Umanesimo e Rinascimento
|
|
- Giovanni Maggi
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Umanesimo e Rinascimento La periodizzazione Come tutti i temi storiografici complessi, anche il Rinascimento non sfugge alle difficoltà di periodizzazione. Sono stati proposti numerosi e svariati termini a quo e ad quem per definire il Rinascimento. Comunemente oggi per periodo Rinascimentale si intende il periodo compreso tra la metà o la fine del Trecento (XIV sec.) e tutto il Cinquecento (XVI sec.), fino alle soglie della Guerra dei Trent anni ( ). Rinascimento e Medioevo Come si vede, il Rinascimento affonda le sue radici nel Medioevo, ma con esso si apre la modernità. I medievisti tendono a sminuire il Rinascimento, parlando di altri rinascimenti (ad es. la rinascenza carolingia ). Tuttavia pare legittimo individuare in questo Rinascimento, caratteri essenziali peculiari che lo distinguono ampiamente da altri analoghi avvenimenti. Umanesimo e Rinascimento Mentre un tempo si tendeva a identificare l Umanesimo con la cultura del Quattrocento e a separarlo nettamente dal Rinascimento che si situava nel Cinquecento, oggi si tende a considerare l Umanesimo come uno degli aspetti più caratteristici (rinnovamento letterario, delle humanae litterae) ) del più vasto movimento di pensiero, politico, culturale, sociale ed economico che è, appunto, il Rinascimento. Le origini del concetto storiografico 1855: lo storico francese Jules Michelet, parla per la prima volta di una renaissance (=rinascita) delle arti e dell individuo. 1860: Jacob Burchardt sistematizza il concetto come categoria storiografica in La civiltà del Rinascimento in Italia. Coordinate storiche: - Riforma protestante - Formazione degli Stati nazionali (e regionali in Italia) - Ascesa della borghesia mercantile - Tramonto delle istituzioni universalistiche (Impero e Papato) - Duello Francia e Spagna (fino alla Pace di Cateau-Cambrésis, 1559) - Espansione di una economia mercantile e monetaria - Debolezza italiana - Caduta di Costantinopoli e nuove scoperte geografiche spostano l asse commerciale dal Mediterraneo all Atlantico Nuova cultura urbano borghese ha la sua nascita in Italia Il tradizionale sapere delle scholae medievali con i suoi interessi metafisico-religiosi, la sua visione statica dell uomo, atteggiamento contemplativo Nuovi luoghi della cultura Dalle Università alle Accademie (sul modello della Accademia ateniese e quelle ellenistiche. Es. Accademia fiorentina a tendenza platonica diretta da Marsilio Ficino Accademie letterarie come quella degli Infiammati (a Padova) mentre nel 600 sorgeranno quelle scientifiche - carattere èlitario della cultura: scelta del latino
2 Rinascimento come - rinascita (l uomo nuovo o spirituale di cui parlano il Vangelo di Gv e le Lettere di Paolo; - ritorno al principio: dal Neoplatonismo = compimento del vero destino dell uomo, rifare all inverso il processo emanativo - ritorno alla cristianità primitiva (Lutero) + ritorno ai classici + ritorno alla natura Umanesimo Kristeller = umanisti come filologi non filosofi; fanatismo antiquario estetizzante / solo l aristotelismo rinnovato del Rinascimento e non l Umanesimo esprime le idee filosofiche dell epoca Garin = umanesimo letterario (attrazione verso la luce della classicità) include un umanesimo filosofico = antichi come incarnazione dei massimi valori della esistenza; classicità cvome strumento per ingentilire i costumi ed educare l uomo. Litterae sono humanae perché forgiatrici di uomini veri e le arti vengono definite liberali perché forgiatrici di uomini liberi. Antropologia Homo faber ipsius fortunae Pico della Mirandola, De hominis dignitate = uomo come libero e sovrano artefice di se stesso; natura umana plastica e indeterminata consente all uomo di progettarsi Tommaso: l uomo riconosce nel progetto divino il proprio fine Non umanesimo ateo = ma nell uomo plasmatore vede l immagine del Dio-creatore. La libertà e i suoi limiti = individui condizionati da una serie di forze reali, casuali e soprannaturali che cirecoscrivono e restringono talvolta la libertà (capriccio del caso, volubilità degli uomini, forza delle passioni. Uomo sintesi vivente del Tutto e centro del mondo Rifiuto dell ascetismo medievale vita come impegno concreto e non come fuga Uomo radicato nella terra e non pellegrino in attesa dell aldilà Elogio di ciò che è utile Prevalenza della filosofia morale rispetto alla fisica e alla metafisica Esaltazione della gioia e del piacere ( bon snaturale del Ruzante) Naturalismo - uomo non è ospite provvisorio della natura ma essere naturale lui stesso, che ha nella natura la sua patria - la natura è un immenso serbatoio di forze vitali di cui l uomo è partecipe - l h come essere naturale ha l interesse e la capacità di studiare la natura Dall enciclopedia medievale all autonomizzazione delle varie attività Dall unità dello scibile intorno alla teologia (discipline come ancillae theologiae) finalizzate a dimostrare la verità della fede nei vari campi alla laicizzazione del sapere e autonomia (della politica rispetto alla morale Machiavelli del diritto Grozio della scienza Galileo) Pico della Mirandola Desiderio di sintesi universale = bandire a Roma un a grande discussione fra dotti di ogni parte del mondo su 900 tesi che a lui parvero rappresentare i capisaldi del sapere universale.
3 L orazione De homini dignitatis avrebbe dovuto rappresentare il discorso inaugurale della disputa Uomo, ultimo della creature, non era rimasto disponibile nessuno dei beni specifici destinati alle altre creature = Dio stabilì che a lui fosse comune tutto quanto aveva assegnato alle altre. L h può degenerare con le cose inferiori e può rigenerarsi nelle superiori attraverso un ritorno a quella sapienza originaria che si è dispersa e moltiplicata nelle varie e diverse dottrine religiose e filosofiche scopo della sua speculazione è la pace possibile solo se gli hs fondono e armoinizzano i saperi e le credenze.
4 Ritorno alle origini del cristianesimo tornare alle fonti della religiosità il platonismo dei dotti è una filosofia teologica che non sbocca in una autentica riforma della religiosità tornare alla parola stessa di Cristo, alla verità rivelata della Bibbia momento filosofico: ripristinare nella sua autenticità il testo biblico Erasmo Rotterdam 1466 laureato in teologia a Torino (1506). Fu anche filologo: preparò l edizione di alcuni padri della Chiesa (fra i quali sant Agostino) + testo critico del NT. Si attirò l ostilità di protestanti e cattolici. Morì a Basilea nel Elogio della follia = sarcasmo per mettere a nudo la decadenza morale del mondo contemporaneo e della Chiesa. La pazzia è l illusione, l incoscienza, l ignoranza soddisfatta di sè, la menzogna di cui l uomo si ricopre per nascondere la sua cruda realtà. Critica alla religiosità del suo tempo. Manuale del milite cristiano = contrappone alla cultura teologica che forma il teologo o letterato, la fede religiosa che forma il sodato di cristo. L arma del milite è la Bibbia, al cui studio, specie NT, egli si dedica. Nel 1519 Lutero gli indirizzò una lettera chiedendogli di pronunciarsi per la Riforma, Erasmo pur approvando i principi della R si rifiutò di seguirlo. Più tardi nel 1524 egli attaccò la Riforma sul problema del libero arbitrio. Egli rivendica per l uomo la libertà di salvarsi; vede nella grazia divina solo la causa principale della salvezza e nella libertà dell uomo la causa secondaria. Lutero ( ) Ritorno alla parola evangelica e quindi rifiuto di tutto ciò che la tradizione ecclesiastica aveva aggiunto a questa parola Raggiungere il significato originario del Vangelo al di là delle incrostazioni secolari Chiave di volta: 1. giustificazione per mezzo della fede (frase paolina: il giusto vivrà per la sua fede = la giustizia di Dio è nella fede, nella misericordia per la quale Dio stesso ci giustifica con la sua grazia. 2. cristiano = totale abbandono dell uomo all iniziativa divina 3. l uomo nulla ha di proprio se non ciò che riceve da Dio con dono gratuito = la giustificazione per la fede implica la rinuncia ad ogni iniziativa da parte dell uomo, l abbandono fiducioso a Dio, la certezza interiore della salvezza. Rifiuto della ragione e della filosofia = ragione significa iniziativa, ricerca, fiducia nelle possibilità umane. Egli preserva solo l occamismo che affermando l irrazionalità della fede (irrazionalità e inverificabilità delle fede escludendola dall ambito dell indagine razionale) ha permesso di riconoscere l autentico vero atteggiamento: il fiducioso abbandono in Dio. nuova dottrina dei sacramenti La cattività babilonese della Chiesa (1520) Lutero riduce a 3 soli (battesimo, penitenza, eucarestia) soli istituiti da Cristo. Sacramenti come espressione dell immediato rapporto tra uomo e Dio (indipendentemente dalla giurisdizione sacerdotale) --> negazione della funzione sacerdotale e della distinzione tra casta sacerdotale e mondo laico (Alla nobiltà cristiana della nazione tedesca, 1520) Tolto ogni valore alle opere meritorie: esse sono il frutto e il segno della giusitificazione divina e se le opere non seguono alla fede, non si tratta di una fede genuina (Libertà cristiana, 1520 = gli alberi
5 sopno prima dei frutti e fanno frutti buoni o cattivi; non sono i frutti buoni che fanno l albero buono). Il campo delle opere della fede è il mondo sociale = la vita sociale, e iol compito che ognuno vi esercita, è l unico servizio divino, l unica opera,in cui il cristiano dà testimonianza della sua fede interiore. Non pratiche di pietà ma l esercizio del dovere civile è l opera buona che è frutto e segno della fede. Il servo arbitrio (1525) contro il Libero arbitrio di Erasmo = non si può ammettere la libertà divina e umana insieme; la prescienza divina lo esclude, Dio manda a compimento con volontà eterna e infallibile tutto ciò che accade. ---> Dio è autore del male... Risponde con Ockham = Dio non è tenuto da alcuna regola o norma; ciò che egli vuole per ciò stesso è giusto. In lui prevale l atteggiamento religioso = totale abbandono a Dio / religiosità assoluita e intransigente per il quale l unica libertà umana è l asservimento a Dio e l unica iniziativa è la rinuncia ad ogni iniziativa e merito
Umanesimo e Rinascimento
Umanesimo e Rinascimento La periodizzazione Come tutti i temi storiografici complessi, anche il Rinascimento non sfugge alle difficoltà di periodizzazione. Sono stati proposti numerosi e svariati termini
DettagliIl Cinquecento rappresenta un momento decisivo per la cultura europea, che inizia a emanciparsi dalla secolare egemonia esercitata dalla chiesa sulla
Il Cinquecento rappresenta un momento decisivo per la cultura europea, che inizia a emanciparsi dalla secolare egemonia esercitata dalla chiesa sulla vita politica e culturale. Questo processo si avvia
DettagliIl Rinascimento. L Aurora (particolare della Tomba di Lorenzo de Medici, 1515)
Il Rinascimento L Aurora (particolare della Tomba di Lorenzo de Medici, 1515) La rinascita culturale dell Europa Tra la metà o la fine del Trecento e tutto il Cinquecento l Europa vive un periodo relativamente
DettagliLIBRO DI TESTO: Il nuovo protagonisti e testi della filosofia volumi 2A e 2B
PROGRAMMA SCOLASTICO DI FILOSOFIA 2015-2016 CLASSE:4G DOCENTE: Maria Ausilia Lupo LIBRO DI TESTO: Il nuovo protagonisti e testi della filosofia volumi 2A e 2B UNITA 1 VOLUME 2A 1 LE COORDINATE STORICO-SOCIALI
DettagliPensatori del Rinascimento
Riferimento: ARCHE VOL. 2 PAGINA 19/PAR. 1-2-3-4-5-6 LA FILOSOFIA DEL RINASCIMENTO Linea del Tempo La riscoperta della cultura classica era già iniziata con l Umanesimo, grazie all esigenza di ricerca
DettagliIndice. 1. Introduzione Si invoca una riforma Il concetto di «Riforma» 15
Indice Sommario dell opera 5 Prefazione all edizione italiana 7 Come usare questo libro 9 1. Introduzione 11 1.1 Si invoca una riforma 12 1.2 Il concetto di «Riforma» 15 1.2.1 La Riforma luterana 17 1.2.2
DettagliLICEO SCIENTIFICO STATALE G. Galilei Siena ANNO SCOLASTICO 2016/17 PROGRAMMA SVOLTO di FILOSOFIA CLASSE 3^ SEZIONE F DOCENTE: ELISABETTA RUTA
CLASSE 3^ SEZIONE F DOCENTE: ELISABETTA RUTA La nascita della ragione filosofica: gli ionici; Eraclito; i pitagorici; gli eleati; Empedocle; Anassagora; gli atomisti I sofisti: aspetti del movimento sofistico;
DettagliUmanesimo e Rinascimento
Umanesimo e Rinascimento Caratteri generali di Pietro Gavagnin Scuola di Atene, Raffaello Humanitas = educazione e formazione dell uomo a) Non c è più un Dio ordinatore e perciò ci sarà una cosmologia
DettagliRELIGIONE Classe I sez. B Programma effettivamente svolto dal docente Maurizio Ormas
RELIGIONE Classe I sez. B OBIETTIVI DEL BIENNIO 1. Saper individuare lo specifico della religione e dell esperienza religiosa, distinguendo tra domanda di senso, risposta religiosa e fede. 2. Saper individuare
Dettagliimportanti della Settimana Santa e scoprire la risurrezione come vita nuova. -Conoscere il significato di alcuni simboli pasquali.
CLASSI PRIME Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini Scoprire nell ambiente i segni che richiamano ai cristiani e a tanti credenti la presenza di Dio Creatore e Padre -Conoscere e farsi conoscere per
DettagliLiceo G. Galilei Trento
Liceo G. Galilei Trento PIANI DI STUDIO IRC - INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA - Unità orarie settimanali 1^biennio 2^biennio 5^anno Classi 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Indirizzo Doppia lingua 1 1 1 1 1 Indirizzo
DettagliCOMPETENZE DI RELIGIONE PER IL TRIENNIO
COMPETENZE DI RELIGIONE PER IL TRIENNIO 1. Sapersi interrogare sulla propria identità umana, religiosa e spirituale in relazione con gli altri e con il mondo, al fine di sviluppare un maturo senso critico
DettagliCome consultare il libro misto multimediale
Come consultare il libro misto multimediale 3 L Alto Medioevo p. 8 1. Che cos è il «Medioevo»? p. 8 2. L assetto politico e territoriale dell Alto Medioevo p. 11 3. La Chiesa nell Alto Medioevo: religione,
DettagliProgramma di Filosofia Classe 4, sez. B I.I.S. "Croce-Aleramo" Roma anno scolastico
Programma di Filosofia Classe 4, sez. B I.I.S. "Croce-Aleramo" Roma anno scolastico 2017-2018 Vol. 1B LO STOICISMO 1. La scuola stoica 2. La logica (no) 3. La fisica 4. L antropologia 5. L etica 6. La
DettagliI.C. CIRIE' 1 - SCUOLA PRIMARIA - CURRICOLI IRC
CLASSE PRIMA 1. Scoprire l'ambiente, in particolare quello scolastico, come luogo ed opportunità di crescita. 2. Scoprire che per i Cristiani il mondo e la vita sono doni di Dio, Creatore e Padre di tutti
DettagliPROGRAMMA DI STORIA. Liceo Classico Statale Vitruvio, Formia CLASSE 1 C ANNO SCOLASTICO 2013/2014 PROF. A.OLIVO
PROGRAMMA DI STORIA Liceo Classico Statale Vitruvio, Formia CLASSE 1 C ANNO SCOLASTICO 2013/2014 PROF. A.OLIVO I/I SECOLI CENTRALI DEL MEDIOEVO: SECC. XI/XIII 1-I fondamenti del potere 2.1-La signoria
DettagliINDICE GENERALE. Introduzione parte prima L ANTROPOLOGIA TRA LA MODERNITÀ E LA POSTMODERNITÀ
INDICE GENERALE Introduzione...005 parte prima L ANTROPOLOGIA TRA LA MODERNITÀ E LA POSTMODERNITÀ I. La fede cristiana nella stagione della postmodernità...015 1.1. Il mondo culturale contemporaneo...015
DettagliRELIGIONE OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO DELL IRC
RELIGIONE OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO DELL IRC CLASSE PRIMA - Desideri e attese del mondo giovanile, identità personale ed esperienza religiosa - L uomo e la ricerca della verità: proposta di
DettagliTesto adottato: N.Abbagnano, G.Fornero La ricerca del pensiero vol. 2 A, 2B, Paravia
PROGRAMMA SVOLTO DI FILOSOFIA Classe: 4 G Anno Scolastico: 2015-2016 Docente: Bianca Maria Poggiali Testo adottato: N.Abbagnano, G.Fornero La ricerca del pensiero vol. 2 A, 2B, Paravia - Umanesimo e Rinascimento.
DettagliTesto adottato: N. Abbagnano, G. Fornero, La ricerca del pensiero, Vol. 2 A, 2B, Paravia
PROGRAMMA SVOLTO DI FILOSOFIA Classe: 4 G Anno Scolastico: 2016-2017 Docente: Bianca Maria Poggiali Testo adottato: N. Abbagnano, G. Fornero, La ricerca del pensiero, Vol. 2 A, 2B, Paravia - Umanesimo
DettagliPROGRAMMI SVOLTI DI RELIGIONE. Insegnante: prof. Martis Rossano Classe: I - Sez.: B Liceo
PROGRAMMI SVOLTI DI RELIGIONE Insegnante: prof. Martis Rossano Classe: I - Sez.: B Liceo I. IL MISTERO DELL ESISTENZA 1. Chi sono io? A. Sempre uguale, sempre diverso B. Un solo io o tanti io? C. Un solo
DettagliLICEO SCIENTIFICO G. MARCONI A.S. 2017/2018 CLASSE 4A PROGRAMMA DI FILOSOFIA PROF.SSA ANTONIETTA PISTONE
LICEO SCIENTIFICO G. MARCONI A.S. 2017/2018 CLASSE 4A PROGRAMMA DI FILOSOFIA PROF.SSA ANTONIETTA PISTONE Filosofia cultura cittadinanza 2 Dall Umanesimo a Hegel A. La Vergata, F. Trabattoni, La Nuova Italia,
DettagliCompetenze disciplinari
classe 1 Primaria I segni della presenza dell esperienza cristiana nell ambiente e il loro significato Osservazione della realtà circostante: le cose costruite dagli uomini e quelle create da Dio La comunità
DettagliRELIGIONE CATTOLICA PROGRAMMAZIONE ANNUALE
CLASSE I * Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini. * Gesù di Nazareth, l Emmanuele Dio con noi. I) Riconoscere la diversità come valore per accettarsi gli uni con gli altri. II) Riconoscere i simboli
DettagliLiceo Scientifico Galileo Galilei - Siena Anno scolastico 2017/2018 PROGRAMMA SVOLTO DOCENTE: Di Domenico Angelo CLASSE: 3O MATERIA: Filosofia
Liceo Scientifico Galileo Galilei - Siena Anno scolastico 2017/2018 PROGRAMMA SVOLTO DOCENTE: Di Domenico Angelo CLASSE: 3O MATERIA: Filosofia Modulo 1 o La Grecia e la nascita della filosofia o I presocratici
DettagliUmanesimo e Rinascimento coordinate generali
Umanesimo e Rinascimento coordinate generali 1. INTRODUZIONE (LEGGERE) Con la figura di Ockham archiviamo il Medioevo, ma attenzione alla convenzionalità delle periodizzazioni storiche: Ockham (1280-1349)
DettagliCOMPETENZE COMPETENZE DI BASE
ISTITUTO COMPRENSIVO VR 15 BORGO VENEZIA Via Cesare Battisti, 21 37131 Verona Tel. 045 525551 045 8401090 Fax 045 840225 e-mail vric89000v@istruzione.it sito web www.comprensivovr15.it CLASSE SECONDA CURRICOLO
DettagliDirezione Educazione Area Servizi Scolastici ed Educativi PROGRAMMAZIONE MODULARE. Percorso di istruzione : II LIVELLO - II PERIODO
PROGRAMMAZIONE MODULARE Percorso di istruzione : II LIVELLO - II PERIODO Disciplina: STORIA Testi adottati: De Vecchi, Giovannetti, Storia in corso, edizione Blu, voll, 1 e 2, Edizioni scolastiche Bruno
DettagliFilosofia cultura cittadinanza 2 Dall Umanesimo a Hegel A. La Vergata, F. Trabattoni, La Nuova Italia, Firenze Unità 1
LICEO SCIENTIFICO G. MARCONI A.S. 2018/2019 CLASSE 4A PROGRAMMA DI FILOSOFIA PROFESSORESSA ANTONIETTA PISTONE Filosofia cultura cittadinanza 2 Dall Umanesimo a Hegel A. La Vergata, F. Trabattoni, La Nuova
DettagliCULTURA Studium 167. Biblioteca Moreana. La luce della coscienza.indd 1 07/05/19 14:17
CULTURA Studium 167. Biblioteca Moreana La luce della coscienza.indd 1 07/05/19 14:17 La luce della coscienza.indd 2 07/05/19 14:17 MIGUEL CUARTERO SAMPERI TOMMASO MORO La luce della coscienza Prefazione
DettagliProgrammazione di Storia Classe III
Programmazione di Storia Classe III Anno scolastico 2017-18 FINALITA' 1) Favorire la formazione di una cultura storica tesa a recuperare la memoria del passato più lontano, in cui il nostro presente affonda
DettagliUmanesimo e Rinascimento
Umanesimo e Rinascimento Periodizzazione Comunemente oggi per periodo Rinascimentale si intende il periodo compreso tra la metà o la fine del Trecento (XIV sec.) e tutto il Cinquecento (XVI sec.), fino
DettagliPROGRAMMA SCOLASTICO DI FILOSOFIA. ANNO SCOLASTICO 2015/16 - Classe 4 SEZ. B
PROGRAMMA SCOLASTICO DI FILOSOFIA ANNO SCOLASTICO 2015/16 - Classe 4 SEZ. B La ricerca del pensiero Storia, testi e problemi della filosofia Volume 1B UNITA 5 SOCIETA E CULTURA NELL ETA ELLENISTICA CAPITOLO
DettagliIl Cinquecento: a) Situazione politica
Il Cinquecento: a) Situazione politica A1- Italia - Re di Francia Carlo VIII con appoggio Ludovico il Moro scende in Italia. Non incontra resistenze e arriva a Napoli. (1494) - Lega antifrancese - Ritirata
DettagliRELIGIONE CATTOLICA. Conoscenze Abilità Competenze. Cogliere nelle domande fondamentali dell uomo tracce di una ricerca religiosa
Competenza specifica: DIO E L UOMO La ricerca religiosa dell uomo La definizione di religione soprannaturale e di monoteismo Le categorie bibliche di rivelazione, promessa, alleanza, storia della salvezza
DettagliUMANESIMO E RINASCIMENTO RIFORMA E CONTRORIFORMA INIZIO DELL ETA MODERNA
UMANESIMO E RINASCIMENTO RIFORMA E CONTRORIFORMA INIZIO DELL ETA MODERNA Antonia D Aria- dispensa FONTI: MASSARO-SINI-ABBAGNANO-FORNERO ITALIA EUROPA-ASIA NUOVO MONDO 400 PRINCIPATI REGIONALI FINE DELL
DettagliPEDAGOGIA Tommaso d Aquino e la Scolastica
PEDAGOGIA Tommaso d Aquino e la Scolastica Tassi, I saperi dell educazione, cap. 1, pp. 5-19 Massaro, La meraviglia delle idee, vol. 1, pp. 479-83 + testo pp. 502-503 SCOLASTICA = filosofia cristiana del
DettagliLICEO SCIENTIFICO G. MARCONI FOGGIA PROGRAMMA CONCLUSIVO di STORIA Classe 3^ Sez. I A. S. 2015/2016
LICEO SCIENTIFICO G. MARCONI FOGGIA PROGRAMMA CONCLUSIVO di STORIA Classe 3^ Sez. I A. S. 2015/2016 Testo in adozione: Marco Fossati, Giorgio Luppi, Ennio Zanette, Storia concetti e connessioni, Vol.1
DettagliAnno scolastico PROGRAMMA SVOLTO E CONTENUTI MINIMI. Docente: Enzo Citarella. Materia: Filosofia
Anno scolastico 2015-16 PROGRAMMA SVOLTO E CONTENUTI MINIMI Docente: Enzo Citarella Materia: Filosofia Classe : 4 F Indirizzo Linguistico ARTICOLAZIONE DEI CONTENUTI E DEGLI OBIETTIVI SECONDO UNITA FORMATIVE
DettagliVIII. Insegnamento religioso
VIII. Insegnamento religioso VIII. Insegnamento religioso 281 1. Insegnamento religioso cattolico L insegnamento religioso cattolico fa proprie le finalità e le modalità degli studi liceali così come sono
DettagliAbilità L alunno sa: Riconosce gli elementi che caratterizzano l ambiente scolastico, luogo di incontro e di amicizia.
CLASSI PRIME Scuola e classe come luogo d incontro. La materia Religione. Riconosce gli elementi che caratterizzano l ambiente scolastico, luogo di incontro e di amicizia. Collega la Religione a Gesù di
DettagliProf. Ginestra Gigliotti
I.P.S.S.S. E. DE AMICIS - ROMA Programmazione preventiva di Storia Classe III E Odontotecnico - A.S. 2013-2014 Prof. Ginestra Gigliotti UNITA DI APPRENDIMENTO 1 : L ETA MEDIEVALE DALLE ORIGINI ALLA CRISI
DettagliCURRICOLO DI RELIGIONE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
CURRICOLO DI RELIGIONE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Classe prima Senso religioso Qualcuno più grande di noi Religioni primitive Religioni dell antichità Religioni abramitiche La e altre Come si usa
Dettagli116 Capitolo 7 Europa carolingia La rinascita dell impero
XIII Premessa 3 SNODO I MILLE ANNI DI STORIA 4 Capitolo 1 L idea di medioevo e le sue interpretazioni 4 1.1 Un età di decadenza 5 1.2 Un periodo della storia 7 1.3 La rivalutazione di un epoca 8 1.4 Il
DettagliL indagine sulla natura: il pensiero presocratico
PROGRAMMA DI FILOSOFIA CLASSE TERZA SEZ. D DOCENTE: ADELE FRARACCI ANNO SCOLASTICO 2015/2016 L indagine sulla natura: il pensiero presocratico La Grecia e la nascita della filosofia Le condizioni storico-politiche
DettagliR E L I G I O N E C A T T O L I C A C L A S S E 1 ^
R E L I G I O N E C A T T O L I C A C L A S S E 1 ^ OBIETTIVI FORMATIVI Osservare e scoprire nel mondo i segni di una presenza divina. Riconoscere l importanza delle ricorrenze religiose nella vita degli
DettagliPROGRAMMI SVOLTI DI RELIGIONE ANNO SCOLASTICO Classe: I - Sez.: B Liceo
PROGRAMMI SVOLTI DI RELIGIONE Insegnante: prof. MARTIS ROSSANO ANNO SCOLASTICO 2016-2017 Classe: I - Sez.: B Liceo I. CULTURA E RELIGIONE. L=IRC 1. Cos=è la cultura? - Aprirsi al mondo; - il contributo
DettagliPROGRAMMA DI STORIA. Liceo Classico Statale Vitruvio, Formia CLASSE 1 C ANNO SCOLASTICO 2014/2015 PROF. A.OLIVO
PROGRAMMA DI STORIA Liceo Classico Statale Vitruvio, Formia CLASSE 1 C ANNO SCOLASTICO 2014/2015 PROF. A.OLIVO I/I SECOLI CENTRALI DEL MEDIOEVO: SECC. XI/XIII 1-Gli aspetti economici e sociali 1.1-La rivoluzione
DettagliPROGRAMMA DI FILOSOFIA
A.S. 2012-2013 CLASSE 4 B LICEO SCIENTIFICO INSEGNANTE: NICOLETTA POZZI PROGRAMMA DI FILOSOFIA Abbagnano-Fornero, La filosofia, voll. 1B,2A, 2B, ed. Paravia Vol.1B Dall Ellenismo alla Scolastica 1) Società
DettagliRELIGIONE: TERZO BIENNIO. classe V scuola primaria e classe I scuola secondaria COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE
RELIGIONE: TERZO BIENNIO classe V scuola primaria e classe I scuola secondaria COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE Riconoscere che il rapporto con Dio è esperienza fondamentale nella vita di molte persone, individuare
DettagliLICEO SCIENTIFICO STATALE " E. CURIEL " Programma Svolto. Docente: MARIO FIORIANI
Classe: 1B - 1D -1G 1 I Natura e finalità dell IRC Primo periodo: IRC e catechesi: quali differenze Il fascino della vita Le origini e le cause del fatto religioso Le interpretazioni del fatto religioso
DettagliIl Presidente della Repubblica
VISTO Il Presidente della Repubblica l articolo 87 della Costituzione; la legge 25 marzo 1985, n. 121, recante ratifica ed esecuzione dell Accordo, con Protocollo addizionale, firmato a Roma il 18 febbraio
DettagliProgramma svolto Anno scolastico 2012/2013
Classe: 1E S L IRC e la scuola. o Il perché di questa materia o L utilità di questa materia o Brevi accenni alla storia dell IRC La dimensione religiosa della vita. o Il fatto religioso nella (mia) storia
DettagliRELIGIONE CATTOLICA. Curricolo di base per la classe prima del Primo Ciclo di istruzione
Curricolo di base per la classe prima del Primo Ciclo di istruzione Individuare differenze di caratteristiche esteriori, atteggiamenti, pensieri tra compagni di scuola. Dimostrare disponibilità all accoglienza
DettagliIl passaggio alla modernità. Segnato da sei grandi cambiamenti
Il passaggio alla modernità Segnato da sei grandi cambiamenti MODERNITA COME CATEGORIA DI PERIODIZZAZIONE: Ogni epoca ricompone il proprio passato secondo la diversa percezione delle proprie categorie
Dettagli- Verifiche orali; - esercitazioni e prove scritte individuali - schematizzazioni riassuntive - lavori di approfondimento personale e di gruppo
PROGRAMMAZIONE COMUNE DEL DIPARTIMENTO: STORIA (Liceo Scientifico e Scienze Umane) INDIRIZZO: Liceo Scienze umane opzione economica-sociale / Liceo Scientifico Secondo BIENNIO: Classi Terze DISCIPLINA:
DettagliLICEO SCIENTIFICO G. GALILEI - SIENA
Materia: FILOSOFIA Classe: 3^ E A.S. 2018 / 2019 Programma a.s. 2018-2019 Presocratici. I naturalisti; i primi ionici e il problema del principio di tutte le cose: Talete; Anassimandro e Anassimene. Eraclito
DettagliANNO SCOLASTICO ANNO 2018/2019 PROGRAMMA DI FILOSOFIA PROF.SSA ADELE FRARACCI Libro Con Filosofare volumi 2A e 2 B
ANNO SCOLASTICO ANNO 2018/2019 PROGRAMMA DI FILOSOFIA PROF.SSA ADELE FRARACCI Libro Con Filosofare volumi 2A e 2 B Classe IV F Unità 1 L Umanesimo e il Rinascimento Rinascimento e politica Dall assolutismo
DettagliUMANESIMO E RINASCIMENTO
UMANESIMO E RINASCIMENTO I concetti di Umanesimo e Rinascimento Umanesimo: è la cultura del Rinascimento - sottolinea particolarmente gli aspetti ideologico-culturali Rinascimento: si riferisce alla civiltà
DettagliINDICE GENERALE. Avvertimento preliminare ai lettori 5. Prefazione alla nuova edizione 11
INDICE GENERALE Avvertimento preliminare ai lettori 5 Prefazione alla nuova edizione 11 Premessa all edizione italiana 15 Capitolo primo Una nuova introduzione? Interpretazione di Lutero al di là della
DettagliCLASSI : 1 RELIGIONE AREA 1 AREA 2 AREA 3 AREA 4. Istituto Comprensivo VIA STESICORO Roma Primaria. Programmazione didattica annuale a. s.
CLASSI : 1 RELIGIONE 1) Prendere coscienza di sé, degli altri e di ciò che ci circonda. 2) Rispettare l ambiente circostante e considerare la vita come un dono. 3) Saper distinguere tra realtà naturale
DettagliSERVIZIO NAZIONALE PER L IRC della Conferenza Episcopale Italiana
SERVIZIO NAZIONALE PER L IRC della Conferenza Episcopale Italiana OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO PROPRI DELL'INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA NELL'AMBITO DELLE INDICAZIONI NAZIONALI del secondo
DettagliCURRICOLO VERTICALE SCUOLA SECONDARIA: RELIGIONE
CURRICOLO VERTICALE SCUOLA SECONDARIA: RELIGIONE TRAGUARDI: L alunno è aperto alla sincera ricerca della verità e sa interrogarsi sull assoluto, cogliendo l intreccio tra dimensione religiosa e culturale.
DettagliSCHEDA PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE DISCIPLINARI RELIGIONE COMPETENZE SPECIFICHE. UNITÀ DI APPRENDIMENTO Abilità CLASSE 2
TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE (desunti dalle indicazioni nazionali) DIO E L UOMO (DIMENSIONE TEOLOGICO- SPIRITUALE) L alunno è in grado di riflettere su Dio Creatore del mondo e della vita e Padre
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI RELIGIONE CATTOLICA
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI RELIGIONE CATTOLICA L insegnamento della religione cattolica (IRC) risponde all esigenza di riconoscere nei percorsi scolastici il valore della cultura religiosa e il contributo
DettagliPROGRAMMA DIDATTICO DI STORIA CLASSE IV C A.S. 2015/2016 PROF.SSA CATERINA DI LEO LIBRO DI TESTO: EPOCHE (A. DE BERNARDI, S.
PROGRAMMA DIDATTICO DI STORIA CLASSE IV C A.S. 2015/2016 PROF.SSA CATERINA DI LEO LIBRO DI TESTO: EPOCHE (A. DE BERNARDI, S. GUARRACINO) -Lo stato assoluto e i suoi oppositori; -Il primato dell Olanda
DettagliCrisi. Specialismi. fuga nel privato - Compito consolatorio della filosofia. Spoliticizzazione della filosofia. domande esistenziali
Spoliticizzazione della filosofia Specialismi Crisi fuga nel privato - domande esistenziali Compito consolatorio della filosofia "Prevedo la spoliticizzazione completa dell'italia: diventeremo un gran
DettagliRELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROGRAMMAZIONE ANNUALE RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2015-2016 Gli Obiettivi di Apprendimento per ogni fascia di età sono articolati in quattro ambiti tematici : Dio e l uomo, con i principali riferimenti
DettagliProgrammazione IRC 1B MAT 2017/18 Docente: Cherchi Antonio Testo: Tutte le voci del mondo (Luigi Solinas-Sei)
Programmazione IRC 1B MAT 2017/18 Docente: Cherchi Antonio : Tutte le voci del mondo (Luigi Solinas-Sei) 1. INSEGNAMENTO IRC NELLA SCUOLA Motivazioni dell IRC nella scuola Differenza fra IRC e catechesi
DettagliDagli OSA agli OBIETTIVI FORMATIVI RELIGIONE CATTOLICA CLASSE I
CLASSE I Dio creatore e Padre di tutti gli uomini. Gesù di Nazaret, l Emmanuele Dio con noi. La Chiesa, comunità dei cristiani aperta a tutti i popoli. 1) Scoprire nell ambiente i segni che richiamano
Dettagliindice 1.1 Religione: di che cosa si tratta? Configurazioni della religione 15
indice Introduzione 7 1. Religione 11 1.1 Religione: di che cosa si tratta? 11 1.1.1 Religione: un fenomeno controverso 11 1.1.2 La religione non è ciò che ciascuno ritiene che sia 11 1.1.3 Religione:
DettagliProgramma di storia Classe 4 a E a.s Prof. Camilla Hermanin
Programma di storia Classe 4 a E a.s. 2017-2018 Le conseguenze politiche della Riforma in Europa: disciplinamento sociale e riforma dell istituzione ecclesiastica. La Spagna di Filippo II e la nascita
DettagliFILOSOFIA DALLE INDICAZIONI NAZIONALI: LICEO DELLE SCIENZE UMANE, LICEO DELLE SCIENZE - UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE, LICEO LINGUISTICO LINEE
FILOSOFIA DALLE INDICAZIONI NAZIONALI: LICEO DELLE SCIENZE UMANE, LICEO DELLE SCIENZE - UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE, LICEO LINGUISTICO LINEE GENERALI E COMPETENZE Al termine del percorso liceale lo
DettagliRELIGIONE IRC Monoennio. Competenza 1. - DIO E L UOMO Scoprire che per la religione Dio è Creatore e Padre.
RELIGIONE IRC Monoennio Scoprire che per la religione Dio è Creatore e Padre. -IL LINGUAGGIO i segni cristiani nell ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione popolare. - Comprendere che il creato,
DettagliPROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014. Scuola Primaria Classe 4^ - sez. A. Scuola Primaria Classe 4^ - sez.
PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014 Scuola Primaria Classe 4^ - sez. A Disciplina Religione Cattolica Ins. STRIKA LUCIANA Presentazione della classe Livello cognitivo
DettagliANTROPOLOGIA TEOLOGICA
Giovanni Ancona ANTROPOLOGIA TEOLOGICA Temi fondamentali QUERINIANA Indice generale Introduzione........................................... 5 1. La riflessione teologica intorno al l uomo (antropologia
DettagliLIBRO DI TESTO UTILIZZATO: ABBAGNANO FORNERO LA RICERCA DEL PENSIERO ED. PARAVIA VOL. 1 A
PROGRAMMA DI FILOSOFIA DELLA CLASSE 3^ C - SCIENTIFICO LIBRO DI TESTO UTILIZZATO: ABBAGNANO FORNERO LA RICERCA DEL PENSIERO ED. PARAVIA VOL. 1 A Dal vol. 1 A: Unità 1 L indagine sulla natura: il pensiero
DettagliChristoph Böttigheimer COMPRENDERE LA FEDE. Una teologia dell atto di fede QUERINIANA
Christoph Böttigheimer COMPRENDERE LA FEDE Una teologia dell atto di fede QUERINIANA INDICE Prefazione............................................ 5 parte prima COMPRENSIONE DELLA FEDE 1. Considerazioni
DettagliPROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA CLASSE IV Aa A.S. 2016/2017
PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA CLASSE IV Aa A.S. 2016/2017 LIBRO 2 CAPITOLO 1 Umanesimo e Rinascimento: quadro storico, sociale e culturale 1. Origine e significato dei termini Umanesimo Rinascimento
DettagliA.S. 2012/2013 PIANO ANNUALE DI LAVORO
A.S. 2012/2013 PIANO ANNUALE DI LAVORO Prof.ssa Giovanna Sirico Materia Insegnamento Religione Cattolica (IRC) Classe V Sez. Ac Data di presentazione 13 novembre 2012 LIVELLI DI PARTENZA La situazione
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE RELIGIONE CATTOLICA A.S. 2016/2017 Classe Prima INDICATORI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE.
EUROPEE CULTURALE Classe Prima 1. DIO E L UOMO Esprimere stupore per le meraviglie del creato. Scoprire che il creato è dono di Dio da amare e rispettare. 2. LA BIBBIA E LE Identifica le caratteristiche
DettagliINDICAZIONI TEMATICHE SVILUPPATE NELL A.S. 2018/19 MATERIA: RELIGIONE CATTOLICA
CLASSE: PRIMA sez. C Sono stati trattati i seguenti temi: le domande dell uomo e la sua religiosità; la religione come rapporto dell uomo con il sacro; la distinzione tra sacro e profano; le fenomenologie
DettagliLICEO SCIENTIFICO STATALE GUIDO CASTELNUOVO PROGRAMMA DI FILOSOFIA CLASSE IV I ANNO SCOLASTICO
LICEO SCIENTIFICO STATALE GUIDO CASTELNUOVO PROGRAMMA DI FILOSOFIA CLASSE IV I ANNO SCOLASTICO 2013-2014 Da La filosofia volume 1B N. Abbagnano, G. Fornero, Paravia Unità 5 Capitolo 2: Lo stoicismo 1.
DettagliINDICE DELLE PAROLE-CHIAVE ( ) ADOLESCENTI vedi anche: psicologia ADULTI. AGGREGAZIONE vedi anche: gruppo, movimenti AL DI LÀ
INDICE DELLE PAROLE-CHIAVE (1986-07-5) ADOLESCENTI vedi anche: psicologia ADULTI AGGREGAZIONE vedi anche: gruppo, movimenti AL DI LÀ AMORE generico di: educazione all'amore vedi anche: coppia, famiglia,
DettagliProgettazione IRC 2A MAT 2017/18 Docente: Cherchi Antonio Testo: Tutte le voci del mondo (Luigi Solinas-Sei) 1. IL GESU DELLA STORIA
Progettazione IRC 2A MAT 2017/18 Docente: Cherchi Antonio : Tutte le voci del mondo (Luigi Solinas-Sei) 1. IL GESU DELLA STORIA Fonti cristiane e fonti pagane: indagine storica L immagine di Gesù storicamente
DettagliRELIGIONE SCUOLA INFANZIA
SCUOLA INFANZIA COMPETENZE CHIAVE EUROPEE NUCLEO FONDANTE ANNI TRE ANNI QUATTRO ANNI CINQUE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE DIO E L UOMO LA BIBBIA E LE
DettagliLaurea triennale in Scienze Religiose
Laurea triennale in Scienze Religiose Il titolo accademico di laurea triennale in Scienze Religiose è propedeutico a successivi titoli di laurea magistrale (per il titolo magistrale è attivo l' indirizzo
DettagliIl Romanticismo. In Europa e in Italia
Il Romanticismo In Europa e in Italia Classici e Romantici Classicismo L arte è imitazione di modelli di perfezione sempre uguali; Ricerca equilibrio e armonia Romanticismo La vita è un eterno cambiamento:
Dettagli3.11. Religione Scuola Primaria
3.11. Religione. 3.11.1 Scuola Primaria NUCLEO FONDANTE: Dio e l uomo al termine della classe terza al termine della classe quinta L alunno: riconosce Dio come Padre, riflette su Dio Creatore e si approccia
DettagliIL VANGELO DI GESÙ CRISTO QUERINIANA
Walter Kasper IL VANGELO DI GESÙ CRISTO QUERINIANA INDICE GENERALE Prefazione.... 5 INTRODUZIONE ALLA FEDE Introduzione.... 9 1. La situazione della fede... 12 1. Crisi o kairós della fede 12 2. I fondamenti
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA LSA
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA LSA A. S. : 2018/19 CLASSE: 2A LSS MATERIA: RELIGIONE DOCENTE: BRUSCHI ALBERTO L insegnamento della religione cattolica (Irc) risponde all esigenza di riconoscere nei percorsi
DettagliTAVOLA DI PROGRAMMAZIONE PER GRUPPI DIDATTICI
TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE PER GRUPPI DIDATTICI MATERIA: I.R.C. CLASSI TERZE Obiettivi disciplinari * Contenuti o abilità Attività didattica Strumenti Tipologia verifiche Tempi Sapersi confrontare con i
DettagliPROGRAMMA PREVENTIVO
COD. Progr.Prev. PAGINA: 1 PROGRAMMA PREVENTIVO A.S.2013/14 SCUOLA Civico Liceo Linguistico A. Manzoni DOCENTE: prof.ssa P. Vedovati MATERIA: FILOSOFIA Classe 4 Sezione I FINALITÀ DELLA DISCIPLINA Acquisire
DettagliCOMPETENZE DI RELIGIONE PER IL PRIMO BIENNIO (primo anno)
COMPETENZE DI RELIGIONE PER IL PRIMO BIENNIO (primo anno) 1) Riconoscere i contenuti culturali della disciplina in riferimento all esperienza dell alunno e alle sue domande di senso. 2) Saper riconoscere
Dettagli1. L esistenza del magistero della Chiesa Le radici del ministero apostolico La Scrittura...131
Fondamenti del dogma Indice Pr e f a z i o n e d e l l a u t o r e... 5 Ab b r e v i a z i o n i... 7 No t a d e l c u r a t o r e... 9 In t r o d u z i o n e a l l o p e r a t e o l o g i c a d e l Ca
DettagliArgomenti. Classe: 4ª BES LES. Materia: Filosofia Anno scolastico: 2017/2018 Periodo dal: 12/09/2017 al: 7/06/2018
Argomenti Classe: 4ª BES LES Stampato il: 7/6/2018, 12:17 Materia: Filosofia Anno scolastico: 2017/2018 Periodo dal: 12/09/2017 al: 7/06/2018 da: Piga Federica Legenda: assegnazioni note riservate Data
DettagliDio e l uomo OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DI IRELIGIONE CATTOLICA PRIMARIA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ANNUALI CLASSE PRIME CLASSI SECONDE CLASSE TERZA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DI IRELIGIONE CATTOLICA PRIMARIA Dio e l uomo CLASSE PRIME CLASSI SECONDE CLASSE TERZA Dio e l uomo Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle
DettagliCorso integrativo Storia della pedagogia 1 a.a Lezione 4
Corso integrativo Storia della pedagogia 1 a.a. 2015 2016 Lezione 4 UMANESIMO IN ITALIA 1350-1494 Guarino Guarini Vittorino da Feltre Dante, 1265-1321 medioevo cristiano Medioevo vs Umanesimo: frattura
DettagliProgramma svolto. Anno scolastico
Programma svolto Anno scolastico 2018-2019 CLASSE 4^ SEZ. E CORSO: Liceo Scientifico DOCENTE: Daniela Reggio FILOSOFIA I contenuti culturali sono stati proposti a partire dal libro di testo Con-Filosofare
Dettagli