Scheda - progetto POF Triennale. A) RISORSE PROFESSIONALI A.2 Docente/i collaboratori: Luciano Tomage

Transcript

1 1 Ministero dell Istruzione, Università e Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio LICEO SCIENTIFICO STATALE A. LABRIOLA Codice meccanografico - RMPS Codice Fiscale Scheda - progetto POF Triennale Triennio scolastico 2016/2019 TITOLO DEL PROGETTO: Concorso di Filosofia Filosofia e relazioni umane al tempo di Internet A.1 Docente referente: Siano Francesca A) RISORSE PROFESSIONALI A.2 Docente/i collaboratori: Luciano Tomage A.3 Collaboratori esterni: Docenti e dottorandi della Facolta di Filosofia e Psicologia A.5 Il progetto è trasversale alle classi e coinvolge complessivamente n. alunni 1 : Tutti quelli che riusciranno a partecipare A.4 Il progetto si rivolge alle classi: Tutte le classi del triennio A.6 Il progetto si svolge in Rete o coinvolge Università, altri enti di ricerca, enti locali, associazioni: Associazione OBSERVO ONLUS B) DESCRIZIONE PROGETTO B.1 Ambito del progetto in termini di competenze chiave (Raccomandazione 2006/962/CE del Parlamento europeo) Progetti di formazione sulla comunicazione in madrelingua Progetti di formazione alla comunicazione in lingua straniera Progetti di formazione delle competenze matematiche e scientifico-tecnologiche Progetti di formazione delle competenze digitali Progetti sulla competenza Imparare ad Imparare X. Progetti di formazione delle competenze sociali e civiche X. Progetti sul miglioramento della consapevolezza delle espressioni culturali Progetti di avviamento alla pratica sportiva Progetti di formazione alla salute e all'ambiente Progetti funzionali all organizzazione scolastica 1 Partecipanti effettivi per i quali è prevista la partecipazione attiva

2 2 B.2 Ambito del Piano di Miglioramento in cui si inserisce il progetto Priorità 1: Risultati scolastici Diminuzione del numero dei non ammessi, degli ammessi a settembre, dei trasferimenti in uscita e degli abbandoni nelle classi 1, 2 e 3 Miglioramento degli esiti nella seconda prova scritta dell'esame di Stato Priorità 2: Risultati nelle prove standardizzate nazionali Miglioramento esiti nella prova di matematica Priorità 3: Competenze chiave e di cittadinanza X Valutazione e certificazione delle competenze chiave, di cittadinanza e per la vita Grado di attinenza (da 1 a 10) e motivazione sintetica Grado di Attinenza 10

3 3 B.3 Obiettivi specifici del progetto (in termini di conoscenze, abilità e competenze): Conoscere le diverse forme di relazione nel contesto sociale e culturale dell attuale vita dei giovani immersa nella rete virtuale dei rapporti Rivalutazione delle competenze relazionali e delle abilita di scambio delle proprie esperienze tra persone e non tra siti virtuali Alla fine del percorso gli studenti elaboreranno le loro linee guida sulle dinamiche relazionali attuali. B.4 Discipline curricolari coinvolte 2 : Filosofia B.5 Contenuti e attività previste: 5 seminari pomeridiani della durata di 3h., a cadenza mensile, e assemblea finale per la premiazione dei primi tre lavori classificati. B.6 Metodologie che si intende adoperare: B.7 Strumenti necessari allo svolgimento delle attività : Lezione frontale Testi Attività laboratoriale guidata Lavori di gruppo in modalità di collaborazione tra pari/peer education Attività laboratoriale in modalità per indagine e scoperta/inquiry learning Modalità a classi capovolte/flipped classroom Software specifici... X. Internet per... X. Audiovisivi... Altro... X. Seminari Interattivi B.8 FINANZIAMENTI Il progetto è finanziato da: Miur Regione Lazio Roma Capitale Municipio XIII X. Fondo d Istituto Università Rete di scuole A carico delle famiglie X. ASSOCIAZIONE OBSERVO ONLUS B.10 L attività si svolge a scuola: B.9 Per la realizzazione del progetto è necessario: X. Apertura della scuola oltre l orario standard Apertura della scuola in giorno festivo Altro... B.11 L attività si svolge fuori dalla Scuola presso: X. Biblioteca X. Sala Conferenze Laboratorio informatica 1 Laboratorio informatica 2 Laboratorio Fisica Laboratorio Chimica Laboratorio Astronomia 2 Laboratorio Musicale In base al Piano di Miglioramento, la integrazione dell attività con la disciplina curricolare è elemento di priorità

4 4 Palestra Aula n... Altro... B.12 Tempi di realizzazione del progetto: Durata: B.13 Numero uscite in orario curricolare previste: Inizio previsto:novembre Termine previsto:maggio B.14 Soggetto che fornisce la certificazione 3 : X. Liceo Labriola X. Ass.OBSERVO ONLUS. B 16 Il progetto prevede la realizzazione di prodotti 5 fruibili da altri soggetti: X. Prodotto multimediale Esperienza di laboratorio Materiale cartaceo Conferenza Mostra Rappresentazione teatrale Concerto Pagina Web Altro B. 18 Risonanza sociale: X. Coinvolgimento della scuola X. Coinvolgimento di altre scuole B.15 Soggetto che rilascia l attestato di partecipazione 4 : X. Liceo Labriola X. Ass.OBSERVO ONLUS. B 17 Il prodotto sarà reperibile in: X. Biblioteca Laboratorio di Altro B. 19 Modalità di comunicazione delle attività 6 : X. Pubblicazione cartacea X. Pubblicazione sulla pagina web della scuola Coinvolgimento delle famiglie Altro X. Coinvolgimento di Enti, associazioni ecc. C.1 Materiali che servono alla realizzazione del progetto: X. CD Rom X. DVD C) RISORSE MATERIALI Trasporti Altro... Carta 3 La presenza di una certificazione è un elemento di maggior priorità 4 L attestazione è obbligatoria in assenza di certificazione 5 La trasferibilità del progetto è un elemento di maggior priorità 6 La documentazione/comunicazione dell attività è obbligatoria (comma Mel Gibson)

5 5 Cartucce stampanti Toner X. Proiettore e PC INDICATORI D.1 Numero alunni partecipanti X. Registro delle presenze 7 D.2 Conoscenze, Capacità/Abilità, Competenze D) RISULTATI ATTESI MISURABILI STRUMENTI DI MONITORAGGIO X. Conoscenze e consapevolezza del le diverse forme di relazione nel contesto sociale e culturale dell attuale vita dei giovani immersa nella rete virtuale dei rapporti Rivalutazione delle competenze relazionali e delle abilita di scambio delle proprie esperienze tra persone e non tra siti virtuali Alla fine del percorso gli studenti elaboreranno le loro linee guida sulle dinamiche relazionali attuali. D.5 Gradimento degli studenti partecipanti X. Questionario di Customer satisfaction 8 D.6 Soddisfazione associazioni, enti, ecc. coinvolti X. Questionario di Customer satisfaction D.7 Altro Roma,21 Settembre 2016 Firma Francesca Siano 7 Obbligatorio 8 Obbligatorio, necessario ai fini del monitoraggio del progetto