. 31

32 ANNO SCOLASTICO XIII. EDIZIONE Archivio Fotografico Toscano fotografia e didattica OBIETTIVO GENERALE Favorire la conoscenza e l uso della fotografia nella scuola, stimolando la riflessione sul ruolo che l immagine assolve nell ambito della documentazione storica, della libera espressione artistica, della comunicazione. FINALITÀ EDUCATIVE promuovere la conoscenza dell Archivio Fotografico Toscano e delle sue attività finalizzate alla conservazione del patrimonio fotografico favorire l impiego della fotografia come mezzo per l approfondimento della conoscenza della storia e della società conoscere il valore documentario dell immagine fotografica in ambito storico e artistico promuovere le capacità inventive, creative e produttive attraverso la lettura e l analisi delle immagini, fotografiche e non stimolare gli alunni/e ad organizzarsi sia individualmente che collettivamente per la realizzazione di un prodotto comune, attraverso l uso della macchina fotografica PROGRAMMA DELLE ATTIVITÀ Collaborazione e sostegno a esperienze didattiche promosse da altri soggetti ARCHIVIO FOTOGRAFICO TOSCANO Referente per la Didattica Oriana Goti tel ; fax o.goti@comune.prato.it 32