Percorso di Formazione Permanente della Rete CLIL della Provincia del V.C.O.

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1 Percorso di Formazione Permanente della Rete CLIL della Provincia del V.C.O. Work in progress anni scolastici dal 2003 / Marina Federici Milano, 15 ottobre 2009

2 Perché il percorso di formazione in rete? sinergia e collaborazione = scambio e arricchimento migliorare l offerta formativa per ampliare, innovare e rispondere ai nuovi bisogni promuovere, sostenere e coordinare unitariamente iniziative di formazione sviluppare processi di cooperazione condividere documenti, materiali, esperienze diffondere informazioni, iniziative e buone pratiche

3 Fondamenti della formazione analisi dei bisogni progettualità condivisione delle esperienze

4 Formazione CLIL RIPENSARE: alla prassi didattica alla riflessione condivisa alla discussione partecipata dei risultati e delle problematiche alla valutazione CREARE : maggiore circolazione e scambio di idee, di esperienze, di conoscenze e di punti di vista

5 PRODURRE: Materiali (moduli CLIL, strumenti didattici e di valutazione) RICERCARE: Attività seminariali su topics CLIL (valutazione e certificazioni, insegnamento cooperativo, approfondimento tasks, relazione docente DNL e L2, percorsi R/A, ecc.)

6 Adesione alla RETE C.L.I.L I Circolo Didattico Verbania IV Circolo Didattico Verbania II Circolo Didattico Omegna S.M. Ranzoni Verbania S.M. Quasimodo Verbania S.M.S. Domodossola I. C. S. Francesco Ornavasso I.C. Piedimulera I. C. Carmine Cannobio I.T.I.S. Cobianchi Verbania I.I.S. Ferrini Verbania I.T.P.A.C.L.E. Omegna L. Sc. Spezia Domodossola

7 Adesione alla RETE C.L.I.L I Circolo Didattico Verbania S.M. Ranzoni Verbania S.M. Quasimodo Verbania I.C. Piedimulera I.C. Carmine Cannobio I.I.S. Ferrini Verbania I.T.P.A.C.L.E. Omegna I.T.I.S. Cobianchi Verbania I.T.I.S. Marconi Domodossola Liceo Sc. Spezia Domodossola Liceo Sc. Cavalieri Verbania

8 Adesione alla RETE C.L.I.L S.M. Ranzoni Verbania I.C. Piedimulera I.C. Carmine Vogogna I.I.S. Ferrini Verbania I.T.P.A.C.L.E. Omegna I.T.I.S. Cobianchi Verbania I.T.I.S. Marconi Domodossola Liceo Sc. Cavalieri Verbania

9 OBIETTIVI Promuovere e sviluppare adeguati processi di cooperazione e condivisione di materiali ed esperienze Sostenere e valorizzare le professionalita esistenti e operanti sul territorio Fornire strumenti di monitoraggio e di verifica dei percorsi attivati Favorire la valorizzazione delle risorse umane, agevolandone comunicazione, condivisione e cooperazione Aumentare qualita e quantita dei servizi Creare una piattaforma di formazione permanente

10 Momenti di formazione CORSO II Livello CONVEGNI Provinciali CORSO I Livello SEMINARI CORSO ON-LINE CONVEGNI CLIL CORSI Potenziamento Linguistico I,F,T WORKSHOP Esperti esterni COLLABORAZIONI Dir. Reg., Agenzie nazionali, Fondazioni, Università Cà Foscari

11 ATTIVITA Introduzione del CLIL nella politica della scuola (non solo aggiunta di facciata) Individuazione dei docenti di materia interessati al progetto Preparazione linguistica dei docenti di materia (livelli di competenza) Formazione didattica sull uso della L2 veicolante del contenuto di materia (programmi di formazione in servizio e consulenza per gli insegnanti)

12 Individuazione di moduli all interno del programma e pianificazione delle lezioni Predisposizione materiale Monitoraggio delle attività in corso Scambio di esperienze (via e direttamente con mobilità docenti)

13 QUALITA Intervento Formativo Attivazione di percorsi di Formazione Permanente Sostegno ai Docenti coinvolti in percorsi CLIL Consulenza Metodologico - Didattica Monitoraggio sistematico delle esperienze attuate OBIETTIVI Organizzazione di momenti di incontro per confronto e scambio di esperienze Diffusione dei risultati e delle esperienze Partecipazione a progetti di cooperazione internazionale

14 RIFLETTERE: Confronto e messa in comune esiti attività della Rete anno in corso (pubblicazione su sito CLIL provinciale) PROSPETTIVE Strategie per proseguire Formazione permanente Criteri di autoregolamentazione attività della Rete