I L L I N G U A G G I O S E G R E T O IL D I S E G N O

Transcript

1 I L L I N G U A G G I O S E G R E T O IL D I S E G N O

2 FASI D E L L O S C A R A B O C C H I O 1 anno: inizio prendere una matita mesi: primi segni

3 F A S I D E L L O S C A R A B O C C H I O 2 anni: segni circolari e ad angolo 3 anni: aggregati, segni con intenzionalità rappresentativa

4 F A S I D E L L O S C A R A B O C C H I O 4 anni: combinazioni di figure più complesse

5 D A L D I S E G N O A L L A S C R I T T U R A 2,5-3 anni: ripetizione di alcune forme ondulatorie 3,5-4 anni: chiudono le forme e disegno di alcune lettere tra fiori e casette 5 anni: alcune lettere e il proprio nome 6 anni: tutte maiuscole con alcuni errori spaziali 7 anni: differenziazione tra maiuscole e minuscole la lettera O è la più semplice da riprodurre, anche senza modello alcuno

6 U N B A M B I N O C H E S T A B E N E A 6 A N N I V U O L E I M P A R A R E, È C U R I O S O E D E S I D E R O S O D I I M P A R A R E, S A P A R L A R E, R I S P E T T A L E P R I M E R E G O L E E N O R M E S C O L A S T I C H E.

7 U N B A M B I N O C H E S T A B E N E D I S E G N A P E R E S P R I M E R E L E S U E E M O Z I O N I. T U T T O I L M O N D O È E M O Z I O N E. N O N P O S S I A M O F A R E A M E N O D I P R O V A R E E M O Z I O N I I L D I - S E G N O È F A T T O P E R E S S E R E V I S T O

8 Q U A N D O C O M P A R E I L C O L L O È A V V E N U T O I L R I C O N O S C I M E N T O D E L L E E M O Z I O N I ( C I R C A A 6 A N N I )

9 I L C O L O R E È V I T A. L A V I T A È E M O Z I O N E. L E M O Z I O N E È R E L A Z I O N E R O S S O E V E R D E S O N O C O L O R I D E L B E N E S S E R E. M A U N B A M B I N O C H E S T A B E N E U T I L I Z Z A N E I V A R I D I S E G N I T U T T I I C O L O R I Possono essere usati meno i colori con la preadolescenza ed adolescenza

10 C E R T I D I S E G N I N O N H A N N O B I S O G N O D I P A R O L E!

11 A D A L T R I I N V E C E S O N O R I M A S T E S O L O L E P A R O L E

12 A L C U N I C I D I C O N O C H E S E N Z A A I U T I N O N P O S S O N O A N D A R E A V A N T I così chiedono il righello che sostiene e la gomma che corregge. perché forse così come sono NON VADO PROPRIO BENE!

13 A L T R I C I R A C C O N T A N O C O M E S I S E N T O N O N E I R A P P O R T I F A M I G L I A R I

14 A L T R I C I G R I D A N O L A P R O P R I A S O L I T U D I N E E C H I U S U R A R I S P E T T O I L F U T U R O E I L M O N D O

15 L A S C A L A D E L L A S O F F E R E N Z A 1. La figura umana 2. La casa 3. Gli animali 4. I vegetali 5. Gli oggetti inanimati N E I D I S E G N I D E I B A M B I N I D O V R E B B E R O C O M P A R I R E T U T T I Q U E S T I E L E M E N T I. T U T T A V I A S E C O M P A I O N O S O N O Q U E L L I P I Ù B A S S I R I S P E T T O Q U E S T A S C A L A, P O T R E B B E R O E S S E R C I D E L L E D I F F I C O L T A. I L D I S E G N O E S P R I M E L A F O T O G R A F I A D E L L E E M O Z I O N I E V I S S U T I D I Q U E L M O M E N T O S P E C I F I C O I N C U I L A P E R S O N A L O R E A L I Z Z A

16 I D E T T A G L I N E I D I S E G N I Se pochi dettagli (disegno spoglio): tende a non esprimersi, depressione, poca vita ed energia psichica, isolamento emotivo (come difesa) Se molti dettagli: possono emergere tratti compulsivi, per apparire ciò che non si è. Dettagli adeguati: ricchezza interiore, sicurezza ed equilibrio

17 S E M P R E I L D I S E G N O P A R L A D I N O I E D E L N O S T R O M O N D O I N T E R N O C H E M E R I T A R I S P E T T O E A S C O L T O

18 P A R L A D E L N O S T R O M O N D O I N T E R N O E D E M O Z I O N I A N C H E I L L I N G U A G G I O S E G R E T O D E L C O R P O E L E S U E M A N I F E S T A Z I O N I

19 C O S A D O B B I A M O O S S E R V A R E P E R C A P I R E S E Q U A L C O S A N O N V A? Tiene lo sguardo? Guarda negli occhi? Ha un bel colorito roseo della pelle? Ha segni di violenze sul corpo? Ha occhiaie? Tiene la lingua fuori dai denti (dopo i 3 anni)? Si strappa capelli/ciglia?

20 T I C E V I Z I : S E G N A L I D A N S I A Si mangia le unghie (mani e piedi) Sudorazione importante Mette in bocca oggetti o mordicchia Sintomi neurovegetativi (tremori, nausea, palpitazioni...) Disturbi del sonno (anche con incubi) Paure apparentemente immotivate Paura di restare da soli

21 A L T R I S E G N A L I D A N S I A Rifiuto di stare in ambienti che non sono conosciuti, senza la presenza di adulti significativi Crisi di pianto la mattina, prima di andare a scuola Frequenti telefonate a casa per accertarsi che tutto vada bene (nei bambini piu grandi) Richieste frequenti di tornare a casa, durante la giornata scolastica Chiede di andare in bagno frequentemente (salvo disturbi organici)

22 Si può scoprire di più su una persona in un ora di gioco che in un anno di conversazione. (Platone) Non va mai sottovalutato un bambino che: non gioca, che non sa rispettare le regole del gioco (dopo i 6 anni in particolare) che è aggressivo che prende in giro i compagni o attiva comportamenti di bullismo che non capisce la differenza nei vari momenti della giornata (gioco/studio/concentrazione/ricreazione) che sembra non divertirsi con nulla

23 L E F U N Z I O N I V I T A L I D E V O N O E S S E R E A D E G U A T E : Un bambino sta bene quando è regolare nelle funzioni vitali di base. Se queste sono compromesse è necessario preoccuparsi: sonno alimentazione linguaggio deambulazione respirazione controllo sfinterico controllo degli impulsi (rabbia, euforia, )

24 A L T R I I N D I C A T O R I Bugie frequenti (dopo gli 8 anni divengono intenzionali) Ruberie Pianti e lamentele frequenti Malattie frequenti, dolori che migrano, febbri frequenti Masturbazione nei luoghi pubblici (es: in classe)

25 A L T R I I N D I C A T O R I Guarda troppa tv/cell/videogiochi (superiore 1/1,5 ora al giorno) Non esce mai con amici/gruppi/sport Non si lascia abbracciare/toccare Ha una stretta di mano evitante e paurosa Non controlla il turpiloquio Tiene poco l attenzione (minimo 20 minuti a 6/7 anni. Poi dovrà aumentare fino ai 45 minuti consecutivi nella scuola secondaria) E impulsivo o aggressivo Si autopunisce con continui comportamenti disturbanti

26 D O T T. S S A P A O L A C A M P A N A R O P E R I N F O E C O N T A T T I I N F B E L L I N A S S O C I A T I. C O M W W W. B E L L I N A S S O C I A T I. C O M C O N V E G N O 2 6 M A G G I O M E T O D O R U L E R Copyright Studio dott. Bellin. Tutti i diritti riservati. Maggio 2016