ORDINAMENTO DIDATTICO A.A

Transcript

1 108 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA CLASSE LM 85 bis ORDINAMENTO DIDATTICO A.A Funzioni e struttura del Corso di studio È istituito presso l Università degli studi della Basilicata, Dipartimento di Scienze Umane, il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria della classe LM-85 bis. Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria è organizzato secondo le disposizioni previste dalla classe delle Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria di cui al DM 249 del 10 settembre 2010 (G.U. 31 gennaio 2011). Esso rappresenta la trasformazione del precedente Corso di Laurea quadriennale in Scienze della formazione primaria. La struttura didattica competente è il Consiglio del Dipartimento di Scienze Umane. L ordinamento didattico del corso di Laurea Magistrale, con il quadro generale delle attività formative, redatto secondo lo schema della Banca Dati ministeriale e nella forma approvata nell Offerta Formativa, è riportato nell ALLEGATO 1, che forma parte integrante del presente Ordinamento. Il Consiglio di Dipartimento si riserva di disciplinare particolari aspetti dell organizzazione didattica attraverso specifici Regolamenti o integrazioni del presente Ordinamento. Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria è a ciclo unico e si presenta con un unico curricolo. Il piano di studio è descritto nell ALLEGATO n. 2, che viene annualmente aggiornato. Il presente ordinamento viene annualmente adeguato all Offerta Formativa pubblica. La sede e le strutture logistiche di supporto alle attività didattiche e di laboratorio sono di norma quelle del Dipartimento di Scienze

2 Umane, fatta salva la possibilità che alcuni insegnamenti possano essere mutuati o tenuti presso altri corsi di studio dell Università della Basilicata. Attività didattiche e di tirocinio potranno essere svolte presso altre strutture didattiche e scientifiche dell Università della Basilicata, nonché presso Enti esterni, pubblici e privati, nell ambito di accordi e convenzioni specifiche. La data di inizio delle lezioni è fissata annualmente dal Consiglio di Dipartimento, salvo diverse indicazioni del Senato Accademico. Requisiti di ammissione e modalità di verifica Il corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria è ad accesso programmato dal Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca tenendo conto delle esigenze del sistema nazionale di istruzione e presuppone il superamento di una prova di accesso predisposta dalle università. I contenuti del test d ingresso sono stabiliti di anno in anno dal Ministero. Per essere ammessi al Corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore di durata quinquennale o di altro titolo di studio conseguito all estero, riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti. Durata del corso di laurea 1. La durata normale del corso è di cinque anni. Per il conseguimento del titolo lo studente dovrà acquisire almeno 300, secondo le indicazioni contenute nella scheda delle attività formative e dei crediti relativi al curriculum del quinquennio compresa nell Ordinamento Didattico del Corso, come disciplinato nel RDA. 2. La quantità media di impegno complessivo di apprendimento, svolto in un anno da uno studente impegnato a tempo pieno negli studi universitari, è convenzionalmente fissata in 60 crediti. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento dell esame o di altra forma di verifica del profitto, effettuata con le modalità stabilite nel RDF e dal presente Ordinamento. 109

3 110 Tipologia delle attività formative 1. Le attività didattiche dei settori disciplinari si articolano in insegnamenti, secondo un programma suddiviso in n. 5 periodi didattici (anni), approvato dal Dipartimento di Scienze Umane e pubblicato nel Manifesto degli studi (Guida dello studente). L articolazione dei moduli e la durata dei corsi sono stabilite secondo le indicazioni del Dipartimento di Scienze Umane. Le attività didattiche (lezioni, laboratori, esami) si tengono secondo il calendario stabilito annualmente dal Dipartimento di Scienze Umane. 2. I corsi, secondo le indicazioni del Dipartimento, sono di norma di 84 ore per 12 crediti, di 56 ore per 8 crediti o di 28 ore per 4 crediti, oltre allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale. Gli 8 a scelta dello studente devono essere coerenti con il profilo professionale. Il curricolo prevede 24 di tirocinio equivalenti a 600 ore complessive che devono concludersi con una relazione obbligatoria. 3. Il Corso di Laurea Magistrale, oltre alle attività formative, può organizzare laboratori e tirocini esterni in collaborazione con istituzioni pubbliche e private italiane o straniere, a seconda delle necessità, ove vi sia concreta praticabilità e opportunità formativa; devono essere approvate singolarmente dal Dipartimento di Scienze Umane e svolgersi sotto la responsabilità didattica di un docente del Corso di Laurea. I crediti didattici assegnati a tali attività saranno fissati dal Dipartimento di Scienze Umane di volta in volta. 4. Nel quadro di una crescente integrazione con istituzioni universitarie italiane e straniere, è prevista la possibilità di sostituire attività formative svolte nel Corso di Laurea con altre discipline insegnate in Università italiane o straniere. Ciò avverrà nel quadro di accordi e programmi internazionali, di convenzioni interateneo, o di specifiche convenzioni proposte dal Corso di Laurea Magistrale, e approvate dal Dipartimento, con altre istituzioni universitarie o di analoga rilevanza culturale.

4 Laboratori didattici I laboratori sono da intendere come momenti e luoghi di analisi, progettazione e simulazione di attività didattiche, aventi l obiettivo di collegare la dimensione teorica delle discipline con gli aspetti applicativi e di ricerca riguardanti la sfera culturale e professionale dell insegnamento nella scuola primaria e dell infanzia. Ogni di laboratorio equivale a 16 ore di didattica in presenza e 9 ore di lavoro individuale dello studente, per un totale di 25 ore. La responsabilità dei laboratori è affidata ai titolari degli insegnamenti a cui sono connessi, con l eccezione del Laboratorio di Inglese. Il lavoro individuale dello studente deve essere verificato dal responsabile di laboratorio. La frequenza alle attività di laboratorio è obbligatoria; sono consentite assenze per un numero di ore non superiore al 25% di quelle complessivamente previste per ogni laboratorio. Tuttavia, per situazioni specifiche e soprattutto per gli studenti lavoratori che siano in grado di dimostrare attraverso opportune certificazioni la loro impossibilità a partecipare assiduamente, in modo cioè da rispettare il limite minimo di frequenza stabilito, il responsabile del laboratorio potrà prevedere modalità aggiuntive rispetto alla didattica ordinaria in presenza, ad esempio attraverso seminari compatti o forme di didattica a distanza che comportino attività integrative e la preparazione di elaborati preventivamente concordati. Più in generale, è facoltà dei conduttori dei laboratori, a partire dalla verifica del rispetto delle norme previste per la frequenza, stabilire specifiche modalità di produzione di testi o altri materiali, che dovranno essere considerati soddisfacenti ai fini dell attribuzione dei crediti. La verbalizzazione del laboratorio avviene separatamente rispetto alla verbalizzazione dell esame disciplinare corrispondente. Tirocinio Le attività di tirocinio sono finalizzate al conseguimento di specifici obiettivi formativi riguardanti la scuola primaria e dell infanzia. Consistono complessivamente in 600 ore pari a 24 crediti formativi universitari ad iniziare dal secondo anno di corso e si svolgono se- 111

5 112 condo modalità tali da assicurare un aumento progressivo del numero dei relativi crediti formativi fino all ultimo anno. Le attività di tirocinio si articolano secondo due tipologie fondamentali: - Attività di tirocinio indiretto che comprendono momenti di preparazione, riflessione, discussione delle attività e documentazione per la relazione finale di tirocinio. - Attività di tirocinio diretto nelle scuole facenti parte dell elenco regionale delle istituzioni scolastiche accreditate. Le attività si concludono con la stesura, da parte dello studente, di una relazione finale di tirocinio. La discussione di tale relazione costituisce parte integrante dell esame finale insieme con quella della tesi di laurea. Il tirocinio è guidato da insegnanti tutor dei tirocinanti presso le scuole e da tutor coordinatori e tutor organizzatori distaccati a tempo parziale e a tempo totale presso il Corso di Laurea. Una presentazione più ampia e dettagliata delle diverse articolazioni delle attività di tirocinio sarà diffusa dopo l approvazione di un Regolamento di tirocinio che sarà elaborato a seguito dell emanazione del decreto del MIUR concernente la determinazione dei contingenti del personale della scuola necessario per lo svolgimento dei compiti tutoriali. Esami ed altre verifiche del profitto degli studenti Per ciascuna attività formativa indicata è previsto un accertamento conclusivo alla fine del periodo in cui si è svolta l attività. Per le attività formative articolate in moduli la valutazione finale del profitto è comunque unitaria e collegiale. Con il superamento dell esame o della verifica lo studente consegue i attribuiti all attività formativa in oggetto. La verifica dell apprendimento nelle diverse discipline avverrà attraverso prove finali in forma scritta (strutturate, semi-strutturate, aperte) e/o in forma orale. Potranno essere valorizzati elaborati e produzioni originali degli studenti (approfondimenti tematici, relazioni scritte) ed eventuali prove in itinere (anche con finalità formative) e

6 finali di esperienze, progetti formativi, elaborazione di materiali didattici, proposti, discussi e analizzati. Le modalità dell accertamento finale, che possono comprendere anche più di una tra le forme su indicate, e la possibilità di effettuare accertamenti parziali in itinere, sono indicate prima dell inizio di ogni anno accademico dal docente responsabile dell attività formativa e comunque prima dell inizio del modulo di insegnamento. Le modalità con cui si svolge l accertamento devono essere le stesse per tutti gli studenti e rispettare quanto stabilito all inizio dell anno accademico. Il periodo di svolgimento degli appelli d esame viene fissato all inizio di ogni anno accademico. Gli appelli degli esami di profitto iniziano al termine dell attività didattica dei singoli corsi di insegnamento. Il calendario degli esami di profitto prevede almeno 7 appelli, distribuiti nel corso dell anno accademico. Gli appelli sono ridotti per i corsi non attivati nell anno. L orario delle lezioni ed il calendario degli esami sono stabiliti dal Direttore del Dipartimento di Scienze Umane, sentiti i docenti interessati. Il calendario degli esami viene comunicato con congruo anticipo. La pubblicità degli orari delle lezioni e degli appelli viene essere assicurata nei modi e nei mezzi più ampi possibili. Lo stesso vale per ogni altra attività didattica, compresi gli orari di disponibilità dei professori e dei ricercatori. Qualora, per un giustificato motivo, un appello di esame debba essere spostato o l attività didattica prevista non possa essere svolta, il docente ne dà comunicazione tempestiva alla Presidenza che provvederà alla diffusione dell informazione. Le date degli esami, una volta pubblicate, non possono essere in alcun caso anticipate; gli esami si svolgono secondo un calendario di massima predisposto dal docente il giorno dell appello. L intervallo tra due appelli successivi è di almeno dieci giorni. Le commissioni esaminatrici per gli esami di profitto sono nominate dal Direttore del Dipartimento di Scienze Umane. Sono composte 113

7 114 da almeno due membri e sono presiedute dal professore ufficiale del corso o dal professore indicato nel provvedimento di nomina. I membri diversi dal Direttore possono essere altri professori, ricercatori, cultori della materia. Il riconoscimento di cultore della materia è deliberato dal Consiglio del Dipartimento di Scienze Umane. Prova finale e lingua straniera 1. Dopo aver superato tutte le verifiche delle attività formative incluse nel piano di studio e aver acquisito 291, compresi i 2 per la verifica della conoscenza della lingua inglese di livello B2, accertata secondo quanto previsto nel percorso di laurea, lo studente è ammesso a sostenere la prova finale, la quale consiste nella discussione della tesi di laurea e della relazione finale di tirocinio. 2. Lo studente dovrà dimostrare di saper elaborare, redigere, presentare e discutere individualmente una tesi scritta su un argomento a carattere teorico o applicativo, elaborata in modo originale e critico, coerente rispetto agli obiettivi specifici della laurea magistrale, sotto la guida di uno o più docenti relatori, su tematiche riconducibili alle discipline sostenute dallo studente nel suo percorso formativo. La tesi va preparata sotto la guida di un relatore titolare di un insegnamento nel corso di laurea. La discussione della relazione finale di tirocinio dovrà evidenziare le competenze professionali. 3. La valutazione conclusiva della carriera dello studente dovrà tenere conto delle valutazioni riguardanti le attività formative precedenti e la prova finale. Propedeuticità, Obblighi di frequenza Non sono previste propedeuticità obbligatorie. La frequenza alle lezioni non è obbligatoria. La frequenza alle attività di laboratorio e di tirocinio è obbligatoria. Le modalità e la verifica dell obbligo di frequenza, ove previsto, sono stabilite annualmente dal Corso di Laurea e rese note agli studenti prima dell inizio delle lezioni.

8 Piano di studio 1. Il Dipartimento di Scienze Umane determina annualmente nel presente Ordinamento e nel Manifesto degli studi, i percorsi formativi consigliati, precisando anche gli spazi per le scelte autonome degli studenti. 2. Lo studente presenta il proprio piano carriera nel rispetto dei vincoli previsti dal Decreto Ministeriale relativo alla classe di appartenenza, con le modalità previste nel Manifesto degli studi. Riconoscimento di crediti in caso di passaggi, trasferimenti e seconde lauree Per il riconoscimento di prove di esame sostenute in corsi di studio diversi dal Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell Università della Basilicata, relativamente al trasferimento degli studenti da un altro corso di studio ovvero da un altra Università, l organo competente convaliderà gli esami sostenuti, compatibili con il piano di studio, indicando espressamente la tipologia di attività formativa, l ambito disciplinare, il settore scientifico disciplinare ed il numero di coperti nel proprio ordinamento didattico. Ulteriori convalide saranno possibili con la attivazione degli anni di corso successivi al secondo. 115

9 Attività di base ambito disciplinare settore Pedagogia generale e sociale Storia della pedagogia Didattica e pedagogia speciale Pedagogia sperimentale Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione Discipline sociologiche e antropologiche M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PED/02 Storia della pedagogia M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale M-PED/04 Pedagogia sperimentale M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche Minimo di crediti riservati dall ateneo: - minimo da D.M. 78 Allegato 1 Rad Totale Attività di Base

10 Attività caratterizzanti ambito disciplinare settore Discipline matematiche Discipline letterarie Linguistica Discipline biologiche ed ecologiche Discipline fisiche Discipline chimiche Metodi e didattiche delle attività motorie Discipline storiche MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria L-FIL-LET/10 Letteratura italiana L-FIL-LET/12 Linguistica italiana BIO/03 Botanica ambientale e applicata BIO/07 Ecologia FIS/08 Didattica e storia della fisica CHIM/03 Chimica generale e inorganica M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attivita motorie L-ANT/02 Storia greca L-ANT/03 Storia romana M-STO/01 Storia medievale M-STO/02 Storia moderna Rad M-STO/04 Storia contemporanea 117

11 ambito disciplinare settore Rad Discipline geografiche M-GGR/01 Geografia Discipline delle arti ICAR/17 Disegno Musicologia e storia della musica Letteratura per l infanzia Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione Didattica e pedagogia speciale Psicologia clinica e discipline igienico-sanitarie Discipline giuridiche e igienico-sanitarie L-ART/07 Musicologia e storia della musica M-PED/02 Storia della pedagogia M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale MED/39 Neuropsichiatria infantile IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico Minimo di crediti riservati dall ateneo: - minimo da D.M Totale Attività Caratterizzanti

12 Altre attività ambito disciplinare Rad Attività a scelta dello studente Attività formative per la Prova Finale Attività di tirocinio Laboratorio di tecnologie didattiche Laboratori di lingua inglese Prova/Idoneità di lingua inglese di livello B Minimo di crediti riservati dall ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d Totale Altre Attività totali per il conseguimento del titolo 300 totali inseriti

13 Allegato 2 SETTORE INSEGNAMENTO I ANNO LEZ. LAB. AMBITO M-PED/01 Pedagogia generale 8 Pedag. gen. e soc. IUS/09 M-PED/02 Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica Storia della scuola e delle istituzioni educative M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 8 L-FIL-LET/12 Linguistica italiana (Grammatica ) M-PED/03 Didattica generale 8 MAT/02 PIANO DI STUDIO A.A : Fondamenti e didattica della Matematica 4 Disc. giurid. e igien.-san. (area 2) 8 Storia della Pedag Psic. dello sviluppo Linguistica (area 1) Didatt. e pedag. spec. 8 1 Disc.mat. (area 1) Laboratorio inglese 2 Altre TOTALE

14 II ANNO SETTORE INSEGNAMENTO LEZ. LAB. L-FIL-LET/10 Letteratura italiana 12 1 M-GGR/01 Geografia 8 1 AMBITO Disc. Letterarie (area 1) Disc. geograf. (area 1) M-PED/01 Pedagogia sociale 8 1 Pedag. gen. e soc. L-ANT/02 Storia antica 8 M-EDF/01 M-PED/04 Metodi e didattiche delle attività motorie Teoria e metodi di programmazione e valutazione scolastica 8 1 Disc. Storiche (area 1) Met. e did. attiv. Motorie (area 1) 4 1 Pedag. sperim. Laboratorio inglese 2 altre Tirocinio 5 altre TOTALE